語文人教七年級下冊-12-1教學(xué)課件臺階（第1課時）

臺階第1課時有人用英雄形容父親，因為他無所不能；有人用高山象征父親，因為他挺拔偉岸；還有人用燈塔贊美父親，因為他能指引方向。

在你心中，父親是怎樣的形象？作者簡介

李森祥，1956年生，浙江衢州人，作家。其小說以農(nóng)村、軍營的生活為主要題材，塑造出一系列生動的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。代表作有《小學(xué)老師》《抒情年代》等。還著有長篇小說《傳世之鼓》，短篇小說《村野子弟》《屋脊丘陵》等。知人論世寫作背景

《臺階》源自作者對農(nóng)村生活的深刻感受。李森祥青年時即遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，投身軍營。時空的距離，使他對故鄉(xiāng)產(chǎn)生了一種極其親切、真實的回憶，這種回憶成為他小說創(chuàng)作的契機。他帶著對美學(xué)的思考，從容而藝術(shù)地審視故鄉(xiāng)的人和事。知人論世正音釋義讀準(zhǔn)字音。磨破（）凹凼（）涎水（）擱（）唿嗒（）晌午（）癮（）黏性（）躥（）尷尬（）撬（）莊稼茬（）mócuānyǐngāngàdàngqiàohūdɑxiánshǎnɡcháɡēnián〔言外之意〕〔低眉順眼〕〔微不足道〕〔大庭廣眾〕〔若有所失〕話里暗含著的沒有直接說出的意思。低著頭，垂著眼。形容謙卑恭順的樣子。非常渺小，不值得一提。人很多的公開場合。感覺好像丟掉了什么，形容心情悵惘。正音釋義解釋詞語。整體感知

1．本文的線索是什么？圍繞這條線索，敘述了什么事？父親為此做了什么準(zhǔn)備？臺階撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥父親與臺階的故事臺階低地位低臺階高受尊重父親：人老體衰整體感知

2．根據(jù)小說的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局梳理課文的結(jié)構(gòu)，并簡要概括。第一部分（第1～9段）：開端。父親總覺得自己家的臺階低，想造一棟有高臺階的新屋。第二部分（第10～16段）：發(fā)展。父親努力為造屋、造臺階做準(zhǔn)備。

第三部分（第17～25段）：高潮。寫建造新屋和造九級臺階的全過程，以及全家人的喜悅心情。第四部分（第26～32段）：結(jié)局。寫新屋落成，父親為此付出了沉重的代價：人衰老了，身體也垮了，精神支柱也倒了。3．以第一人稱的口吻復(fù)述課文內(nèi)容。整體感知

1．建造新臺階時，父親有什么表現(xiàn)？作者是怎樣描寫的？文本研讀

那天早上父親天沒亮就起了床，我聽著父親的腳步聲很輕地響進(jìn)院子里去。內(nèi)心激動，行動積極。2．新屋造好了，父親感覺怎么樣？為什么？文本研讀修好后，父親反而覺得不自在了。臺階低，意味著經(jīng)濟地位的低下，父親由此形成的自卑心理是長期存在的，一下子難以消除。所以，當(dāng)“我”家的臺階真的高了的時候，父親反而無法改變原先自卑的心理，感到處處不習(xí)慣，不對勁。實現(xiàn)了全部追求和理想后的父親不免還有些失落。3．父親是一個怎樣的人？父親是一個有志氣的人。父親是一個要強的人。父親是一個老實厚道的人。父親是一個勤勞的人。父親是一個樸實的人。父親是一個堅忍不拔的人。父親是一個謙卑的人。文本研讀臺階含義理想的起步；承載著一家人平靜和睦的生活理想的動力源泉；父親終日勞碌、堅忍執(zhí)著的力量源泉理想的勛章；父親人生的杰作三層臺階高高的臺階九級臺階4．文中寫了幾種臺階？分別有什么含義？文本研讀

5．課文主要寫父親造九階新屋，為什么造新屋的過