淺談多媒體教學(xué)

淺談多媒體教學(xué)摘要：多媒體教學(xué)通常指的是計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)稱為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（computerassistedinstruction，即CAI）。隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學(xué)成了實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化不可缺少的重要組成部分。多媒體技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用，以它強(qiáng)大的功能和傳統(tǒng)教學(xué)方式無法比擬的優(yōu)勢(shì)給教學(xué)過程注入了新的生機(jī)和活力。與傳統(tǒng)教學(xué)相比較，多媒體教學(xué)呈現(xiàn)出了它獨(dú)特的魅力。關(guān)鍵詞：多媒體課件制作輔助教學(xué)優(yōu)勢(shì)在現(xiàn)代信息技術(shù)高度發(fā)展和應(yīng)用的今天，現(xiàn)代教育技術(shù)也隨之有了飛速的發(fā)展，其重要標(biāo)志是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，即多媒體輔助教學(xué)。許多學(xué)校都采取了多媒體教學(xué)方式，這對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方面的改革有很大好處。多媒體應(yīng)用是當(dāng)今信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展最快、最活躍的技術(shù)，是新一代電子技術(shù)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。多媒體是利用計(jì)算機(jī)對(duì)文字、圖像、圖形、動(dòng)畫、音頻、視頻等多種信息進(jìn)行綜合處理的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，把多媒體運(yùn)用到教育教學(xué)工作中去，更有利于發(fā)展全新的現(xiàn)代化教育。我們做為基礎(chǔ)教育一線上的教育工作者，也在不斷的探索多媒體對(duì)現(xiàn)代化教育的促進(jìn)作用，逐步完善多媒體輔助教學(xué)手段，為基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。下面就結(jié)合初中信息技術(shù)課談一談我對(duì)多媒體輔助教學(xué)優(yōu)勢(shì)的認(rèn)識(shí)、教學(xué)中使用多媒體存在的問題及對(duì)策。一、多媒體技術(shù)在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)（一）多媒體教學(xué)是激發(fā)學(xué)生興趣的重要手段興趣和愛好是最好的老師。老師若想成功教好一節(jié)課，必須有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)問題情境，緊緊捉住學(xué)生的心弦，把學(xué)生帶入良好的教學(xué)氛圍中，使他們從尚未萌發(fā)興趣到興味盎然，逐步形成旺盛的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，直至具有堅(jiān)毅的探索精神。（二）多媒體教學(xué)可以更形象，方便地突破重難點(diǎn)多媒體教學(xué)成為廣大老師崇尚的教學(xué)手段，教師在進(jìn)行多媒體教學(xué)課程設(shè)計(jì)時(shí)，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，靈活運(yùn)用文字，符號(hào)，聲音，圖形，動(dòng)畫和視頻圖像等多種媒體信息，從聽覺，視覺等方面加大對(duì)學(xué)生的刺激，促進(jìn)其對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，掌握綜合應(yīng)用文字，圖片，動(dòng)畫和視頻等資料來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，使一些抽象難懂的知識(shí)，在普通條件下難以實(shí)現(xiàn)觀察到的過程直觀而形象。多媒體課件教學(xué)不僅實(shí)現(xiàn)了直覺思維與邏輯思維的有機(jī)結(jié)合，還實(shí)現(xiàn)了對(duì)知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)，這是傳統(tǒng)教學(xué)模式無法與之相比的。（三）多媒體教學(xué)可擴(kuò)大課堂教學(xué)容量，進(jìn)而提高課堂效率運(yùn)用多媒體進(jìn)行練習(xí)時(shí)，可以增加訓(xùn)練密度，提高教學(xué)效果。在多媒體教學(xué)中，教師擺脫了單純口授或局限于應(yīng)用傳統(tǒng)媒體進(jìn)行講授方式，改變傳統(tǒng)中粉筆加黑板的單一，呆板的表現(xiàn)形式，運(yùn)用現(xiàn)代視聽媒體進(jìn)行講授，能將抽象，生澀，陌生的知識(shí)直觀化.形象化.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮了現(xiàn)代教學(xué)媒體形象，生動(dòng)，動(dòng)態(tài)，直觀，教學(xué)信息量大的特點(diǎn)，使課堂內(nèi)容豐富起來，課堂教學(xué)手段多樣化，顯著地提高了課堂效率，調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。（四）多媒體教學(xué)的應(yīng)用，可以提高教師的綜合素質(zhì)首先，多媒體輔助教學(xué)不僅是教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)手段的更新，更重要是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)化，由過去的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)的形成提供理想的環(huán)境。