骨干教師計算機培訓(xùn)總結(jié)

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依據(jù)訓(xùn)練部中等職業(yè)學(xué)校老師素養(yǎng)提高方案的部署，我幸運的被支配參與了由云南高校成人訓(xùn)練學(xué)院主辦的XX年計算機應(yīng)用專業(yè)培訓(xùn)。

8月30日，我?guī)е鴮W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，攜著我校信息專業(yè)老師的期望，懷揣著對專業(yè)技能提高的幻想，踏上了飛往素有春城之稱的漂亮的城市—昆明，開頭了為期兩個月的基地培訓(xùn)+企業(yè)實踐模式的培訓(xùn)。

培訓(xùn)分為三個階段：第一階段為理論學(xué)習(xí)；第二階段為專業(yè)培訓(xùn)；第三階段為軟件開發(fā)。

了解了國際職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練的進展及其啟示、中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)課程的改革、老師心理問題的表現(xiàn)與調(diào)適、職業(yè)訓(xùn)練人才培育模式、學(xué)習(xí)并把握了多媒體課件制作方法，flash以及圖形圖象處理、authorware、photoshop技術(shù)等；實訓(xùn)時通過老師的講授jave軟件的使用，了解了配置服務(wù)器svn軟件、數(shù)據(jù)建模sysbase、時細(xì)表rationalsoftware、服務(wù)器sqlXX等軟件的安裝以及使用，使自己在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面上了一個新臺階。

在此我主要匯報我思想上的收獲

每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的撞擊。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮.

重慶人聶琴的《國際職業(yè)訓(xùn)練展及啟示》報告，著重介紹了發(fā)達國愛德國、澳大利亞、日本、北歐以及進展中國家的印度、埃及、巴西的職業(yè)訓(xùn)練的進展?fàn)顩r。她的觀念有：中國的高學(xué)歷要求造成訓(xùn)練投入、成本的提高，造成了資源鋪張；窮國難有優(yōu)秀人材；中國是制造業(yè)的大國，而不是制造業(yè)的強國；訓(xùn)練問題不在訓(xùn)練內(nèi)而在訓(xùn)練外，不行能用訓(xùn)練去解決非訓(xùn)練的社會問題；訓(xùn)練的進展要與經(jīng)濟進展協(xié)調(diào)統(tǒng)一，高等訓(xùn)練人數(shù)的急劇膨脹必定迫使訓(xùn)練全面縮水；要有合理的人才結(jié)構(gòu)，例：青海，高級人才太多而無用武之地。她提出：訓(xùn)練的一個基本特點就是沒有肯定完善的訓(xùn)練形式，所謂好的訓(xùn)練形式只是針對特定的時代和社會而言的。

云南師范高校的博士后陶云教授《老師心理問題的表現(xiàn)與調(diào)適》提出的總是更尖銳：老師是最危急的職業(yè)；諾貝爾獎是世界一流科學(xué)家的標(biāo)志，猜測中國將來20年也不會消失諾貝爾獎其緣由是中國現(xiàn)代的訓(xùn)練比八股還八股；獲得諾貝爾獎的沒有一個考試考第一名的，卻不乏學(xué)習(xí)成果不好的，他們能獲諾貝爾獎是因為有長期的愛好；民族優(yōu)秀=優(yōu)秀老師+優(yōu)秀同學(xué)；差生是評比出來的；家長與孩子共同成長，例：青春期對更年期，指出女人生孩子在25—28歲之間；心理健康的內(nèi)核就是自尊。

