初中八年級語文課件-說明要抓住事物特征

八年級-上冊-第五單元參賽教師：馮璐童立青時間：2020.8.29課題：說明事物要抓住特征難點名稱：了解什么是“事物的特征”，學習抓住事物特征的方法和技巧目錄CONTENTS2導入知識講解課堂練習小結A段：

在我的文具盒里，躺著一枝黑色的鋼筆，每當我看到它，我就想起了......B段：

在我的文具盒里，躺著一枝黑色的鋼筆，它可是我學習上的好伙伴好助手。

它長約15厘米，塑料質地，嵌在頂端的掛扣呈銀白色，在筆帽底部靠近下口的位置上，還鑲嵌著一道金屬環(huán)，顯得特別好看……一枝鋼筆想一想：兩段文字的寫作目的相同嗎?創(chuàng)設情境記敘文說明文說明事物要抓住特征1.了解什么是“事物的特征”，學習抓住事物特征的方法和技巧。2.學會抓住特征對事物進行說明，合理安排說明內容和說明順序。3.培養(yǎng)細心觀察事物特征的習慣，學會修改習作，錘煉語言，使表達準確、簡明、嚴密。學習目標（一）猜一猜謎：

全身蓋著一層雪白的毛，它像別的哺乳動物一樣，有嘴，有鼻子，有眼睛，長著四條腿，一條尾巴。導學施教“長著一身柔軟的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一雙眼睛又紅又亮，兩只耳朵很長?！?/p>

問：你能看出寫的是哪種動物嗎？為什么？

特征就是一種事物區(qū)別于其他事物的特點。任何事物都有自己的特征。閱讀事物說明文，需要把握住事物的特征，才能清楚地認識作者所介紹的事物。要寫好一篇事物說明文，也必須抓住所寫事物的特征。關于特征1、抓住事物的特征，要善于觀察和比較。

如方位、顏色、形狀、大小、長短、規(guī)模等?？梢詫⒃撌挛锱c其他事物進行對比觀察，對觀察到的外部特征進行準確的概括，具體的說明。范文導航精要點撥仔細觀察圓珠筆和粉筆，說說它們的特征是什么？

我的身體分為筆帽、筆桿和筆芯三部分。筆帽的上方有一個小掛鉤，那是我的手，你可別嘲笑我這小小的“獨臂”，我有了它，就能緊緊攀伏在小主人的衣兜上，隨主人到處工作。摘下筆帽就是筆桿，它與筆帽一樣都是我的衣服。他們不但使我變得更加俊俏，而且還忠誠地保護著我的內部器官——筆芯。筆芯可分為油管和筆尖兩部分。油管是根直徑約兩毫米的小塑料管，里面盛滿了油墨。筆尖是一個直徑比油管稍小的金屬，管的后端緊緊插進油管里。前端鑲嵌著一個極小的圓珠，當主人拿我在紙上劃動時，油墨隨小圓珠的滾動而滾出來，就寫出了字。小粉筆可神奇了，它只是用一小撮白色的石灰做成的，雖然他只有六七厘米長，但它的用途可大了，它能教會我們識字、做題，還能描繪出祖國的大好山河。

小粉筆有很多特點，它不像鋼筆一樣讓小主人幫忙吸水；也不像鉛筆穿著華麗的外衣，還得讓小主人為它削尖；而小粉筆只要一塊黑板就能寫字、畫畫，它帶領我們在里知識的海洋遨游。學校是大家非常熟悉的地方，根據(jù)你的了解和收集的資料，梳理出“我們的學校”的特點：建筑布局和辦學特色兩個方面的。課堂訓練一建筑布局：布局整齊環(huán)境優(yōu)美辦學特點：以人為本以德治校2、實地調查或引用資料

