云南省龍陵一中2024屆高考歷史倒計時模擬卷含解析

云南省龍陵一中2024屆高考歷史倒計時模擬卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．如表中內容最合適用來論證的主題是A．英國資產階級革命具有不徹底性B．君主立憲制不是完美的政治制度C．民主政治的建立過程具有漸進性D．法律是保證中央權力的重要武器2．下列歷史人物，最早領導本國人民向西方學習的是A．甘地 B．穆罕默德·阿里 C．凱末爾 D．孫中山3．經總理衙門批準，1878年海關總稅務司赫德指派德璀琳以天津為中心，在北京、天津、煙臺、牛莊、（營口）上海5處試辦郵政，發(fā)行郵票，設立書信局，收發(fā)中外信件。這一做法A．加速了沿海自然經濟的解體 B．建立起中國近代郵政體制C．推動了中國近代外交事業(yè)發(fā)展 D．適應了社會生活變化需要4．下表是近代中國部分年份進出口商品貿易比重表（占總值%）。據此分析，下列表述正確的是年份進口商品出口商品鋼鐵和機械棉紗及棉制品棉花礦砂及金屬1925年6.520.73.82.91928年7.215.83.42.11931年9.37.92.91.6A．中國輕重工業(yè)發(fā)展趨于平衡B．南京國民政府優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)C．當時國內工業(yè)建設有所發(fā)展D．民族工業(yè)在“一戰(zhàn)”后迅速蕭條5．系統(tǒng)總結6世紀以前黃河中下游地區(qū)農牧業(yè)生產經驗的著作是A．《夢溪筆談》 B．《氾勝之書》 C．《齊民要術》 D．《農政全書》6．1981年4月，在一份以中共中央書記處研究室名義印發(fā)的材料上，按照對計劃與市場的態(tài)度，將經濟學家劃分為四類：第一類是堅持計劃經濟的；第二類是贊成計劃經濟但不那么鮮明的；第三類是贊成商品經濟但不那么鮮明的；第四類則是主張發(fā)展商品經濟的。這表明當時A．傳統(tǒng)計劃經濟觀念束縛亟待突破B．照搬西方市場經濟成為時人共識C．國營企業(yè)的股份制改革正式啟動D．社會主義市場經濟體制初步建立7．《十二銅表法>第9表規(guī)定:“不得為任何個人的利益,制定特別的法律”。這一規(guī)定A．有助于緩和平民與貴族的矛盾 B．確立了法律至上的原則C．說明法律是公共意志的體現 D．有利于保護平民的利益8．這次戰(zhàn)事（役）結束后，南線國民黨軍主力全部被殲，南京、上海及武漢已面臨嚴重威脅。紐約《先驅論壇報》感嘆：“中國打完了最大規(guī)模的一場戰(zhàn)爭，南京國民政府遭到的悲劇，顯示出一個時代的結束”。材料反映的是A．遼沈戰(zhàn)役 B．平津戰(zhàn)役 C．徐州會戰(zhàn) D．淮海戰(zhàn)役9．《禮記·中庸》云：“舜其大知也與，舜好問而好察邇言，隱惡而揚善，執(zhí)其兩端，而用其中于民，其斯以為舜乎!”下列人物的為政理念與該主張最接近的是A．梭倫 B．亞歷山大二世 C．唐太宗 D．明治天皇10．據《上海電信史》記載：“1879年9月，大北公司向……申請德律風（電話）專營權，條件是向租界提供一整套電話通訊網?！蔽闹惺÷缘氖茿．英國政府B．總理衙門C．上海知縣D．工部局11．《舊唐書·桓彥范傳》載：時有墨敕授方術人鄭普思秘書監(jiān)，葉凈能國子祭酒，彥范（政事堂宰相）苦言其不可。帝曰：“既要用之，無容便止。”彥范又對曰：“陛下自龍飛寶位，遂下制云：‘軍國政化，皆依貞觀故事?！寥缙账嫉仁欠郊坑沽?，豈足以比蹤前烈？臣恐物議謂陛下官不擇才，濫以天秩加于私愛。惟陛下少加慎擇?！钡劬共患{。由此可知當時A．缺乏系統(tǒng)完善的用人機制 B．政事堂成為國家權力中樞C．方術破壞了國家政治秩序 D．君權和相權矛盾依然尖銳12．公元前770年，周平王東遷洛邑后到公元前221年秦朝統(tǒng)一全國的500年間，中國社會經歷了苦難的群雄戰(zhàn)亂。