高考狀元學(xué)習(xí)方法技巧經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

Word文檔高考狀元學(xué)習(xí)方法技巧經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一：高考狀元學(xué)習(xí)方法技巧閱歷總結(jié)

河北理科狀元：王亞玉

高考分?jǐn)?shù)：713分語文129，數(shù)學(xué)150，英語145，理科綜合289

畢業(yè)院校：衡水中學(xué)

錄用院校：清華高校

感言：堅(jiān)持自己的抱負(fù)，并為之努力，即使不肯定能勝利，但是這條路不會(huì)是錯(cuò)的。對(duì)幻想實(shí)行了堅(jiān)持的態(tài)度，才讓我有足夠的士氣撐過了那些難熬的日子。

學(xué)習(xí)沒有獨(dú)門秘籍緊跟老師吃透課本。從高一到高三我都是緊跟著老師的節(jié)奏在學(xué)，而且不管是什么科目，我都會(huì)把課本學(xué)透，因?yàn)榛A(chǔ)學(xué)問才是最根本的。我在學(xué)習(xí)中消失問題會(huì)在第一時(shí)間找老師，擅長溝通，并且在第一時(shí)間把問題解決這也是我制勝的關(guān)鍵。只要仔細(xì)，沒有干不成的事。我們要仔細(xì)上好課堂45分鐘、仔細(xì)做好當(dāng)天的作業(yè)、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地復(fù)習(xí)總結(jié)，假如能始終堅(jiān)持這樣，我想每位同學(xué)都會(huì)有好成果的。

學(xué)習(xí)沒有天賦只有勤奮+信念。上課用心聽講，做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，在平常的學(xué)習(xí)中緊跟老師思路，做題不主見搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是要把題做得巧、做得活，從一道題中去挖掘隱含的學(xué)問點(diǎn)，開拓思路，養(yǎng)成舉一反三的習(xí)慣。

嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上有自己的規(guī)劃。我對(duì)自己要求特別嚴(yán)格，在高中三年從來沒有請(qǐng)過一次假、也沒有遲到過一次。無論除夕還是初一，我都要做作業(yè)。寒暑假，學(xué)校一般會(huì)給同學(xué)布置大量的假期作業(yè)，相比許多同學(xué)將大部分時(shí)間花在玩上而在最終進(jìn)行突擊應(yīng)付的方式，我有著自己的方案，每天都做肯定量的題，即使是大年三十晚上也是如此。而在作息上，我也比較規(guī)律，即使是復(fù)習(xí)再緊急也會(huì)在十二點(diǎn)前休息。

注意學(xué)問的自我梳理，用好錯(cuò)題本。在數(shù)理化的學(xué)習(xí)方面，我有個(gè)習(xí)慣，分別建立3本錯(cuò)題本，把平常簡單做錯(cuò)的題目都抄在本子上，逐個(gè)攻克并不斷復(fù)習(xí)，直到嫻熟后，精煉概括成一兩句話，牢牢記住?；蛟S你一開頭覺得沒有什么用，當(dāng)用到的時(shí)候，你才知道他的重要性。此外，高三還要留意老師復(fù)習(xí)的節(jié)奏，假如感覺老師講的都懂，可以比老師先走，遇到困難，就找老師出辦法。

陜西理科狀元：李寧寧

高考分?jǐn)?shù)：709

畢業(yè)院校：漢中勉縣一中

錄用院校：清華高校

語文寫就是寫生活?？甲魑木褪强忌睿瑢懽魑囊彩菍懮?，有了生活感悟，還要懂表達(dá)，就能寫出抱負(fù)的作文。寫作文是要有感覺的。想寫好作文，肯定要多積累。我平常不鋪張時(shí)間去看八卦雜志，要看就看名家作文，散文、小說都是我的最愛?？催^之后總是有所感悟，有的文章能夠令你回味無窮?？床幌氯?？那就找自己感愛好的看唄。

數(shù)學(xué)無巧不成題。學(xué)數(shù)學(xué)要堅(jiān)決信念，不能輕言放棄。高一、高二沒學(xué)好，高三回首復(fù)習(xí)，還有很大提升空間，甚至?xí)l(fā)生大逆轉(zhuǎn)。尤其是第一輪復(fù)習(xí)后，大家的學(xué)習(xí)成果會(huì)重新洗牌。而對(duì)那些高一、高二時(shí)成果比較穩(wěn)定的同學(xué)來說，高三會(huì)發(fā)生人品大爆發(fā)(注：網(wǎng)絡(luò)用語，指原來基本沒盼望做好或做到的事情，因?yàn)槟承┡既灰蛩刈龊昧耍蛘咛厥庾哌\(yùn))，急躁復(fù)習(xí)以前學(xué)過的東西，做到溫故而知新，確定會(huì)威力十足。

關(guān)于做題，關(guān)鍵不是你做了多少題，而是你做懂了多少題。到高三后，老師會(huì)發(fā)許多復(fù)習(xí)資料，能把那些題做完就不錯(cuò)了，根本沒有太多時(shí)間做外面買來的習(xí)題集。

我以前也從市場上買許多參考書，后來發(fā)覺，許多參考書只是封皮不同而已，里面的內(nèi)容大多相類似。還不如把某一本書做透。我身邊有幾個(gè)同學(xué)，以前數(shù)學(xué)成果不好，通過做模擬套題，成果提高得很快。不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，那樣會(huì)把自己搞得很累。把類似的題搞清晰，每一類型的題能夠舉一返三，就能事半功倍。遇到新題型要延長思索，不要為做題而做題，不能把時(shí)間鋪張掉?？傊獯饠?shù)學(xué)題是有技巧的，要多琢磨各種題型的規(guī)律來。無巧不成題，確定有決竅。

英語語感才是王道。學(xué)習(xí)英語要靠長期積累，要堅(jiān)持早讀，每天起早一點(diǎn)，花一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間讀書，要大聲地讀，才能更好地培育語感。我最喜愛說的一句話是語感才是王道。平常多讀、多看能培育語感，要多看英文雜志，就像學(xué)語文要多讀名作一樣，盡快培育出語感。在閱讀時(shí)需要把句子結(jié)構(gòu)搞清晰，寫英語作文時(shí)用得上。

