中國近現(xiàn)代學(xué)前教育思想研究

中國近現(xiàn)代學(xué)前教育思想研究

近現(xiàn)代學(xué)前教育思想的發(fā)展歷程01封建科舉制度的廢除新文化運動的興起民主、科學(xué)、平等思想的影響封建主義教育思想的衰落蒙特梭利教育法的傳入幼稚園教育法的推廣歐美學(xué)前教育理論與實踐的介紹西方學(xué)前教育思想的引入強調(diào)兒童本位的教育觀念注重學(xué)前教育的社會功能提倡寓教于樂的教育方法清末民初學(xué)前教育思想變革的特點清末民初的學(xué)前教育思想變革民主、科學(xué)、平等教育思想的深入傳播國民政府對教育的重視教育家的教育理論與實踐探索民間教育團體的推動01學(xué)前教育制度與實踐的完善幼稚園教育法的修訂與實施學(xué)前教育師資的培養(yǎng)與提高學(xué)前教育課程與教材的改革02民國時期學(xué)前教育思想發(fā)展的特點強調(diào)兒童全面和諧發(fā)展注重學(xué)前教育與家庭、社會的聯(lián)系提倡因材施教的教育方法03民國時期學(xué)前教育思想的發(fā)展社會主義教育思想的確立新中國成立初期的教育改革蘇聯(lián)教育模式的影響毛澤東教育思想的主導(dǎo)地位學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展學(xué)前教育體制的建立與完善學(xué)前教育普及與提高學(xué)前教育課程改革與教材建設(shè)新世紀以來學(xué)前教育思想的變化特點強調(diào)德育為先的教育目標(biāo)注重學(xué)前教育公平與質(zhì)量提倡寓教于樂、因材施教的教育方法新中國成立以來學(xué)前教育思想的變化近現(xiàn)代學(xué)前教育思想的主要代表人物及其貢獻02張雪門的教育實踐與理論研究創(chuàng)辦香山慈幼院撰寫學(xué)前教育著作參與學(xué)前教育師資培訓(xùn)01“生活教育”思想的主要內(nèi)容生活化課程與教學(xué)寓教于樂的教育方法尊重兒童個性與興趣02張雪門“生活教育”思想的影響對中國學(xué)前教育理論與實踐的影響對國際學(xué)前教育的影響03張雪門與“生活教育”思想陳鶴琴的教育實踐與理論研究創(chuàng)辦南京鼓樓幼稚園撰寫學(xué)前教育著作參與學(xué)前教育師資培訓(xùn)“活教育”思想的主要內(nèi)容生活化課程與教學(xué)寓教于樂的教育方法尊重兒童個性與興趣陳鶴琴“活教育”思想的影響對中國學(xué)前教育理論與實踐的影響對國際學(xué)前教育的影響陳鶴琴與“活教育”思想??????創(chuàng)辦上海幼兒教育實驗園撰寫學(xué)前教育著作參與學(xué)前教育師資培訓(xùn)張宗麟的學(xué)前教育理論與實踐創(chuàng)辦北平幼稚園撰寫學(xué)前教育著作參與學(xué)前教育師資培訓(xùn)湯雪梅的學(xué)前教育理論與實踐對中國學(xué)前教育理論與實踐的影響對國際學(xué)前教育的影響其他學(xué)前教育思想家的貢獻??????其他學(xué)前教育思想家的貢獻近現(xiàn)代學(xué)前教育思想的特點及其影響03強調(diào)兒童本位的教育觀念尊重兒童個性與興趣關(guān)注兒童全面和諧發(fā)展提倡寓教于樂的教育方法注重學(xué)前教育的社會功能強調(diào)學(xué)前教育與家庭、社會的聯(lián)系注重學(xué)前教育公平與質(zhì)量提倡因材施教的教育方法借鑒西方學(xué)前教育思想蒙特梭利教育法的引入幼稚園教育法的推廣歐美學(xué)前教育理論與實踐的介紹近現(xiàn)代學(xué)前教育思想的特點學(xué)前教育制度的完善與實踐幼稚園教育法的修訂與實施學(xué)前教育師資的培養(yǎng)與提高學(xué)前教育課程與教材的改革學(xué)前教育理論與實踐的發(fā)展強調(diào)兒童全面和諧發(fā)展注重學(xué)前教育與家庭、社會的聯(lián)系提倡寓教于樂、因材施教的教育方法學(xué)前教育思想的傳播與國際交流對中國學(xué)前教育理論與實踐的影響對國際學(xué)前教育的影響近現(xiàn)代學(xué)前教育思想對中國學(xué)前教育的影響近現(xiàn)代學(xué)前教育思想對國際學(xué)前教育的影響西方學(xué)前教育思想的傳播蒙特梭利教育法的傳播幼稚園教育法的傳播歐美學(xué)前教育理論與實踐的傳播國際學(xué)前教育交流與合作中西方學(xué)前教育思想的交流與融合國際學(xué)前教育組織的合作與交流國際學(xué)前教育課程與教材的改革國際學(xué)前教育思想的發(fā)展強調(diào)兒童本位的教育觀念注重學(xué)前教育的社會功能提倡寓教于樂的教育方法近現(xiàn)代學(xué)前教育思想的啟示與反思04關(guān)注兒童需求與興趣提倡因材施教的教育方法尊重兒童個性與興趣加強家園合作發(fā)揮學(xué)前教育的社會功能注重學(xué)前教育與家庭、社會的聯(lián)系生活化課程與教學(xué)激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣提倡寓教于樂的教育方法??????近現(xiàn)代學(xué)前教育思想對當(dāng)前學(xué)前教育改革的啟示封建主義教育思想的殘余影響過于強調(diào)兒童本位的教育觀念忽略學(xué)前教育的社會功能教育理論與實踐的脫節(jié)理論與實踐相結(jié)合的問題教育創(chuàng)新與改革的滯后教育資源分配的不均衡學(xué)前教育公平與質(zhì)量問題教育投入與發(fā)展的不平衡近現(xiàn)代學(xué)前教育思想的歷史局限性及其反思社會主義教育思想的深化與發(fā)展強調(diào)德育為先的教育目標(biāo)注重學(xué)前教育公平與質(zhì)量全球化背景下的學(xué)前教育改革借鑒國際學(xué)前教育思想與實踐加強國際學(xué)前教育交流與合作適