河南省信陽市羅山縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期1月期末化學(xué)試題

2023——2024學(xué)年度上期期末質(zhì)量監(jiān)測試卷九年級化學(xué)可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1C-12N-140-16S-32Ca-40Zn-65一、選擇題(每題只有一個選項(xiàng)符合題意，每小題1分，共14分。)1.“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)想，賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵，古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外。下列不屬于化學(xué)變化的是()A.蠶絲織布B.使用火藥C.稻草造紙D.冶煉金屬2.寫好中國字是每一個中國人所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)之一。漢字書寫要求“橫平豎直”，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的“橫平豎直”不符合操作規(guī)范的是()3.華為麒麟芯片為國產(chǎn)芯片的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，芯片材料的主要成分硅(Si)屬于()A.非金屬單質(zhì)B.金屬單質(zhì)C.化合物D.混合物4.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對學(xué)生發(fā)展的重要價值，下列示例說法錯誤的是()A.化學(xué)觀念：化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是原子進(jìn)行重新組合B.科學(xué)思維：催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，則要改變化學(xué)反應(yīng)速率必須添加催化劑C.探究實(shí)踐：將火柴梗迅速平放入蠟燭的火焰中約1s后取出，探究火焰哪層溫度最高D.態(tài)度責(zé)任：實(shí)驗(yàn)后的廢液集中回收處理，符合綠色化學(xué)理念5.2023年“中國水周”活動主題為“強(qiáng)化依法治水，攜手共護(hù)母親河”。下列關(guān)于水的說法中，正確的是()A.使用含磷的洗滌劑可減輕水體富營養(yǎng)化B.自來水廠凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、煮沸等C.為了節(jié)約水資源，提倡直接用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田D.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬6.下列標(biāo)志與安全無關(guān)的是()7.關(guān)于反應(yīng)現(xiàn)象及所屬基本反應(yīng)類型，描述正確的是()A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧，屬于化合反應(yīng)B.鎂條燃燒，發(fā)出耀眼白光，屬于氧化反應(yīng)C.一氧化碳還原氧化銅，固體由黑色變?yōu)榧t色，屬于置換反應(yīng)D.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，屬于化合反應(yīng)8.下列裝置中，都伴隨有能量變化，其中由化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿氖?)9.“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO?與CO的不同點(diǎn)比較錯誤的是()A.構(gòu)成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B.用途：CO?可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨C.性質(zhì)：CO?能溶于水，且與水反應(yīng)生成碳酸；CO雖難溶于水，但能燃燒D.危害：CO?會造成“溫室效應(yīng)”；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒10.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型中表示錯誤的是()11.汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法正確的是()A.反應(yīng)I中的反應(yīng)物有三種B.反應(yīng)Ⅱ?qū)儆诜纸夥磻?yīng)C.反應(yīng)Ⅱ中參加反應(yīng)的NO?與CO的分子個數(shù)比為1：2D.反應(yīng)Ⅱ前后原子的種類和數(shù)目發(fā)生改變12.新鮮大蒜中含有蒜氨酸(C6H10S?O)，蒜氨酸受撞擊后，轉(zhuǎn)化為大蒜素。大蒜素C6A.拍碎過程中僅發(fā)生物理變化 B.煮熟食用比生食抗菌效果更好C.兩者組成元素種類相同 D.兩者碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同13.某興趣小組在開展“測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)，分別將壓強(qiáng)傳感器和數(shù)字傳感器與實(shí)驗(yàn)裝置相連，精確地記錄了集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化和氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線。下列說法錯誤的是()A.該條件下，不能用木炭代替紅磷完成該實(shí)驗(yàn)B.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明紅磷燃燒將瓶內(nèi)氧氣完全耗盡了C.實(shí)驗(yàn)剛開始時，壓強(qiáng)突然增大的原因是紅磷燃燒放熱，氣體膨脹D.瓶內(nèi)壓強(qiáng)最終變小的原因是紅磷燃燒消耗了瓶內(nèi)氧氣，氣體減少14.下列圖像與對應(yīng)的敘述，相符合的是()二、填空題(本題包括6個小題,每空1分,共16分。)15.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，請用化學(xué)用語填空。(1)2個氫原子；(2)保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；(3)標(biāo)出氯酸鈉(NaClO3)中氯元素的化合價。16.地殼中含量居前兩位的兩種元素組成的化合物(化學(xué)式)，發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的化學(xué)家是。17.建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。(1)稀土元素銪是激光及原子能應(yīng)用的重要材料。圖1銪原子的相對原子質(zhì)量是。(2)圖2表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。寫出圖中實(shí)現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式是。(3)圖3表示氯和溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。氯和溴具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是。18.使燃料充分燃燒，應(yīng)考慮的因素是(寫一條即可)；天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為。19.用如圖所示實(shí)驗(yàn)認(rèn)識二氧化碳的性質(zhì)。(1)通入二氧化碳一段時間后，處的紫色石蕊小花變紅。(填字母)(2)c處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)d燒杯中的現(xiàn)象為蠟燭由下而上依次熄滅，因此在日常生活中CO?可用于滅火，其主要滅火原理與下列事例相同的是(填序號)。