化學(xué)想學(xué)好它先要喜愛它。我原來不喜愛化學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中，始終潛意識(shí)地提示自己，我喜愛化學(xué)，我喜愛化學(xué)，久而久之，感到學(xué)習(xí)化學(xué)其實(shí)樂趣蠻多的。有機(jī)化學(xué)算是比較簡潔的模塊，剛學(xué)時(shí)吃力，也許是因?yàn)槌醮谓佑|有機(jī)化學(xué)，有生疏感，潛下心去，漸漸地就找到入門的規(guī)律了。

生物努力就有可能發(fā)生奇跡。摸清門路后，學(xué)習(xí)生物很好玩。比如遺傳圖譜的推算，都是有規(guī)律的，把一些重要公式牢牢記住，就算找到了竅門。老師曾教過我一些竅門，比如無中生有、有中生無、隔代遺傳、交叉遺傳等。依據(jù)特征來推算，適當(dāng)做題練習(xí)，會(huì)進(jìn)步很快。生物以前成果差沒關(guān)系，哪怕是最終一周再努力，都有可能發(fā)生奇跡，就說我自己吧，生物以前考過七八非常，考前一周專心查漏補(bǔ)缺，很快就沖到九十多分。在記公式時(shí)，要在理解的基礎(chǔ)上記憶，只背概念是很難進(jìn)步的。

物理琢磨本立大功。學(xué)物理，要把問題琢磨清晰。我預(yù)備了一個(gè)琢磨本，把遇到的難題、有玄機(jī)的題和簡單犯錯(cuò)的題全都登記來。比如說，有時(shí)候看到哪道題不懂做，通過答案才看懂的題；或是花一兩天時(shí)間都想不通的題；或是設(shè)有許多陷阱的題；在吃透它們

之后，我又會(huì)把它們記在琢磨本上。以前曾經(jīng)產(chǎn)生過的錯(cuò)誤思路也會(huì)被我登記來，有空就拿出來琢磨琢磨。經(jīng)自己琢磨過的東西便是最大的財(cái)寶。

曹姍(20xx年安徽文科狀元)

1.要有一顆進(jìn)取心。為自己制定一個(gè)切合實(shí)際的短期目標(biāo)并找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。避開應(yīng)付敷衍和機(jī)械地接受學(xué)問，在學(xué)習(xí)中不斷思索如何更科學(xué)的學(xué)習(xí)。

2.要有急躁。學(xué)習(xí)成果的提高需要一個(gè)過程，不會(huì)立竿見影。我們要堅(jiān)信只要盡力，就有進(jìn)步，堅(jiān)持下去，肯定會(huì)有效果。我在高二時(shí)，英語閱讀和完形很薄弱，我訂了一個(gè)方案，每天做兩篇閱讀一篇完形，兩個(gè)月后還是沒起色。一位英語老師告知我量變積累到肯定程度才能引起質(zhì)變，我靜下心，連續(xù)按方案做，高三英語有明顯突破，尤其是中完形基本上沒有再錯(cuò)過。我想告知大家的是即使妳的成果臨時(shí)不是很好，也千萬別對(duì)自己無望而放棄努力。

3.平常心對(duì)待考試?？荚嚺R場發(fā)揮靠心態(tài)，不要在考場給自己施壓，考場上應(yīng)當(dāng)示意自己：只要把自己會(huì)做的題目都做對(duì)了就是勝利或是為自己找條后路，勸慰自己。另外不要因試卷的難度而影響心情，告知自己：人難我難不畏難，人易我易不大意。

我建議大家不要在考后心情波動(dòng)太大，從我高三的體驗(yàn)看模考的成果與高考成果有相當(dāng)?shù)某鋈耄瑳]有必要太在意?？嫉姆?jǐn)?shù)(每次都考的很好不是好事)，最重要的是分析沒考中出線的問題并查缺補(bǔ)漏，迎接高考。

魏冰(20xx年黑龍江文科狀元)

我認(rèn)為高三心態(tài)應(yīng)有以下幾個(gè)方面：

1.切忌攀比

走過高三,人才糊涂過來,發(fā)覺高三一年的實(shí)質(zhì)是自己要盡力在高一高二的基礎(chǔ)上有一個(gè)飛躍,不斷超越上一秒鐘是自己在高三時(shí)的信念,而不是盲目的要去超過別人。知道自己在不斷進(jìn)步就足夠了,也不會(huì)有圓滿。

2.正視考試

大大小小的考試接踵而至,這無疑是對(duì)同學(xué)們的巨大挑戰(zhàn),而不是力量.這個(gè)時(shí)候,肯定要正確的看待考試,要把每一次考試真正值作查缺補(bǔ)漏的好機(jī)會(huì).假如你這樣想的話,一次考試甚至幾次考試的失利就不肯定是件壞事，尤其是在幾次模擬考試中,但千萬不要因此懷疑自己的力量。在考試受挫時(shí)，我也曾經(jīng)這樣懷疑過,不過多虧父母老師的關(guān)心下，我得以準(zhǔn)時(shí)調(diào)整,差點(diǎn)釀成大錯(cuò)。

3.按部就班,切忌浮躁

高三最重要的一點(diǎn)就是時(shí)時(shí)有方案、事事有方案,萬不行做無頭蒼蠅。時(shí)間可長至一個(gè)月,短至一天；各科也要有詳細(xì)的方案,總之要按部就班,循序漸進(jìn)。

周恬藝(20xx年江西文科狀元)

我是個(gè)比較樂觀的人，我的性格打算了我比較穩(wěn)定的心態(tài)，無論考的怎樣，我都認(rèn)為那只代表過去，我的將來不會(huì)因此而轉(zhuǎn)變，我的高三總體來說是一帆風(fēng)順的，但中間也曾消失過一些風(fēng)浪。記得我在連續(xù)3次考試獲得第1名后，由于我的某些成見，從而影響了學(xué)習(xí)態(tài)度，回家后不再花許多時(shí)間看書做題，而且學(xué)習(xí)效率也有所下降。這樣造成的后果就是成果一路下滑，在隨后的幾次考試中，成果從第1名、第3名、第6名始終滑到了第11名。老師和父母都挺擔(dān)憂，但我絲毫不怕，我知道我能調(diào)整好自己的狀態(tài)，我信任自己的力量。在第11名那次的兩天后又有一場大考，我考的不錯(cuò)，從今學(xué)習(xí)成果一路回升，這時(shí)離高考也就只有一個(gè)月了，這時(shí)我確信自己已把最佳狀態(tài)留在了高考。我認(rèn)為學(xué)習(xí)成果一般會(huì)有略微的波動(dòng)，波峰、波谷間歇消失，故在考試一路順的時(shí)候我就可怕在高考時(shí)反而狀態(tài)不好，就讓自己有那么一點(diǎn)松懈，為的是營造一個(gè)上升的趨勢，把波峰留在高考的時(shí)段，這也是上面提到我的成見。但假如心態(tài)不很好的同學(xué)千萬別這么做，不但達(dá)不到的效果，甚至適

