湖南省株洲市石峰區(qū)田心中學(xué)2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題

田心中學(xué)2021年下學(xué)期學(xué)生期中學(xué)業(yè)檢測試卷九年級化學(xué)可能用到的相對原子質(zhì)量：O—16C—12H—1N—14Cl—35.5S-32一、選擇題(每題只有一個正確答案，每小題2分，共40分)1.“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩人白居易所寫的詩歌《賣炭翁》中的詩句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是A.前者是物理變化，后者是化學(xué)變化B.前者是化學(xué)變化，后者是物理變化C.兩者都是物理變化D.兩者都是化學(xué)變化【答案】A【解析】【分析】【詳解】伐薪只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，燒炭時有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，即前者是物理變化，后者是化學(xué)變化。故選A。2.空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是A.液氮可用作制冷劑 B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C.氦氣可用來填充探空氣球 D.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)【答案】B【解析】【詳解】A液氮在氣化時能夠吸收大量的熱，可作制冷劑；此項正確。B氧氣有助燃性，可作助燃劑。此項不正確。C氦氣的密度比空氣小，且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用來填充氣球。此項正確。D植物發(fā)生光合作用時是二氧化碳和水在葉綠素的作用下發(fā)生反應(yīng)，所以二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)。此項正確。所以應(yīng)選B項。3.正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作錯誤的是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"聞氣體的氣味 B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"過濾液體C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"檢查氣密性 D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"取用固體粉末【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.聞氣體的氣味，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣味飄進(jìn)鼻孔中，不能湊到瓶口去聞，圖中操作正確，不符合題意；B.過濾時，應(yīng)遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，符合題意；C.檢查氣密性：將導(dǎo)管置于水中，用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，不符合題意；D.往試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管直立起來。圖中操作正確，不符合題意。故選B。4.空氣質(zhì)量日報可以及時反映空氣質(zhì)量狀況，下列物質(zhì)未計入空氣污染指數(shù)的是A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.二氧化碳 D.一氧化碳【答案】C【解析】【詳解】試題分析：目前空氣污染指數(shù)包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物、臭氧；故未計入空氣污染指數(shù)的是二氧化碳，故選C考點：空氣的污染5.實驗桌上因酒精燈打翻而著火時，最簡單、最好的撲滅方法是A.用嘴吹滅 B.用水沖滅C.用濕抹布蓋滅 D.用滅火器撲滅【答案】C【解析】【詳解】實驗桌上因酒精燈打翻而著火時，最簡單、最好的撲滅方法是用濕抹布蓋滅，原理是隔絕了空氣和降低了溫度。故選C。6.如圖是某葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽．標(biāo)簽上含鋅6.5mg，這里的“鋅”指的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)【答案】C【解析】【詳解】試題分析：生活中為宏觀概念，這里的“鋅”指的是元素?？键c：元素7.下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是A.鐵絲在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體B.紅磷在空氣中燃燒時生成大量白霧C.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物質(zhì)【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.鐵絲在空氣中不能燃燒，只能燒至紅熱，不符合題意；B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，沒有白霧，不符合題意；C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，氧氣由氧元素組成，故用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣，符合題意；D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不具有可燃性，具有助燃性，不符合題意。故選C。8.“綠水青山就是金山銀山”，下列行為中符合該理念的是A.就地焚燒秸稈，增加田間肥料B.燃放煙花爆竹，增強節(jié)日氣氛C.將實驗后\o"中國教育出版網(wǎng)\"廢液直接倒入水池中D.盡量選擇公共交通工具出行【答案】D【解析】【詳解】A.就地焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體，造成空氣污染，不符合題意；B.燃放煙花爆竹會產(chǎn)生有害氣體、煙塵，還會產(chǎn)生噪聲污染，不符合題意；C.實驗后的廢液中含有有害物質(zhì)，需要處理后才能排放，不符合題意；D.