吉林省第二實驗學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷

2019-2020學(xué)年吉林省第二實驗學(xué)校九年級（下）第一次月考化學(xué)試卷一、選擇題（共10分）每小題只有1個選項符合題意1．（1分）空氣中含量最多的氣體是（）A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣2．（1分）下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（）A．Al B．CuSO4 C．O2 D．NaOH3．（1分）下列有關(guān)硝酸鉀（KNO3）的說法中，錯誤的是（）A．屬于鹽 B．可以作為復(fù)合肥使用 C．由三種元素組成 D．該物質(zhì)難溶于水4．（1分）把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢韬?，不能形成溶液的是（）A．純堿 B．蔗糖 C．酒精 D．花生油5．（1分）下列圖示的實驗操作中，正確的是（）A．\o"中國教育出版網(wǎng)\"加熱液體 B．\o"中國教育出版網(wǎng)\"點燃酒精燈 C．\o"中國教育出版網(wǎng)\"滴加液體 D．\o"中國教育出版網(wǎng)\"傾倒液體6．（1分）若某實驗制取的CO2氣體中含有水蒸氣，則可選擇的干燥劑為（）A．NaOH固體 B．NaOH溶液 C．濃硫酸 D．生石灰7．（1分）生活中處處有化學(xué)，下列有關(guān)說法中正確的是（）A．不銹鋼和塑料都屬于有機(jī)合成材料 B．升高溫度有利于增大CO2的溶解度 C．糖類是為人體提供能量的主要營養(yǎng)物質(zhì) D．鋁制品很耐腐濁，因為鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定8．（1分）物質(zhì)分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列有關(guān)物質(zhì)分類的說法中正確的是（）A．CuO、CO2、KClO3都含有氧元素，因此都屬于氧化物 B．CH4、CO、C2H5OH含有碳元素，因此都屬于有機(jī)物 C．燒堿、純堿和熟石灰的水溶液都呈堿性，因此都屬于堿 D．NH4Cl、NH4NO3、（NH4）2SO4都含有銨根離子，與熟石灰混用都會產(chǎn)生氨氣9．（1分）邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（）A．因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C和H B．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 C．因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件 D．因為堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液10．（1分）下列實驗方案設(shè)計，合理的是（）A．制取少量的氫氧化銅：用氧化銅與適量的NaOH反應(yīng)后再過濾 B．除去N2中混有的CO和CO2：將氣體先通過足量的燒堿溶液，再通過足量的灼熱的氧化銅 C．鑒別MgCl2和Na2SO4溶液：分別取樣，再向樣品中滴加Ba（OH）2溶液，觀察現(xiàn)象 D．檢驗Na2CO3溶液中是否含有NaOH：取樣，先滴加酚酞溶液，再加入過量的BaCl2溶液二、非選擇題（共40分）11．（4分）用化學(xué)用語回答下列問題。（1）兩個鉀離子；（2）改良酸性土壤的堿的化學(xué)式；（3）醫(yī)療酒精中的溶質(zhì)是；（4）人體內(nèi)含量最高的金屬元素。12．（3分）根據(jù)如圖信息回答下列問題：（1）鈣元素的相對原子質(zhì)量為；（2）鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中易個電子形成鈣離子；（3）原子核外的電子層數(shù)與元素所在的周期數(shù)相同，則鈣元素排在周期表的第周期。\o"中國教育出版網(wǎng)\"13．（3分）水是生活中常見的物質(zhì)，回答下列與水有關(guān)的問題。（1）通電分解水的過程中，發(fā)生分裂的微粒是；（2）生活中常用方法降低水的度；（3）水常用于滅火，運(yùn)用的原理除隔絕空氣外，還有。14．（3分）回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。（1）金剛石具有的物理性質(zhì)，可鑲嵌在玻璃刀上，用于切割玻璃；（2）工業(yè)上，用赤鐵礦煉鐵的主要反應(yīng)原理是3CO+Fe2O3\o"中國教育出版網(wǎng)\"2Fe+3CO2，該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是；（3）CO2和CO可以相互轉(zhuǎn)化，寫出CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)方程式。15．（3分）分析如圖實驗回答相關(guān)問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）實驗A中，分別向兩集氣瓶中，分析現(xiàn)象，得出呼出體中氧氣含量降低；（2）實驗B中，觀察到的實驗現(xiàn)象，證明燃燒需要可燃物接觸氧氣；（3）實驗C，向冷水和熱水中分別加入等質(zhì)量的品紅，分析得到的實驗現(xiàn)象，可以得出的實驗結(jié)論。16．