她敘述了老師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：1、智力正常，智商在80以上。2、行為與年齡、角色全都。3、適應(yīng)自己的職業(yè)環(huán)境。例：明智的國王。不能轉(zhuǎn)變別人時我們只能是轉(zhuǎn)變自己適應(yīng)社會。4、有較強的自我調(diào)整力量，能夠較好地協(xié)調(diào)與掌握心情。5、具有和諧的人際關(guān)系，特殊是師生關(guān)系。具有完整的人格品質(zhì)。在這里她提出：小時候人受到的損害越小長大后的成就越大；老師不能心情化，要公正地對待每一個人；自制力強的人是最危急的人，如馬家爵大事；作弊是一件榮件榮耀的事情；對不講理的同學(xué)要斗智斗勇；遇事要機靈，如褲子掉鏈子，恰遇同學(xué)有一道題講了多次而這次考試又有許多人做錯了，老師問生活中的問題簡單解決，為什么學(xué)習(xí)上的問題這么難解決；教學(xué)中和同學(xué)溝通，依據(jù)同學(xué)的意見調(diào)整教學(xué)。要求老師有高知、高雅、高養(yǎng)，例云南的段老師，在云南邊疆三十多年出錢送五個同學(xué)讀高校，前幾年還有同學(xué)問候，后來同學(xué)當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，就再也沒人問津了，而她從不懊悔；老師要視野開闊才能帶好同學(xué)；老師教好自己的孩子再去教好別人的孩子，否則就是職業(yè)笨蛋。

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2022年骨干老師計算機應(yīng)用專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)

依據(jù)訓(xùn)練部中等職業(yè)學(xué)校老師素養(yǎng)提高方案的部署，我幸運的被支配參與了由云南高校成人訓(xùn)練學(xué)院主辦的XX年計算機應(yīng)用專業(yè)培訓(xùn)。

8月30日，我?guī)е鴮W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，攜著我校信息專業(yè)老師的期望，懷揣著對專業(yè)技能提高的幻想，踏上了飛往素有春城之稱的漂亮的城市—昆明，開頭了為期兩個月的基地培訓(xùn)+企業(yè)實踐模式的培訓(xùn)。

培訓(xùn)分為三個階段：第一階段為理論學(xué)習(xí)；第二階段為專業(yè)培訓(xùn)；第三階段為軟件開發(fā)。

了解了國際職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練的進展及其啟示、中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)課程的改革、老師心理問題的表現(xiàn)與調(diào)適、職業(yè)訓(xùn)練人才培育模式、學(xué)習(xí)并把握了多媒體課件制作方法，flash以及圖形圖象處理、authorware、photoshop技術(shù)等；實訓(xùn)時通過老師的講授jave軟件的使用，了解了配置服務(wù)器svn軟件、數(shù)據(jù)建模sysbase、時細(xì)表rationalsoftware、服務(wù)器sqlXX等軟件的安裝以及使用，使自己在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面上了一個新臺階。

在此我主要匯報我思想上的收獲

每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的撞擊。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮.

重慶人聶琴的《國際職業(yè)訓(xùn)練展及啟示》報告，著重介紹了發(fā)達國愛德國、澳大利亞、日本、北歐以及進展中國家的印度、埃及、巴西的職業(yè)訓(xùn)練的進展?fàn)顩r。她的觀念有：中國的高學(xué)歷要求造成訓(xùn)練投入、成本的提高，造成了資源鋪張；窮國難有優(yōu)秀人材；中國是制造業(yè)的大國，而不是制造業(yè)的強國；訓(xùn)練問題不在訓(xùn)練內(nèi)而在訓(xùn)練外，不行能用訓(xùn)練去解決非訓(xùn)練的社會問題；訓(xùn)練的進展要與經(jīng)濟進展協(xié)調(diào)統(tǒng)一，高等訓(xùn)練人數(shù)的急劇膨脹必定迫使訓(xùn)練全面縮水；要有合理的人才結(jié)構(gòu)，例：青海，高級人才太多而無用武之地。她提出：訓(xùn)練的一個基本特點就是沒有肯定完善的訓(xùn)練形式，所謂好的訓(xùn)練形式只是針對特定的時代和社會而言的。

云南師范高校的博士后陶云教授《老師心理問題的表現(xiàn)與調(diào)適》提出的總是更尖銳：老師是最危急的職業(yè)；諾貝爾獎是世界一流科學(xué)家的標(biāo)志，猜測中國將來20年也不會消失諾貝爾獎其緣由是中國現(xiàn)代的訓(xùn)練比八股還八股；獲得諾貝爾獎的沒有一個考試考第一名的，卻不乏學(xué)習(xí)成果不好的，他們能獲諾貝爾獎是因為有長期的愛好；民族優(yōu)秀=優(yōu)秀老師+優(yōu)秀同學(xué)；差生是評比出來的；家長與孩子共同成長，例：青春期對更年期，指出女人生孩子最好在25—28歲之間；心理健康的內(nèi)核就是自尊。

