高考英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)正反觀點(diǎn)類(lèi)寫(xiě)作學(xué)案

正反觀點(diǎn)對(duì)比anargumentTeachingaims:Tolearnhowtowriteapositionaboutdifferentopinions.Step1Presentation假如你是李華，作為一個(gè)高二學(xué)生,自習(xí)課的利用效率問(wèn)題備受教師和學(xué)生的關(guān)注。上周你班召開(kāi)了“教師是否應(yīng)該在自習(xí)課講課”的班級(jí)討論會(huì)。請(qǐng)你用英語(yǔ)把下面的討論結(jié)果寫(xiě)出來(lái)，并寫(xiě)出你的觀點(diǎn)。26%的同學(xué)贊同74%的同學(xué)反對(duì)能幫助監(jiān)督能力自控能力差的學(xué)生。2.教師講課對(duì)于不知怎么學(xué)習(xí)并且成績(jī)差的學(xué)生是個(gè)幫助。1.學(xué)生應(yīng)該利用自習(xí)課時(shí)間復(fù)習(xí)，練習(xí)和預(yù)習(xí)。

2.教師占用時(shí)間講課不公平。

[五步成文]第一步：審題謀篇很關(guān)鍵審題：體裁：__________時(shí)態(tài)：__________人稱(chēng)：__________謀篇：Structure文章結(jié)構(gòu)Para1._____________Para2._______________________._____________________,___________________Para3.__________________________第二步：文章結(jié)構(gòu)想周全Task1Sentencesforstructure1．介紹討論的主題(開(kāi)頭句)：①Wehadaheateddiscussion/surveyaboutwhether...②Adiscussion/surveyhasbeencarriedoutinourschoolonwhether...2．過(guò)渡句：①Opinionsaredividedonthisissue.②Opinionsaremainlydividedintotwogroups.③Differentpeoplehavedifferentopinionsonthismatter.④Differentpeoplethinkquitedifferentlyonthismatter.3．介紹正方觀點(diǎn)：①...ofthestudentsagreewith/arefor/areinfavoroftheidea.②...ofthestudentsconsideritnecessaryto…③Somepeoplebelievethat…Accordingtothem,allofusshould...④Fromtheirpointofview,…4.介紹反方觀點(diǎn)：①However,/Ontheotherhand,...ofthestudentsmaketheassumptionthat…②However,othershavedifferentopinions/holdtheoppositeopinion.③Othersarguethat…/Intheiropinion,…5.本人觀點(diǎn)：①AsfarasIamconcerned,...②Inmyopinion/Personallyspeaking,...③It’smyopinionthat...Task2SomemoncohesivewordsinEnglishwriting1.

表示遞進(jìn)_______________________________________________;_____________(表示更加不好的情況)2.表示轉(zhuǎn)折______________________________________________3.表示因果______________________________________________4.表示對(duì)比(并列)______________________________________________5.表示總結(jié)______________________________________________第三步：由詞擴(kuò)句雛形現(xiàn)上周，我們班就教師是否應(yīng)該在自習(xí)課上授課進(jìn)行了討論。______________________________________________對(duì)此意見(jiàn)不一。______________________________________________26%的人贊成。______________________________________________4.從他們的觀點(diǎn)來(lái)看，幫助照看那些無(wú)法控制自己的學(xué)生是很有好處的。______________________________________________它確實(shí)幫助那些科目薄弱以及不知道如何學(xué)習(xí)的人。______________________________________________6.74%的人反對(duì)，他們認(rèn)為在自習(xí)課上，他們可以利用時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，做練習(xí)以及備課。______________________________________________7.在那段時(shí)間的教學(xué)對(duì)他們是不公平的。________________________________________8.就我個(gè)人而言，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，而不是依賴(lài)?yán)蠋?。______________________________________________第四步：句式升級(jí)造亮點(diǎn)用it句型和動(dòng)詞短語(yǔ)代替單詞改寫(xiě)句4。_____________________________________________用notonly...butalso...加同位語(yǔ)從句改寫(xiě)句5。______________________________________________用強(qiáng)調(diào)句型改寫(xiě)句6。______________________________________________在以上句子中使用至少三個(gè)銜接詞。第五步：過(guò)渡銜接連成篇(在正反觀點(diǎn)的議論文中尤其注意使用銜接詞)Step2Practice[演練獲得]典題導(dǎo)學(xué)我們就中學(xué)生是否可以帶進(jìn)校園的事情進(jìn)行討論。觀點(diǎn)理由一些學(xué)生支持省時(shí)，家長(zhǎng)易與孩子聯(lián)絡(luò)

(keep

in

touch

with)。......一些學(xué)生反對(duì)浪費(fèi)金錢(qián)，有時(shí)會(huì)影響教學(xué)

(disturb

the

teaching)

。......我