（4分）根據(jù)如圖中的硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，回答下列問題：（1）20℃時，向100g水中加入20gKNO3，充分溶解后，得到硝酸鉀的（選填“飽和”或“不飽和”）溶液；（2）30℃時，KNO3飽和溶液100g和NaCl飽和溶液100g，分別蒸發(fā)掉10g水，恢復(fù)至30℃時，析出較多晶體的是；（3）KNO3中混有少量NaCl，提純KNO3，采用的方法是（選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）；（4）分別將KNO3飽和溶液100g和NaCl飽和溶液100g從50℃降溫到20℃，對所得溶液的敘述正確的是。A．析出晶體后所得到的KNO3溶液：是KNO3的飽和溶液B．析出晶體后所得到的溶液中：KNO3溶液中水的質(zhì)量小于NaCl溶液中水的質(zhì)量C．析出晶體后所得到的溶液中：KNO3溶液的溶液質(zhì)量大于NaCl溶液的溶液質(zhì)量\o"中國教育出版網(wǎng)\"17．（4分）回答下列有關(guān)金屬的問題：（1）Zn和Cu中，能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)的是；（2）鐵粉用于制作“暖寶寶”，利用鐵能與氧氣和反應(yīng)放出熱量；（3）要比較鐵和銅的金屬活動性順序，可用銅絲與溶液來實現(xiàn)；（4）向AgNO3、Cu（NO3）2和KNO3的混合溶液中加入一定量Al粉，充分反應(yīng)后過濾，得到金屬濾渣和無色濾液，則金屬濾渣中一定有。18．（4分）如圖是在實驗室里制取氣體時常用的部分儀器。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）在實驗室里，用2H2O2\o"中國教育出版網(wǎng)\"2H2O+O2↑來制取并用排水法收集氧氣；①應(yīng)選用圖中A.G、L、H、M、N、O和來組裝裝置；②若制取3.2g氧氣，理論上至少需要取10%過氧化氫溶液g；③當(dāng)觀察到導(dǎo)管口，開始收集氧氣。（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，除圖中所示儀器外，還需補(bǔ)充。19．（4分）根據(jù)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗，回答有關(guān)問題：（1）溶解：稱取5.0g粗鹽，逐漸加入到10mL水中，直到不再溶解，剩余粗鹽1.2g。溶解時玻璃棒的作用是；（2）過濾：過濾需要用到的儀器有鐵架臺、玻璃棒、燒杯和；（3）蒸發(fā)：待蒸發(fā)皿中時，熄滅酒精燈停止加熱；（4）計算產(chǎn)率：下列操作會導(dǎo)致所得精鹽產(chǎn)率偏低的是。A．未待固體充分溶解就過濾B．濾液渾濁就進(jìn)行蒸發(fā)操作C．所得精鹽不干燥D．蒸發(fā)過程中較多量固體濺出20．（4分）實驗室有五種失去標(biāo)簽的無色溶液，它們分別是鹽酸、稀硫酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氫氧化鋇溶液中的一種，為完成鑒別同學(xué)們設(shè)計如圖方案，五種溶液分別標(biāo)號A、B、C、D、E。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）B物質(zhì)的化學(xué)式是。（2）A與E混合，若恰好出現(xiàn)的現(xiàn)象是，則可完成所有物質(zhì)的鑒別。（3）實驗后，將所有試管中的物質(zhì)倒入一潔凈的燒杯中，過濾得白色沉淀和紅色溶液。①白色沉淀是；②向所得紅色溶液中加入下列物質(zhì)，一定會有明顯實驗現(xiàn)象的是。A．AgNO3溶液B．Na2SO4溶液C．BaCl2溶液D．Na2CO3溶液21．（4分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，做了如下四個實驗，分析并回答有關(guān)問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）甲實驗中，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為；（2）丁實驗中，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是；（3）實驗后，將上述四支試管中的所有物質(zhì)都倒在一潔凈的燒杯內(nèi)，靜置后，底部有白色沉淀A和無色溶液B，取少量溶液B，加入過量的氫氧化鈉溶液，無明顯現(xiàn)象：由此分析：①無色溶液B中一定含有的溶質(zhì)是；②為確定溶液B的成分，加入下列物質(zhì)可以實現(xiàn)的是。A．Na2CO3溶液B．CO2C．Ba（NO3）2溶液D．酚酞溶液

2019-2020學(xué)年吉林省第二實驗學(xué)校九年級（下）第一次月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共10分）每小題只有1個選項符合題意1．（1分）空氣中含量最多的氣體是（）A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣【分析】根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來回答本題，并能靈活運(yùn)用它們解釋一些生活中常見的現(xiàn)象。【解答】解：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳：0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%。故選：A?！