高考生物一輪復習 練習（28）種群的特征 種群數(shù)量的變化（含解析）新人教版-新人教版高三全冊生物試題

第1講種群的特征種群數(shù)量的變化一、單項選擇題(每小題給出的四個選項中只有一個符合題目要求)1．(2020·湖北高三開學考試)下列關(guān)于調(diào)查種群密度的實驗的敘述，正確的是(A)A．蔓生或叢生的單子葉植物不能用地上部分的數(shù)量作為種群密度B．用標志重捕法調(diào)查跳蝻、蚜蟲的密度C．調(diào)查某山坡上樟樹的種群密度，樣方面積應該取1m2D．調(diào)查蒲公英種群密度，只計數(shù)小樣方內(nèi)的個體數(shù)[解析]單子葉植物常常是叢生或蔓生，地上部分難以辨別是一株還是多株，不能用地上部分的數(shù)量來計算種群密度，A正確；跳蝻、蚜蟲的密度調(diào)查用樣方法，B錯誤；因樟樹植株較大，選擇的樣方面積應適當增大，C錯誤；在對樣方計數(shù)時除樣方內(nèi)的個體外，還包括頂點和相鄰兩邊邊線上的個體，D錯誤。故選A。2．(2019·廣西南寧三中高三月考)下圖表示山羊種群出生率與死亡率的比值變化曲線圖，下列說法正確的是(B)A．出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征B．c～d時間內(nèi)，山羊種群的種群數(shù)量一直在減少C．圖中a點和b點的山羊的種群數(shù)量一定相等D．b～c時間段內(nèi)，該山羊種群的年齡組成為衰退型[解析]種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，A錯誤；據(jù)圖分析可知，出生率/死亡率>1，表示種群數(shù)量增加，出生率<死亡率，表示種群數(shù)量減少，故c～d時間內(nèi)，山羊種群的種群數(shù)量一直在減少，B正確；a～b時間段內(nèi)，由于出生率/死亡率大于1，此時種群數(shù)量在不斷增加，C錯誤；b～c時間段內(nèi)，該種群經(jīng)歷了出生率/死亡率大于1、等于1和小于1三個時間段，即年齡組成經(jīng)歷了增長型、穩(wěn)定型和衰退型，D錯誤。3．(2019·湖北高考模擬)在分析某野生生物種群年齡結(jié)構(gòu)時，將種群分為生殖前期(甲)、生殖期(乙)及生殖后期(丙)三個年齡層，統(tǒng)計各年齡層成員數(shù)量所占比例。當年齡結(jié)構(gòu)處于下列哪項時，預示該種群需要加強保護(B)A．甲>乙>丙 B．丙>乙>甲C．乙>甲>丙 D．甲＝乙＝丙[解析]當甲>乙>丙時，幼年個體較多，種群為增長型，該種群不需要加強保護，A錯誤；當丙>乙>甲時，老齡個體較多，種群為衰退型，該種群需要加強保護，B正確；當乙>甲>丙時，成年個體較多，種群為增長型，該種群不需要加強保護，C錯誤；當甲＝乙＝丙時，各年齡個體數(shù)量相當，種群為穩(wěn)定型，該種群不需要加強保護，D錯誤；故選B。4．(2019·新疆高考模擬)下列關(guān)于種群的敘述，正確的是(A)A．調(diào)查某地布氏田鼠數(shù)量的增長方式屬于種群水平的研究B．種群的特征與個體的特征相同C．調(diào)查各種植物種群密度的最佳方法都是樣方法D．年齡組成、出生率和死亡率都可預測種群未來的發(fā)展趨勢[解析]調(diào)查某地布氏田鼠數(shù)量的增長方式屬于種群數(shù)量變化，則屬于種群水平的研究，A正確；出生、性別、年齡、死亡則是個體所具有的特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率、性別比例、年齡組成等特征是種群具有的特征，B錯誤；用樣方法可以調(diào)查校園草地上植物的種群密度，對某些簇生植物不易區(qū)分植株數(shù)，不適用樣方法調(diào)查，C錯誤；年齡組成可預測種群未來的發(fā)展趨勢，出生率和死亡率決定種群數(shù)量變化，D錯誤。故選A。5．