盡量使用公共交通工具出行，少開私家車多步行，可以節(jié)約能源保護環(huán)境，符合題意\o"中國教育出版網(wǎng)\"故選D。9.集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳②氧氣③空氣④氮氣將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是A.①或② B.②或③ C.①或④ D.③或④【答案】C【解析】【分析】【詳解】①二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，可使燃著的的木條熄滅。符合要求。②氧氣有助燃性，可使木條燃燒地更旺，不符合要求。③空氣中含部分氧氣，可使木條繼續(xù)燃燒。不符合要求。④氮氣不燃燒也不支持燃燒，可使燃著的的木條熄滅。符合要求。所以應(yīng)選C項。10.意大利羅馬大學(xué)的科學(xué)家獲得了極具理論研究意義的N4分子，N4分子結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)N4的說法正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.N4是一種單質(zhì)B.N4約占空氣體積的78%C.N4屬于一種新型的化合物D.由于N4與N2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.N4是由氮元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，符合題意；B.N2約占空氣體積的78%，不是N4，不符合題意；C.N4是由氮元素組成的單質(zhì)，不屬于化合物，不符合題意；D.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，N4與N2的組成元素相同，但是分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，不符合題意。故選A。11.如圖是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.鈉的原子序數(shù)為11B.鈉原子核外有3個電子層C.鈉的相對原子質(zhì)量為22.989D.化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易得電子【答案】D【解析】【詳解】試題分析：根據(jù)元素周期表提供的信息可知，A．鈉的原子序數(shù)為11，是正確的敘述；B．鈉原子核外有3個電子層，是正確的敘述；C．鈉的相對原子質(zhì)量為22.989，是正確的敘述；D．化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易得電子，是錯誤的敘述，因為其最外層有1個電子，容易失去電子達(dá)到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故答案選擇D考點：元素周期表提供的信息12.用地殼中含量最多的金屬和非金屬元素組成的化合物為原料可生產(chǎn)耐高溫、高強度的陶瓷，可用來制造發(fā)動機零件．這種物質(zhì)是（）A.SiO2 B.A12O3 C.A1N D.Fe2O3【答案】B【解析】【詳解】地殼中含量最多的金屬元素為鋁（Al）、含量最多的非金屬為氧（O），O為-2價，Al為+3價，所以這兩種元素組成物質(zhì)的化學(xué)式為：Al2O3。故選B。13.下列現(xiàn)象或事實，用分子、原子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是現(xiàn)象或事實解釋A．稀有氣體可作保護氣原子核外電子達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B．氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同C．物質(zhì)熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變D．水通電分解在化學(xué)變化中分子可以再分A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A.稀有氣體可做保護氣，是因為原子核外電子達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，正確；B.氧氣和臭氣（O3）性質(zhì)不完全相同，是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，正確；C.熱脹冷縮，說明分子之間的間隔隨溫度的改變而改變，而分子大小不變，錯誤；D.水通電分解，因為在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分，正確，故選C。14.下列物質(zhì)中含有氧分子的是A.液態(tài)空氣 B.氯酸鉀 C.二氧化錳 D.高錳酸鉀【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.液態(tài)空氣中含液氧，液氧是液態(tài)氧氣，是由氧分子構(gòu)成，符合題意；B.氯酸鉀由鉀離子和氯酸根離子構(gòu)成，不含氧分子，不符合題意；C.二氧化錳由二氧化錳分子構(gòu)成，不含氧分子，不符合題意；D.高錳酸鉀由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成，不含氧分子，不符合題意。故選A。15.很多飲料中都含有檸檬酸(C6H8O7)。下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的A.屬于氧化物 B.由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成C.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D.碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6∶8∶7【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物。檸檬酸由C.H、O三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B.由化學(xué)式可知，檸檬酸由檸檬酸分子構(gòu)成，每個檸檬酸分子由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構(gòu)成，不符合題意；C.檸檬酸中C.H、O三種元素的質(zhì)量比為：（12×6）：8：（16×7）=9:1:14，故氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，符合題意；D.檸檬酸中C.H、O三種元素的質(zhì)量比為：（12×6）：8：（16×7）=9:1:14，不符合題意。