湖北省咸寧市咸安區(qū)2024屆語文八年級第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析

湖北省咸寧市咸安區(qū)2024屆語文八年級第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列加點字的注音正確的一項是（）A．龜裂（guī）歸?。▁ǐng）亢奮（kàng）銷聲匿跡（nì）B．悵惘（cháng）農(nóng)諺（yán）爭訟（sòng）戛然而止（jiá）C．羈絆（jī）連翹（qiào）磅礴（bó）夜深星闌（lán）D．冗雜（rǒng）晦暗（huì）山麓（lù）張燈結(jié)彩（cǎi）2．（2分）下列文學(xué)常識，表述正確的一項是（）A．《壺口瀑布》的作者梁衡是我國現(xiàn)代著名學(xué)者和作家。B．馬克·吐溫是英國的幽默大師、小說家、作家，亦是著名演說家。C．韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”，唐代文學(xué)家、思想家、教育家。D．莊子是春秋時期的哲學(xué)家、道家學(xué)派的代表人物。3．（2分）下列各項中分析正確的一項是（）①當(dāng)人類砍倒第一棵樹的時候，文明開始了；而當(dāng)人類砍倒最后一棵樹的時候，使文明結(jié)束了。②城市是復(fù)雜的，可是往往也如此簡單。③廝殺聲依然回蕩不已的古羅馬角斗場，蛛網(wǎng)般交織的威尼斯水巷，清冽蔚藍(lán)的多瑙河，清秋遠(yuǎn)村曠野平蕪的圓明園廢墟，橫亙?nèi)f里烽火連綿的長城……④城市的生命與性格、歷史與記憶就蜿蜒在城市的每一方土地、每一片草坪、每一道天際輪廓線……⑤無數(shù)的城市歷史告訴我們，城市的記憶不是歷史教科書中枯燥的數(shù)字和資料，而是活生生存留于城市空間和時間中的生命的熱度、歲月的痕跡、文化的積淀。A．“復(fù)雜”“簡單”“交織”“平蕪”均為形容詞。B．“清冽蔚藍(lán)”“歲月的痕跡”均為偏正短語，“生命與性格”是并列短語。C．畫線句中“城市”是主語，“是”是謂語，“歷史教科書”是賓語。D．“而當(dāng)人類砍倒最后一棵樹的時候，使文明結(jié)束了。”這句話有語病，應(yīng)該去掉“使”。4．（2分）下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．到了五月，他就會攛掇一群小伙伴到屋后不遠(yuǎn)的山上去采楊梅。B．南極也有自己的恐龍、兩棲動物和其他在恐龍時代繁盛的植物和動物。C．自信與它的姊妹平和總是攜手并進(jìn)，相輔相成。D．何教授的這番話真是震耳欲聾，讓在場的學(xué)者們敬佩不已。5．（2分）下列對文學(xué)常識的表述有誤的一項是（）。A．《馬說》的作者柳宗元，字子厚，是唐代文學(xué)家，“唐宋散文八大家”之一。B．《登勃朗峰》的作者馬克·吐溫是美國著名作家。他的代表作有小說《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》等。C．《最后一次講演》是聞一多先生在李公樸的追悼會上發(fā)表的演講，文章慷概激昂，既有對反動派的怒斥，也有對勝利的展望。D．《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。6．（2分）下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）A．押解/解數(shù)堅強/強詞奪理扶貧濟(jì)困/人才濟(jì)濟(jì)B．兩棲/棲息間斷/挑撥離間星火燎原/火燒火燎C．嘹亮/瞭望腈綸/晴天霹靂鱗次櫛比/轔轔前進(jìn)D．晦暗/教誨火炬/循規(guī)蹈矩蒙袂輯履/拱手作揖二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）（甲）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食①或盡粟一石。食②馬者不知其能千里而食③也。是馬也，雖有千里之能，食④不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也。（節(jié)選自韓愈《馬說》）（乙）臣有二馬，故常奇之。日啖豆至數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔則寧餓死不受。介①而馳，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣長鳴，奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里。褫②鞍甲而不息、不汗，若無事然。此其為馬，受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠(yuǎn)之材也。（節(jié)選自岳飛《論馬》）①介：披上戰(zhàn)甲。