得其反。

高揚(yáng)(20xx年云南文科狀元)

喜愛看電影，擅長書法、古箏、排球、跳舞等，古箏還過了國家業(yè)余八級(jí)。

高考我發(fā)揮得還正常吧，可能我心態(tài)好些，沒有什么負(fù)擔(dān)。其實(shí)，許多同學(xué)都可以考得比我好。除了平常的刻苦學(xué)習(xí)外，良好的心態(tài)也最關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)上，我從來不死讀書，敏捷學(xué)習(xí)。該睡就睡，不搞疲憊戰(zhàn)，父母也很能給我制造寬松的家庭環(huán)境，還有常和老師溝通。我認(rèn)為勝利是許多努力的結(jié)果，不是我一個(gè)人就能制造的。徐語婧(20xx年浙江文科狀元)

高三的考試，多得如吃飯一樣平常。在這么多的考試中，總難免會(huì)有考得好與考得不好的時(shí)候。

考得好的時(shí)候沒有問題，多多給自己一些鼓舞?？墒强嫉貌缓玫臅r(shí)候，在心態(tài)上就會(huì)有變化了。有些同學(xué)可能會(huì)想，完了，要是高考也和這次一樣考砸了怎么辦？當(dāng)然，消失這樣的想法是很正常的，臨時(shí)的心情低落也未必是件壞事，關(guān)鍵是怎么調(diào)整。

我消失這種狀況時(shí)，一般會(huì)聽聽歌，看看電影，假如還是無法排解的話，就找家長、同學(xué)、老師聊談天。許多事情憋在心里會(huì)成為負(fù)擔(dān)，甚至是前進(jìn)道路上的絆腳石。不要擔(dān)憂老師或家長會(huì)責(zé)備你，全部人都是為你好，都想關(guān)心你進(jìn)步。只要自己能夠放開心扉，把苦惱都說出來，沒有什么解決不了的問題。

王曉月(20xx年河北文科狀元)

高三非常重要的一點(diǎn)，就是多溝通。溝通首先是與自己溝通，一是經(jīng)常端詳自己，挖掘最大潛力點(diǎn)，確定自己以后的重點(diǎn)努力方向；二是多勸慰自己，鼓舞自己，增加自信，調(diào)整心態(tài)，樂觀面對(duì)挫折，堅(jiān)持不懈地努力。其次，要多與老師同學(xué)溝通。老師是指路的明燈，同學(xué)是我們地戰(zhàn)友，與老師溝通，不僅是學(xué)問地探討，更多的是心態(tài)的分析、考試分析及對(duì)自己學(xué)習(xí)方法的探討與指正；同學(xué)之間，其實(shí)有更多的共同感受，我們要學(xué)會(huì)共享，共享歡樂，也共享擔(dān)憂與哀痛，共享緊急與恐驚，共享鼓舞與樂觀，我們還共享學(xué)習(xí)方法，共享學(xué)習(xí)竅門，共享學(xué)習(xí)的方案。最終，我們還要與家長溝通，心里話與家長，學(xué)習(xí)狀況讓關(guān)切的家長了解，自己的想法也與家長聊聊，營造輕松、和諧的家庭環(huán)境。

張晨光(20xx安徽理科狀元)

愛好廣泛，喜愛打籃球、下圍棋，也愛好計(jì)算機(jī)編程等。

從小到大，總的來說我還算順當(dāng)，但間或也會(huì)遭受失敗。我始終把失敗看作一種財(cái)寶，始終不畏懼失敗，因?yàn)樗梢约ぐl(fā)出人更大的潛能，但這不意味著我習(xí)慣了失敗，相反，我非?？释麆倮倮褪≡瓉砭褪巧畈恍腥鄙俚膬刹糠?，缺少失敗的人少了一些堅(jiān)韌，缺少勝利的人則少了一些自信；缺少失敗磨礪和勝利滋養(yǎng)的人，難以形成健全的人格，難以有大作為。

黃夢娜(20xx年江蘇理科狀元)

喜愛畫畫兒、看書和各種各樣的課外活動(dòng)。在學(xué)校進(jìn)行的美術(shù)大賽中，她獲得了一等獎(jiǎng)；英語歌詠競賽和金鑰匙科技大賽中，她同樣是名列前茅。此外她還參與省奧林匹克集訓(xùn)隊(duì)，提前到北大感受深厚的學(xué)習(xí)氛圍。她看的書許多也很雜，古典現(xiàn)代，文科理科都有。

本身具有精彩的調(diào)控力量，能合理支配時(shí)間，并且堅(jiān)持每一門課平均用力。曾有段時(shí)間她的物理成果落后一點(diǎn)，她便告知自己：漸漸來，不要緊。正是這種持之以恒、永不氣餒的信念讓她的心態(tài)特殊好。也總能夠?qū)W(xué)科產(chǎn)生深厚的愛好，在學(xué)習(xí)中找到適合自己的方法。北京理科狀元楊蕙心：

我覺得學(xué)習(xí)方法可以說是自己走出來的路，我現(xiàn)在把我的來時(shí)路來跟大家共享的話，可能就是說可以削減大家走彎路。學(xué)習(xí)假如不注意方法的話，像剛才我有講到，像理綜科用選擇題這件事假如要是大家一味地做大題會(huì)占用了太多的時(shí)間的話，會(huì)讓整個(gè)人疲乏不堪，然后沒有時(shí)間熬煉身體，沒有時(shí)間調(diào)整心態(tài)，整個(gè)身心俱疲的話，打疲憊戰(zhàn)術(shù)并不能收到很好的功效。在自己的學(xué)習(xí)過程中漸漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法可以讓自己學(xué)習(xí)的效率大幅度地提高。所以說學(xué)習(xí)不光是要努力，還要留意巧學(xué)來注意一些適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。

