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文檔簡介

15*走一步，再走一步有感情的朗讀課文，體會作者的思想感情。聯(lián)系生活實際，感悟作者歸結人生經(jīng)驗的生活哲理。能復述故事情節(jié)，理解課文內容。學習目標

莫頓·亨特，美國作家、教育家、心理學家，早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期，他曾駕機執(zhí)行過對德國的偵察任務。是一位擅長寫勵志類文章的作家，同時也是一位專業(yè)的心理學家。莫頓·亨特訓誡()迂回()嶙峋()啜泣()頭暈目眩()

屢次()讀一讀，寫一寫jièyūlínxúnchuòqìxuànlǚ2.故事發(fā)生在美國哪個城市？1.故事發(fā)生的時間？3.一共有幾個孩子去爬懸崖？5.“我”在爬懸崖中遇到了什么困難？6.“我”是怎樣脫險的？比一比，看誰最棒4.故事發(fā)生的原因是什么？復述課文情節(jié)復述故事人物、時間、地點、事件的起因、經(jīng)過、結果分角色朗讀課文“我下不去!”“我會掉下去，我會摔死的!”（2）假如“我”的父親，急忙爬上懸崖，把“我”扶下來，和文中父親的做法你更喜歡哪一種？為什么？（3）“我”在懸崖上學到的經(jīng)驗是什么？合作探究（1）在征服懸崖“脫險”的過程中，

我經(jīng)歷了怎樣的心理變化？這似乎能辦得到我頓時有了信心我的信心大增我能辦得到的在征服懸崖“脫險”的過程中，我經(jīng)歷了怎樣的心理變化？咫尺天涯路第一步往往很難邁出于是就沒有了下一步于是就沒有了路路盡天絕處不妨嘗試著再走一步溪流走一步是江河江河再走一步是海洋深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春走一步，再走一步天地就將不一樣挫折走一步或許

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