②褫（chǐ）：解除。1．對甲文第二段中的四個“食”字分析正確的一項是(

)A．①和②讀音相同，含義不同。B．①和④讀音相同，含義不同。C．②和③讀音相同，含義也相同。D．③和④讀音相同，含義不同。2．解釋下列句中加點的詞。（1）且欲與常馬等不可得（________）（2）比行百余里（_______）3．翻譯下列句子。（1）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。譯文：________________________________。

（2）介而馳，其初若不甚疾。譯文：__________________________________。4．［甲］文第二段交代千里馬被埋沒的根本原因的一句話______________。[乙]文中，直接描寫作者的馬“才美”“外見”的句子是____________________8、（3分）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。1．下列對詩歌鑒賞不正確的一項是（）A．這是一首諷喻詩，也是敘事詩。揭露了宮市的弊端帶給勞動人民的不幸，表達(dá)了作者對下層勞動人民的深切同情。B．“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”是詩人通過對人物內(nèi)心世界細(xì)膩的描繪，使人們從形象中受到強烈的感染。C．“手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機(jī)構(gòu)間互相往來的公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”表現(xiàn)了宮使的巧取豪奪。D．“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”，看似輕描淡寫的三個字，多少無奈，多少悲憤，多少絕望，盡在其中。2．請說說“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩”一詞的妙處。9、（7分）古詩文填空。（1）窈窕淑女，_______________。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（2）蒹葭蒼蒼，_______________。（《詩經(jīng)·蒹葭》）（3）_______________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）_______________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（5）世有伯樂，_______________。（韓愈《馬說》）（6）無意苦爭春，_______________。（陸游《卜算子·詠梅》）（7）白居易《賣炭翁》中描寫賣炭翁飽經(jīng)風(fēng)霜、孤苦伶仃的勞動者形象的詩句是：_______________，_______________。（8）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》里心憂天下，“_______________，_______________”表現(xiàn)了他的濟(jì)世情懷。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文字，完成后面小題人體的體溫為何是37攝氏度①我們都知道人類的體溫是37攝氏度，其實人類的體溫因為身體部位的不同，都有所差別。②但變化范圍有限，出于方便起見，大體上可以認(rèn)為正常人類體溫恒定在37攝氏度。③然而恒定的體溫并非理所當(dāng)然。當(dāng)體溫高于環(huán)境溫度，身體因為熱傳導(dǎo)與輻射持續(xù)喪失熱量，且溫度差越大，熱量損失越快。若要維持體溫不變，就必須在體表建立有效的隔熱層，同時在體內(nèi)源源不斷地制造熱量，才能平衡損失。這意味著人類必須頻繁地進(jìn)食、進(jìn)水，才能保證體溫不會大幅變化。對于其他恒溫動物，也就是大部分哺乳類和鳥類也是如此。④相比之下，變溫動物在相同的體重下，對能量的需求只有恒溫動物的1/10。這讓它們更加容易在食物匱乏的環(huán)境中生存下來。這樣看來，變溫動物的生存策略似乎更加高明。但實際情況是，奢侈消耗熱量的哺乳類和鳥類，反而完全占據(jù)了大地與天空、高山與兩極，成為了當(dāng)今世界統(tǒng)治者。⑤這是因為，恒溫具有明顯的生存優(yōu)勢。當(dāng)氣溫太高，缺乏體溫調(diào)節(jié)能力的變溫動物必須躲藏起來，防止體溫過高導(dǎo)致死亡；當(dāng)氣溫太低，它們又需要尋找外部熱源，或者進(jìn)行休眠。