军c評】熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，知道空氣中的主要氣體，哪種氣體最多，哪種氣體最少。2．（1分）下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（）A．Al B．CuSO4 C．O2 D．NaOH【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈．鋁屬于金屬單質(zhì)，是由鋁原子直接構(gòu)成的，不符合題意，故選項錯誤；B．硫酸銅是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，不符合題意，故選項錯誤；C．氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，符合題意，故選項正確；D．氫氧化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的，不符合題意，故選項錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進(jìn)行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。3．（1分）下列有關(guān)硝酸鉀（KNO3）的說法中，錯誤的是（）A．屬于鹽 B．可以作為復(fù)合肥使用 C．由三種元素組成 D．該物質(zhì)難溶于水【分析】A．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與分類來分析；B．根據(jù)復(fù)合肥的概念來分析；C．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；D．根據(jù)物質(zhì)的溶解性來分析?！窘獯稹拷猓篈．硝酸鉀是由鉀離子與硝酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故正確；B．硝酸鉀中含有農(nóng)作物需求量較大的氮元素與鉀元素，屬于復(fù)合肥，故正確；C．由化學(xué)式可知，硝酸鉀是由鉀、氮、氧三種元素組成的，故正確；D．硝酸鉀屬于鉀鹽，也屬于硝酸鹽，易溶于水，故錯誤。故選：D?！军c評】本題主要考查化學(xué)式的意義和物質(zhì)的組成與分類，難度稍小。4．（1分）把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢韬?，不能形成溶液的是（）A．純堿 B．蔗糖 C．酒精 D．花生油【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物?！窘獯稹拷猓篈.純堿易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故A錯；B.蔗糖易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B錯；C.酒精易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C錯；D.花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，不屬于溶液，故D正確。故選：D。【點評】應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。5．（1分）下列圖示的實驗操作中，正確的是（）A．\o"中國教育出版網(wǎng)\"加熱液體 B．\o"中國教育出版網(wǎng)\"點燃酒精燈 C．\o"中國教育出版網(wǎng)\"滴加液體 D．\o"中國教育出版網(wǎng)\"傾倒液體【分析】A．根據(jù)給試管中的液體液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；B．根據(jù)酒精燈的使用方法、注意事項進(jìn)行分析判斷；C．根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷；D．根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A．給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的\o"中國教育出版網(wǎng)\"，圖中所示操作錯誤；B．使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，用火柴去引燃酒精燈，圖中所示操作正確；C．使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；D．向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握常見儀器的名稱、用途、使用注意事項及常見化學(xué)實驗操作的注意事項等是正確解題的關(guān)鍵。6．（1分）若某實驗制取的CO2氣體中含有水蒸氣，則可選擇的干燥劑為（）A．NaOH固體 B．NaOH溶液 C．濃硫酸 D．生石灰【分析】能用濃H2SO4干燥，又能用NaOH固體干燥，說明該氣體不能與這兩者反應(yīng)；濃硫酸不能干燥氨氣等溶于水顯堿性的氣體；氫氧化鈉固體不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氫等溶于水顯酸性的氣體?！窘獯稹拷猓篈．CO2氣體能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不能用NaOH固體干燥，故選項錯誤。B．NaOH溶液不具有吸水性，不能作干燥劑，故選項錯誤。C．濃硫酸不具有吸水性，二氧化碳不與濃硫酸反應(yīng)，可用于干燥二氧化碳，故選項正確。