同時，也孕育了一場漫長的“除舊立新”。學界普遍認為，這是一個在動蕩中漸變，在漸變中發(fā)展的社會轉型期。提出這種看法的著眼點是A．井田制漸趨瓦解，地主土地所有制確立B．國家形態(tài)從封邦建國制走向大一統(tǒng)帝國C．完成了一次結構性和全方位的社會變革D．禮樂文化經歷了戰(zhàn)亂后在思想領域消失13．1907年，中國近代教育家、革命黨人馬君武發(fā)表《華族祖國歌》，歌頌黃帝、夏禹在“華族”發(fā)展史上的功績，“爾祖黃帝不可忘，揮斥八極拓土疆；爾祖夏后不可忘，平治水土流澤長”。馬君武的主要意圖在于A．宣揚華夏祖先的歷史功績 B．號召推翻滿清的黑暗統(tǒng)治C．培育國民民主共和的觀念 D．激發(fā)救亡圖存的民族意識14．中共中央決定，允許農民以多種形式流轉土地承包經營權，發(fā)展適度規(guī)模經營，把股份制引入土地制度建設。對此理解，正確的是A．有利于農業(yè)向現代化方向發(fā)展B．農民獲得了土地買賣的自主權C．使家庭聯產承包責任制被取代D．推動農村市場經濟體制的建立15．有學者指出：“史學雖不是史料的單純排列，史學卻離不開史料。理論雖不是史料的單純排列可以產生，理論不是原型一擺，就算成功了的。中國社會史的理論斗爭，總算熱鬧過去了。但是如不經一番史料的搜求，特殊問題的提出和解決，那進一步的理論爭斗，斷斷是不能出現的。”這段話的主旨是A．史學研究依賴于史料學 B．理論爭斗推動了史學發(fā)展C．史學理論的價值有限 D．理論建構離不開史料研究16．公元前4世紀，德謨斯梯尼曾多次擔任雅典重要官職，經常發(fā)表演說，在公民大會提出議案。他曾資助城邦購買糧食、修筑城垣，出資贖回被俘公民，先后承擔了5次艦船捐、2次宴會捐、2次合唱捐。這反映出當時雅典A．面臨嚴重財政困難 B．金錢左右城邦民主制度C．頻繁發(fā)動對外戰(zhàn)爭 D．政治人物重視公共利益17．1965年3月，蘇共中央全會通過了《關于進一步發(fā)展蘇聯農業(yè)的刻不容緩的措施》的決議采取了一系列措施發(fā)展農業(yè)。1960—1980年，農業(yè)投資總額達3830億盧布，比十月革命后的40多年的農業(yè)投入還高2.5倍。這體現了蘇聯A．改革重點轉向農業(yè) B．人民生活水平急劇下降C．農業(yè)經濟持續(xù)滑坡 D．蘇聯模式弊端日益暴露18．1971年7月，毛主席就日本覬覦問題時曾指示周恩來說：“要給基辛格吹天下大亂，形勢大好，不要老談具體問題。我們準備美國、蘇聯、日本一起來瓜分中國。我們就是在這個基礎上邀請他們來的?！痹撝甘疽庠冢ǎ〢．強調新中國綜合國力的上升 B．表明新中國始終遵循著和平外交政策C．指明基辛格秘密訪華的目的 D．迫使美方承諾壓制日本對的野心19．約喻·L加迪斯指出，僅僅將冷戰(zhàn)所要解決的問題歸結為兩個超級大國的利益之爭是不恰當的，從根本上看，冷戰(zhàn)是兩種生活方式、社會制度和價值觀念的對立。由于斯大林是信奉馬克思主義的精神領袖，從未放棄過“世界革命”的最終理念。據此可以推斷該學者的觀點是A．美、蘇兩國對冷戰(zhàn)的發(fā)展都負有重大責任B．冷戰(zhàn)實際是兩種不同思想觀念的對抗C．意識形態(tài)和安全利益是冷戰(zhàn)的根本原因D．蘇聯和斯大林應該對冷戰(zhàn)負主要責任20．以下地區(qū)文明的最早奠基者是A．蘇美爾人 B．阿卡德人 C．古埃及人 D．雅利安人21．《續(xù)文獻通考》對中國古代某機構職責的解釋為“其職同于古相，而所不同者，主票擬而身不與其事?！痹摍C構是A．唐代中書省 B．宋代樞密院 C．明代內閣 D．清代軍機處22．鄭觀應在《盛世危言》中描述鴉片戰(zhàn)爭后的社會情景“洋布、洋紗、洋花邊等入中國，而女紅失業(yè)；煤油、洋燭、洋電燈入中國，而東南數省之柏樹皆棄為不材；洋鐵、洋針、洋釘入中國，而業(yè)冶者多無事投閑…華民生計，皆為所奪矣?！