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文檔簡介
精品文檔-下載后可編輯河南省2022年教師職業(yè)素質(zhì)和技能考試試卷(使用范圍:高級中學(xué)教師資格)河南省2022年教師職業(yè)素質(zhì)和技能考試試卷(使用范圍:高級中學(xué)教師資格)
一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分。共20分)在每小題的四個選項中選出一個正確答案。請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi),選對得1分,選錯、多選或不選得0分。
1.近代最早的一部教育學(xué)著作是()。[1分]
A.《論演說家的教育》
B.《大教學(xué)論》
C.《普通教育學(xué)》
D.《學(xué)記》
2.提出“教育是為完美生活做準(zhǔn)備”的教育家是()。[1分]
A.盧梭
B.洛克
C.陶行知
D.斯賓塞
3.課程目標(biāo)具有下列規(guī)定性()。[1分]
A.時限性、抽象性、預(yù)測性和操作性
B.時限性、具體性、預(yù)測性和操作性
C.時限性、抽象性、反思性和操作性
D.延展性、具體性、預(yù)測性和操作性
4.個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認(rèn)知活動中加工和組織信息時所表現(xiàn)出來的獨特而穩(wěn)定的風(fēng)格稱為()。[1分]
A.認(rèn)知過程
B.決策過程
C.認(rèn)知方式
D.認(rèn)知特征
5.在人際交往中關(guān)注別人的言行舉止.并能夠根據(jù)不同的場合調(diào)整自己言行的氣質(zhì)類型屬于()。[1分]
A.場獨立型
B.外傾型
C.內(nèi)傾型
D.場依存性
6.看到浮云,自然而然想象為人面、奇峰、異獸,這屬于()。[1分]
A.無意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.創(chuàng)造想象
7.青少年喜歡追求時尚、趕時髦,這在心理學(xué)上叫做()。[1分]
A.暈輪效應(yīng)
B.從眾
C.模仿
D.服從
8.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)()當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。[1分]
A.相當(dāng)于
B.不低于
C.略高于
D.略低于
9.下列各項中,不屬于教師享有的權(quán)利的是()。[1分]
A.參加進(jìn)修或培訓(xùn)
B.進(jìn)行教育教學(xué)活動。開展教育教學(xué)改革和實驗
C.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流
D.批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象
10.不屬于教書育人的正確方法的是()。[1分]
A.轉(zhuǎn)變教育觀念.改革育人的模式
B.積極進(jìn)行教學(xué)改革。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量
C.嚴(yán)格照搬教材
D.把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中去.
11.()是指教師心理上對師德規(guī)范所產(chǎn)生的一種愛憎、好惡、榮辱、美丑等的情感體驗。[1分]
A.師德情感
B.道德情感
C.教師良心
D.教師義務(wù)
12.布魯姆把課堂提問劃分為回憶提問、理解提問等六種類型的分類依據(jù)是()。[1分]
A.教學(xué)的任務(wù)和內(nèi)容
B.提問的一般形式
C.學(xué)生的能力高低
D.教學(xué)的目標(biāo)層次
13.最常見的、幾乎適用于所有學(xué)科的一種板書形式是()。[1分]
A.語詞式板書
B.表格式板書
C.綱要式板書
D.線索式板書
14.班主任在班級管理中,創(chuàng)造美好的情景來感染和熏陶學(xué)生的方法是()。[1分]
A.情感激勵法
B.說理法
C.自我管理法
D.激勵法
15.率先使用“班級”一詞的是文藝復(fù)興時期的教育家()。[1分]
A.艾拉斯莫斯
B.魯迅
C.斯賓塞
D.孔子
16.被稱為“課程理論之父”和“教育評價之父”的教育家是()。[1分]
A.布魯納
B.泰勒
C.斯滕豪斯
D.赫爾巴特
17.確保講授質(zhì)量的首要條件是()。[1分]
A.語言表達(dá)水平
B.層次分明
C.系統(tǒng)完整
D.內(nèi)容的科學(xué)性和思想性
18.根據(jù)教學(xué)目的和任務(wù),教師組織學(xué)生進(jìn)行實地觀察、研究,從而使學(xué)生獲取新知識,鞏固、驗證舊知識的教學(xué)方法是()。[1分]
A.實驗法
B.參觀法
C.演示法
D.練習(xí)法
19.愉快教學(xué)法的首先倡導(dǎo)者是上海特級教師()。[1分]
A.李吉林
B.倪谷音
C.劉京海
D.邱學(xué)華
20.不是根據(jù)教學(xué)中使用的主要方法來劃分課的種類的是()。[1分]
A.新授課
B.實驗課
C.練習(xí)課
D.演示課
二、多項選擇題(本題共10小題,每小題2分,共20分)在每個小題的五個選項中選出二個或二個以上正確答案。請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。選對得2分.選錯、多選、少選或不選得0分。