D．生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，但二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成生成碳酸鈣沉淀和水，不能用于干燥二氧化碳，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，是對干燥劑知識的考查，掌握干燥劑不能與被干燥的氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是解答此類題的關(guān)鍵。7．（1分）生活中處處有化學(xué)，下列有關(guān)說法中正確的是（）A．不銹鋼和塑料都屬于有機(jī)合成材料 B．升高溫度有利于增大CO2的溶解度 C．糖類是為人體提供能量的主要營養(yǎng)物質(zhì) D．鋁制品很耐腐濁，因為鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定【分析】A．有機(jī)合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物；B．根據(jù)氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小，進(jìn)行分析判斷；C．根據(jù)人體提供能量的主要營養(yǎng)物質(zhì)，進(jìn)行分析判斷；D．根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈．塑料屬于有機(jī)合成材料，不銹鋼是鐵的合金，屬于金屬材料，故選項說法錯誤；B．氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小，升高溫度不能增大CO2的溶解度，故選項說法錯誤；C．糖類是為人體提供能量的主要營養(yǎng)物質(zhì)，占人體攝入能量的60%﹣70%，故選項說法正確；D．鋁制品很耐腐濁，鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，防止內(nèi)部的鋁進(jìn)一步被氧化，因此鋁制品抗腐蝕性強(qiáng)，故選項說法錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握合成材料的特征、氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小、金屬的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。8．（1分）物質(zhì)分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列有關(guān)物質(zhì)分類的說法中正確的是（）A．CuO、CO2、KClO3都含有氧元素，因此都屬于氧化物 B．CH4、CO、C2H5OH含有碳元素，因此都屬于有機(jī)物 C．燒堿、純堿和熟石灰的水溶液都呈堿性，因此都屬于堿 D．NH4Cl、NH4NO3、（NH4）2SO4都含有銨根離子，與熟石灰混用都會產(chǎn)生氨氣【分析】A．氧化物是指由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物；B．根據(jù)有機(jī)物的判斷方法考慮本題；C．純堿屬于鹽，不屬于堿；D．根據(jù)銨態(tài)氮肥的使用注意事項考慮本題?！窘獯稹拷猓篈．KClO3中含有三種元素，不屬于氧化物，故A錯；B．CO雖然含有碳元素，但性質(zhì)與無機(jī)物相似，屬于無機(jī)物，故B錯；C．純堿屬于鹽，不屬于堿，故C錯；D．NH4Cl、NH4NO3、（NH4）2SO4都含有銨根離子，與熟石灰混用都會產(chǎn)生氨氣，降低肥效，故D正確。故選：D?！军c評】解答本題關(guān)鍵是熟悉氧化物的特點，有機(jī)物的判斷方法，銨態(tài)氮肥的使用注意事項。9．（1分）邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（）A．因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C和H B．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 C．因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件 D．因為堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液【分析】A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析反應(yīng)前后元素的情況；B．對分子構(gòu)成的物質(zhì)來說，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．從這個角度分析本題；C．根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件來分析滅火的條件；D．從堿溶液與溶液的酸堿性的關(guān)系來分析．【解答】解：A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變。蠟燭燃燒生成CO2和H2O，反應(yīng)后有碳?xì)溲跞N元素，反應(yīng)前也應(yīng)有三種元素，又因為反應(yīng)物質(zhì)中有氧氣，故只能判斷蠟燭中一定有碳?xì)湓?，可能有氧元素。故B的說法正確；B．對分子構(gòu)成的物質(zhì)來說，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。