边@種情景說明A．西方商品涌入沖擊自然經濟B．中國工業(yè)崛起抵制西方侵略C．洋務運動推動民族工業(yè)繁榮D．資本輸出終止中國工業(yè)步伐23．到（漢）武帝，令諸侯得以其地，分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“眾建諸侯而少其力”一語，徹底實行了，封建政體反動的余波，至此才算解決.作者認為這種做法A．違背了歷史潮流 B．確立了思想統(tǒng)一C．削弱了中央集權 D．有利于社會穩(wěn)定24．下表為近代棉布生產中紗的供給情況時間手工紗（萬擔）機制紗（萬擔）1840748.233.031860756.274.28該表可說明當時A．小農經濟的頑固性與封閉性 B．近代民族資本主義經濟產生C．列強對華入侵以商品輸出為主 D．中國已完全卷入資本主義市場25．在1935年的中國本位文化大論戰(zhàn)中，有學者主張要發(fā)掘中國文化的特殊性，與西方文化劃清界限，也有學者主張全盤西化。但與五四時期向西方學習的熱潮相比，知識界和輿論界更同情和理解以傳統(tǒng)文化為本位的說法。這反映了當時中國的知識界A．致力于推動馬克思主義在中國的傳播B．強調以思想啟蒙推動社會的進步C．實現國家救亡與民族復興的愿望迫切D．主張對傳統(tǒng)儒家文化的擁抱回歸26．下表體現了新文化運動的矛頭指向，這反映了新文化運動的主要目的是A．對中國傳統(tǒng)文化全面否定B．實現文化覺醒和思想啟蒙C．剔除儒家思想的糟粕部分D．反對袁世凱復辟帝制行為27．2008年是中國農村改革三十周年，安徽大學中國“三農”問題研究中心組織本科生社會實踐團隊進行了一次針對安徽農民的問卷調查。下圖顯示了問卷調查的部分結果，據此得出的結論最為準確的是A．農村經濟體制改革發(fā)源于安徽 B．家庭承包責任制非常適合國情C．農村經濟體制改革嚴重的挫折 D．家庭承包責任制需要調整完善28．下表據許滌新、吳承明編寫的《中國資本主義發(fā)展史》相關內容編制，它反映了近代中國產業(yè)資本的發(fā)展變化情況。對其中信息解讀正確的是A．政府的政策推動了1894、1914、1936三年資本總額快速上漲B．中國資本總額最高峰出現在1936年與外資相比優(yōu)勢不明顯C．“實業(yè)救國”思潮有力促進了民間資本在本國資本中占據優(yōu)勢D．外國輸華資本的下降、時局的動蕩導致1948年資本總額下跌29．二戰(zhàn)結束后，在審判日本戰(zhàn)犯的遠東國際軍事法庭上，最初法官次序排位是美、英、蘇、中、澳、加、法等，經過中國法官（梅汝璈）的積極斗爭，最終法官席位按照美、中、英、蘇、法等次序排列。這種變化反映了A．西方大國的阻撓和破壞 B．國際場合中席位、排場之爭激烈C．西方大國之間矛盾重重 D．中國為打敗法西斯做出巨大貢獻30．16世紀上半葉法國處于法蘭西斯一世統(tǒng)治之下。當時法國的國家政治體制為A．封建等級制 B．等級君主制 C．君主專制 D．君主立憲制二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料占田不是官府授田，對自耕農來說，它意味著一夫一婦占的100畝私田獲得了法律上的承認，而沒有占夠100畝的一夫一婦可以繼續(xù)開墾荒地，取得法律所規(guī)定的畝數。同時，占田令所規(guī)定的課田數又低于占田數，一夫一婦可有30畝的田畝自由經營。對于官僚士族來說，占田令意味他們已經獲得的私有土地與佃客、衣食客的數量，在各自相應的等級里得到了法律承認。而沒有獲得或其數量不足者也依法取得了獲得相應土地與佃客數量的權利。它規(guī)定了官僚士族可以免除賦役的佃客、衣食客數量，這就意味著在此數額以外的佃客必須向政府繳納賦稅。--摘編自張豈之《中國歷史》（1）根據材料，概括西晉占田令的內容。（2）根據材料并結合所學知識，說明西晉頒布占田令的意義。32．閱讀材料,完成下列要求。