多媒體課件在護理教育中應(yīng)用進展

多媒體課件在護理教育中應(yīng)用進展

1在學(xué)院/學(xué)校教育中的應(yīng)用

1.1單機版課件的應(yīng)用

單機版課件在傳統(tǒng)的學(xué)院/學(xué)校教育中的應(yīng)用較多,主要用于計算機多媒體示教室的課堂教學(xué)。由于課件可以把文字、聲音、圖形、圖像、動畫、視頻多種媒體利用計算機集合在一起,在學(xué)院/學(xué)校教育,為教育者帶來豐富的教學(xué)資源、教學(xué)形式,使用便利,使學(xué)生綜合多種感官進展學(xué)習(xí),因此,提高了學(xué)習(xí)效率,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。同時,單機版課件也適用于學(xué)生自學(xué)。學(xué)生共性化學(xué)習(xí)是護理教育面臨的主要問題之一,尤其英國國家理事會(EnglishNationalBoard,ENB)建議進展持續(xù)理論評估的課程趨向,使用CAI有助于解決這一難題。雖然制作課件經(jīng)濟投入高,且費時費勁,但是ENB支持教育者進展這一領(lǐng)域的技能,并實行了措施。1996年Goodman等描述了把學(xué)院護理系開發(fā)的課件融入學(xué)士學(xué)位課程的規(guī)劃,課件由6個系組成的設(shè)計組合作完成,課程是交互式的,學(xué)生主動參加學(xué)習(xí)過程,8門臨床課中有6門使用了護理系開發(fā)的課件。近幾年,國內(nèi)護理教育者把CAI這種先進的教育思想

應(yīng)用于護理教育,并進展了積極的嘗試。國內(nèi)開發(fā)制作的課件主要集中在急搶救理技術(shù)、護士工作站、根底護理和護理治理學(xué)方面。應(yīng)用由其次軍醫(yī)大學(xué)護理系開發(fā)的課件--《口腔護理》實施護理本科口腔護理教學(xué)的調(diào)查分析結(jié)果顯示,只要應(yīng)用課件教學(xué)方法得當(dāng),就能保證學(xué)生嫻熟把握理論學(xué)問和操作技能。雖然應(yīng)用課件教學(xué)還存在著缺陷,但是CAI在應(yīng)用中還是顯示了強大的優(yōu)勢和寬闊的前景。

1.2網(wǎng)絡(luò)版課件的應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)版課件為學(xué)習(xí)者帶來豐富多彩,隨時更新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而且可以表達強大的交互功能,實現(xiàn)師生在線溝通。

網(wǎng)絡(luò)版課件同樣適用于計算機多媒體示教室的課堂教學(xué),一般的電腦中只要使用的是Windows操作系統(tǒng),就有Microsoft供應(yīng)的免費安裝的IE掃瞄器,不同的制作軟件制作出的網(wǎng)頁均可在掃瞄器中掃瞄,有比擬好的兼容性,容量也遠遠小于傳統(tǒng)的單機版課件。網(wǎng)絡(luò)版課件還適用于網(wǎng)絡(luò)型的多媒體示教室,這類示教室除擁有一般計算機多媒體示教室的功能外,還將計算機同計算機網(wǎng)絡(luò)(如校園網(wǎng)、局域網(wǎng)、Internet網(wǎng))相聯(lián)。教師上課時可發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)版課件相關(guān)網(wǎng)上資源的鏈接的優(yōu)勢,隨時可將優(yōu)秀的網(wǎng)上資源拿來共享。此外,網(wǎng)絡(luò)版課件可用于學(xué)生利用校園網(wǎng)自學(xué)和復(fù)習(xí)。

目前,國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)版護理課件起步較晚,河北滄州衛(wèi)校開發(fā)的課件--《鼻飼法》和第一軍醫(yī)大學(xué)護理系開發(fā)制作的課件--《壓瘡的預(yù)防與護理》有報道。雖然教育部把遠程教育工程作為《面對21世紀教育振興行動規(guī)劃》的重點工程之一,國內(nèi)的天津醫(yī)科大學(xué)護理系和北京大學(xué)醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院已經(jīng)開展了護理遠程教育,但是國內(nèi)護理遠程教育尚處于起步階段。而國外近幾年制作的課件大局部為網(wǎng)絡(luò)版,主要由于網(wǎng)絡(luò)版課件在護理遠程教育中扮演著重要的角色。也有一些單機版課件,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中需下載安裝使用。