她敘述了老師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：1、智力正常，智商在80以上。2、行為與年齡、角色全都。3、適應(yīng)自己的職業(yè)環(huán)境。例：明智的國王。不能轉(zhuǎn)變別人時我們只能是轉(zhuǎn)變自己適應(yīng)社會。4、有較強的自我調(diào)整力量，能夠較好地協(xié)調(diào)與掌握心情。5、具有和諧的人際關(guān)系，特殊是師生關(guān)系。具有完整的人格品質(zhì)。在這里她提出：小時候人受到的損害越小長大后的成就越大；老師不能心情化，要公正地對待每一個人；自制力強的人是最危急的人，如馬家爵大事；作弊是一件榮件榮耀的事情；對不講理的同學(xué)要斗智斗勇；遇事要機靈，如褲子掉鏈子，恰遇同學(xué)有一道題講了多次而這次考試又有許多人做錯了，老師問生活中的問題簡單解決，為什么學(xué)習(xí)上的問題這么難解決；教學(xué)中和同學(xué)溝通，依據(jù)同學(xué)的意見調(diào)整教學(xué)。要求老師有高知、高雅、高養(yǎng)，例云南的段老師，在云南邊疆三十多年出錢送五個同學(xué)讀高校，前幾年還有同學(xué)問候，后來同學(xué)當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，就再也沒人問津了，而她從不懊悔；老師要視野開闊才能帶好同學(xué)；老師教好自己的孩子再去教好別人的孩子，否則就是職業(yè)笨蛋。(1)(2)

老師計算機培訓(xùn)總結(jié)

2022~2022學(xué)年度老師計算機培訓(xùn)總結(jié)一個學(xué)年又結(jié)束了，老師的信息技術(shù)的力量在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全部老師的努力下，取得了可喜的成果，培訓(xùn)工作取得了明顯的效果。下面就將本學(xué)年老師的信息技術(shù)的培訓(xùn)工作做一總結(jié)。

在本學(xué)年的培訓(xùn)方案中，第一，我們主要是針對大連市訓(xùn)練網(wǎng)、大連老師網(wǎng)、沙河口區(qū)訓(xùn)練網(wǎng)不斷豐富的訓(xùn)練教學(xué)資源板塊的增加，加強對老師的培訓(xùn)，豐富老師的學(xué)問，提高老師運用網(wǎng)絡(luò)的力量；第二，我們針對學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容的缺少和老師參加學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)的目的，對老師進行學(xué)校網(wǎng)站上傳資料的培訓(xùn)；第三，我們針對去年訓(xùn)練局為學(xué)校增加的信息技術(shù)的設(shè)備，對老師進行了設(shè)備的使用、維護保養(yǎng)的培訓(xùn)。

在區(qū)訓(xùn)練網(wǎng)的訓(xùn)練教學(xué)資源的培訓(xùn)方面，我們主要對老師進行了沙河口區(qū)訓(xùn)練網(wǎng)教學(xué)資源的使用，教學(xué)綜合應(yīng)用系統(tǒng)的使用，數(shù)字化圖書館的使用，中華傳統(tǒng)文化板塊的使用的培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們實行全體老師全員參與培訓(xùn)，教研組練習(xí)提高的方式，使老師在很短的時間內(nèi)就已經(jīng)把握了這些操作。

在市訓(xùn)練網(wǎng)的訓(xùn)練教學(xué)資源的培訓(xùn)方面，我們主要對老師進行了一下方面的培訓(xùn)：1、大連市訓(xùn)練網(wǎng)電子圖書閱讀插件的下載和安裝；2、四種電子圖書軟件的使用。培訓(xùn)以后老師們都能通過這些軟件查找到自己喜愛的書籍子資料。

大大提高了老師網(wǎng)上電子圖書的獵取和閱讀力量。

在本學(xué)年度，我們還針對老師系統(tǒng)維護力量欠缺，信息技術(shù)設(shè)備使用和維護水平不高的狀況，對老師進行了投影機的使用與維護保養(yǎng)、實物展現(xiàn)臺的使用與維護保養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件kiil的使用的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)老師們把握了使用的要領(lǐng)，提高了使用和維護的力量。

