蘇教版初中生物八年級上冊人類的起源和進(jìn)化【省一等獎】

第四節(jié)人類的起源和進(jìn)化第一頁，共四十八頁。第二頁，共四十八頁。視頻中，人類的前一個生物是什么動物？猴子？猩猩？猩猩？猩猩和人類具有共同的祖先！第三頁，共四十八頁。長臂猿第四頁，共四十八頁。猩猩（紅毛猩猩）第五頁，共四十八頁。第六頁，共四十八頁。大猩猩第七頁，共四十八頁。黑猩猩第八頁，共四十八頁。最早是到18世紀(jì)，人類才對人和動物的關(guān)系有了比較正確的認(rèn)識。著名科學(xué)家林奈（瑞典）首先把人歸入哺乳綱靈長目，靈長目顧名思義是萬靈之長的意思，人類認(rèn)為人是靈長目中最高等的動物。英國科學(xué)家赫胥黎通過比較解剖等方法，第一次提出了人猿同祖的觀點。第九頁，共四十八頁。比較解剖學(xué)

是用解剖的方法研究比較脊柱動物的魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱和哺乳綱及其類群的器官、系統(tǒng)的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的一門學(xué)科。

在研究過程中，也根據(jù)古脊椎動物的化石找到器官的同功或同源的依據(jù)，從而闡明脊椎動物各類別間的系統(tǒng)演化關(guān)系，為生物進(jìn)化理論提供證據(jù)。第十頁，共四十八頁。最早是到18世紀(jì)，人類才對人和動物的關(guān)系有了比較正確的認(rèn)識。著名科學(xué)家林奈（瑞典）首先把人歸入哺乳綱靈長目，靈長目顧名思義是萬靈之長的意思，人類認(rèn)為人是靈長目中最高等的動物。英國科學(xué)家赫胥黎通過比較解剖等方法，第一次提出了人猿同祖的觀點。第十一頁，共四十八頁。一、人猿同祖活動1

觀察表格中人與其他三種猿的某些特征，小組內(nèi)討論人和猿在進(jìn)化上有什么關(guān)系？第十二頁，共四十八頁。目的：說出人與猿的相似點討論：人和猿在進(jìn)化上有什么樣的關(guān)系？表1人與幾種猿的某些特性的比較結(jié)論：人和猿之間存在非常近的親緣關(guān)系。第十三頁，共四十八頁。一、人猿同祖活動1

觀察表格中人與其他三種猿的某些特征，小組內(nèi)討論人和猿在進(jìn)化上有什么關(guān)系？活動2閱讀學(xué)案上的拓展閱讀，小組內(nèi)展開討論，解決問題。第十四頁，共四十八頁。材料1

英國博物學(xué)家達(dá)爾文在1859年，發(fā)表了科學(xué)巨著《物種起源》，這部著作被看作是19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一。他在這本書中暗示了他的生物進(jìn)化的觀點將會給人類起源的研究提供重要的思路和線索。達(dá)爾文推測：人類與現(xiàn)代類人猿有親緣關(guān)系。

達(dá)爾文提出“從猿演化到人”的理論，向“上帝造人”的宗教觀念發(fā)出挑戰(zhàn)。一些人由于支持生物進(jìn)化的觀點遭到教會的迫害，甚至失去生命。問題：為什么很多人強烈反對達(dá)爾文的觀點？答案：長久以來，更多的人們相信神創(chuàng)論的觀點，很難接受新的觀點。問題：如何在當(dāng)時歷史時期，讓更多的人們相信進(jìn)化理論呢？答案：科學(xué)工作者只有找到更加有力的證據(jù)，才能讓人們接受人也是進(jìn)化的觀點。第十五頁，共四十八頁。材料2

埃及發(fā)現(xiàn)了古猿頭骨化石，顯示出埃及古猿的切牙小，類似人；尖牙、前磨牙、磨牙都比較大，類似猿，是一種開始用手進(jìn)食的雜食動物。我國云南省祿豐縣也相繼發(fā)現(xiàn)了許多類似的古猿化石。