H2O和H2O2的組成元素相同，但它們的分子不同，因此它們的化學(xué)性質(zhì)不同。故A的說法錯誤；C．物質(zhì)燃燒必須同時滿足三個條件：①物質(zhì)具有可燃性；②可燃物與氧氣接觸；③可燃物的溫度達(dá)到其自身的著火點。滅火只要控制其中的一個條件就可以。故C的說法錯誤；D．堿溶液中有氫氧根離子，呈堿性，但呈堿性的溶液不一定都是堿溶液，例如碳酸鈉溶液呈堿性，但它是鹽溶液。故D說法錯誤。故選：A?！军c評】本題主要考查了學(xué)生根據(jù)化學(xué)知識進(jìn)行邏輯推理的化學(xué)思維方法，難度不大。10．（1分）下列實驗方案設(shè)計，合理的是（）A．制取少量的氫氧化銅：用氧化銅與適量的NaOH反應(yīng)后再過濾 B．除去N2中混有的CO和CO2：將氣體先通過足量的燒堿溶液，再通過足量的灼熱的氧化銅 C．鑒別MgCl2和Na2SO4溶液：分別取樣，再向樣品中滴加Ba（OH）2溶液，觀察現(xiàn)象D．檢驗Na2CO3溶液中是否含有NaOH：取樣，先滴加酚酞溶液，再加入過量的BaCl2溶液【分析】A．氧化銅不能和氫氧化鈉反應(yīng)；B．氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，通過足量的灼熱的氧化銅，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳；C．氫氧化鋇和氯化鎂反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化鎂和氯化鋇，和硫酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和氫氧化鈉；D．碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉，氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色?！窘獯稹拷猓篈．氧化銅不能和氫氧化鈉反應(yīng)，該選項方法不合理；B．將氣體先通過足量的燒堿溶液，能夠除去二氧化碳，同時帶出水蒸氣，再通過足量的灼熱的氧化銅，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該選項方法不合理；C．氫氧化鋇和氯化鎂反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化鎂和氯化鋇，和硫酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和氫氧化鈉，不能區(qū)分兩種物質(zhì)，該選項方法不合理；D．取樣，先滴加酚酞溶液，再加入過量的BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，如果溶液仍然是紅色，說明含有氫氧化鈉，如果溶液不變色，說明不含有氫氧化鈉，該選項方法合理。故選：D?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。二、非選擇題（共40分）11．（4分）用化學(xué)用語回答下列問題。（1）兩個鉀離子2K+；（2）改良酸性土壤的堿的化學(xué)式Ca（OH）2；（3）醫(yī)療酒精中的溶質(zhì)是C2H5OH；（4）人體內(nèi)含量最高的金屬元素Ca。【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確地解答此類題目?！窘獯稹拷猓海?）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個鉀離子可表示為：2K+；故填：2K+；（2）氫氧化鈣是一種堿，可用于改良酸性土壤，其中鈣元素顯+2價，氫氧根顯﹣1價，所以其化學(xué)式為Ca（OH）2；故填：Ca（OH）2；（3）醫(yī)用酒精是酒精的水溶液，其中的溶質(zhì)是酒精，其化學(xué)式為C2H5OH；故填：C2H5OH；（4）人體內(nèi)含量最高的金屬元素是鈣元素，其元素符號為Ca；故填：Ca?！军c評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。12．（3分）根據(jù)如圖信息回答下列問題：（1）鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08；（2）鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子形成鈣離子；（3）原子核外的電子層數(shù)與元素所在的周期數(shù)相同，則鈣元素排在周期表的第4周期。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【分析】（1）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析解答。（2）若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。（3）根據(jù)周期數(shù)＝原子核外電子層數(shù)，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08。（2）鈣原子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子而形成陽離子。（3）周期數(shù)＝原子核外電子層數(shù)，鈣元素的原子核外有4個電子層，則在元素周期表中，鈣元素位于第4周期。故答案為：（1）40.08；（2）失去2；（3）4?！军c評】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。13．