在本學(xué)年度中，我們?yōu)榱素S富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，發(fā)揮老師樂觀性，我們對老師進行了登陸學(xué)校網(wǎng)站，上傳相關(guān)資料的培訓(xùn)。還對老師進行了建立自己的博客的培訓(xùn)。

在本學(xué)年度中，我校還建立了老師專業(yè)進展平臺，在此平臺上，我們設(shè)立了老師研修檔案的欄目，在此欄目下我們共設(shè)了

五年規(guī)劃、訓(xùn)練案例訓(xùn)練反思訓(xùn)練敘事體會文章教研發(fā)言稿校際聯(lián)動記錄同伴互助建議評課記錄校內(nèi)上討論課班主任培訓(xùn)學(xué)年教學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)筆記13個子欄目。

為了使老師能夠很好地利用這個平臺，我們加大了對老師的培訓(xùn)力度。不僅對老師進行用戶注冊的申請，還在如何上傳材料上加強了培訓(xùn)，使老師們通過培訓(xùn)，都能嫻熟地把握這個平臺的使用。

總的來說，通過不斷地加強培訓(xùn)，使老師們在信息技術(shù)方面有了很大的提高，真正起到了信息技術(shù)為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)的目的。

老師計算機培訓(xùn)心得暑假里，我仔細(xì)參與了信息技術(shù)暑期培訓(xùn)。時間只有幾天，但是，對我來說，這次培訓(xùn)來得準(zhǔn)時，來得實在，我覺得受益非淺，深受啟迪。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，老師的成長歷程和老師的職業(yè)進展離不開老師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，從理論上提高老師的職業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度來提高訓(xùn)練教學(xué)力量，不僅是老師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求。

現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的進展，需要老師把握肯定的計算機學(xué)問，利用網(wǎng)上的訓(xùn)練資源為教學(xué)服務(wù)，促進同學(xué)的進展。暑假教育局舉辦了計算機培訓(xùn)，我樂觀參與了培訓(xùn)。雖然暑假是難得的休整時間，學(xué)員相對分散，連日酷暑更是增加了培訓(xùn)的難度，但是我區(qū)很多老師仍克服種種困難抽出時間主動參加學(xué)習(xí)和研討。

雖然感覺時間有點緊急，但很充實，學(xué)到了許多學(xué)問，可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。

對于計算機我可以說既熟識又生疏，雖說常常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特殊感愛好，經(jīng)過老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我仔細(xì)的去把的全部內(nèi)容學(xué)好，仔細(xì)完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從老師的實際培訓(xùn)動身,做到了通俗易懂，由淺入深。本次培訓(xùn)時間雖然很短，但對我來說確是受益非淺。

這次培訓(xùn)為全區(qū)老師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互溝通的平臺，使我們在相互溝通和合作中不斷提高和成長。

并能在以后的教學(xué)活動中嫻熟運用這些學(xué)問，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音。為了使所學(xué)的學(xué)問運用到教學(xué)之中，我要常常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)愛好小組，大家在一起溝通爭論學(xué)習(xí)問題、體會、經(jīng)驗。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和同事們溝通一下，可以讓自己更好的把握學(xué)問點，而對關(guān)心解答問題的同事來說也可以加深對學(xué)問點的理解。

在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)許多學(xué)問，一遍不行能全部把握，課后要對著筆記多練習(xí)以便達到鞏固。平常的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個學(xué)問點或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后，就立即做。

遇到作業(yè)中不理解的學(xué)問點，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學(xué)或老師講，這樣幾次也可以很好的把握學(xué)問點。

通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到許多計算機方面的學(xué)問，更重要的是增進了和其他學(xué)校老師之間的溝通。

大家坐在一起暢所欲言，相互爭論，溝通，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來關(guān)心解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)問的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。

同時也盼望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因為計算機學(xué)問更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能把握最新的學(xué)問，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計算機學(xué)問，設(shè)計課件提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成果。

涌泉完小2022-2022老師計算機培訓(xùn)總結(jié)老師計算機培訓(xùn)工作總結(jié)我校建立健全學(xué)校微機室、課件室,對廣闊老師樂觀進行現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)工作成為當(dāng)務(wù)之急。