河南理科狀元張超杰：

首先學(xué)習(xí)方法是特別重要的，因?yàn)楹玫姆椒梢允鼓銓W(xué)習(xí)過程事半功倍，你假如有特別好的學(xué)習(xí)方法的話，學(xué)習(xí)的過程也會(huì)變得特別輕松，因?yàn)榧偃缒阌泻梅椒軌?，學(xué)習(xí)的效率特殊高，這樣話，你就能節(jié)約出許多的時(shí)間，或者是你在相同的時(shí)間中就能夠?qū)W到比別人更多的東西，所以你的學(xué)習(xí)過程變得輕松一點(diǎn)。至于學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人都有不同的方法，這個(gè)方法對(duì)于每個(gè)人來說，它都是不一樣的，其實(shí)我更強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是每個(gè)人都會(huì)具有的那種，從你內(nèi)在的那種，你想要學(xué)習(xí)的那種最原始的動(dòng)力。

黑龍江理科狀元徐峰：

我覺得有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法更重要的就是學(xué)習(xí)方法的調(diào)整，我覺得在高中三年終學(xué)習(xí)方法不行能是一成不變，無論是從學(xué)校到高一，經(jīng)受了那種從詳細(xì)學(xué)問到抽象概念的轉(zhuǎn)化還是從高一到高二經(jīng)受了從詳細(xì)學(xué)問上升到理論高度的變化還是從高二到高三，從那種抽象理論到詳細(xì)得那種習(xí)題的操作，我覺得無時(shí)無刻不再進(jìn)行著學(xué)習(xí)方法的調(diào)整，我覺得這種學(xué)習(xí)方法正是體現(xiàn)了從詳細(xì)上升到理論抽象，在過渡到詳細(xì)的我們認(rèn)知的這個(gè)過程，我覺得學(xué)習(xí)方法的調(diào)整正是對(duì)學(xué)習(xí)方法的補(bǔ)充，我覺得只有這樣才能面對(duì)高中三年的學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)習(xí)方法的變化，這樣才能在高三備考的時(shí)候，這樣的話才能在高考中做到，整個(gè)高中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)受幾次方法的調(diào)整，假如沒有這些方法的調(diào)整，我覺得我在高考中取得如此優(yōu)異的成果是很難想象的，這就是我向大家嚴(yán)肅推舉的留意學(xué)習(xí)思想方法調(diào)整的方法。

重慶市理科狀元曹飛：

我覺得對(duì)于我們這種要參與高考的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)方法是特別重要的，我們不能一味地就是那么學(xué)，認(rèn)為自己只要抱著書，抱著本子在那里做題，聽老師講課就能達(dá)到好的效果，方法是特別重要的，我自己有貼身的，就是那次我數(shù)學(xué)競賽考差了，然后回來就一心只有高考這條路，然后當(dāng)時(shí)是每年晚上學(xué)習(xí)到一點(diǎn)半有時(shí)候會(huì)學(xué)習(xí)到兩點(diǎn)，當(dāng)然這樣熬了的一個(gè)星期，身體完全就垮掉了，始終就住進(jìn)醫(yī)院去了，這

篇二：清華、北大狀元學(xué)習(xí)方法談

寫在最前面的話

我選取了一些北大清華的高考狀元的學(xué)習(xí)閱歷，有時(shí)候又有一些批注，但并不是他們和我說的都是對(duì)的，你覺得用的上的就用，用不上的就堅(jiān)決拋棄吧，應(yīng)當(dāng)以你自己為主。我深信，我們應(yīng)當(dāng)不期修古，不法?？?，在實(shí)踐中不行行，那就換一種方法。此外，把目標(biāo)刻在石頭上，把方案寫在沙灘上，以隨機(jī)應(yīng)變。我想學(xué)好學(xué)問最關(guān)鍵的就是有一個(gè)清楚的思路，拿到一本新書，不妨把名目多看幾遍。此致，問候。望一切安好。

談物理學(xué)習(xí)閱歷

蔡珍（北京高校光華管理學(xué)院同學(xué)，高考成果６６６分）：

我在高考中物理得了滿分，這實(shí)在也出乎我的預(yù)料．回首前程，不禁為過去的勤奮終有回報(bào)而感到欣慰，但想得最多的還是我可親可敬的物理老師——胡坤英老師．在我覺得自己的力都是白廢，學(xué)習(xí)成果停滯不前的時(shí)候，她不斷提高要求，激勵(lì)我前行；也正是從她的訓(xùn)練中，我得到了如何使自己的學(xué)習(xí)精益求精，更上一層樓的啟示，并使之成為我的另一個(gè)勝利的學(xué)習(xí)方法．時(shí)至今日，我仍深深地感謝她教授與我的一切，并為身為她的同學(xué)而驕傲．

在高三上學(xué)期，因?yàn)槲锢沓晒簧醣ж?fù)，我做了很多題（包括單元訓(xùn)練和綜合模擬題），使自己的實(shí)力有了很大提高，盡管這種努力在寒假也不曾松懈，但在下學(xué)期初的摸底考試中我卻只答了１２９分，與同班同學(xué)的１４２分相比實(shí)在是相形見絀．考試后我與胡老師爭論物理的學(xué)習(xí)方法．她說：你最近的成果穩(wěn)定在１２０～１３０分的分?jǐn)?shù)段，下一步要穩(wěn)定在１３０分以上．既然你覺得選擇填空已游刃有余，那不妨特地練習(xí)一下大題，提高解難題的力量．要知道歷年來物理高考的最終一道大題還是具有很大難度的．我信任胡老師的分析，回家后馬上拿出新買的一本１６套的物理模擬題做起來，當(dāng)然只做大題．說實(shí)話，很多題都讓我煞費(fèi)苦心，傷透腦筋，然而當(dāng)一一攻克那些結(jié)實(shí)的堡壘，一頁頁翻向最終一道題的時(shí)候，我的心中布滿了成就感和喜悅．雖說１６套模擬題并不多，但收獲卻很大．集中精力打攻堅(jiān)戰(zhàn)使我在短時(shí)間內(nèi)熟識(shí)了大量題型，并起到了重復(fù)記憶的效果．我在完１６套大題之后，大量的時(shí)間和精力都放在別的學(xué)科上，很少再大量做物理題了，然而由于思路已在１６套題的苦痛磨煉中形成，以后的物理考試都考得很好．這次物理難題大會(huì)戰(zhàn)打得很美麗，是我高三復(fù)習(xí)的經(jīng)典之作之一．我從今抽出了大量珍貴的時(shí)間來加強(qiáng)已呈下降態(tài)勢的語文，保持了整體的平衡和穩(wěn)定．