（3分）水是生活中常見的物質(zhì)，回答下列與水有關(guān)的問題。（1）通電分解水的過程中，發(fā)生分裂的微粒是水分子；（2）生活中常用煮沸方法降低水的度；（3）水常用于滅火，運(yùn)用的原理除隔絕空氣外，還有降低溫度至可燃物的著火點以下?！痉治觥浚?）據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)分析；（2）生活中常常用煮沸方法來降低水的硬度；（3）根據(jù)滅火的原理來分析?！窘獯稹拷猓海?）分子是保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，在通電分解水的過程中發(fā)生分裂的微粒是水分子；（2）生活中常常用煮沸方法來降低水的硬度；（3）用水滅火的原理是，運(yùn)用的原理除隔絕空氣外，還有降低溫度至可燃物的著火點以下；故答案為：（1）水分子；（2）煮沸；（3）降低溫度至可燃物的著火點以下。【點評】本考點屬于結(jié)合課本知識的信息，考查了滅火的原理、降低水的硬度等。14．（3分）回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。（1）金剛石具有硬度大的物理性質(zhì)，可鑲嵌在玻璃刀上，用于切割玻璃；（2）工業(yè)上，用赤鐵礦煉鐵的主要反應(yīng)原理是3CO+Fe2O3\o"中國教育出版網(wǎng)\"2Fe+3CO2，該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是CO；（3）CO2和CO可以相互轉(zhuǎn)化，寫出CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)方程式CO2+C\o"中國教育出版網(wǎng)\"2CO?！痉治觥浚?）根據(jù)金剛石的物理性質(zhì)，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，進(jìn)行分析解答。【解答】解：（1）金剛石硬度大，可鑲嵌在玻璃刀上，用于切割玻璃。（2）由3CO+Fe2O3\o"中國教育出版網(wǎng)\"2Fe+3CO2，一氧化碳奪取了氧化鐵中的氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)。（3）二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+C\o"中國教育出版網(wǎng)\"2CO。故答案為：（1）硬度大；（2）CO；（3）CO2+C\o"中國教育出版網(wǎng)\"2CO?！军c評】本題難度不大，掌握一氧化碳與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、金剛石的物理性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。15．（3分）分析如圖實驗回答相關(guān)問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）實驗A中，分別向兩集氣瓶中伸入燃著的小木條，分析現(xiàn)象，得出呼出體中氧氣含量降低；（2）實驗B中，觀察到第一個燒杯中的白磷沒有燃燒，第二個燒杯中的白磷燃燒的實驗現(xiàn)象，證明燃燒需要可燃物接觸氧氣；（3）實驗C，向冷水和熱水中分別加入等質(zhì)量的品紅，分析得到的實驗現(xiàn)象，可以得出溫度越高，分子運(yùn)動速率越快的實驗結(jié)論?！痉治觥浚?）根據(jù)氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，燃燒越劇烈，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)兩個燒杯中白磷的燃燒情況，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)兩個燒杯中變紅色的速率，進(jìn)行分析解答。【解答】解：（1）氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，燃燒越劇烈，實驗A中，分別向兩集氣瓶中伸入燃著的小木條，分析現(xiàn)象，得出呼出體中氧氣含量降低。（2）實驗B中，觀察到第一個燒杯中的白磷沒有燃燒，第二個燒杯中的白磷燃燒，第二個燒杯中的白磷能與氧氣接觸，說明燃燒需要可燃物接觸氧氣。（3）圖中實驗，放入熱水中的品紅擴(kuò)散速率快，說明溫度越高，分子運(yùn)動速率越快。故答案為：（1）伸入燃著的小木條；（2）第一個燒杯中的白磷沒有燃燒，第二個燒杯中的白磷燃燒；（3）溫度越高，分子運(yùn)動速率越快?！军c評】本題難度不大，掌握燃燒的條件、比較空氣和呼出氣體中氧氣含量的方法、分子的基本性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。16．（4分）根據(jù)如圖中的硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，回答下列問題：（1）20℃時，向100g水中加入20gKNO3，充分溶解后，得到硝酸鉀的不飽和（選填“飽和”或“不飽和”）溶液；（2）30℃時，KNO3飽和溶液100g和NaCl飽和溶液100g，分別蒸發(fā)掉10g水，恢復(fù)至30℃時，析出較多晶體的是硝酸鉀；（3）KNO3中混有少量NaCl，提純KNO3，采用的方法是降溫結(jié)晶（選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）；（4）分別將KNO3飽和溶液100g和NaCl飽和溶液100g從50℃降溫到20℃，對所得溶液的敘述正確的是AB。A．