埃及古猿頭骨化石

云南古猿頭骨化石問題：通過古猿化石的不斷發(fā)現(xiàn)，能更有力地證明什么觀點？答案：人猿同祖第十六頁，共四十八頁。人們通過對古猿化石的研究，發(fā)現(xiàn)在與古猿生活相同的地層中有橡樹等植物化石，于是人們認(rèn)為古猿是生活在森林環(huán)境中，因此命名為森林古猿。森林古猿是現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先。思考：那么大家想一想人與猿有沒有不同的地方呢？第十七頁，共四十八頁?，F(xiàn)代猿的牙齒現(xiàn)代人的牙齒磨牙前磨牙尖牙切牙切牙小—類似人磨牙前磨牙尖牙｝大，類似猿現(xiàn)代猿和現(xiàn)代人的牙齒比較第十八頁，共四十八頁。我們25億年前的祖先擁有用牙齒開啟堅果的能力，這一本領(lǐng)可以使他們在環(huán)境改變時，尋找新的事物，改變飲食習(xí)慣，從而適應(yīng)新環(huán)境。由于現(xiàn)代的人需要用很大力撕咬的東西少了，吃熟食比較多，因此現(xiàn)在的人進(jìn)化了，牙齒不那么堅硬了，犬齒不發(fā)達(dá)了，而現(xiàn)代猿有發(fā)達(dá)的犬齒。第十九頁，共四十八頁。現(xiàn)代猿（左）與現(xiàn)代人（右）頭骨比較

枕骨位于頂骨之后，并延伸至顱底。在枕骨的下面中央有一個大孔，叫枕骨大孔。脊髓通過枕骨大孔進(jìn)入脊柱。第二十頁，共四十八頁?，F(xiàn)代人與現(xiàn)代猿的頭骨可以看出現(xiàn)代人枕骨大孔位于顱骨下方，表明顱骨垂直于脊柱之上，顯示現(xiàn)代人能直立行走。恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”。直立行走是人與猿分界的標(biāo)準(zhǔn)。第二十一頁，共四十八頁。思考下：問題：既然人猿同祖，那么森林古猿為什么會分別進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿和人類的呢？你能想到這會與什么因素有關(guān)呢？答案：環(huán)境因素！環(huán)境能夠影響生物，生物也能適應(yīng)環(huán)境。古生物學(xué)研究證實，在距今1000萬年～3000萬年的非洲森林中，樹棲生活著許多森林古猿。后來由于造山運動和氣候的劇烈變化，森林減少。一部分古猿被迫遷移，尋找新的森林，繼續(xù)過樹棲生活并逐步進(jìn)化為現(xiàn)代的類人猿，而另一些古猿不得不被迫來到地面上生活，經(jīng)過漫長的時間，進(jìn)化成人類。第二十二頁，共四十八頁。二、人類進(jìn)化的主要歷程活動1觀察圖片，從“形態(tài)、使用工具、穿衣”三方面總結(jié)并進(jìn)行小組匯報。第二十三頁，共四十八頁。二、人類進(jìn)化的主要歷程第二十四頁，共四十八頁。形態(tài)方面：

四肢著地使用工具：

使用天然工具（樹枝）穿衣方面：

赤裸身體→半直立行走→直立行走→制造和使用簡單工具（砍砸器）→制造和使用復(fù)雜工具→懂得御寒、遮羞→著裝美化第二十五頁，共四十八頁。由于環(huán)境的變遷（地殼運動、氣候變化），生活在樹上的人類祖先被迫下地，由臂行慢慢變?yōu)橹绷⑿凶?，直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?，使用工具，前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧，古猿慢慢的進(jìn)化成了人類。大腦的演化和智力水平的提高，讓人類懂得御寒和遮羞，又反過來促進(jìn)了工具的制造和服飾的美觀。在人類進(jìn)化過程中，通過與環(huán)境的相互作用，各種結(jié)構(gòu)的不斷發(fā)展，使人類的各項功能越來越完善。人類是在與環(huán)境相互作用中進(jìn)化來的。第二十六頁，共四十八頁。根據(jù)發(fā)現(xiàn)的古人類化石，多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為人類程度進(jìn)化發(fā)展大約分為四個階段：南方古猿階段、能人階段、直立人階段和智人階段。第二十七頁，共四十八頁。二、人類進(jìn)化的主要歷程活動1觀察圖片，從“形態(tài)、使用工具、穿衣”三方面總結(jié)并進(jìn)行小組匯報。活動2