尹鵬《北京高校生命科學(xué)學(xué)院生物化學(xué)及分子生物學(xué)系同學(xué)，高考物理滿分，河北省高考理科狀元）：

走過一年高三，對(duì)物理的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)有不少體會(huì)，在這里想談兩點(diǎn)：一是如何讀書，一是如何做題，盼望能對(duì)高三的同學(xué)們有所關(guān)心．物理是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，有眾多的概念和規(guī)律．在高三復(fù)習(xí)中，課本應(yīng)是我們的立足點(diǎn)．讀書，肯定要讀透，不要只是走馬觀花、浮光掠影地翻一遍；也不要對(duì)學(xué)問死記硬背，生吞活剝．留意對(duì)學(xué)問的深化理解和領(lǐng)悟：明確各個(gè)概念、公式和定律的內(nèi)涵及外延；對(duì)一組相互關(guān)連的概念，分清主次，比較其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；對(duì)一組定律、公式，搞清其相互聯(lián)系和前因后果??一方面要深化把握各個(gè)學(xué)問點(diǎn)、學(xué)問塊；同時(shí)還應(yīng)站在高處；把握整個(gè)物理學(xué)問體系，從整體上和相互聯(lián)系上來把握學(xué)問．整個(gè)物理體系，就像一座雄偉的大廈，內(nèi)部有和諧、完善的結(jié)構(gòu)，每個(gè)學(xué)問點(diǎn)都有各自的位置，它們背后有相互聯(lián)系．歸納和總結(jié)的工作，對(duì)于理清學(xué)問脈絡(luò)，在頭腦中建立一個(gè)完整而和諧的學(xué)問體系是必不行少的，建議高三的同學(xué)能有一個(gè)總結(jié)本，用于學(xué)問的歸納和整理，信任這對(duì)大家的學(xué)習(xí)不無裨益．一方面要立足課本，打好基礎(chǔ)；另一方面還要留意進(jìn)一步的提高，為了熬煉自己的物理思維，也為了提高應(yīng)試力量，適量的習(xí)題是不行缺的．做

題，要把握住兩個(gè)字：一個(gè)精，一是思．精，主要對(duì)題目的選擇而言，現(xiàn)在出版的物理題、復(fù)習(xí)書數(shù)不勝數(shù)，這樣多的書，必定是良莠混雜，高下不齊的．假如選了一本不好的習(xí)題書，埋頭做下去，猶如在一塊貧瘠的土地上辛勤耕作，汗水灑了很多，收獲卻甚為廖廖，選擇習(xí)題時(shí)，最好是請(qǐng)教一下老師或往屆的同學(xué)，參考他們的意見，再依據(jù)自己的狀況，做出相宜的選擇．做題要留意思，思是貫穿解題的全過程的，在這里特殊要談一下很重要而又常被忽視的題后思，每道題都對(duì)應(yīng)著一個(gè)或幾個(gè)學(xué)問點(diǎn)，一種或幾種解題方法，解完題后要想一想，假如這些學(xué)問點(diǎn)或解題方法自己把握不好，那么在這個(gè)題上做一個(gè)記號(hào)，同時(shí)把這個(gè)學(xué)問點(diǎn)或方法總結(jié)到自己的筆記本上，假如這道題自己沒能解出來，看過答案之后，自己最好再獨(dú)立地解一遍，以便更深化的領(lǐng)悟和把握這種方法．選題要精，做題要思，若能把握住這兩點(diǎn)，常能收到事半功倍的效果．信任大家假如既能立足課本，打牢基礎(chǔ)，又能奇妙做題，穩(wěn)步提高，那么你們付出的努力必會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)．

蔡明（北京高校物理系同學(xué)，高考物理滿分）：

我從中學(xué)就對(duì)物理很感愛好，高考以物理成果滿分考入北大物理系，下面就向大家介紹一我對(duì)物理的學(xué)習(xí)方法和體會(huì)．其中的不足和錯(cuò)誤之處在所難免，懇請(qǐng)廣闊老師和同學(xué)們批判指正．要取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，關(guān)鍵在于有一個(gè)行之有效的學(xué)習(xí)方法．我認(rèn)為，一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法包括四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、做題．下面分別介紹一下這幾個(gè)環(huán)節(jié)．首先要熟悉到預(yù)習(xí)的重要性．通過預(yù)習(xí)，可以抓住本節(jié)的難點(diǎn)，從而在上課聽講時(shí)有的放矢，主動(dòng)地獵取學(xué)問，而且通過預(yù)習(xí)，可以培育自己的自學(xué)、理解力量和獨(dú)立思索問題的力量，這也正是學(xué)習(xí)物理的目的之一．學(xué)物理不僅在于學(xué)習(xí)物理學(xué)問本身，更重要的是把握物理的這一套分析問題、解決問題的力量．預(yù)習(xí)并不是簡潔地看看書就完了，而是應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀課本，反復(fù)琢磨每一句話，認(rèn)真推敲各個(gè)物理定律，直到弄懂為止．實(shí)在不懂的，應(yīng)當(dāng)做好標(biāo)記，這正是你上課聽講的重點(diǎn)．因此通過有目的地預(yù)習(xí)，可以變被動(dòng)為主動(dòng)，為堅(jiān)固把握學(xué)問打下良好的基礎(chǔ)．聽課是學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)．聽課時(shí)，一是要留意老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，這往往是各類考試的主要目標(biāo)；其次要留意預(yù)習(xí)時(shí)標(biāo)記的不懂之處．當(dāng)老師講到該處時(shí)，肯定要認(rèn)真聽，樂觀思索，一般來說是會(huì)明白的．假如實(shí)在還不懂，則不要思索過多而耽擱聽課，可以等課后再向老師請(qǐng)教．好記性不如爛筆頭．上課除了仔細(xì)聽講外，還要記好筆記．因?yàn)楣P記往往是老師在多年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)下來的重點(diǎn)和難點(diǎn)的條理化、詳細(xì)化，分散著老師的心血．此外，記好筆記，也便于復(fù)習(xí)時(shí)抓住重點(diǎn)．聽完課后，大腦中的學(xué)問點(diǎn)就像一個(gè)個(gè)美麗的珍寶散落在地，必需通過復(fù)習(xí)這根線，把它們連成一串漂亮的項(xiàng)鏈．復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)比筆記上的重點(diǎn)，預(yù)習(xí)時(shí)的難點(diǎn)來認(rèn)真咀嚼課本，重要的物理概念、物理定律應(yīng)牢記在心．復(fù)習(xí)時(shí)就不能像預(yù)習(xí)時(shí)那樣只局限于本節(jié)，因?yàn)槲锢韺W(xué)中有很多規(guī)律是相像的，很多概念、定律都有著內(nèi)在的聯(lián)系，例如物體在重力場和電場中的運(yùn)動(dòng)，萬有引力定律和庫侖定律的平方反比性，波動(dòng)和振動(dòng)的聯(lián)系與區(qū)分等等．這就要求我們在復(fù)習(xí)中要留意前后聯(lián)系與溝通，從而更好地把握它們的性質(zhì)．