析出晶體后所得到的KNO3溶液：是KNO3的飽和溶液B．析出晶體后所得到的溶液中：KNO3溶液中水的質(zhì)量小于NaCl溶液中水的質(zhì)量C．析出晶體后所得到的溶液中：KNO3溶液的溶液質(zhì)量大于NaCl溶液的溶液質(zhì)量\o"中國教育出版網(wǎng)\"【分析】根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較；根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況；根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量；飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化；根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶液質(zhì)量可以判斷溫度變化時析出晶體質(zhì)量的大??；一種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，一種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小，可以用降溫結(jié)晶或蒸發(fā)結(jié)晶的方法分離．【解答】解：（1）20℃時硝酸鉀溶解度是30g，向100g水中加入20gKNO3，充分溶解后，得到硝酸鉀的不飽和溶液。故填：不飽和。（2）30℃時硝酸鉀溶解度大于氯化鈉，KNO3飽和溶液100g和NaCl飽和溶液100g，分別蒸發(fā)掉10g水，恢復(fù)至30℃時，析出較多晶體的是硝酸鉀。故填：硝酸鉀。（3）硝酸鉀溶解度受溫度變化影響較大，氯化鈉溶解度受溫度變化影響較小，KNO3中混有少量NaCl，提純KNO3，采用的方法是降溫結(jié)晶。故填：降溫結(jié)晶。（4）A．硝酸鉀溶解度隨著溫度降低而減小，析出晶體后所得到的KNO3溶液：是KNO3的飽和溶液，該選項說法正確；B．50℃時，硝酸鉀溶解度大于氯化鈉溶解度，相等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉飽和溶液中，硝酸鉀溶液中的水的質(zhì)量小于氯化鈉溶液，析出晶體后所得到的溶液中：KNO3溶液中水的質(zhì)量小于NaCl溶液中水的質(zhì)量，該選項說法正確；C．硝酸鉀析出固體質(zhì)量大于氯化鈉溶液，析出晶體后所得到的溶液中：KNO3溶液的溶液質(zhì)量大小NaCl溶液的溶液質(zhì)量，該選項說法不正確。故填：AB。【點評】溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同．17．（4分）回答下列有關(guān)金屬的問題：（1）Zn和Cu中，能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)的是Zn；（2）鐵粉用于制作“暖寶寶”，利用鐵能與氧氣和水反應(yīng)放出熱量；（3）要比較鐵和銅的金屬活動性順序，可用銅絲與硫酸亞鐵或氯化亞鐵溶液來實現(xiàn)；（4）向AgNO3、Cu（NO3）2和KNO3的混合溶液中加入一定量Al粉，充分反應(yīng)后過濾，得到金屬濾渣和無色濾液，則金屬濾渣中一定有Ag、Cu。【分析】（1）根據(jù)金屬的活動性來分析；（2）根據(jù)鐵銹蝕的條件來分析；（3）根據(jù)比較金屬活動性強(qiáng)弱的方法來分析；（4）根據(jù)金屬的活動性順序以及活動性強(qiáng)的金屬可以將活動性弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓海?）在金屬活動性順序中，鋅排在H前面，銅排在H后面，所以鋅能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)；故填：Zn；（2）鐵粉用于制作“暖寶寶”，利用鐵能與氧氣和水反應(yīng)放出熱量；故填：水；（3）要比較鐵和銅的金屬活動性順序，可用銅絲與硫酸亞鐵溶液或氯化亞鐵溶液來實現(xiàn)，將銅絲放入硫酸亞鐵或氯化亞鐵溶液中，若無明顯現(xiàn)象發(fā)生，說明鐵比銅活潑；故填：硫酸亞鐵或氯化亞鐵；（4）鉀比鋁活潑，鋁比銅活潑，銅比銀活潑，向AgNO3、Cu（NO3）2和KNO3的混合溶液中加入一定量的Al粉，Al先和硝酸銀反應(yīng)，如果硝酸銀完全反應(yīng)后鋁有剩余，再和硝酸銅反應(yīng)，而鋁與硝酸鉀不反應(yīng)。向AgNO3、Cu（NO3）2和KNO3的混合溶液中加入一定量的Al粉，充分反應(yīng)后過濾，得到無色濾液，說明硝酸銀、硝酸銅已經(jīng)完全反應(yīng)，則濾渣中一定含有的金屬是反應(yīng)生成的Ag、Cu，可能含有過量的Al。故填：Ag、Cu?！军c評】要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。18．（4分）如圖是在實驗室里制取氣體時常用的部分儀器。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）在實驗室里，用2H2O2\o"中國教育出版網(wǎng)\"2H2O+O2↑來制取并用排水法收集氧氣；①應(yīng)選用圖中A.G、L、H、M、N、O和CD來組裝裝置；②若制取3.2g氧氣，理論上至少需要取10%過氧化氫溶液68g；③當(dāng)觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時，開始收集氧氣。（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，除圖中所示儀器外，還需補(bǔ)充鐵架臺。