大家閱讀教材71頁，總結(jié)四個階段的人類有哪些特點，列在學(xué)案上的表格里。

小組內(nèi)成員分工，分別扮演不同階段的人類，展現(xiàn)出該階段人類的特點，其他同學(xué)猜他扮演的角色并說明理由。第二十八頁，共四十八頁。進(jìn)化階段生活年代腦容量特點南方古猿階段能人階段直立人階段智人階段第二十九頁，共四十八頁。南方古猿生活在距今大約500-400萬年腦容量約500ml已具有人的一些特征(如短臉、牙齒結(jié)構(gòu)等)。南方古猿地面生活，能直立行走。第三十頁，共四十八頁。能人生活在距今大約300萬~100萬年間腦容量比南方古猿大，約700ml，腦的溝回與人的相似可能已經(jīng)具有語言能力第三十一頁，共四十八頁。直立人

——人類進(jìn)化史最關(guān)鍵的一個階段

生活在距今大約200~30萬年間腦容量約900ml最早用火，并開始狩獵能像現(xiàn)代人一樣奔跑，能按照自己的意愿制造石器具有語言能力第三十二頁，共四十八頁。智人

——最終進(jìn)化為人類生活在距今大約30萬~4萬年間腦容量增大為1300~1500ml晚期智人身穿獸皮衣，手持標(biāo)槍和長矛捕獵第三十三頁，共四十八頁。進(jìn)化階段生活年代腦容量特點南方古猿階段能人階段直立人階段智人階段距今500~400萬年間距今300~100萬年間距今200~30萬年間距今30~4萬年間500ml700ml900ml1300ml兩足直立行走可能具有語言能力了最早用火，開始狩獵、制造石器、具有語言能力縫制獸皮衣，使用簡單工具第三十四頁，共四十八頁。角色扮演第三十五頁，共四十八頁。人類進(jìn)化大事件使用、制造工具，使用語言和用火腦容量顯著增加

工具的使用和制造使人類提高了狩獵能力，能夠獲取更多的動物性食物，提高了狩獵能力。勞動能夠促進(jìn)大腦的發(fā)展和人類語言文化的產(chǎn)生。

而人類用火能夠驅(qū)除嚴(yán)寒和猛獸，適應(yīng)更加復(fù)雜多變的環(huán)境。同時，用火能夠加工肉類食物，獲取更多的蛋白質(zhì)等營養(yǎng)成分，進(jìn)而促進(jìn)了大腦的演化和智力水平的提高。第三十六頁，共四十八頁。腦容量的變化南方古猿階段能人階段直立人階段智人階段500ml700ml900ml1300ml第三十七頁，共四十八頁?；顒?閱讀擴(kuò)展閱讀，了解一些在中國發(fā)現(xiàn)的直立人化石。材料1

北京猿人，正式名稱為“中國猿人北京種”，現(xiàn)在在科學(xué)上常稱之為“北京直立人”。中國的直立人化石。北京猿人生活在距今大約70萬年。遺址發(fā)現(xiàn)地位于北京市西南房山區(qū)周口店龍骨山。北京猿人大約在70萬年前來到周口店，在這里生活了近50萬年。到約20萬年前，因氣候原因絕種。北京猿人的顴骨較高。腦量平均僅1075毫升。身材粗短，男性高約156－157厘米，女性約144厘米。腿短臂長，頭部前傾。