恒溫動物受氣溫影響更小，因而能適應(yīng)更多變的環(huán)境，搶占更多生態(tài)位。這也就解釋了為何在南北兩極有很多哺乳動物和鳥類，卻沒有爬行動物。變溫動物在外界氣溫變化較大時，還會行動緩慢、反應(yīng)遲鈍。這是因為，動物體內(nèi)控制所有生化反應(yīng)速率的酶，對溫度變化非常敏感，相差10攝氏度，都會帶來2到3倍的變化。而恒溫動物總是保持在自己的最佳溫度，生化反應(yīng)速率更高，因而擁有更加出色的反應(yīng)和運動能力。⑥然而問題還沒有解決，雖然恒溫具有這些優(yōu)勢，但是人類的體溫為何會停留在37攝氏度？其實不止是人類，一些常見的哺乳動物的體溫也都非常接近這個數(shù)值。鳥類的體溫更高一點，不過一般也相差不大。⑦如果我們把常溫、常壓下水的冰點和沸點及其之間的溫度，看作一條線段，那么就會發(fā)現(xiàn)，黃金分割的另一端是38.2攝氏度，非常接近于我們的平均體溫。這大概只是一個美妙的巧合。但生物學(xué)家卡薩德瓦利發(fā)現(xiàn)，黃金體溫確實存在，而問題的關(guān)鍵與毫不起眼的真菌有關(guān)。自然界存在著種類繁多的真菌，其中不乏致命的殺手。比如蛙壺菌，對幾種蛙類來說，感染就意味著死亡。熊蜂微孢子蟲，會在熊蜂體內(nèi)大量繁殖，導(dǎo)致它們肚子太大無法彎腰交配。盡管能接觸到超過4000種真菌，哺乳類動物卻只會感染其中不到500種，大部分也不會致病。對鳥類的研究也同樣顯示，真菌能引發(fā)的鳥類疾病非常少。這讓它們相對于容易感染真菌的動物，具有很大生存優(yōu)勢。⑧除了免疫系統(tǒng)的功勞，體溫也在其中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因為絕大多數(shù)真菌的活動溫度在4到30攝氏度，只有不到1/3的真菌能在37攝氏度以上的環(huán)境中存活。⑨提高體溫可以殺滅更多真菌，但是更高的體溫也消耗更多熱量，在不生病和不餓死之間，人類或是其他動物必須選擇一個平衡點?？ㄋ_德瓦利對這兩者進(jìn)行建模和計算，發(fā)現(xiàn)存在一個投入與收益的最優(yōu)解：36.7攝氏度。⑩體溫低于這個“黃金體溫”哺乳動物，都更易感染真菌。比如在北美，異溫性的蝙蝠在休眠時體溫會下降到環(huán)境溫度，這讓它們很容易感染真菌，引發(fā)白鼻子綜合癥，并大批死亡。?于是，在殘酷的自然選擇和簡單的數(shù)學(xué)原理之下，人類的體溫就固定為37攝氏度。（選自《讀者》2019年第9期，有刪改）1．下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A．人類的體溫因為身體部位和時間的不同，會有所差別，但可以確定正常人類體溫恒定在37攝氏度。B．當(dāng)體溫高于環(huán)境溫度，身體因為熱傳導(dǎo)與輻射會持續(xù)喪失熱量，此時，只要頻繁地進(jìn)食、進(jìn)水，就能保證體溫不會有大幅的變化。C．對鳥類的研究顯示，它們相對于容易感染真菌的動物，具有很大的生存優(yōu)勢，這全部歸功于鳥類的體溫更高。D．變溫動物在相同的體重下，對能量的需求只有恒溫動物的1/10，這讓它們更加容易在食物匱乏的環(huán)境中生存下來。實際上，變溫動物的生存策略并不高明。2．結(jié)合文章內(nèi)容，說說恒溫動物具有哪些生存優(yōu)勢？3．第⑩段中畫橫線的句子運用了什么說明方法？有何作用？4．第④段畫波浪線的句子中“占據(jù)”“統(tǒng)治者”有何表達(dá)效果？11、（15分）閱讀下面材料，完成下面小題。（新聞報道）體驗當(dāng)主播的樂趣、刺激驚險的VR游戲、“躍然紙上”的恐龍、不怕丟失的而傘……為期三天的“2017平潭國際數(shù)字藝術(shù)展”和“海上絲綢之路創(chuàng)新設(shè)計聯(lián)展”在臺創(chuàng)困火熱開展中，奇趣多樣的虛擬數(shù)字體驗和充滿創(chuàng)意理念的設(shè)計作品，讓不少觀眾驚喜連連。其中，“2017平潭國際數(shù)字藝術(shù)展”共展出作品420件，這些數(shù)字藝術(shù)作品將通過3D環(huán)幕、虛擬藍(lán)屏、VR、AR、移動平板、交互屏等進(jìn)行展示，而“海上絲綢之路創(chuàng)新設(shè)計聯(lián)展”主要展示中國在創(chuàng)新設(shè)計領(lǐng)域的設(shè)計成果，展出作品包括中國好設(shè)計獲獎項目、近期國內(nèi)設(shè)計大賽獲獎作品以及部分國內(nèi)設(shè)計院校及設(shè)計大師作品。（記者體驗）在2017平潭國際數(shù)字藝術(shù)展入門處的一塊“VR+教學(xué)”屏幕前，帶上3D眼鏡、用激光筆點擊一下，你就可以讓屏幕上的地球跟隨著你的筆進(jìn)行一塊塊地“分解”，變得十分立體，讓你能很快明白地球的構(gòu)造。