復(fù)習(xí)完后，并不是大功告成，你現(xiàn)在只是知道了物理定律，但它在詳細(xì)狀況下如何運(yùn)用，運(yùn)用時(shí)有何技巧，還有任何一個(gè)物理定律都有它的適用范圍．超過這個(gè)范圍，該定律可能就不成立了，就要用更精確的理論來代替它．這些你可能并不知道或不熟識(shí)，這就得通過做題來鞏固所學(xué)學(xué)問，運(yùn)用物理定律解決實(shí)際問題，在做題中積累閱歷，熟才能生巧．我并不主見搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是應(yīng)當(dāng)少而精，多做幾種不同類型的題．每次做題前要先仔細(xì)審題，分清題型，從而找到適合于某類題型的通法，做到舉一反三，觸類旁通．除了課本之外，還應(yīng)當(dāng)看一些課外參考書，它們對(duì)加深對(duì)物理定律的理解嫻熟運(yùn)用是大有裨益的．在參考書的選擇上，不應(yīng)當(dāng)選擇那些習(xí)題集、習(xí)題選、題庫之類，因?yàn)樗鼈冎挥幸粋€(gè)簡潔的答案，既沒有思路分析，又沒有定律運(yùn)用，做對(duì)了答案也是食而不知其物，做錯(cuò)了更是不知道為什

么．因此，要選擇學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，解題指導(dǎo)一類的書，它們往往有具體的解題思路分析和詳細(xì)的解題步聚．因?yàn)橥坏牢锢眍}，由于思索問題動(dòng)身點(diǎn)不同，采納的物理定律不同，運(yùn)用的數(shù)學(xué)手段不同，往往會(huì)導(dǎo)致解題過程繁簡程度大相徑庭，當(dāng)你做完題后再看參考書的解法時(shí)，往往會(huì)發(fā)覺一種更奇妙的思路、更敏捷運(yùn)用的物理定律、更有效的數(shù)學(xué)手段、更新奇的解題方法．這樣每做一道題就會(huì)有很大收獲．而且久而久之，總是接觸新奇變通、敏捷的思路，會(huì)使你思維開闊、腦筋更敏捷．此外，最好把做題時(shí)遇到有關(guān)定律應(yīng)用的類型及技巧和留意事項(xiàng)都補(bǔ)充到筆記上的相應(yīng)章節(jié)，這樣會(huì)使你在以后的復(fù)習(xí)中把它們都系統(tǒng)地納入你的學(xué)問網(wǎng)中．總之，預(yù)習(xí)是做一個(gè)預(yù)備，聽課是獵取學(xué)問點(diǎn)，復(fù)習(xí)則是將學(xué)問點(diǎn)聯(lián)成線，做題是進(jìn)一步把線復(fù)連成網(wǎng)，從而使學(xué)問融匯貫穿．只有把握好學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)，才能在學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手，取得優(yōu)異的成果．

談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)閱歷

朱坤(北京高校光華管理學(xué)院同學(xué)，河南省高考文科狀元)：

英語很不簡單學(xué)好，這是事實(shí)。這究竟是一個(gè)與漢語迥乎不同的新語種，一般初學(xué)者總愛將漢語中的慣用語法移用到英語中，結(jié)果可能會(huì)造成許多笑話。對(duì)于學(xué)好英語，一般有兩種意見，一種是強(qiáng)調(diào)大量的記憶，認(rèn)為在中國，英語至今不能算非常普及，是缺乏應(yīng)用的土壤，因此主見多背多記，只有記熟了才能提高運(yùn)用力量，這種意見不無道理；另一種并不注意記憶，注意于應(yīng)用，認(rèn)為只有運(yùn)用，才能把握，況且學(xué)習(xí)語言的目的就是為了運(yùn)用。這種意見也有道理，假如能把這兩種做法結(jié)合起來，那就再好也沒有了。英語中的單詞，某些常用語法，常見句型是應(yīng)當(dāng)記住。一旦加以運(yùn)用，印象就會(huì)更深刻。英語NMET試題無非如語文高考似的，分為基礎(chǔ)學(xué)問、閱讀、寫作三大塊，我覺得其中最重要的應(yīng)當(dāng)是閱讀，150分中，它占了70分。由于基礎(chǔ)學(xué)問題多，而且分又小，一般不易拉開差距，而作文呢，只是簡潔地寫幾句限定的話，只要盡量不消失或少消失語法錯(cuò)誤就行，一般也不會(huì)有太大的分?jǐn)?shù)懸殊。而閱讀題則不然，成果好的同學(xué)可能會(huì)達(dá)到60多分直至滿分，成果差的有可能只有十幾分、20多分，況且閱讀力量的提高又決非一日一夕之功，不經(jīng)過大量的閱讀，是肯定得不到高分的。因此，我建議廣闊考生在復(fù)習(xí)迎考時(shí)，肯定要把閱讀放在第一位，不要由于它不易見效就心灰意冷而輕言放棄，你要有自信念，你要時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)當(dāng)覺得，我的閱讀力量肯定會(huì)上去的，我的英語成果也肯定會(huì)上去的。要多做些閱讀題，盡量對(duì)每一句話都讀懂讀透，讀懂其中很微妙的深藏的東西；遇到生僻的單詞也不要輕易去查找字典，以免養(yǎng)成懶散的習(xí)慣。

王龍(北京高校計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系同學(xué)，江西省高考理科狀元)：