故選C。16.將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管充分加熱，直到不再產(chǎn)生氣體為止，反應(yīng)后試管中殘渣物質(zhì)有A.4種 B.3種C.2種 D.1種【答案】B【解析】【詳解】將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管充分加熱，直到不再產(chǎn)生氣體為止，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，剩余固體是氯化鉀、錳酸鉀、二氧化錳。故選B。17.在化學(xué)王國里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的是①2H②2NH3③SO2④\o"中國教育出版網(wǎng)\"⑤Mg2+⑥2OHˉ⑦H2OA.表示離子個數(shù)的是⑤⑥ B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤C.表示分子中原子個數(shù)的是③⑦ D.表示分子個數(shù)的是①②【答案】C【解析】【分析】①元素符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)，故2H表示2個氫原子；②化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個數(shù)，故2NH3表示2個氨分子；③位于化學(xué)式中元素符號（或原子團）的右下角，表示一個分子中所含的原子或原子團的個數(shù)。故SO2中的“2”表示每個二氧化硫分子中含2個氧原子；④位于元素或原子團的正上方，表示元素或原子團的化合價。故\o"中國教育出版網(wǎng)\"中的“2”表示氧元素的化合價為-2價；⑤位于離子符號中元素或原子團的右上角，表示一個離子所帶的電荷數(shù)。故Mg2+中的“2”表示每個鎂離子帶2個單位的正電荷；⑥離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)，故2OHˉ表示2個氫氧根離子；⑦位于化學(xué)式中元素符號（或原子團）的右下角，表示一個分子中所含的原子或原子團的個數(shù)。故H2O中的“2”表示每個水分子中含2個氫原子。【詳解】A.由分析可知，表示離子個數(shù)的是⑥，不符合題意；B.由分析可知，表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤，不符合題意；C.由分析可知，表示分子中原子個數(shù)的是③⑦，符合題意；D.由分析可知，表示分子個數(shù)的是②，不符合題意。故選C。18.下列含氯物質(zhì)的化學(xué)式中，氯元素的化合價最低的是（）A.用于漂白殺菌的次氯酸鈉(NaClO)B.用作魚塘的殺菌消毒劑(ClO2)C.用來調(diào)味的食鹽(NaCl)D.氯酸鉀(KClO3)【答案】C【解析】【詳解】解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：A.次氯酸鈉（NaClO）中氯元素的化合價為：（+1）+a+（-2）=0；a=+1；B.增氧劑（C1O2）中氯元素的化合價為：b+（-2）×2=0；b=+4；C.食鹽（NaCl）中氯元素的化合價為：（+1）+c=0；c=-1；D.氯酸鉀（KClO3）中氯元素的化合價為：（+1）+d+（-2）×3=0；d=+5；因此可知氯元素的化合價最低的是食鹽（NaCl）。故選C。19.下列各圖中\(zhòng)o"中國教育出版網(wǎng)\"和\o"中國教育出版網(wǎng)\"分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\" B.\o"中國教育出版網(wǎng)\" C.\o"中國教育出版網(wǎng)\" D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】B【解析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的種類是否是一種，可分成純凈物和混合物；純凈物再根據(jù)元素（原子）種類是否是一種，分成單質(zhì)和化合物?！驹斀狻炕衔锸侵赣蓛煞N或兩種以上的元素組成的純凈物。組成微粒組成微粒的種類物質(zhì)種類原子種類物質(zhì)類別A\o"中國教育出版網(wǎng)\"111單質(zhì)B\o"中國教育出版網(wǎng)\"112化合物C\o"中國教育出版網(wǎng)\"111單質(zhì)D\o"中國教育出版網(wǎng)\"22混合物20.已知某物質(zhì)的化學(xué)式為R2CO3，相對分子質(zhì)量是106，則R元素的相對原子質(zhì)量是A.23g B.55g C.55 D.23【答案】D【解析】【分析】【詳解】解：設(shè)R元素的相對原子質(zhì)量是x，則：2x+12+16×3=106，x=23，相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，不是“g”。故選D。二、填空題(22分，每空1分)21.用化學(xué)符號表示：（1）空氣中含量最高的物質(zhì)_____；（2）兩個鋁原子______；（3）3個硫酸根離子______；（4）五氧化二磷中磷元素的化合價_______?！敬鸢浮浚?）N2（2）2Al（3）\o"中國教育出版網(wǎng)\"（4）\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】【分析】【小問1詳解】空氣中含量最高的物質(zhì)是氮氣，化學(xué)式為：N2；\o"中國教育出版網(wǎng)\"小問2詳解】原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個鋁原子表示為：2Al；【小問3詳解】離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字；故3個硫酸根離子表示為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；【小問4詳解】五氧化二磷中磷元素顯+5價，元素化合價的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號標(biāo)在數(shù)字前面。故五氧化二磷中磷元素的化合價表示為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"。22.下表是元素周期表中的部分信息。請根據(jù)下表和圖1，圖2中提供的信息和已有知識，回答下列問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）\o"中國教育出版網(wǎng)\"所表示的粒子符號為_____，該元素的原子最外層電子數(shù)為_____。