而在另一塊屏幕前，是一只狼的構(gòu)造圖，用激光筆點擊這只狼，就可以直觀了解到狼身上各個部分的構(gòu)造。（各方點贊）在“VR+教學(xué)”展區(qū)，平潭職專學(xué)生候某某激動地告訴記者：“這種教學(xué)方式十分新額，如果用這種方式上課，不僅有趣還更有印象?！痹凇翱铸埵澜纭闭箙^(qū)，林某某拿起放在屏幕前的紙張，紙張上的恐龍圖紫就會轉(zhuǎn)瞬間變成動畫恐龍，還會跟著你的擺動擺出各個姿勢，她驚奇地說：“第一次見到這種技術(shù)，覺得很神奇，屏幕上倒映出的動畫非常逼真，今天過來我們發(fā)現(xiàn)了很多新奇的技術(shù)?！痹诹⑹浇换テ琳箙^(qū)，體驗者楊某某一邊用電子筆在屏幕上任意寫出自己的視福，畫出各種圖案，一邊高興地贊嘆：“在上而畫了很多畫，還可以寫字，很有趣?！痹凇昂Ｉ辖z綢之路創(chuàng)新設(shè)計聯(lián)展”展區(qū)，觀覽者王飛說：“看了‘NOTLOSE’雨傘等創(chuàng)新設(shè)計作品，覺得很便民，科技感比較強，也比較人性化?！?．下列表述符合以上材料內(nèi)容的項是（）A．“2017平潭國際數(shù)字藝術(shù)展”和“海上絲綢之路創(chuàng)新設(shè)計聯(lián)展”共展出作品420件。B．本次展會上所展示的作品全部為數(shù)字藝術(shù)作品，它們是通過3D環(huán)幕、虛擬藍(lán)屏、移動平板、交互屏等進(jìn)行展示。C．只要你戴上眼鏡、用激光筆點擊，就可以讓屏幕上的地球一塊塊地“分解”，變得十分立體，讓你很快明白地球的構(gòu)造。D．從（各方點贊）中的“激動”、“驚奇”、“高興”等詞語可以看出，體驗者普遍對展會的作品持正面肯定的態(tài)度。2．用一句證概括（新聞報道）的主要內(nèi)容。3．根據(jù)（記者體驗）和（各方點贊），簡要概括展會得到各方點贊的原因。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）名著閱讀。閱讀下面一段文字，回答相關(guān)問題。他幔慢地掏出了手槍，槍口輕蔑的望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起17次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實?！保?）以上內(nèi)容出自長篇小說《》，“老弟”指的是（2）請結(jié)合小說內(nèi)容說說這段文字表現(xiàn)了他怎樣的心理歷程？13、（5分）某班開展以“倡導(dǎo)低碳生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，下面是同學(xué)們搜集到的材料，請你按照要求回答問題。（材料一）低碳意思指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放，低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。如今，這股風(fēng)潮逐漸在我國一些大城市興起，潛移默化改變著人們的生活。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動。（材料二）低碳就在我們的身邊。比如，夏天，我用空調(diào)不要用太長時間，幾個小時后就關(guān)上空調(diào)，再開電風(fēng)扇，這樣可以省50%的電；在冰箱內(nèi)放食物時，食物量最好占容積的80%，用袋子裝上水制冷后放入冷藏，這樣，既能延長停機(jī)時間，也能減少開機(jī)時間，更省電；經(jīng)過手工DIY的再創(chuàng)造，你會發(fā)現(xiàn)原來廢物也是寶，這樣的家居環(huán)境健康且充滿了創(chuàng)意的小歡樂。（材料三）于橋水庫是天津城市供水的水源地，近來受上游水庫養(yǎng)魚網(wǎng)箱和水庫周邊村鎮(zhèn)生產(chǎn)生活染影響，水體氬磷含量較高，影響城市供水安全。為解決這一問題，2017年市水務(wù)局研究制定了《于橋綜合治理方案》。從而有效修復(fù)庫區(qū)生態(tài)，全面改善水質(zhì)。（材料四）溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。地球“發(fā)燒”也給人類的健康造成了巨大的危害。水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。1．上面四則材料與“低碳”這樣主題無關(guān)的一項是________。2．根據(jù)上面材料，概括你對低碳生活有了哪三方面的了解。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）閱讀下面泰戈爾的詩句，按要求作文。最好的東西都不是獨來的，它伴了所有的東西同來。——泰戈爾你有什么最好的東西？它又是伴了什么東西同來？請結(jié)合泰戈爾這句話的意蘊，根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和閱讀體驗，以“最好的東西”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、D【解題分析】