復(fù)習(xí)英語，我認(rèn)為應(yīng)先把書細(xì)讀一遍，登記一些語言現(xiàn)象和老師抄的筆記，細(xì)到記住每個(gè)單詞，每個(gè)短語。英語高考題量很大，分?jǐn)?shù)極輕，丟一兩道選擇題經(jīng)常無關(guān)緊要。但也正是這里一分那里兩分的積累，才使其總分為150這么多的分?jǐn)?shù)，正所謂不積小流無以成江海。假如不重視一個(gè)個(gè)語法點(diǎn)、一個(gè)個(gè)詞和詞組，要想考好英語那是很難的。因此基礎(chǔ)在這里顯得尤為重要。一個(gè)人基礎(chǔ)具有穩(wěn)定性，因而英語成果較穩(wěn)定，一時(shí)難以提高，但也不易下降。這并不是說就不要復(fù)習(xí)英語了，因?yàn)閺?qiáng)化訓(xùn)練可以使你嫻熟，提高應(yīng)試力量。

胡湛智(北京高校生命科學(xué)學(xué)院同學(xué)，貴州省高考理科狀元)：

英語科復(fù)習(xí)可能是大家傾注時(shí)間最多的科目，它和語文一樣，要靠平常的積累。假如你在一開頭學(xué)至學(xué)校畢業(yè)都學(xué)得不錯(cuò)，到了高中就會(huì)輕松得多。英語的功課假如欠了債，也不

要急，要依照積累的規(guī)律循序漸進(jìn)地加以提高，詳細(xì)做法如下：首先，對(duì)老師上課復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容和例句等作較具體的筆記，常常抽時(shí)間看筆記，把典型例句背下來。其次，將從學(xué)校到高中的書上的詞組、常用詞組、重要句型、重點(diǎn)詞的搭配用法等做一系統(tǒng)的整理，尤其是動(dòng)詞、形容詞的用法。這項(xiàng)工作的工作量比較大，但不要怕難，因?yàn)樗翘岣哂⒄Z力量包括應(yīng)試力量的一個(gè)特別有效的手段。整理完后你必需把它們讀熟，能背下來效果更好。第三，把從學(xué)校到高中的課文全部背誦一遍。聽起來嚇人，但由于是已學(xué)過、讀過，大部分背誦過，所以工作量并不算太大，背誦的目的是培育對(duì)外國語言的感應(yīng)力量，即語感。一旦形成初步的語感，做題便比較得心應(yīng)手了，正確率也比較穩(wěn)定，這是一個(gè)有效的速成法，供大家參考。此外，建議大家每天抽半小時(shí)(最好在早上)堅(jiān)持讀讀背背課文、詞組、習(xí)慣用法等，短期內(nèi)可能看不出效果，堅(jiān)持下來就會(huì)有明顯的體會(huì)。最終，英語和語文一樣要做相當(dāng)數(shù)量的題，英語題也是比較簡單重復(fù)消失的，要大量做題來適應(yīng)各種題型。其中，完形填空和短文改錯(cuò)大都可以用上語感結(jié)合推斷的方法加以解決。對(duì)于新消失的填單詞的題型不少同學(xué)感到麻煩，其實(shí)這主要是對(duì)單詞的熟識(shí)程度問題，你背過的課文和句型在這里會(huì)充分顯示它的價(jià)值。英語作文是比較簡單得分的題型，占30分之多。要想提高英語作文水平，一方面背課文，另一方面可以從造句開頭，逐步構(gòu)造簡單的句子，再進(jìn)展到寫段落、篇章。還有一個(gè)方法，稱為Free/20xx0817/689453.html

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60位高考狀元的學(xué)習(xí)方法總結(jié)

許多人都想知道高考狀元的學(xué)習(xí)方法是怎么樣的，自己得好好學(xué)習(xí)下，下面我為大家整理了60位高考狀元的學(xué)習(xí)方法總結(jié),僅供參考!

俞笑

北京四中

北京市文科狀元，高考成果700分

1擅長做方案，不讀死書。

周展平

人大附中

北京市理科狀元，高考成果715分：語文141，數(shù)學(xué)150，英語148，理綜276

2對(duì)名著的閱讀能引人思索，看得多了，思索的維度就漸漸多了，思索的深度也漸漸有了，對(duì)試卷上的閱讀理解的分析力量也就不知不覺地培育了出來。

李曉彤

白銀市第十中學(xué)

甘肅文科狀元，高考成果638分

3上課時(shí)仔細(xì)聽講，疑點(diǎn)難點(diǎn)當(dāng)堂當(dāng)天解決。每科都有一個(gè)改錯(cuò)本，就是針對(duì)自己做錯(cuò)的題、疑難的題、不會(huì)的題抄貼在改錯(cuò)本上，然后分析問題，找出緣由，準(zhǔn)時(shí)把它們消化掉。在時(shí)，心態(tài)要放輕松、擺端正，以平常心待之。

胡明源

甘肅師范高校附屬中學(xué)

甘肅理科狀元，高考成果690分：語文108，數(shù)學(xué)147，理綜290，英語145

4參與數(shù)學(xué)競賽跟小說中的江湖很像，既開闊視野，又鍛造意志。

曹潔怡

武漢市第二中學(xué)

湖北文科狀元，高考成果652分：語文131，數(shù)學(xué)133，英語142，文綜246

5文科的學(xué)習(xí)并不局限于課本上的內(nèi)容，有些還與生活閱歷息息相關(guān)，課外要多看書多積累。而且愛好也很關(guān)鍵。

梅知雨

武漢市第三中學(xué)

湖北理科狀元，高考成果707分：理綜295，英語146，數(shù)學(xué)139，語文127

6參與高考應(yīng)當(dāng)更注意基礎(chǔ)而不是尖、難、偏的東西，要跟緊老師的復(fù)習(xí)方案。許多人都有錯(cuò)題集，我不建議收集許多的錯(cuò)題，而是要搜集最有價(jià)值的錯(cuò)題。我三年下來每學(xué)科就只有1本錯(cuò)題集。

張麗坤

呼和浩特市二中

內(nèi)蒙古文科狀元，高考成果646分

7我平日的學(xué)習(xí)就是多積累、多專心，把老師布置的作業(yè)仔細(xì)完成，在自己力量范圍內(nèi)去學(xué)習(xí)和儲(chǔ)備更多的學(xué)問。

唐博識(shí)

林東第一中學(xué)