材料一家訓是指家庭或家族對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。傳統(tǒng)家訓有口頭家訓和書面家訓等形式，有專著、散文、詩歌等體裁。家訓的內容主要涉及齊家治國、為人處世之說，包括孝道、勤儉、謙恭、誠信、慎修、勉學、自省、向善、安分、積德、睦親等諸方面的問題。我國傳統(tǒng)家訓發(fā)軔于先秦時期，發(fā)展于漢魏六朝時期，成熟于隋唐時期，鼎盛于宋元明清時期。先秦時期，大多數家訓還夾雜于各種文獻之中。漢魏六朝時期，一些貴族官宦及飽學之士把家訓當作獨立的著述進行編寫。宋元明清時期的家訓中較多滲透了擇業(yè)、理財等經濟思想。隨著傳統(tǒng)家族組織的日益完善，包含家法、族規(guī)等具有極大約束性內容的家訓產生。家族制定家訓以及訓俗、鄉(xiāng)約具有超個體家庭的、多點成西的社會普及性，促使傳統(tǒng)家訓向社會家訓轉變。-----據朱明勛《中國傳統(tǒng)家訓研究》整理材料二近代以來，由于時代的急劇裂變，傳統(tǒng)家訓在近代發(fā)生了轉型。一方面，由于“家庭革命”(大家庭牧世同堂、同灶共食的局面退漸被小家庭取代)風暴的影響，家訓專著及家誠、家范等專門性的家訓單篇在家庭中的地位受到了極大的沖擊，已然失去其應有的作用:另一方面，由于交通工具逐漸發(fā)達，人們的分別較以前更為經常，而當時電話、傳真等并不普遍，這為家書的發(fā)展留下了極大的空間。這樣，家書取代家訓專著和家訓單篇成為這一時期家訓的主要形式。另外，這一時期的家訓思想比較混雜，既有封建思想，又有資產階級的舊民主主義思想，還有無產階級的新民主主義思想，其中以封建思想和資產階級的舊民主主義思想為主。-----摘編自朱明勛《中國家訓史論稿》（1）根據材料一，概括中國傳統(tǒng)家訓的特點。結合所學知識，分析宋元明清時期傳統(tǒng)家訓鼎盛的社會背景。（2）根據材料二，指出近代中國傳統(tǒng)家訓出現的新變化。根據上述材料并結合所學知識，淺談對傳統(tǒng)家訓傳承的認識。33．閱讀材料，回答下列問題。不同的文明塑造了人們不同的時間觀念。由于中西方文明在哲學觀、歷史背景、社會模式等諸多方面千差萬別，其對時間的觀念和態(tài)度也存在著很大差異，從而產生了不同的時間取向模式。材料一在傳統(tǒng)的農業(yè)社會里，人們對時間的認識比較模糊，因而人們在用時、計時、守時等習慣上也比較模糊。中國人在時間的使用上一般用“掌燈時分”、“日上三竿”、“不見不散”等相當模糊說法?！罢茻簟钡臅r間和季節(jié)有關，和天氣有關，和地理位置及生活習慣也有關，反映了深厚的農耕文明氣息。雖然，中國自古以來就有“一寸光陰一寸金”的比喻，但是多數中國人只是從個角度來看待時間價值，并沒有把這種高尚的時間觀推廣到社會交往當中去，因而，最終并沒有形成良好的社會性時間觀念和惜時的社會風尚?！幾酝籼煳摹⑼跏嗣瘛段幕町惻c時間觀念的沖突》材料二清末以后，隨著城市生活的變化，中國人對西人情況愈加了解，人們的時間觀念隨著鐘表的普及變得精準化。張謇在《政聞錄》中曾特別強調：“最可寶貴者莫如時，愿國人均奮起力求時間上的經濟。”新學制規(guī)定學堂授課需有定時，一些政府機構在實行星期休息制度的同時，也開始實行工作定時制度。近代中國人新式時間觀念的產生并不依靠一種自然的發(fā)展狀態(tài)，而是一個伴隨著壓迫去強行消化的過程，沿海地區(qū)更新快一些，內地相對緩慢；城市更新快一些，農村相對緩慢?！幾苑堆┟贰督嫊r工具與生活節(jié)奏變遷》（1）根據材料一并結合所學知識，概括古代中國人時間觀念的特點，并分析原因.（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出與古代相比，近代中國人時間觀念的變化，并簡析這一變化出現的社會背景。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