任何事物總有其功用、特殊價值和文化意義等。這些內在特征不是單靠眼睛觀察就可以抓住的，需要通過試驗、調查等才能準確把握。說明文要求特征準確、材料詳實，而我們不可能事事親身經歷，有些特征就需要引用相關的資料(包括數(shù)據(jù)、圖表、歷史文獻、研究資料等)，靠前人總結出來的經驗來印證。從《中國石拱橋》和《蘇州園林》兩篇課文中找找，哪些屬于實地調查？哪些屬于引用資料？有什么作用？例1：永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。例2：橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。例3：有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。例4：池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

課堂訓練二根據(jù)訓練一的內容，抓住我們學校的建筑布局的特征，寫一段100字左右的片段，看看哪些資料還需要你去調查，哪些可以引用老師提供的資料或自己收集的資料。

新源縣喀拉布拉鎮(zhèn)中學地處新源最西端，與鞏留三鄉(xiāng)接壤。于2007年7月合并后重新組建的一所九年一貫制民漢合校。學校占地面積103畝（68070平方米），綠化面積23645.2平方米，占32.6%，硬化面積15800平方米，占21.8%，校舍建筑面積23957.1平方米。中心?，F(xiàn)有教學綜合樓四棟，一棟四層學生公寓樓，一棟兩層師生餐廳，一棟5層教師周轉房，2012國家投資500萬元新建400米塑膠跑道。標準化的物理、化學、生物、微機室等11室教學儀器都已配齊。學校圖書室藏書39219余冊，有一個師生閱覽室，學校圖書室每年為師生訂閱報刊雜志30余種，各工具書和各類教學參考書累計種類達110種。

常見說明方法10種：舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、打比方、作詮釋、摹狀貌、引資料。說明方法很多，我們在寫作的時候，可以根據(jù)寫作的需要恰當?shù)剡x用，既突出事物的特征，也避免了文章的枯燥乏味。3、選擇合適的說明方法：

《中國石拱橋》和《蘇州園林》運用了哪些說明方法，起到怎樣的作用。課堂訓練三在課堂訓練二的基礎上，擴充作文內容，讓說明事物的特征更突出，合理利用學到的說明方法，在剛才《我們的學?！吩谢A上，寫一段200字左右的課堂練筆。（至少運用兩種說明方法）我們學校地處新源縣最西端，學校整體布局整齊優(yōu)美，好似一盤圍棋整齊大方。來這里，你首先就會被那刻在石頭上的蒼勁大字所吸引“喀拉布拉鎮(zhèn)中學”，進入大門，

首先映入眼簾的是大門的正前方挺立著一根十幾米高的旗桿，它像筆挺的軍人般屹立于嚴寒酷暑間，每當我看著迎風招展的五星紅旗，心中充滿了對祖國的熱愛和對美好未來的崇敬。

往右轉能看到挺拔的松樹旁花圃四季更新，有黃色的菊花、紅色的牡丹、淡黃的月季，它們爭奇斗艷，既美麗又溫馨，使校園增添了幾分活力。伴著迷人的花香走十幾步就能到我們初中的教學樓，教學樓身穿黃色外套，共有四層之高，共有27個班級。早晨我們伴隨著輕快的音樂和廣播踏入教室。

跟隨著教學樓旁的小溪向右轉，目光所到之處便是那林蔭大道，沐浴著林蔭，我們看到教學樓后一個賽一個整齊擺放的自行車停在車棚里，向前看去，一個個青春的身影出現(xiàn)在了塑膠跑道上，他們有的在歡呼，有的在讀書，有的在好奇的扯扯小草。

以《我們的學校》為題，寫一篇說明文，不少于600字。布置題目探討交流小結

《我們的學校》寫作指導1．審題，解決下列問題：（1）弄清說明對象是“學?！倍沂恰拔覀儭本妥x的。（2）梳理出“我們的學?！钡奶攸c：建筑布局和辦學特色兩個方面的。（抓住特點）2．回顧或實地考察學校的建筑布局特點以及辦學特色、校史等情況，掌握寫作的笫一手資料。（活用資料）3．構思文章，布局謀篇：（1）釆用“空間順序”來介紹說明學校的建筑和布局特點。（明確順序）（2）釆用“總—分—總”的結構形式。（注重結構）（3