(2019·廣東高考模擬)下列關(guān)于種群密度的調(diào)查方法中描述錯誤的是(A)A．某叢生植株可以用樣方法調(diào)查種群密度B．標志重捕法適用于個體體積大，活動能力強的生物C．某趨光性小昆蟲可以用黑光燈誘捕法調(diào)查種群密度D．有些生物的種群密度會隨著季節(jié)的變化而發(fā)生變化[解析]叢生植株難于辨別個體數(shù)目，所以不宜選用樣方法調(diào)查種群密度，A錯誤；標志重捕法適用于個體體積大，活動能力強的生物，B正確；對于有趨光性的昆蟲，可以用黑光燈誘捕法調(diào)查它們的種群密度，C正確；季節(jié)的變化會影響某些種群的數(shù)量，所以有些生物的種群密度會隨著季節(jié)的變化而發(fā)生變化，D正確。故選A。6．(2019·廣東深圳高中高考模擬)數(shù)學方法在生態(tài)學研究中廣泛應用，而每個數(shù)學模型的應用都具有一定的限度和范圍。下列各項敘述正確的是(C)A．在一塊稻田中選取稗草較多的地方取樣，所取樣本的平均數(shù)可估算稻田中稗草的種群密度B．標志重捕法利用了標記個體與未標記個體在重捕時被捕概率不同的特點C．利用燈光誘捕昆蟲的方法，根據(jù)多年數(shù)據(jù)可繪制出某種群數(shù)量動態(tài)模型D．采用標志重捕法，可準確統(tǒng)計某海洋魚類的種群密度并制定捕撈計劃[解析]樣方法要求做到隨機取樣，A錯誤；標志重捕法正是利用了標記個體與未標記個體在重捕時被捕概率相同的特點，來估算某種活動能力強、運動范圍較大的動物的種群密度的，B錯誤；利用燈光誘捕昆蟲的方法，可獲得一定量的昆蟲，如果長期觀測、多年積累，可以獲得某種昆蟲的數(shù)量值。在生產(chǎn)實踐中，如果結(jié)合田間昆蟲的數(shù)量和氣象因子等環(huán)境條件，可繪制出某種群數(shù)量動態(tài)模型，對害蟲的發(fā)生期和發(fā)生量進行預測，C正確；標志重捕法只能大致估算種群密度，不能準確統(tǒng)計，D錯誤。故選C。7．(2019·遼寧高三期末)樣方法是估算植物種群密度最常用的方法之一。若用樣方法調(diào)查植物種群密度，下列做法錯誤的是(C)A．抽樣時所選的樣本在群體中要有代表性B．若調(diào)查的植物個體數(shù)目較少，可適當擴大樣方面積C．處在樣方內(nèi)部和樣方四個邊界上的個體都需要統(tǒng)計D．要保證每一個個體被抽選與其他個體無直接牽連[解析]采用樣方法估算植物種群密度時，抽樣時所選的樣本在群體中要有代表性，A正確；如果調(diào)查的植物種群個體數(shù)目較少，則可適當擴大樣方面積，B正確；計數(shù)時，應統(tǒng)計處在樣方內(nèi)部的個體和樣方相鄰兩個邊界及其頂角上的個體，C錯誤；要保證每一個個體被抽選與其他個體無直接牽連，D正確。8．(2019·遼寧省凌源市第二高級中學高三期末)下列是種群空間特征的敘述是(D)A．具有年齡組成和性別比例B．垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象C．水平方向上呈鑲嵌分布D．草場上蒲公英的隨機分布[解析]具有年齡組成和性別比例是種群的數(shù)量特征，A錯誤；垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，B錯誤；水平方向上呈鑲嵌分布屬于群落的水平結(jié)構(gòu)，C錯誤；草場上蒲公英的隨機分布是種群的空間分布型，D正確。9．(2019·廣西高考模擬)在一個玻璃容器內(nèi)，裝入一定量的符合酵母菌生長的營養(yǎng)液，接種少量的酵母菌，每隔一段時間測定酵母菌的個體數(shù)量，得到如圖所示曲線。下列相關(guān)敘述錯誤的是(A)A．實驗初期酵母菌增長緩慢是由于種內(nèi)斗爭強B．該實驗中常用抽樣檢測法對酵母菌進行計數(shù)C．酵母菌種群數(shù)量隨時間的變化與營養(yǎng)條件有關(guān)D．