2022學年九年級世界歷史上冊第三、四單元期末綜合訓練卷附答案

學年九年級世界歷史上冊第三、四單元期末綜合訓練卷【滿分100分】一、單選(本部分共有20道題，共60分)1.(3分)閱讀目錄能夠幫助我們迅速把握書籍內容主旨。以下最適合作為下圖單元標題的是()A.古代亞非文明B.封建時代的歐洲C.古代歐洲文明D.封建時代的亞洲2.(3分)諺語是歷史的生動寫照。下列諺語中，能較好地反映歐洲封建社會統(tǒng)治情況的是()A.“學問雖遠在中國，亦當求之”B.“條條大路通羅馬”C.“我的附庸的附庸不是我的附庸”D.“人最美的裝飾是知識”3.(3分)“基督教傳播日益廣泛，被統(tǒng)治階級承認乃至推崇，其影響越來越大。到了中世紀，它在歐洲社會有著舉足輕重的地位?！毕铝惺穼嵞荏w現(xiàn)這一“舉足輕重”地位的是()A.西歐莊園的出現(xiàn)B.查理制定“什一稅”C.西歐城市的興起D.“加洛林文藝復興”4.(3分)以下三幅圖反映出古代歐亞國家都建立了()A.奴隸制度B.莊園制度C.等級制度D.種姓制度5.(3分)“繼續(xù)承認奴隸制，但是，規(guī)定教、俗各界釋放奴隸，改善奴隸地位，承認奴隸具有人的地位”是對《羅馬民法大全》的評價。這一評價旨在強調《羅馬民法大全》具有()A.保守性B.殘酷性C.進步性D.滯后性6.(3分)下圖是古代某帝國發(fā)展演變示意圖。其中③處應是()A.查理曼帝國B.阿拉伯帝國C.西羅馬帝國D.拜占庭帝國7.(3分)529年，法典編纂委員會把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例,編成()A.《漢謨拉比法典》B.《十二銅表法》C.《查士丁尼法典》D.《拿破侖法典》8.(3分)一個法國人早在1200年就稱贊流行于意大利城市的市民精神:“市民能深思熟慮，對公共事務勤勞而又熱心，他們拒絕屈從別人，并防止任何人侵犯他們的自由，他們制定自己的法律并服從這些法律?！笔忻窬耋w現(xiàn)于()A.反對羅馬教會和封建統(tǒng)治B.捍衛(wèi)國家獨立和主權完整C.中世紀繁榮城市的工商業(yè)D.精心地構筑城市自治體系9.(3分)下列對主園制度的表述，正確的是()A.莊園中的主要勞動者是平民B.大學主宰了莊園中西歐人的精神生活C.城市的興起對封建莊園經(jīng)濟具有瓦解作用D.以莊園為基礎，西歐確立了相對穩(wěn)定的種姓制度10.(3分)下列與基督教的產生有關的是()民眾不滿婆羅門的特權B.國王克洛維的極力推崇C.羅馬帝國的統(tǒng)治和壓迫D.西歐城市工商業(yè)的發(fā)展11.(3分)占有大量土地的大和世襲貴族與奴隸以及地位近似奴隸的部民，他們之間不斷戰(zhàn)爭使矛盾日益尖銳。此時中國唐朝的統(tǒng)一和興盛，強烈刺激了大和統(tǒng)治者。于是天皇決心實行改革。該材料反映了大化改新的()A.背景B.內容C.影響D.性質12.(3分)模仿和創(chuàng)新是日本民族的一大特色，歷史上主要表現(xiàn)為“漢化”和“歐化”?！皾h化”指7世紀的大化改新，以下關于大化改新說法錯誤的是()A.中國文化直接影響日本，推動大化改新B.改革建立以天皇為中心的中央集權制度C.改革使日本由奴隸社會過渡到封建社會D.改革迅速導致封建莊園及其武士的出現(xiàn)13.(3分)建構知識結構圖是學習歷史的一種方法。下圖“?”處應該填寫()A.農業(yè)的發(fā)展B.莊園的發(fā)展C.城市的興起D.教育的普及14.(3分)克洛維建立的法蘭克王國是西歐“蠻族王國”中最強大的一個。為了鞏固其統(tǒng)治，他采取的措施是 ()A.向意大利出兵B.向教會貢獻“什一稅”C.皈依了基督教D.沒收羅馬大地主土地15.