【分析】（1）①用2H2O2\o"中國教育出版網(wǎng)\"2H2O+O2↑來制取并用排水法收集氧氣，屬于固液常溫型，進(jìn)行分析解答。②根據(jù)生成氧氣的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式進(jìn)行計算即可。③根據(jù)實驗室用排水法收集氧氣的時機(jī)，進(jìn)行分析解答。（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，屬于固體加熱型，進(jìn)行分析解答。【解答】解：（1）①用2H2O2\o"中國教育出版網(wǎng)\"2H2O+O2↑來制取并用排水法收集氧氣，屬于固液常溫型，應(yīng)選用圖中A、G、L、H、M、N、O和CD。②設(shè)理論上至少需要取10%過氧化氫溶液的質(zhì)量為x。2H2O2\o"中國教育出版網(wǎng)\"2H2O+O2↑683210%x3.2g\o"中國教育出版網(wǎng)\"x＝68g③當(dāng)觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時，開始收集氧氣。（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，屬于固體加熱型，除圖中所示儀器外，還需補(bǔ)充鐵架臺。故答案為：（1）①CD；②68；③氣泡連續(xù)、均勻冒出時；（2）鐵架臺?！军c評】本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵。19．（4分）根據(jù)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗，回答有關(guān)問題：（1）溶解：稱取5.0g粗鹽，逐漸加入到10mL水中，直到不再溶解，剩余粗鹽1.2g。溶解時玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率；（2）過濾：過濾需要用到的儀器有鐵架臺、玻璃棒、燒杯和漏斗；（3）蒸發(fā)：待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，熄滅酒精燈停止加熱；（4）計算產(chǎn)率：下列操作會導(dǎo)致所得精鹽產(chǎn)率偏低的是AD。A．未待固體充分溶解就過濾B．濾液渾濁就進(jìn)行蒸發(fā)操作C．所得精鹽不干燥D．蒸發(fā)過程中較多量固體濺出【分析】（1）根據(jù)溶解操作中玻璃棒的作用，進(jìn)行分析解答。（2）過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，根據(jù)過濾操作所需的儀器進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項，進(jìn)行分析解答。（4）根據(jù)精鹽產(chǎn)率＝\o"中國教育出版網(wǎng)\"×100%，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓海?）溶解時玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率。（2）過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾操作的裝置由鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成。（3）蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干。（4）A．未待固體充分溶解就過濾，會導(dǎo)致得到的精鹽的質(zhì)量偏小，而使精鹽的產(chǎn)率偏低，故選項正確。B．濾液渾濁就進(jìn)行蒸發(fā)操作，會造成泥沙等進(jìn)入得到的精鹽中，稱得的精鹽的質(zhì)量偏大，而使精鹽的產(chǎn)率偏大，故選項錯誤。C．所得精鹽不干燥，會造成稱得的精鹽的質(zhì)量偏大，而使精鹽的產(chǎn)率偏大，故選項錯誤。D．蒸發(fā)過程中較多量固體濺出，會導(dǎo)致得到的精鹽的質(zhì)量偏小，而使精鹽的產(chǎn)率偏低，故選項正確。故答案為：（1）攪拌，加快溶解速率；（2）漏斗；（3）出現(xiàn)較多固體；（4）AD。【點評】本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、實驗步驟（溶解、過濾、蒸發(fā)）、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵。20．（4分）實驗室有五種失去標(biāo)簽的無色溶液，它們分別是鹽酸、稀硫酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氫氧化鋇溶液中的一種，為完成鑒別同學(xué)們設(shè)計如圖方案，五種溶液分別標(biāo)號A、B、C、D、E。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）B物質(zhì)的化學(xué)式是NaCl。（2）A與E混合，若恰好出現(xiàn)的現(xiàn)象是白色沉淀，則可完成所有物質(zhì)的鑒別。（3）實驗后，將所有試管中的物質(zhì)倒入一潔凈的燒杯中，過濾得白色沉淀和紅色溶液。①白色沉淀是硫酸鋇；②向所得紅色溶液中加入下列物質(zhì)，一定會有明顯實驗現(xiàn)象的是AD。A．AgNO3溶液B．Na2SO4溶液C．BaCl2溶液D．Na2CO3溶液【分析】（1）紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變藍(lán)。（2）AD為鹽酸、稀硫酸中的