《動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)課件（第一課時(shí)）

動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)第一課時(shí)

這篇課文篇幅較長(zhǎng)，幫助學(xué)生讀懂這樣的長(zhǎng)文需要策略。本環(huán)節(jié)以狗熊的四次通知為線索，借助課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生邊看圖邊讀文，圖文結(jié)合，理清故事的脈絡(luò)，提取有效信息，幫助學(xué)生較快地了解故事內(nèi)容。設(shè)計(jì)思路學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)“加一加”“換一換”、借助形聲字特點(diǎn)等多種方式認(rèn)識(shí)生字，認(rèn)識(shí)新偏旁牛字旁；掌握會(huì)寫字。2.能正確朗讀課文；通過(guò)圖文對(duì)照的方式梳理故事內(nèi)容。情境導(dǎo)入聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)，你們想去看看嗎？動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)物牛朗讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子，給課文標(biāo)上自然段序號(hào)。課文初讀動(dòng)物老虎狗熊通知注意十遍舌頭鬼臉準(zhǔn)時(shí)第二天加一筆：白——百、古——舌換偏旁：住——注、誰(shuí)——準(zhǔn)、弟——第通遍tōnɡbiàn課文初讀狗熊一共發(fā)布了幾次通知？課文初讀狗熊的四次通知是怎樣發(fā)布的？故事中出現(xiàn)了哪些動(dòng)物呢？請(qǐng)看課文第一幅插圖，圖中都有誰(shuí)？他們說(shuō)了什么？我們一起來(lái)讀讀課文第一至六自然段，一探究竟。理清情節(jié)狗熊第一次發(fā)布通知后，在誰(shuí)的提醒下明白了什么？聽(tīng)了老虎的話，狗熊又開(kāi)始第二次通知啦，它又用喇叭大聲喊——理清情節(jié)發(fā)布第二次通知后，狗熊在大灰狼的提醒下明白了要說(shuō)清開(kāi)會(huì)的具體時(shí)間。看第四幅插圖，讀第三次通知發(fā)生的故事（第十三至十六自然段），讀懂內(nèi)容：發(fā)布第三次通知后，狗熊在梅花鹿的提醒下明白了要說(shuō)清開(kāi)會(huì)的地點(diǎn)。理清情節(jié)看最后一幅插圖，讀第四次通知發(fā)生的故事（第十七、十八自然段），讀懂內(nèi)容：狗熊說(shuō)清楚了通知，動(dòng)物們準(zhǔn)時(shí)參加了大會(huì)。理清情節(jié)要點(diǎn)yàodiǎn書寫指導(dǎo)按照“由整體到局部”的順序觀察字形。①先觀察結(jié)構(gòu)：都是上下結(jié)構(gòu)。②再觀察上下兩部分的寬窄：都是上窄下寬。③最后觀察字的關(guān)鍵筆畫：“要”上部分“西”的撇和豎彎變成兩豎，“女”的橫又平又長(zhǎng)?！包c(diǎn)”字上收下放，上窄下寬。四點(diǎn)底的四個(gè)點(diǎn)大小不同，方向有異，間距均勻，高低一致。書寫指導(dǎo)要點(diǎn)yàodiǎn百舌bǎishé①先觀察結(jié)構(gòu)：都是獨(dú)體字。②再觀