(3分)西歐主要國家的歷史是從法蘭克王國開始的，法蘭克王國后來一分為三是在()A.①處B.②處C.③處D.④處16.(3分)通過關鍵詞了解和掌握知識是學習歷史的有效方法之一。下列選項中與“金錢贖買、舉行起義、處死貪婪主教，發(fā)特許狀”等關鍵詞有關的是()A.大學的興起B(yǎng).莊園的興盛C.城市的自治D.幕府的統(tǒng)治17.(3分)《中世紀時期巴黎大學的白治》記載:“他(法國國王)命令，不允許向巴黎的大學師生收繳馬匹和其他商品的稅收，市長決不許插手師生及其侍從的案件，更不允許拘捕和拘留未定罪的師生。”由此可知()A.大學促使西歐城市的興起B(yǎng).大學享有免賦稅特權和司法特權C.城市發(fā)展推動大學的出現(xiàn)D.大學是中世紀教育“最美好的花朵”18.(3分)駝鈴聲聲,歲月悠悠，昔日阿拉伯人留下的足跡，至今依舊令世人向往探尋。下列關于這個民族的說法，正確的是()A.阿拉伯人發(fā)明了0到9計數(shù)法B.阿拉伯地區(qū)一直盛行著多神崇拜C.阿拉伯人溝通了東西方文化D.《荷馬史詩》是阿拉伯文學瑰寶19.(3分)小明同學在研究著名的怛羅斯之戰(zhàn)時，整理出以下表格。表格中的黑衣大食是指()A.亞歷山大帝國B.阿拉伯帝國C.羅馬帝國D.拜占庭帝國20.(3分)世界古代史上，在不同時期先后興起了多個地跨三洲的大帝國。在下列帝國中，按其興起時間先后順序排列正確的是()A.①②③④B.②①③④C.②④③①D.②③④①二、解答題(本部分共有3道題，共40分)21.(12分)閱讀材料，回答問題。 (1).(4分)圖l中的“他”是誰?通過改革，他建立了一個怎樣的“新國家"?(2).(4分)圖2中的“他”是誰?根據(jù)圖2概括其創(chuàng)建的帝國與基督教之間的關系。(3).(4分)圖3中“他是歷史上的一位巨人”，請運用所學知識為這一評價提供史實依據(jù)。22.(14分)歐亞不同區(qū)域的文明各具特色。探究文明，回答問題。(1).(4分)【文明梳理】材料一:我們應該充分認識到拜占庭和阿拉伯文化所取得成就的價值。一方面由于它們自身的成就，另一方面由于它們對西歐社會發(fā)展所產生的直接的和間接的影響，這兩種文明都很值得我們注意。摘編自《中世紀歐洲文明》運用所學知識將下表的①②處填寫完整。(2).(6分)【文明傳播】材料二:亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中?！瓕鞑ドa技術、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的?！妒澜纭す糯肪帯房傂蚪Y合材料二概括古代文明傳播的方式。.(4分)材料三、四對我們社會主義現(xiàn)代化建設有何啟示?23.(14分)閱讀材料，回答問題。材料一:封建關系的基礎是土地……如果領主將一塊土地賜予一個人，這個人就成了封臣……封臣的權力和對于土地的所有權與他在舉行臣屬儀式時承擔的義務是相應的……臣屬意識和賜封儀式可以算是封建制度中的契約——(英)赫伯特·喬治·威爾斯《世界通史》材料二:西歐的莊園經(jīng)濟，是一種典型的土地與人身依附關系結合在一起的封建農奴制經(jīng)濟模式……這種落后的生產方式本來就使農奴缺乏勞動的熱情……迫于生活的壓力和為領主服勞役以及繳納地租的多重負擔，很多莊園的農奴經(jīng)常出逃……尋求新的生活?！T正好《論中世紀西歐的農業(yè)》材料三:中世紀西歐城市是作為經(jīng)濟中心出現(xiàn)的……城市所集中的手工業(yè)和商業(yè)所構成的商品經(jīng)濟從一開始就對封建制度起著瓦解……城市里的市民階級不斷發(fā)展壯大，他們中的一部分成為早期的資產階級。——《新版課