從《大憲章》到《權利法案》，對國王的權力限制越來越多，體現了英國民主政治建立過程的漸進性，故選C；表格內容無法體現其不徹底性，排除A；B項與題意主旨無關，排除；表格內容主要體現了對國王權力的限制，而不是保證中央權力，排除D。故選C。2、B【解析】

根據所學可知，甘地是領導印度獨立的人物，1947年印度獨立；穆罕默德?阿里于1805年開始改革；凱末爾是領導土耳其進行革命的人物，1923年土耳其共和國建立；孫中山為首的資產階級革命派于1912年建立中華民國。綜上所述，1805年最早，故選B，ACD排除。3、D【解析】

依據材料“發(fā)行郵票，設立書信局，收發(fā)中外信件”并結合所學可知，近代中國與外國的往來增多，而郵政的創(chuàng)辦適應了社會生活變化需要。D正確；該做法對自然經濟解體沒有影響，A排除；大清郵局的設立，標志著中國近代郵政體制，B排除；收發(fā)中外信件不能推動中國近代外交事業(yè)的發(fā)展，C排除。故選D。4、C【解析】

從材料中鋼鐵和機械的進口不斷增加可以看出，工業(yè)建設有所發(fā)展，故C項正確。從材料可以看出，1925年到1931年重工業(yè)機械的原材料進口不斷增加,這說明中國重工業(yè)有所發(fā)展,但體現不出重工業(yè)和輕工業(yè)發(fā)展均衡，故A項排除；材料中鋼鐵和機械的進口不占絕對多數，所以看不出南京政府優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，排除B項；材料體現的是1925年以后經濟發(fā)展，不是一戰(zhàn)以后的蕭條，排除D項。5、C【解析】試題分析：本題主要考查學生對教材知識的記憶和理解的能力以及對材料的解讀能力?！洱R民要術》大約成書于北魏末年（公元533年-544年），是北朝北魏時期，南朝宋至梁時期，中國杰出農學家賈思勰所著的一部綜合性農學著作，也是世界農學史上最早的專著之一。是中國現存最早的一部完整的農書。A是北宋沈括的；B《氾勝之書》是西漢晚期的一部重要農學著作，也是中國現存最早的一部農學專著。書中記載黃河中游地區(qū)耕作原則、作物栽培技術和種子選育等農業(yè)生產知識，反映了當時漢族勞動人民的偉大創(chuàng)造。D是明朝徐光啟?？键c：古代中國的科學技術與文學藝術?科技成就????農學6、A【解析】

依據材料信息結合所學可知，這份材料有傾向性地將經濟學家劃為四類，說明當時決策層尚未正確認識計劃和市場的關系，傳統(tǒng)的計劃經濟觀念仍然束縛著人們的頭腦，亟待突破，因此A選項正確。B選項錯誤，依據材料可知，當時經濟學家對于計劃與市場存在不同看法，說明照搬西方市場經濟并未成為共識；C選項錯誤，城市經濟體制改革全面展開于1984年，與材料時間不符；D選項錯誤，社會主義市場經濟體制初步建立于21世紀初，與材料信息不符。故正確答案為A選項。7、C【解析】

依據材料“不為任何人的利益，制定特別的法律”來看，法律不是為維護某一階層利益而制定的，是為了全體公民的利益服務的，體現了公共意志。C正確，排除D；該規(guī)定不涉及平民與貴族矛盾點，不能緩和平民與貴族的矛盾，A排除；材料信息不能體現法律至高無上的地位，B排除。故選C。8、D【解析】

根據材料信息“南線國民黨軍主力內全部被殲，南京、上海及武漢已面臨嚴重威脅”、“最大規(guī)模的一場戰(zhàn)爭”并結合三大戰(zhàn)役可知，淮海戰(zhàn)役使南線國民黨軍的精銳主力基本被消滅，國民黨統(tǒng)治的中心處在人民解放軍的直接威脅之下，加速了國民黨政府的崩潰。D正確；遼沈戰(zhàn)役發(fā)生在東北地區(qū)，A錯誤；平津戰(zhàn)役發(fā)生在北京、天津一帶，B錯誤；徐州會戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭組成部分，發(fā)生在山東、江蘇一帶，C錯誤。故選D。9、A【解析】