現(xiàn)將我校的這方面工作作以小結(jié)。

一、培訓(xùn)的方式方法老師培訓(xùn)工作實行自學(xué)于老師講授、輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進行，并將此項工作列為學(xué)校訓(xùn)練科研的常務(wù)來抓，保證每月一次的授課學(xué)習(xí)機會。學(xué)校在各位老師自學(xué)的基礎(chǔ)上，指定微機老師進行培訓(xùn)工作，授課老師注意理論與實踐相結(jié)合，聯(lián)系教材進行講授，老師培訓(xùn)率達100%。

二、培訓(xùn)時間1、充分利用節(jié)假日時間，暑假里集中一個星期對學(xué)校青年老師進行培訓(xùn)。

2、每月最終一周的星期四下午集中培訓(xùn)。

3、老師課余進行自學(xué)，微機老師給與教導(dǎo)。

三、培訓(xùn)對象45歲以下老師及愿意進行現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)方面探究討論的中老年老師。

四、培訓(xùn)內(nèi)容1、wordXX的基本使用方法。

2、powerpointXX的基本使用方法及課件制作。

3、鵬博士多媒體備課系統(tǒng)安裝及使用。

五、培訓(xùn)管理為加強培訓(xùn)工作并達到高質(zhì)量的培訓(xùn)，督促全員參加，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)親自參與，帶頭學(xué)習(xí)，并健全考勤制度與培訓(xùn)之后的所學(xué)內(nèi)容考核制度，使現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)落到實處。

六、存在問題1、如何正確處理教學(xué)與學(xué)習(xí)之間的沖突問題，由于教學(xué)工作量大，老師培訓(xùn)挪不出時間來，集中培訓(xùn)勢必影響教學(xué)。

2、授課老師業(yè)務(wù)水平有待于進一步提高，今后培訓(xùn)中要多結(jié)合教學(xué)。3、培訓(xùn)條件急需改善。

培訓(xùn)成效1、更新了訓(xùn)練理念此次培訓(xùn)班的全體學(xué)員來自于全市農(nóng)村學(xué)校教學(xué)第一線。

通過集中的理論學(xué)習(xí)，使學(xué)員逐步更新了訓(xùn)練教學(xué)觀念，了解了先進的訓(xùn)練理論，現(xiàn)代訓(xùn)練觀、同學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循訓(xùn)練規(guī)律、調(diào)整自身的角色定位和教學(xué)方式，把素養(yǎng)訓(xùn)練貫徹到學(xué)科教學(xué)過程中。

2、擴充了專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)實行專題形式，分模塊教學(xué)，力求使學(xué)員把握專業(yè)領(lǐng)域的最新理論學(xué)問、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，進行專業(yè)技能訓(xùn)練。

計算機專業(yè)主要分為windows操作系統(tǒng)與office辦公軟件應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與internet、計算機組裝與維護、課件制作與網(wǎng)站設(shè)計等幾個模塊。

⑴windows操作系統(tǒng)與office辦公軟件應(yīng)用把握計算機基礎(chǔ)學(xué)問，windows操作系統(tǒng)，字處理軟件word的使用，電子表格軟件excel的使用，演示文稿軟件powerpoint的使用等。

⑵計算機網(wǎng)絡(luò)與internet把握計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)學(xué)問，internet的應(yīng)用，網(wǎng)站建設(shè)與維護等⑶計算機組裝與維護把握計算機硬件與組裝技術(shù)，計算機網(wǎng)絡(luò)組裝與維護，計算機常用軟件的安裝與使用等⑷課件制作與網(wǎng)站設(shè)計把握多媒體素材的預(yù)備（photoshopcs3圖像處理，音頻處理軟件soundedit，視頻處理軟件premier），flashcs3動畫制作，dreamweavercs3網(wǎng)頁制作，authorware的使用等。

學(xué)員在本專業(yè)的理論學(xué)問方面都獲得了肯定的提高。此外，學(xué)員在有組織的說課環(huán)節(jié)中，普遍反映思索了一些從未想過的問題，發(fā)覺了自身的差距與不足，對原有的訓(xùn)練觀念進行反思，通過說課，學(xué)員主動查閱資料，溝通閱歷，取長補短，相互促進。