（2）質(zhì)子數(shù)為11和17的兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為_____，該物質(zhì)是由_____構(gòu)成的(填“分子”或“原子”或“離子”)（3）銦元素屬于____元素，其原子核外共有____個電子層。在化學(xué)反應(yīng)中，銦原子容易失去電子形成銦離子，銦離子的化學(xué)符號___。與銦元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素的原子序數(shù)是____。【答案】（1）①.S2-②.6（2）①.NaCl②.離子（3）①.金屬②.5##五③.In3+④.5##13【解析】【分析】【小問1詳解】質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，16號元素是硫元素，質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示硫離子，硫離子是硫原子得到2個電子后形成的，表示為：S2-；硫離子是硫原子得到2個電子后形成的，故硫原子的最外層電子數(shù)為6；【小問2詳解】質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，11號元素為鈉元素，17號元素為氯元素，鈉元素和氯元素形成的化合物為氯化鈉，化學(xué)式為：NaCl；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故填：離子；【小問3詳解】由“金”字旁可知，銦元素屬于金屬元素；在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=49，且質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，表示原子，故圖2表示銦原子結(jié)構(gòu)示意圖，由圖可知，銦原子核外有5個電子層；銦原子\o"中國教育出版網(wǎng)\"最外層電子數(shù)為3，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去最外層3個電子，從而帶上3個單位的正電荷，形成銦離子，表示為：In3+；鋁原子、硼原子與銦原子的最外層電子數(shù)相同，均是3，化學(xué)性質(zhì)相似，鋁元素是13號元素，硼是5號元素。23.水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會造成水體污染的有(填序號)。A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢氣處理后排放C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥（2）圖1是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管b中產(chǎn)生的氣體是__________，如何驗證試管ｂ中產(chǎn)生的氣體______寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：_____。若b試管氣體為10mL，則a試管氣體為_____mL。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）為了除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是_____，經(jīng)過該簡易凈水器處理后的水屬于____(填純凈物或混合物)，為了檢驗處理后的水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_____若測得處理后的水是硬水，生活中將硬水軟化的一種常用方法：_____，實驗室軟化硬水常用方法是______。【答案】（1）AD（2）①.氧氣##O2②.將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，說明是氧氣③.\o"中國教育出版網(wǎng)\"④.20（3）①.吸附水中的色素和異味②.混合物③.肥皂水④.煮沸⑤.蒸餾【解析】【分析】【小問1詳解】A.工業(yè)廢水直接排放，會污染水源，應(yīng)處理達(dá)標(biāo)后排放，符合題意；B.工業(yè)廢氣處理后排放，不會污染水源，不符合題意；C.禁止使用含磷洗衣粉，可以防止水體富營養(yǎng)化，減少“水華”現(xiàn)象的發(fā)生，不符合題意；D.大量使用化肥、農(nóng)藥，會污染水源和土壤，應(yīng)合理使用，符合題意。故選AD；【小問2詳解】在電解水實驗中，“正氧負(fù)氫”，試管b與正極相連，產(chǎn)生的是氧氣；氧氣具有助燃性，檢驗氧氣，將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，說明是氧氣；水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；在電解水實驗中，“正氧負(fù)氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，b試管產(chǎn)生的是氧氣，a試管產(chǎn)生的是氫氣，故若b試管氣體為10mL，則a試管氣體為20mL；【小問3詳解】活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；該簡易凈水器只能除去難溶性雜質(zhì)、水中的色素和異味，處理后的水中還含有水、可溶性雜質(zhì)，屬于混合物；通常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多；可溶性鈣、鎂化合物在加熱時，能形成沉淀，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；實驗室軟化硬水常用蒸餾，蒸餾可除去所有雜質(zhì)。三、簡答題：(共10分)24.運用所學(xué)知識的問題（1）請用分子的觀點分析“水的蒸發(fā)”屬于物理變化還是化學(xué)變化？______（2）請例舉出兩個常見的緩慢氧化______【答案】（1）“水的蒸發(fā)”只是分子之間的間隔發(fā)生了改變，分子的種類不變，屬于物理變化（2）食物腐爛、鐵絲生銹【解析】【分析】【小問1詳解】“水的蒸發(fā)”只是分子之間的間隔發(fā)生了改變，分子的種類不變，屬于物理變化；【小問2詳解】食物腐爛、鐵絲生銹，均是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，且進(jìn)行的很慢，屬于緩慢氧化。25.甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是一種單質(zhì)，甲，乙常溫下都是無色液體。