1.學(xué)與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程,該系統(tǒng)包含的要素有()。[2分]
2.心理健康教育的主要內(nèi)容有()。[2分]
3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對于教師來說,包括()。[2分]
4.屬于教師的權(quán)力的有()。[2分]
5.教學(xué)媒體包括()。[2分]
6.教師教態(tài)語言的類型分為()。[2分]
7.班級管理的構(gòu)成要素有()。[2分]
8.共青團(tuán)活動的內(nèi)容有()。[2分]
9.選擇和運用教學(xué)方法的基本依據(jù)有()。[2分]
10.教學(xué)研究的基本方法有()。[2分]
三、判斷題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)判斷下列命題正誤,請將正確的在題后的括號內(nèi)打“√”號,錯誤的打“×”號。
1.現(xiàn)代教育的代表人物是杜威。()[1分]
2.教育的最高目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。()[1分]
3.德育在中小學(xué)生品德形成發(fā)展中起主導(dǎo)作用。()[1分]
4.皮亞杰提出了兒童認(rèn)識發(fā)展階段論。()[1分]
5.布魯姆認(rèn)為,完整的教育目標(biāo)分類包括三個方面:一是認(rèn)知技能目標(biāo);二是情感技能目標(biāo);三是動作技能目標(biāo)。()[1分]
6.注意的種類有有意注意(隨意注意)、無意注意(不隨意注意)、有意后注意(隨意后注意)。()[1分]
7.動機是激發(fā)和維持有機體的行動,并使該行動朝向一定目標(biāo)的心理傾向或內(nèi)部驅(qū)力。()[1分]
8.教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利是參與民主管理權(quán)。()[1分]
9.參加教師資格考試有作弊行為的,其考試成績作廢,4年晦不得再次參加教師資格考試。()[1分]
10.教師資格認(rèn)定屬于行政管理。()[1分]
11.有人說“同行是冤家”、“教會了徒弟,餓死了師傅”、“文人相輕”,這些錯誤觀念與學(xué)習(xí)先進(jìn),共同提高相違背。()[1分]
12.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的靈魂。()[1分]
13.教師職業(yè)道德的核心是忠于人民的教育事業(yè)。()[1分]
14.編制教案是教師備課工作的最后一個環(huán)節(jié),也是教師備課工作中最為全面系統(tǒng)、深入具體的一步。()[1分]
15.評課的重點在于評價教師的講授水平,鑒定某一節(jié)課的教學(xué)效果。()[1分]
16.課堂教學(xué)技能是整個教學(xué)技能的核心。()[1分]
17.同輩群體與班集體、共青團(tuán)和學(xué)生會相比,缺乏正式規(guī)范的支配和組織原則的支配。()[1分]
18.學(xué)生管理工作的重要性說明它在學(xué)校的整體工作中應(yīng)居于中心地位。()[1分]
19.對學(xué)生進(jìn)行管理要關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展。()[1分]
20.成功教學(xué)法的核心是形成學(xué)生學(xué)習(xí)的外部動力機制。()[1分]
21.“強化”在斯金納程序教學(xué)法理論中占有核心的地位。()[1分]
22.根據(jù)評價的標(biāo)準(zhǔn)分類.教學(xué)評價可分為相對評價、絕對評價和個體內(nèi)差異評價三種。()[1分]
23.先行組織者是呈現(xiàn)給學(xué)生的一個引導(dǎo)性或背景性材料。()[1分]
24.班級授課制不利于對學(xué)生因材施教,難以照顧學(xué)生的個別差異。()[1分]
四、簡答題(本大題共6小題。每小題6分.共36分)
1.簡述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。[6分]
2.簡述教學(xué)過程的基本特點。[6分]
3.簡述認(rèn)知差異的教育含義。[6分]
4.簡要說明如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。[6分]
5.論述班主任班級管理的內(nèi)容與方法。[6分]
6.教師在指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃時,應(yīng)考慮哪些方面?[6分]
五、案例分析題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
1.某校學(xué)生費某平時紀(jì)律松散,經(jīng)常遲到,上課與鄰座講話,經(jīng)老師多次教育仍無改變。該生家長因忙于做生意,對.子女疏于管教。班主任趙老師雖然多次與其父母聯(lián)系但沒有找到其父母。趙老師認(rèn)為,如果繼續(xù)讓費某隨班學(xué)習(xí),會給其他同學(xué)帶來不良影響,于是他三番五次找費某談話,要其自動退學(xué)。費某在老師的壓力下,加上本身又有厭學(xué)心理,未經(jīng)家長同意,便輟學(xué)回家。(1)這位班主任老師做法是否合理?(2)請加以分析并談?wù)勞w老師應(yīng)該怎么做?[10分]
2.最
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