材料“隱惡而揚善，執(zhí)其兩端”體現的是梭倫改革的中庸思想，A正確；亞歷山大二世改革是對農奴赤裸的剝削，B排除；唐太宗與材料無關，C排除；明治天皇主要是學習西方的近代化歷程，D排除。故選A。10、D【解析】材料“1879年”“德律風（電話）”“租界”并結合所學可知，1845年英美法從《上海租界章程規(guī)定》中取得第一塊租界，當時是三國共一個租界，委任外國領事成立上海“工部局“取代上?？h政府管理租界，故D項正確，BC項錯誤；英國政府不可能具體管理每一個租界，故A項排除。點睛：注意抓住題干中的關鍵信息“1879年”“德律風（電話）”“租界”，從中分析出正確答案。11、D【解析】

由材料“彥范（政事堂宰相）苦言其不可……帝竟不納”可知，一個敢對皇帝諫言，一個敢于否定丞相的合理諫言，這說明君權與相權之間的矛盾依然尖銳，故選D；用人問題僅是事情的起因，材料的重點更在于強調其后引發(fā)的君相矛盾，A項不符材料主旨，排除；材料中宰相合理諫議，但皇帝卻并不采納，這說明相權一定程度上遭到了削弱，B項表述與此不符，排除；方術只是引子，其背后真正破壞國家政治秩序的，是獨尊的皇權，C項表述夸大了方術的作用，排除。12、C【解析】

根據材料“這是一個在動蕩中漸變，在漸變中發(fā)展的社會轉型期?！笨芍埸c指的是這時期社會政治、經濟、思想文化等各方面的變化，C說法全面并符合題意，故選C；A項只是春秋戰(zhàn)國時期經濟上變革的體現，具有片面性，排除；B項也僅僅從政治一個方面體現，具有片面性，排除；D消失說法有誤，排除。13、D【解析】

根據材料“爾祖黃帝不可忘，揮斥八極拓土疆；爾祖夏后不可忘，平治水土流澤長”可知馬君武發(fā)表《華族祖國歌》是告訴中國人都有共同的祖先，都是炎黃子孫，要為祖國的復興貢獻力量，馬君武的《華族祖國歌》激發(fā)了救亡圖存的民族意識，故選D；A沒有體現材料的真實意圖，排除；BC在材料中沒有體現，排除。14、A【解析】

根據材料“以多種形式流轉土地承包經營權，發(fā)展適度規(guī)模經營”可知有利于農業(yè)現代化的發(fā)展，A選項符合題意。中國的土地所有權屬于國家所有，農民只有經營權，B選項排除。材料并未反映家庭聯產承包責任制被取代，C選項排除。材料未反映農村市場經濟體制的建立，反映的是一種經營方式的改變，D選項排除。【點睛】本題主要考查農村經濟體制改革，解題關鍵在于對材料和相關知識的準確把握。15、D【解析】

從材料“但是如不經一番史料的搜求，特殊問題的提出和解決，那進一步的理論爭斗，斷斷是不能出現的”可以看出史學理論的構建離不開史料，故D正確；材料強調的是史料對于史學研究的作用，但“依賴于”的說法過于絕對，故A不正確；材料沒有體現理論斗爭的信息，故B不正確；C向本身說法不正確。16、D【解析】

依據材料信息可知，德謨斯梯尼作為政治人物積極承擔社會義務，重視公共利益，因此D選項正確；積極承擔城邦公共支出不能說明雅典財政困難，A選項錯誤；B選項中“左右”一詞表述絕對，材料并未體現，排除；材料并未體現當時雅典頻繁發(fā)動戰(zhàn)爭的內容，C選項錯誤。故選D。17、D【解析】

1965年后，蘇共中央認識到發(fā)展農業(yè)的重要性，不斷加大農業(yè)投入，但農業(yè)總產值和人均實際收入卻連年下降，體現出蘇聯模式弊端日益暴露，D項正確；六七十年代蘇聯改革重點在工業(yè)而非農業(yè)，A項錯誤；人民生活水平下降和農業(yè)經濟持續(xù)滑坡，只是材料部分信息，不符合材料主旨，BC兩項錯誤。18、D【解析】

由“就日本覬覦問題”“我們準備美國、蘇聯、日本一起來瓜分中國。我們就是在這個基礎上邀請他們來的”等信息可知，毛澤東邀請基辛格來華就是對抗蘇聯、日本，緩解中國面臨的緊張局勢，即從氣勢上迫使美方承諾壓制日本覬覦的野心，故D項正確；材料無法體現新中國綜合國力的上升，故A項錯誤；材料雖和獨立自主的和平外交政策相關，但并非毛澤東強調的主旨，故B項錯誤；毛澤東強調的是新中國對待美、日的態(tài)度而非強調美方的目的，故C項錯誤。19、D【解析】