2在護理遠程教育中的應(yīng)用

把課件只用于課堂教學(xué),勢必影響其在護理教育中作用的發(fā)揮。近來英國公布的Dearing報告中建議的遠程教育(OpenandDistanceLearning,ODL),是課件傳輸?shù)挠行Т胧?這有助于護理課件的開發(fā)和應(yīng)用。

1996年1月,由歐洲委員會(EuropeanCommission)正式批準的Nightingale規(guī)劃,其目的是規(guī)劃和實施訓(xùn)練護理專業(yè)人員應(yīng)用衛(wèi)生保健信息系統(tǒng)的政策。Nightingale規(guī)劃進展了CAI課件素材,這些護理信息課件成為訓(xùn)練護士應(yīng)用衛(wèi)生保健信息系統(tǒng)和相應(yīng)課程的根底,并且在網(wǎng)上免費。作為Nightingale規(guī)劃的一局部,雅典大學(xué)護理系報道了用來給學(xué)生教育供應(yīng)支持的網(wǎng)站的設(shè)計、進展和實施。在此站點中有課件供學(xué)生使用。加拿大的虛擬護理學(xué)院(virtualnursingcollege,VNC)的可編程的虛擬教室中放置有課件,以滿意不同用戶的需求。韓國Yonsei大學(xué)護理學(xué)院在對進展遠程教育的60名RN-BSN(登記護士-護理學(xué)士)學(xué)生滿足度(包括有遠程教學(xué)設(shè)計、教育構(gòu)造和安排以及課件的功能和可行性)的調(diào)查分析結(jié)果說明,學(xué)生的一般反響是確定的。此外,英國的赫特福德郡大學(xué)計算機系開發(fā)的課件--急癥心臟病病人的模擬操作,由計算機系和護理系共同完成,主要用來心臟病急救仿真的護理教學(xué)。在英國,赫特福德郡大學(xué)是給護士供應(yīng)此急救仿真教學(xué)的唯一大學(xué),每年有200名護士承受此仿真訓(xùn)練。最近,科羅拉多大學(xué)安康科學(xué)中心護理學(xué)校在本地區(qū)及遠程教育中,應(yīng)用多媒體技術(shù),研制開發(fā)了跨文化評估與溝通護理教育課件,改革護理碩士學(xué)位教育,對解決理論與臨床脫節(jié)問題進展了積極的嘗試。天津醫(yī)科大學(xué)護理系與加拿大渥太華大學(xué)護理學(xué)院合作,在我國領(lǐng)先建立了效勞于護理教育的遠程教育網(wǎng)絡(luò),開創(chuàng)了我國護理遠程教育的先河。在此遠程教育網(wǎng)絡(luò)中有豐富的教學(xué)資源(包括課件)支持。

3在安康教育中的應(yīng)用

從廣義上講,護理教育應(yīng)包括安康教育。依據(jù)《教育辭典》,“教育“的廣義為:泛指一切增進人們的學(xué)問、技能,影響人們的思想、意識的活動。安康教育的對象不是護理學(xué)生,而是承受衛(wèi)生保健效勞者。護理教育者不僅要培育護士,還要肩負起提高人的安康意識和增加人的安康學(xué)問的重任。為了滿意不同效勞對象的需求,應(yīng)用課件進展安康教育具有廣泛的市場。如基于Internet的信息和支持系統(tǒng)--HeartCare,主要效勞于冠狀動脈旁路移植(CABG)手術(shù)后,在家庭中康復(fù)的病人。在病人康復(fù)期間,HeartCare供應(yīng)了信息和支持,并且使病人在適時需要時更簡單獲得所需的康復(fù)信息。

4小結(jié)

綜上所述,隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進步,護理課件成為護理教育者便利的工具,所以,護理課件的研制正在蓬勃進展。在此根底