A.龜裂（jūn）。B.悵惘（chàng），農(nóng)諺（yàn）。C.連翹（qiáo）。故選D。2、C【解題分析】

A.梁衡，1946年生人，主要作品發(fā)表在解放以后，所以是我國當(dāng)代著名學(xué)者和作家。故“現(xiàn)代”錯。B.馬克?吐溫是美國人。故“英國”錯。D.莊子是戰(zhàn)國時期的哲學(xué)家、道家學(xué)派的代表人物。故“春秋”錯。故選C。3、D【解題分析】

A.有誤，“交織”是動詞；B.有誤，“清冽蔚藍(lán)”是并列短語；C.有誤，“記憶”是主語，“不是”是謂語，“數(shù)字和資料”是賓語。故選D。4、D【解題分析】

A.攛掇：意思是在一旁鼓動人做某事。使用恰當(dāng)；B.繁盛：繁榮興盛；繁多昌盛；繁多茂盛。使用恰當(dāng)；C.相輔相成：意思是指兩件事物互相配合，互相補充，缺一不可。使用恰當(dāng)；D.“震耳欲聾”形容聲音很大，耳朵都快震聾了。使用不恰當(dāng)?？梢該Q成“振聾發(fā)聵”使用恰當(dāng)。【題目點撥】要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。5、A【解題分析】

A.《馬說》的作者是唐代文學(xué)家韓愈。故選A。6、A【解題分析】

A．jiè/xiè，qiáng/qiǎng，jì/jǐ。B．qī/qī，jiān/jiàn，liáo/liǎo。C．liáo/liào，jīng/qíng，lín/lín。D．huì/huì，jù/jǔ，yī/yī。故選A。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．C2．等同，一樣及，等到3．只能在仆役的手下受到屈辱,跟普通的馬一同死在馬廄里。披上戰(zhàn)甲奔馳，開始時它（們）好像并不很快。4．食馬者不知其能千里而食也褫鞍甲而不息、不汗，若無事然?！窘忸}分析】1．試題分析：①④讀音都是“shí”；②③讀音“sì”。②③意思是“飼”，①④意思是“吃”。2．試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題有古今異義詞，如“比”：及，等到。所以千萬不要以今釋古?！暗取痹诂F(xiàn)代漢語中也有“等同、一樣”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。3．試題分析：本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“祗”“奴隸”“駢”“介”“疾”等字詞的翻譯。“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”介賓短語后置句的翻譯。點睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。4．試題分析：文言文要點信息的提取。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如千里馬被埋沒的根本原因可提取“食馬者不知其能千里而食也”一句作為答案。乙文直接描寫作者的馬“才美”“外見”的句子可提取“褫鞍甲而不息、不汗，若無事然”作為答案。此句譯為：脫下鞍甲不喘息、不出汗，就好象沒有事的樣子。（一）譯文：世上（先）有伯樂，然后有千里馬。千里馬經(jīng)常有，但是伯樂不常有。所以即使有名貴的馬，只是辱沒在仆役的手中，（跟普通的馬）一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。（日行）千里的馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能（日行）千里而（像普通的馬一樣）來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有（日行）千里的能力，但吃不飽，力氣不足，才能和美德不能表現(xiàn)在外面。想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它（日行）千里呢?不按照（驅(qū)使千里馬的）正確方法鞭打它，喂養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能，聽千里馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思，拿著鞭子面對它，說："天下沒有千里馬！"唉，難道真的沒有千里馬嗎？大概是真的不認(rèn)識千里馬吧?。