據材料“由于斯大林是信奉馬克思主義的精神領袖，從未放棄過‘世界革命’的最終理念?！笨芍勾罅值倪@種理念導致了美蘇冷戰(zhàn)，D符合題意；材料主要強調的是斯大林的責任，而沒有體現美國，A錯誤；據材料“從根本上看，冷戰(zhàn)是兩種生活方式、社會制度和價值觀念的對立。由于斯大林是信奉馬克思主義的精神領袖，從未放棄過‘世界革命’的最終理念。”，導致了美蘇冷戰(zhàn)，B片面；據材料“僅僅將冷戰(zhàn)所要解決的問題歸結為兩個超級大國的利益之爭是不恰當的，……”可知，C說法與題意不符。20、A【解析】

材料中的地區(qū)是兩河流域。最早奠定兩河流域文明的是蘇美爾人，故A正確；阿卡德人也生活在兩河流域，但是晚于蘇美爾人，排除B；材料地區(qū)位于西亞，不是非洲，排除C；雅利安人是印度文明的始祖，排除D。故選A。21、C【解析】

明代內閣擁有票擬權，但票擬須皇上朱批才行，因此沒有決策權。C正確；ABD三項中書省、樞密院、軍機處沒有票擬權，不符合題意，排除。故選C。22、A【解析】

材料反映在列強經濟侵略下，“華民生計，皆為所奪矣”，傳統(tǒng)手工業(yè)紛紛破產，說明西方商品涌入沖擊自然經濟，故選A項；材料沒有涉及中國工業(yè)的信息，排除B項;材料沒有提到洋務運動的信息，排除C項；材料主要反映列強對華商品輸出而非資本輸出，排除D項。23、D【解析】

據材料可知，其強調漢武帝的“推恩令”通過“眾建諸侯而少其力”，削弱了諸侯王的實力，加強了中央集權，使“封建政體反動的余波，至此才算解決”，有利于社會穩(wěn)定，D正確；材料是肯定“推恩令”的作用，A說法錯誤；材料沒有涉及思想方面，B錯誤；漢武帝的“推恩令”通過“眾建諸侯而少其力”，削弱了諸侯王的實力，加強了中央集權，C錯誤。24、A【解析】

由表格數據可知，從1840到1860，中國近代棉布生產中手工紗一直占絕對優(yōu)勢。因此，該表可說明當時小農經濟依然占據主導，這體現了小農經濟的頑固性與封閉性，故A正確；材料中沒有近代民族資本主義經濟產生的信息，故B錯誤；材料主旨不是強調商品輸出，故C錯誤；D項中的“已完全卷入”表述不準確。25、C【解析】

根據材料“在1935年的中國本位文化大論戰(zhàn)中”“知識界和輿論界更同情和理解以傳統(tǒng)文化為本位文化的說法”并結合所學知識，隨著日本侵華不斷加劇，1935年華北事變后民族危機加深，知識界出現了實現國家救亡與民族復興的愿望迫切，救亡的意識成為中國思想界的主流。故答案為C項。A項，根據所學可知，馬克思主義在中國的傳播是在五四運動后的新文化運動的后期，與材料中時間不符，排除；BD項，強調以思想啟蒙推動社會的進步、主張對傳統(tǒng)儒家文化的擁抱回歸的表述材料信息都不能體現，排除?！军c睛】表明類選擇題是高考中相對穩(wěn)定的題型，該類選擇題主要借用了“表明”或“說明”、“反映”、“旨在”、“體現”一詞“相當肯定地顯示”的含義。它要求考生獲取材料中比較確切的信息，重點考查學生的概括能力。試題的題干部分一般描述歷史現象，考生需要根據所學知識，用簡潔的語言準確、清楚地概括現象背后的歷史結論。一般解題步驟有三步，第一步：概括材料的主體信息；第二步：聯系選項，進行“等價轉換”?！暗葍r轉換”是指第一步概括出的主體信息要與選項完全匹配；第三步：檢驗其他選項的正確性。26、B【解析】

據材料“新文化運動的矛頭指向……批判孔子……帝王專制、思想專制、倫理專制”并結合所學知識可知，這反映了新文化運動通過批判儒家思想當中的封建專制的內容，來達到文化啟蒙和覺醒的目的，故B正確；材料并未涉及對中國傳統(tǒng)文化“全面否定”，故A排除；剔除儒家思想的糟粕部分仍然是為了思想啟蒙，故C排除；反對袁世凱復辟帝制行為并非新文化運動的主要目的，故D排除。27、D【解析】