其次，增強(qiáng)了自信，充實(shí)了自己，使自己跟上時(shí)代步伐，做個(gè)積極，向上的新型的教育者。在接觸多媒體教學(xué)中，不僅是加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，更是提高了自身運(yùn)用計(jì)算機(jī)的水平和能力，還培養(yǎng)了刻苦研究精神與謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)。另外，教學(xué)中的多媒體程序具有極長(zhǎng)的存儲(chǔ)時(shí)間，可以長(zhǎng)期保存和使用，這樣，教師的備課效率可大大提高，他可以利用更多的備課時(shí)間去不斷學(xué)習(xí)，研究新的科學(xué)知識(shí)，探索，發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方法，完成自我“充電”達(dá)到豐富自我的目的。（五）多媒體教學(xué)有利于實(shí)現(xiàn)資源共享，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量由于多媒體課件具有可復(fù)制性，任何教師可以很容易的了解其他教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的方式和方法，再結(jié)合自身的特點(diǎn)，進(jìn)行修改和補(bǔ)充，形成自己風(fēng)格的多媒體課件。對(duì)于設(shè)計(jì)好的課件可以反復(fù)進(jìn)行使用；特別是平臺(tái)軟件，可以大大的節(jié)約教師的教學(xué)時(shí)間和學(xué)校在進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的成本。充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和功能，它以無限的教育資源載體，發(fā)揮出更大的教學(xué)效果。網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源不僅有本校專業(yè)教師編寫的電子課件，而且有各兄弟院校專家編出的教學(xué)資源，如果把這些教學(xué)課件引進(jìn)來，大家看一看，學(xué)一學(xué)，通過比較借鑒，采眾家之長(zhǎng)，從而極大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)質(zhì)量與效率。二、教學(xué)課件制作的原則、方法與課件制作軟件課件(courseware)指具有一定教育教學(xué)功能的計(jì)算機(jī)軟件。課件的作用主要是直觀顯示教學(xué)內(nèi)容，通過人機(jī)交互式的教學(xué)形式輔助課堂教學(xué)。在教學(xué)過程中，課件有助于突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，跨越時(shí)空的局限，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。課件制作應(yīng)該遵循五個(gè)原則：(1)興趣性原則，課件能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)的信心；(2)實(shí)用性原則，課件的制作要結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際需要，有利于學(xué)生獲取語言信息并理解語言材料；(3)針對(duì)性原則，課件的設(shè)計(jì)應(yīng)具有明確的針對(duì)性，或化難為易，或傳遞知識(shí)，或訓(xùn)練技能，或引發(fā)思考等；(4)交互性原則，課件設(shè)計(jì)要體現(xiàn)人機(jī)之間的雙向交流；(5)輔助性原則，課件的作用永遠(yuǎn)居次要地位，它不會(huì)動(dòng)搖學(xué)生在教學(xué)過程中的中心地位和老師的主體作用。制作教學(xué)課件需借助相關(guān)的軟件，如PowerPoint是專門用于制作電子幻燈片演示文稿的軟件，Authorware是基于圖標(biāo)的多媒體創(chuàng)作工具。易于學(xué)習(xí)和掌握的軟件是PowerPoint。PowerPoint是MicrosoftOffice軟件包的組成部分。PowerPoint演示文稿的內(nèi)容包括文字、圖片、動(dòng)畫、聲音和視頻電影。用它制作的課件不僅可以在多媒體教室的大屏幕投影儀上直接演示，使教學(xué)生動(dòng)、活潑和形象化，還可作為網(wǎng)上教材，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。PowerPoint

這是一種專用于制作演示用的多媒體投影片/幻燈片的工具（國(guó)外稱之為多媒體簡(jiǎn)報(bào)制作工具），它以頁為單位制作演示文稿，然后將制作好的頁集成起來，形成一個(gè)等；以圖標(biāo)為基礎(chǔ)的工具軟件有：Authorware、方正奧思等；以時(shí)間為基礎(chǔ)的工具軟件有：Director、Action等；以程序語言為基礎(chǔ)的有：VisualBasic、VisualC++等?？傊?，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問題能力。加快全民信息技術(shù)普及和應(yīng)用。逐步實(shí)現(xiàn)中小學(xué)每個(gè)班級(jí)均能開展多媒體教學(xué)。現(xiàn)代教育技術(shù)的革新，要求新時(shí)代的老師跟上時(shí)代的步伐，緊緊圍繞教學(xué)改革，創(chuàng)新運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，使我們的現(xiàn)代化的基礎(chǔ)教育得到更快更好的發(fā)展。參考文獻(xiàn)：[01]方其桂.多媒體CAI課件素材獲取與制作技術(shù).北京：人民郵電出版社，2001[02]王建華，盛琳陽，李曉