1927年開始在北京周口店龍骨山發(fā)現(xiàn)的距今約六十九萬年前的人類化石。他們已經(jīng)具備了人類的基本特征，北京猿人是研究人類起源的重要科學(xué)依據(jù)。第三十八頁，共四十八頁。材料2

元謀人，因其牙齒化石是1965年“五一”節(jié)在云南元謀縣上那蚌村西北小山崗上發(fā)現(xiàn)的，定名為“元謀直立人”，俗稱“元謀人”。“元謀”一詞，出自傣語，意為“駿馬”。

根據(jù)出土的兩枚牙齒、石器、炭屑，以及其后在同一地點的同一層位中，發(fā)掘出少量石制品、大量的炭屑和哺乳動物化石，證明他們是能制造工具和使用火的原始人類。第三十九頁，共四十八頁。材料3

“藍(lán)田人”即“藍(lán)田猿人”，學(xué)名為“直立人藍(lán)田亞種”，是中國的直立人化石，舊石器時代早期人類，屬早期直立人，生活的時代是更新世中期、舊石器時代早期。1964年發(fā)現(xiàn)于陜西省藍(lán)田縣公王嶺，命名為“直立人藍(lán)田亞種”?！舅伎肌?.現(xiàn)在的猿不能變成人？2.人猿同祖，我們應(yīng)該如何對待現(xiàn)存的類人猿呢？第四十頁，共四十八頁。1.現(xiàn)在的猿不能變成人？

不能，演化是不可逆轉(zhuǎn)的，現(xiàn)生猿類遺傳了祖先的特征：前肢越來越長，拇指變小，后肢變?nèi)?，不能長時間站立。即便其生活環(huán)境發(fā)生變化，樹木變稀或消失，他們的拇指也不能變大，前肢也不能再縮短，后肢也不能變得粗壯。他們只能適應(yīng)新的環(huán)境免得被淘汰，而不能演化成人。第四十一頁，共四十八頁。2.人猿同祖，我們應(yīng)該如何對待現(xiàn)存的類人猿呢？

人類應(yīng)加大對現(xiàn)代類人猿等各種野生動物的保護(hù)措施，如加強宣傳的力度，貫徹執(zhí)行野生動物保護(hù)法，從我做起，珍愛動物。第四十二頁，共四十八頁。【課外活動】參觀遼寧古生物博物館

古生物化石特展在沈陽遼寧古生物博物館，以靈長類演化為主線，重點介紹了從古猿到人的進(jìn)化歷程。大家可以觀看到德國麥索的達(dá)爾文猴、意大利山猿、埃塞俄比亞南方古猿、北京猿人頭蓋骨等化石珍品的復(fù)制品和一批伴隨古人類生存的哺乳動物化石。第四十三頁，共四十八頁。課堂反饋1.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（

）

A.類人猿B.長尾猴C.黑猩猩D.森林古猿2.關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類的區(qū)別的敘述，不正確的是（

）A．運動的方式不同B．腦發(fā)育程度不同

C．制造工具的能力不同D．祖先不同3.一般認(rèn)為，人類在地球上出現(xiàn)的重要標(biāo)志是（

）A．使用天然工具B．產(chǎn)生了語言

C．直立行走，手足分工D．制造工具DDC第四十四頁，共四十八頁。小結(jié)：

（1）最早能直立行走的是：（2）最早具有語言能力的是：（3）最早能縫制獸皮衣的是：（4）最早用火，并開始狩獵的是：（5）最早用標(biāo)槍和長矛狩獵：（6）能按照自己的意愿制造石器的是：

南方古猿直立人智人直立人智人直立人第四十五頁，共四十八頁。布置作業(yè)完成學(xué)測習(xí)題和本節(jié)書后習(xí)題第四十六頁，共四十八頁。謝謝第四十七頁，共四十八頁。內(nèi)容總結(jié)第四節(jié)人類的起源和進(jìn)化。猩猩（紅毛猩猩）。最早是到18世紀(jì)，