依據圖片信息來看，認為“總體比較好，但存在問題的”所占的比例最多，認為“對農村發(fā)展有不利影響的”占13%。說明當時大部分人認為家庭聯產承包責任制存在一些問題，不夠完善，因此家庭承包責任制需要調整完善。D正確；對安徽進行調查，不代表改革發(fā)源于安徽，A錯誤；材料表明部分人認為家庭聯產承包責任制存在一系列問題，因此‘非常適合國情’的說法不對，B錯誤；材料表明絕大部分人認為農村的經濟體制改革總體是好的，因此不能說受到了嚴重的挫折，C錯誤。故選D。28、D【解析】

依據表格信息分析選項內容可知，二戰(zhàn)后資本主義各國普遍衰落、中國國內時局的混亂導致1948年資本總額下跌，D選項正確；1894年前清政府尚未放寬民間設廠的限制，政府的政策不是推動1894年資本總額快速上漲的原因，A選項錯誤；中國資本總額最高峰出現在1936年，但仍不占優(yōu)勢，B選項錯誤；依據表格信息可知，官辦、官僚資本在本國資本中占據優(yōu)勢，C選項錯誤。29、D【解析】

根據材料“經過中國法官（梅汝璈）的積極斗爭，最終法官席位按照美、中、英、蘇、法等次序排列”結合所學可知，中國為打敗日本法西斯做出巨大貢獻，提高了中國的國際地位，D項正確；梅汝璈在遠東國際軍事法庭斗爭的主要依據是中國抗日戰(zhàn)爭為打敗日本法西斯做出的巨大貢獻，材料與西方大國的阻撓和破壞沒有直接關系，A項錯誤；國際場合中席位、排場之爭激烈是材料表象，不是所反映的本質問題，B項錯誤；材料所述變化主要反映了中國為打敗法西斯做出巨大貢獻，而不是反映西方大國之間的矛盾，C項錯誤。30、C【解析】

結合所學可知，16世紀上半葉，法蘭西斯一世統(tǒng)治時期，君主專制基本確立，王權較強大，因此C選項正確。西歐封建等級制度基本確立于11世紀前后，14世紀后逐漸衰落，不是16世紀上半葉法國的國家政治體制，A選項錯誤；1302年舉行的法國三級會議標志著法國等級君主制的初步形成，16世紀上半葉法蘭西斯一世的登基標志著它的終結，不是此后法國的國家政治體制，B選項錯誤；1688年英國的“光榮革命”為君主立憲制國家開啟了先例，16世紀上半葉的法國并未實行君主立憲制，D選項錯誤。故正確答案為C選項。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）內容：一夫一婦可占田100畝；課田之外的土地可自由經營；官僚士族根據等級可以擁有不同數量土地和佃客、衣食客；規(guī)定免除賦役的佃客和衣食客的數量等。（答出三點即可）（2）意義：有利于開墾荒地，改善自耕農處境，促進農業(yè)生產發(fā)展；在一定程度上限制了豪強士族勢力；有利于增加政府收入；提高了政府對地方的治理能力等。（答出三點即可）【解析】

（1）內容：依據材料中“它意味著一夫一婦占的100畝私田獲得了法律上的承認”、“占田令所規(guī)定的課田數又低于占田數，一夫一婦可有30畝的田畝自由經營”、“對于官僚士族來說，占田令意味他們已經獲得的私有土地與佃客、衣食客的數量”、“它規(guī)定了官僚士族可以免除賦役的佃客、衣食客數量”等信息可概括得出西晉占田令的內容。（2）意義：依據材料中“而沒有占夠100畝的一夫一婦可以繼續(xù)開墾荒地”、“……在各自相應的等級里得到了法律承認”、“……在此數額以外的佃客必須向政府繳納賦稅”等信息結合所學從促進農業(yè)發(fā)展、一定程度上限制豪強士族、增加財政收入、提高政府對地方的治理能力等方面說明頒布占田令的意義。32、（1）特點：形式、體裁多樣，內容豐富；起源早，階段性明顯；逐步發(fā)展為獨立的專著；日益社會化并具有一定約束性。背景：農耕經濟的發(fā)展；商品經濟的發(fā)展和社會觀念的變化；儒家思想(理學)的影響；宗法觀念和傳統(tǒng)家族制度的發(fā)展。（2）新變化：家訓以家書為主要形式；家訓思想多元化，新舊并存。認識：要傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)家訓中的優(yōu)秀思想和道德精髓；以社會主義核心價值觀為引領，實現傳統(tǒng)家訓的創(chuàng)造性轉化，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現代社會