它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“\o"中國教育出版網(wǎng)\"”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）寫出甲乙丙的化學(xué)式：甲_______乙______丙______（2）寫出轉(zhuǎn)化①的符號表達(dá)式為______該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______。（3）選擇圖中的任意一種物質(zhì)寫出它的一種用途_______?！敬鸢浮浚?）①.H2O2②.H2O③.O2（2）①.\o"中國教育出版網(wǎng)\"②.分解反應(yīng)（3）過氧化氫，可用于消毒；水可作溶劑；氧氣可用于醫(yī)療急救【解析】【分析】甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是一種單質(zhì)，甲，乙常溫下都是無色液體，甲能轉(zhuǎn)化為乙和丙，乙能與丙相互轉(zhuǎn)化，可推出甲為過氧化氫，乙為水，丙為氧氣，代入驗證，符合題意。【小問1詳解】由分析可知，甲為過氧化氫，化學(xué)式為：H2O2；乙為水，化學(xué)式為：H2O；丙為氧氣，化學(xué)式為：O2；【小問2詳解】轉(zhuǎn)化①為過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)；【小問3詳解】甲物質(zhì)為過氧化氫，過氧化氫可用于消毒；水可用作溶劑，氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救。四、實驗題(18分，每空1分)26.通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①______；②________。(以下所選裝置均填裝置代號)（2）雙氧水(H2O2)是一種無色液體，在化學(xué)實驗室可用它來制取氧氣，用此方法制取氧氣時應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____；若實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。（3）實驗室用KMnO4制取O2時，選用的發(fā)生裝置是________。寫出用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式：________。若用D裝置來收集氧氣，驗滿方法為______。若用E裝置收集O2，當(dāng)________時，開始收集。（4）化學(xué)實驗室用氯化銨和熟石灰這兩種固體混合加熱來制取氨氣，氨氣的密度比空氣小，且易溶于水；則制取氨氣時，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_________；收集裝置是__________。（5）將兩裝滿氧氣的集氣瓶，按圖所示，用帶火星的木條分別用兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在A中燃燒比在B中燃燒更旺。以上實驗現(xiàn)象說明氧氣的性質(zhì)有：\o"中國教育出版網(wǎng)\"①__________；②___________?！敬鸢浮浚?）①.長頸漏斗②.水槽（2）①.B②.\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）①.A②.\o"中國教育出版網(wǎng)\"③.將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿④.氣泡連續(xù)均勻冒出（4）①.A②.C（5）①.氧氣具有助燃性②.氧氣的密度比空氣大【解析】【分析】【小問1詳解】由圖可知，儀器①為長頸漏斗；儀器②為水槽；【小問2詳解】用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選B；氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；【小問3詳解】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)\o"中國教育出版網(wǎng)\"符號表達(dá)式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；若用D裝置來收集氧氣，氧氣具有助燃性，驗滿的方法為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿；若用E裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時，開始收集；【小問4詳解】用氯化銨和熟石灰兩種固體混合加熱來制取氨氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A；氨氣的密度比空氣小，且易溶于水，可用向下排空氣法收集，收集裝置可選C；【小問5詳解】木條復(fù)燃，說明氧氣具有助燃性，在A中燃燒比在B中燃燒更旺，說明氧氣的密度比空氣大。27.食品脫氧劑(以鐵粉為主的物質(zhì)組成)能通過化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無氧狀態(tài)。張山同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行實驗測定空氣中氧氣的含量。\o"中國教育出版網(wǎng)\"下表是張山同學(xué)在實驗過程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)：實驗所需的時間/min0510303545量筒中液面的刻度/mL503527.519.719.719.7（1）脫氧劑發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵粉與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵(Fe(OH)2)固體，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：_________。（2）實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是______，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是_________。（3）分析表中數(shù)據(jù)得知，至少經(jīng)過____________分鐘后，量筒中的液面不再下降。（4）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行推算，廣口瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是__________(結(jié)果精確到0.1%)。（5）小虎同學(xué)的實驗用