ǘ┳g文：良馬不以它的力氣為出名,而以它的品質(zhì)出名。我有兩匹馬，所以經(jīng)常以之為奇。每天窺視它食豆數(shù)升，喝水十斗，然而不是清潔干凈的寧愿餓死也不吃，披甲戴盔奔馳，一開始好象不是很快。等到跑了一百多里后，才開始揮動鬣毛長聲鳴叫，奮振四蹄迅速奔跑，從午時到酉時，還可跑兩百里；脫下鞍甲不喘息、不出汗，就好象沒有事的樣子。這馬，吃的多卻不茍且隨便接受食物，力氣充沛卻不追求逞能炫耀，是到達(dá)遠(yuǎn)路的良材啊。8、1．B2．“翩翩”本意是形容輕快的樣子，這里表現(xiàn)了宮使得意忘形、驕橫無理的樣子。（意對即可）【解題分析】1．考查詩歌內(nèi)容的鑒賞?！皾M面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”是對人物外貌的刻畫，通過外貌描寫活活地勾畫出賣炭老人的辛苦、貧困、衰老、遭難的外貌，使人見之同情，思之痛心。故B錯誤。2．考查鑒賞詩歌煉字。答題步驟：①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點出該字構(gòu)成了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的情感，或有怎樣的表達(dá)效果(點出表現(xiàn)手法)?！棒骠鎯沈T來是誰”那得意忘形的兩個騎馬的人是誰?。俊棒骠妗钡睦斫庖Y(jié)合“黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”分析，因為是皇帝派來的，所以稱“使者”，他們手里高舉皇帝頒布的文告，口稱皇帝的命令，不由分說，強行扭轉(zhuǎn)車頭，驅(qū)趕著老牛向皇宮方向走去，置平民百姓的身家性命于不顧，強行掠奪民間財物。與前文“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”形成對比，由此分析，“翩翩”二字本來是用以形容英俊瀟灑之態(tài)，用在這里卻含有諷刺、挖苦的意味，揭露了這兩員太監(jiān)趾高氣揚，目中無人的嘴臉。9、（1）君子好逑（2）白露未晞（3）海內(nèi)存知己（4）曲徑通幽處（5）然后有千里馬（6）一任群芳妒（7）滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑（8）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏【解題分析】

此題考查默寫古詩文名句的能力。屬于直接性默寫題。復(fù)習(xí)古詩文名句，首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次要字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時注意歸類總結(jié)。這樣才能應(yīng)對各類題目的考查。注意“逑、晞、己、幽、妒、鬢、廈、庇、俱”等字的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．D2．（1）恒溫動物受氣溫影響更小，能適應(yīng)更多變的環(huán)境，搶占更多生態(tài)位。（2）恒溫動物總能保持在自己的最佳溫度，生化反應(yīng)速率更高。3．舉例子，以北美的異溫性的蝙蝠為例，準(zhǔn)確的說明了哺乳動物的體溫低于“黃金體溫”時，更容易感染真菌，增強了說服力。4．運用擬人的修辭手法，形象的寫出了恒溫動物憑借較高的體溫，具有突出的生存優(yōu)勢，體現(xiàn)了說明文語言的生動性?！窘忸}分析】1．原句是“相比之下，變溫動物在相同的體重下，對能量的需求只有恒溫動物的1/10。這讓它們更加容易在食物匱乏的環(huán)境中生存下來。這樣看來，變溫動物的生存策略似乎更加高明”，所以選項“實際上，變溫動物的生存策略并不高明”錯。故選D。2．提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如可提取第5段“恒溫具有明顯的生存優(yōu)勢。當(dāng)氣溫太高，缺乏體溫調(diào)節(jié)能力的變溫動物必須躲藏起來，防止體溫過高導(dǎo)致死亡；當(dāng)氣溫太低，它們又需要尋找外部熱源，或者進(jìn)行休眠。恒溫動物受氣溫影響更小，因而能適應(yīng)更多變的環(huán)境，搶占更多生態(tài)位”“而恒溫動物總是保持在自己的最佳溫度，生化反應(yīng)速率更高，因而擁有更加出色的反應(yīng)和運動能力”等句分析，即可整理出正確答案。3．考查說明方法的類型及其表達(dá)作用?！氨热缭诒泵?，異溫性的蝙蝠在休眠時體溫會下降到環(huán)境溫度，這讓它們很容易感染真菌，引發(fā)白鼻子綜合癥，并大批死亡”明顯使用了舉例子的說明方法，“比如”是舉例子說明方法標(biāo)志性的語言。