通過培訓(xùn)，學(xué)員熟悉到學(xué)無止境，專業(yè)上還存在有待于提高的方面，明確了今后教同學(xué)活中還需不斷學(xué)習(xí)的方向。

3、強化了實踐操作從學(xué)員的實際狀況動身，授課講解與實際操作做到了通俗易懂，由淺入深。重點要求學(xué)員的實踐操作力量和動手力量。有學(xué)員興奮地在博客中寫到

在老師和學(xué)員同學(xué)的關(guān)心下，我始終在用不停地努力悄（轉(zhuǎn)載自范文資訊網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。

）悄地書寫著轉(zhuǎn)變：近百個flash案例練習(xí)最終構(gòu)筑成了我的第一個課件，我的ps課程也已由簡潔的文字變成了美麗的網(wǎng)站。面對系統(tǒng)崩潰的電腦我已不再發(fā)愁，一鍵ghost會讓全部的問題輕松解決。擁有一臺電腦不在只是幻想，diy解決方案會幫我自由實現(xiàn)。每周3篇左右的心得體會已積累成近百篇的博文，我現(xiàn)已把自己的博客建在了3個網(wǎng)站。

我原工作單位的學(xué)校師生最終可以在互聯(lián)網(wǎng)上掃瞄屬于我們自己的網(wǎng)站，盡管她現(xiàn)在還較稚嫩簡潔，卻是屬于我們自己的網(wǎng)上家園。

4、熬煉了科研力量農(nóng)村學(xué)校老師科研意識、科研力量較弱，而現(xiàn)代化訓(xùn)練又要求老師必需在訓(xùn)練實踐中不斷提高，把理論指導(dǎo)下的實踐總結(jié)上升為新的理論，指導(dǎo)教學(xué)實踐。培訓(xùn)中學(xué)員集中學(xué)習(xí)了訓(xùn)練科研方法，專業(yè)教學(xué)法專業(yè)訓(xùn)練技術(shù)等，培育學(xué)員的訓(xùn)練科研意識，講、授訓(xùn)練科研的一般原理，訓(xùn)練科研方法的一般步驟和主要科研方法、基礎(chǔ)學(xué)問及應(yīng)用技能，并要求學(xué)員聯(lián)系工作實際，在訓(xùn)練實踐中，運用所學(xué)的內(nèi)容，進行訓(xùn)練科研的選題、設(shè)計、實施和評價的實際操作，提高運用訓(xùn)練科研方法的力量，學(xué)員感到收獲很大。

5、增加了創(chuàng)新意識學(xué)員普遍反映，作為訓(xùn)練戰(zhàn)線上的一員，更新觀念迫在眉睫，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上勇于創(chuàng)新，需要可持續(xù)性的進展。合作學(xué)習(xí)、溝通共享、任務(wù)驅(qū)動等學(xué)習(xí)方式帶給他們很多收獲，特殊是把握了學(xué)習(xí)我國訓(xùn)練現(xiàn)行政策、國內(nèi)外先進的訓(xùn)練教學(xué)理論與方法、先進的訓(xùn)練技術(shù)手段，專業(yè)教學(xué)法和課程開發(fā)的訓(xùn)練。

這些新的教學(xué)設(shè)計理念和方法使他們進一步明確了課程的核心是促進每一位同學(xué)的進展，都表示將把這次培訓(xùn)所學(xué)到的新技術(shù)、新理念、新課程、新思維帶到今后的課程教學(xué)中去，為提高課程教學(xué)的質(zhì)量，為促進每一位同學(xué)的進展服務(wù)。

6、促進了溝通溝通由于學(xué)員來自全市各地，學(xué)員普遍感到，通過培訓(xùn)提高了素質(zhì)，使自己從原來的小圈子里跳出來，有了難得的溝通、溝通的機會，開闊了視野，結(jié)識了許多專業(yè)方面的伴侶。學(xué)員們自發(fā)組織建立公共郵箱和群，在上面發(fā)布信息，溝通閱歷，共享心得，互幫互助，氛圍和諧（轉(zhuǎn)載自范文資訊網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。

）而融洽；在分別的時候，學(xué)員