①蓋燈帽熄滅酒精燈②關(guān)閉天然氣管道閥門熄滅爐灶火焰③剪掉燭芯熄滅蠟燭④森林火災(zāi)飛機(jī)灑水滅火⑤油鍋著火蓋鍋蓋滅火⑥吹滅蠟燭20.已知A-E是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的幾種物質(zhì)，其中B是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在自然界可以轉(zhuǎn)化為A，C、D的組成元素相同，E是密度最小的氣體，它們之間存在如圖所示的關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略，其中“→”表示轉(zhuǎn)化，“一“表示反應(yīng))。請回答下列問題：(1)物質(zhì)B的化學(xué)式;(2)說出物質(zhì)A的一種用途;(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為。三、簡答題(本題包括4個小題，每小問1分，共10分。)21.信陽市南灣湖風(fēng)景區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，是市民休閑的場所。請回答下列問題：(1)走進(jìn)湖邊公園，花香四溢，從微觀上怎么解釋。(2)寫出一條生活中常用的節(jié)約用水的方法。22.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。(1)在空氣中點(diǎn)燃鎂條。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣(3)在新型催化劑的條件下可實(shí)現(xiàn)二氧化碳的轉(zhuǎn)化利用，將二氧化碳和氫氣在催化劑的條件下反應(yīng)，生成甲醇(CH?OH)和水。23.下圖A、B、C三個實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，哪個不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?請簡述理由。24.如下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。(2)C裝置與B裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是什么?(3)如果采用G裝置用排水法收集氧氣，應(yīng)如何操作?四、綜合應(yīng)用題(前4小題每空1分，第5小題3分，共10分。)25.人類生產(chǎn)、生活離不開金屬。(1)日常生活用品很多是由金屬材料制成的。三星堆出土的文物使用了貼金技藝，貼金技藝?yán)昧私鹁哂辛己玫男?，將黃金錘成極薄的薄片：鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，通常鋁制品卻很耐腐蝕，原因是(用化學(xué)方程式表示)。(2)金屬的銹蝕與防護(hù)。圖甲三個關(guān)于探究鐵銹蝕的實(shí)驗(yàn)中，試管(填字母)中的鐵釘生銹。(3)金屬的冶煉。如圖乙是實(shí)驗(yàn)室仿照工業(yè)煉鐵原理設(shè)計的實(shí)驗(yàn)。①主要成分為氧化鐵的鐵礦石的名稱為，硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是。②實(shí)驗(yàn)開始時，要先通一氧化碳，再加熱，目的是。(4)金屬的除雜。為除去銅屑中的少量鐵屑，某同學(xué)設(shè)計了如圖丙兩個實(shí)驗(yàn)方案：請寫出方案Ⅱ中有關(guān)的化學(xué)方程式。(5)合金的成分探究。為了測定黃銅(銅和鋅的合金)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g該黃銅樣品粉末加入到稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)產(chǎn)生氫氣0.1g。則該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。參考答案選擇題1-5ACABA6-10CDDBA11-14CDBB填空題15.(1)2H(2)He(3)+516.SiO2;門捷列夫17.(1)152(2)2H2O2H2+O2(3)最外層電子數(shù)相同18.燃燒時要有足夠的空氣或可燃物與空氣有足夠大的接觸面積；CH4+2O22H2O+CO2↑19.(1)b(2)CO?+CaOH?=CaCO?↓+H?O20.(1)CO?(2)供給呼吸(或支持燃燒)。(3)2H?簡答題21.（1）花香四溢，是因?yàn)橄銡庵泻械姆肿邮窃诓粩嗟剡\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人聞到香味；答：分子在不斷運(yùn)動；(2)生活中常見的節(jié)水方法有一水多用，隨手關(guān)閉水龍頭，用淘米水澆花、拖地等；答：用淘米水澆花。22.(1)鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2Mg+O22MgO(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）二氧化碳和氫氣在催化劑的催化作用下生成甲醇和水，化學(xué)方程式為：CO2+3H2CH3OH+H2O；故答案為：CO2+3H2CH3OH+H2O23.A、反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行，可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,正確;B、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的氣體逸出裝置，導(dǎo)致天平反應(yīng)后不再平衡，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，錯誤;C、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，沒有物質(zhì)逸出裝置，可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，正確；故選填：實(shí)驗(yàn)B，因?yàn)樯傻臍怏w逸出(或沒有在密閉容器中進(jìn)行反應(yīng))。24.解：(1)實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，其主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)方程式為CaCO?+2HCl=CaCl?+H?O+CO?↑(2)C裝置與啟普發(fā)生器的原理相同，當(dāng)打開止水夾時，長頸漏斗內(nèi)的液體在重力作用下進(jìn)入試管，使試管內(nèi)液面上升到多孔隔板以上，與固體試劑接觸，開始反應(yīng)；當(dāng)關(guān)閉止水夾時，產(chǎn)生的氣體無法排出，在試管上半部分聚積，使試管內(nèi)部氣壓增大，將液體壓回到長頸漏斗，使液面降到多孔隔板以下，使反應(yīng)物相互分離，反應(yīng)停止，故C裝置與B裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。(3)由于氧氣不易溶于水，密度比水小，所以采用G裝置用排水法收集氧氣的操作是：先將G裝置裝滿水，氣體從短管c管導(dǎo)入。故答案為：1(2)可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。(3)先將G裝置裝滿水，氣體從c管導(dǎo)入。綜合應(yīng)用題25.解：(1)三星堆出土的文物使用了貼金技藝，貼金技藝?yán)昧私鹁哂辛己玫难诱剐?，將黃金錘成極薄的薄片；鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，通常鋁制品卻很耐腐蝕，原因是氧氣與鋁反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，其化學(xué)方程式為：4Al+3O?=2Al?O?(2)鐵生銹是與水和氧氣接觸。故三個關(guān)于探究鐵銹蝕的實(shí)驗(yàn)中，試管C中的鐵釘生銹。(3)①氧化鐵的鐵礦石的名稱為赤鐵礦。硬質(zhì)玻璃管中氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)生成鐵與二氧化碳，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：F②實(shí)驗(yàn)開始時，要先通一氧化碳，再加熱，目的是：將裝置內(nèi)的空氣排凈，防止加熱時因CO和空氣混合