準(zhǔn)確地說明了本語段的觀點句，即首句“體溫低于這個‘黃金體溫’哺乳動物，都更易感染真菌”。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務(wù)的。4．考查說明文語言的生動性的特點?！罢紦?jù)”“統(tǒng)治者”顯然是運用了擬人的修辭手法。形象的說明了下文所提出的觀點，即說明了“恒溫具有明顯的生存優(yōu)勢”“恒溫動物受氣溫影響更小，因而能適應(yīng)更多變的環(huán)境，搶占更多生態(tài)位”的觀點。生動說明能增強說明的形象性，增強文章的趣味性，以吸引讀者?！绢}目點撥】常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設(shè)等。運用說明方法要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的。恰當(dāng)?shù)剡\用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。11、1．D2．“2017平潭國際數(shù)字藝術(shù)展”和“海上絲綢之路創(chuàng)新設(shè)計聯(lián)展”在臺創(chuàng)園火熱開展中。3．①新穎有趣②有立體感③直觀明了④具有動畫效果⑤逼真神奇⑥科技感強⑦較人性化.（答對3點即可）【解題分析】1．A.這420件作品只是數(shù)字藝術(shù)展的作品，不包括“海上絲綢之路創(chuàng)新設(shè)計聯(lián)展”的作品。B.“2017平潭國際數(shù)字藝術(shù)展”全部是數(shù)字藝術(shù)作品，但“海上絲綢之路創(chuàng)新設(shè)計聯(lián)展”則不是。C.應(yīng)是3D眼鏡。故選D。2．對新聞內(nèi)容的概括，首先必須做到全文閱讀，圈畫出新聞材料的主要事件，概括時應(yīng)根據(jù)主要內(nèi)容來進(jìn)行解答，注意格式。即：什么事+帶來的影響。新聞的主要內(nèi)容集中在導(dǎo)語，本則新聞的導(dǎo)語部分是新聞的第一句話，提煉該句。對象是：“2017平潭國際數(shù)字藝術(shù)展”和“海上絲綢之路創(chuàng)新設(shè)計聯(lián)展”。事件是：在臺創(chuàng)園火熱開展中。3．這是一道理解文章內(nèi)容和信息篩選題。解題的關(guān)鍵是要通觀全局，注意提示性語言、把握中心語句，解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)“你就可以讓屏幕上的地球跟隨著你的筆進(jìn)行一塊塊地‘分解’，變得十分立體，讓你能很快明白地球的構(gòu)造。而在另一塊屏幕前，是一只狼的構(gòu)造圖，用激光筆點擊這只狼，就可以直觀了解到狼身上各個部分的構(gòu)造?！碧釤挒橛辛Ⅲw感和直觀性；“這種教學(xué)方式十分新額，如果用這種方式上課，不僅有趣還更有印象。”提煉為新穎有趣味；“屏幕上倒映出的動畫非常逼真，今天過來我們發(fā)現(xiàn)了很多新奇的技術(shù)?！碧釤挒閯赢嫳普?；“看了‘NOTLOSE’雨傘等創(chuàng)新設(shè)計作品，覺得很便民，科技感比較強，也比較人性化?！碧釤挒榭萍几斜容^強，也比較人性化。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾（2）表現(xiàn)了他由絕望、動搖到戰(zhàn)勝自我（戰(zhàn)勝懦弱，擺脫困境，堅定信念）的心理歷程?！窘忸}分析】

（1）本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的識記。根據(jù)語段的內(nèi)容可以看出這是保爾自殺前的一段心理活動，所以此文出自于長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，其中的“老弟”就是保爾在內(nèi)心里對自己的稱呼。（2）本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的把握。選段出自名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，描寫的是保爾想要自殺的情節(jié)。保爾之所以想自殺，是因為當(dāng)時疾病纏身，喪失了戰(zhàn)斗能力，又找不到工作，內(nèi)心深感絕望。心理活動中的三個問句，表達(dá)了他內(nèi)心的動搖，最終堅強戰(zhàn)勝了懦弱，他堅定了決心，戰(zhàn)勝了自我。之后，保爾重新振作起來，盡管雙目失明，但他以頑強的毅力，完成了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》的創(chuàng)作。據(jù)此分析梳理心理變化過程即可。13、1．材料三2．低碳生活代表著更健