內(nèi)蒙古理科狀元，高考成果718分

8要?dú)w功于學(xué)習(xí)的專注和對(duì)各類學(xué)問的廣泛愛好，以及對(duì)所學(xué)學(xué)問的歸納積累。

胡煜

新余一中

江西文科狀元，高考成果643分

9每天按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，晚上回家后學(xué)習(xí)時(shí)間一般不超過兩個(gè)小時(shí)，從來沒有上過補(bǔ)習(xí)班。

計(jì)逸雄

臨川一中

江西理科狀元，高考成果700分：語文120、數(shù)學(xué)143、英語146、理綜291

10準(zhǔn)時(shí)整理筆記，喜愛挑戰(zhàn)難題，因?yàn)槎嘧鲭y題后再做一般的題目就特別輕松，如遇上典型難題會(huì)摘抄下來準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。

魏思倫

泰州姜堰中學(xué)

江蘇文科狀元，高考成果427分：語文137+32、數(shù)學(xué)143、英語110、小高考+5

11注意基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)的題目弄懂弄透。

李云飛

江蘇省如東高級(jí)中學(xué)

江蘇理科狀元，高考成果445分：數(shù)學(xué)200、語文129、英語111、小高考5分

12智商、勤奮、習(xí)慣和信念。

袁嘉瑋

衡水中學(xué)

河北文科狀元，高考成果706分

13在課堂上緊隨老師思路，課下準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)問總結(jié)、梳理。

孟祥熙

衡水中學(xué)

河北理科狀元，高考成果724分

14能夠客觀地熟悉自己，樂觀與老師溝通，常常反思總結(jié)，不斷改進(jìn)提升自己。

謝暢

什邡中學(xué)

四川理科狀元，高考成果709分：語文125、數(shù)學(xué)148、英語140、理綜296

15高考的本質(zhì)就是考一個(gè)人的三觀、思維力量和思想境界，所以平常在學(xué)習(xí)中要花時(shí)間去思索問題，多調(diào)整自己的思想境界，不止是一味的埋頭做題。

劉代蕾

綿陽中學(xué)

四川文科狀元，高考成果663分

16別人的建議只能作為參考，最終還是要依靠自己去領(lǐng)悟，找出適合自己的方式學(xué)習(xí)。當(dāng)然會(huì)遇到困難，但必需要記住困難總是會(huì)有方法解決。

周仕達(dá)

運(yùn)城康杰中學(xué)

山西文科狀元，高考成果634分

17課堂上會(huì)的，就自主支配學(xué)習(xí)，不會(huì)的才聽老師講。記憶的東西，要先理解了，這樣才簡單記住。

張琪雨

山西現(xiàn)代雙語學(xué)校

山西理科狀元，高考成果707分：語文125、數(shù)學(xué)144、英語147、綜合291

18我個(gè)人覺得，要想取得好成果，要有較高的專注度。

母昌程

曲靖一中

云南文科狀元，高考成果713分

19在有效的時(shí)間內(nèi)，高度集中留意力，就可以節(jié)省許多時(shí)間。

沈鉑涵

曲靖一中

云南理科狀元，高考成果713分

20雖然大家都這么做(錯(cuò)題本)，但是堅(jiān)持很重要。

高考狀元總結(jié)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的一點(diǎn)就是：新舊結(jié)合、注意通法、記憶結(jié)論、摳透細(xì)節(jié)。

學(xué)了新學(xué)問，回頭看看舊的東西，你會(huì)發(fā)覺可以用新學(xué)問解決很多舊問題，同樣只要你擅長聯(lián)系，舊學(xué)問照樣可以解決新問題。

例如：用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)單調(diào)性問題，向量解決立體幾何問題，數(shù)列證明不等式，當(dāng)然函數(shù)也可解決不等式。

因此，學(xué)問的結(jié)合是很重要的。

就說數(shù)形結(jié)合吧，數(shù)沒有形直觀，形沒有數(shù)規(guī)律性強(qiáng)，二者剛好互補(bǔ)。

同樣，結(jié)合意味著化歸、轉(zhuǎn)化，如：非等比，等差數(shù)列轉(zhuǎn)化為等比，等差數(shù)列，甚至各項(xiàng)大于0的等比數(shù)列取對(duì)數(shù)也可化為等差數(shù)列。

全部公式中，萬能公式溝通了三角與實(shí)數(shù)(只需令tanA=x)，這不也是一種結(jié)合嗎?再比如：求y=x+4/x的值域，我們可以分x;0，x;0，應(yīng)用均值不等式，但若你令x=2tanA，則y=2(tanA+cotA)=4/sin2A，其值域呼之欲出啊!對(duì)結(jié)論的記憶不用刻意去記，只要你做一個(gè)有心人，平常做題時(shí)留意積累就好，利用結(jié)論可以快速解決選擇和填空，還可以開闊你的思路呢!

學(xué)問盲點(diǎn)：

1.空集的特別性;

2.不等式系數(shù)的不確定性;

3.消元過程擴(kuò)大解集;

4.均值不等式應(yīng)用中忽視取等條件;

5.區(qū)分最值與極值;

6.等比數(shù)列當(dāng)心q=1的狀況;

7.a//b即a=xb(b≠0);

8.做題中任何題都應(yīng)優(yōu)先定義域;

9.軌跡及方程問題中留意各軌跡方程的定義，如：圓要求D2+E2-4F0等;

10.兩圓位置關(guān)系與半徑的聯(lián)系。

易錯(cuò)點(diǎn)：

1.忽視定義域;

2.分類爭論做不到不重不漏;

3.忽視了定理，定義的限定條件;

4.向量法求二面角，對(duì)其是否大于90度不清晰;

5.遺漏一些特別狀況，如：空集，求數(shù)列通項(xiàng)忽視對(duì)n=1的驗(yàn)證，忽視導(dǎo)數(shù)不存在的點(diǎn)及斜率不存在的狀況等。

高考狀元的學(xué)習(xí)方法攻略和總結(jié)

胡曉(北京高校)：

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以關(guān)心我們達(dá)到事半功倍的效果，也會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有條不紊，不雜不亂。

首先，上課要仔細(xì)聽講。上課的時(shí)間是要充分利用的，因?yàn)槟鞘峭瑢W(xué)們留意力能夠高度集中的時(shí)候。全部的學(xué)問需要當(dāng)堂理解，并且緊跟老師