該實驗過程中酵母菌種群的年齡組成會發(fā)生變化[解析]實驗初期酵母菌增長緩慢是由于起始種群數(shù)量少，A錯誤；對酵母菌種群數(shù)量檢測的方法是抽樣檢測的方法，B正確；營養(yǎng)條件是影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素之一，C正確；在最大值之前，酵母菌的年齡組成是增長型，穩(wěn)定在K值時酵母菌的年齡組成為穩(wěn)定型，D正確。故選A。10．(2019·南昌市八一中學高考模擬)下列有關(guān)種群“S”型增長曲線的敘述，正確的是(C)A．種群數(shù)量達到K值后，種群數(shù)量保持不變B．種群數(shù)量大于K/2后出生率小于死亡率，種群增長速率減小C．培養(yǎng)瓶中的細菌種群數(shù)量達到K值之前，密度就對其增長有了制約作用D．魚類養(yǎng)殖過程中，在種群數(shù)量接近K/2時進行捕撈有利于魚類資源的可持續(xù)增產(chǎn)[解析]種群數(shù)量達到K值，會在K值處上下波動，A錯誤；種群數(shù)量大于K/2，小于K時，出生率大于死亡率，B錯誤；培養(yǎng)瓶的細菌種群數(shù)量達到K值之前，密度就對其增長有了制約作用，C正確；若要有利于魚類資源的可持續(xù)增產(chǎn)，在種群數(shù)量大于K/2時捕撈，使種群數(shù)量保持在K/2，D錯誤。故選C。二、不定項選擇題(每小題給出的選項中有一個或多個符合題目要求)11．生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷錯誤的是(ABD)A．a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群B．a(chǎn)種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭強度由強到弱C．a(chǎn)種群為“S”型增長，其增長受本身密度制約D．b種群為“J”型增長，始終受到a種群的制約[解析]從圖中可以看出，兩個物種進入該生態(tài)系統(tǒng)后，開始都表現(xiàn)出了增長的現(xiàn)象，一段時間后，a種群的數(shù)量變化表現(xiàn)為“S”型增長，其原因是受自身密度的制約，b種群增長到一定數(shù)量后，逐漸減少，最后全部死亡。所以兩個種群之間可能是競爭關(guān)系，但競爭強度是由弱到強再到弱。12．(2019·湖南長沙一中高考模擬)田鼠是主要生活在農(nóng)田中的植食性鼠類，當田鼠種群剛遷入一個新的棲息地后，種群開始增長，隨著時間的推移，種群停止增長并維持相對穩(wěn)定。下列有關(guān)敘述正確的是(CD)A．田鼠種群停止增長時，出生率和死亡率均為零B．人為地一次性捕殺田鼠后，其環(huán)境容納量迅速降低C．田鼠種群數(shù)量增長到K值時，其數(shù)量在K值上下波動D．田鼠種群增長速率大于0時，其天敵黃鼬的增長速率可能小于0[解析]田鼠種群停止增長時，出生率和死亡率均不為零，但是兩者的差值為0，A錯誤；人為地一次性捕殺田鼠后，其種群數(shù)量迅速降低，但是環(huán)境容納量不變，B錯誤；在種群數(shù)量增長到K值時，其在K值上下波動，C正確；田鼠種群增長速率大于0時，其天敵黃鼬的增長速率可能小于0，因為黃鼬的種群數(shù)量還受其天敵影響，D正確。13．下圖是種群增長速率與時間關(guān)系的變化曲線。下列說法錯誤的是(ABCD)A．該曲線揭示了種群數(shù)量變化只與時間有關(guān)而與其他變量無關(guān)B．該曲線CD段種群數(shù)量在持續(xù)下降C．該曲線可表示在密閉容器中培養(yǎng)酵母菌的種群數(shù)量變化D．若該種群為海洋經(jīng)濟魚類，則捕撈該魚的最佳時間在E時期[解析]分析圖示可知：該曲線表示種群增長速率與時間的關(guān)系，能夠揭示種群數(shù)量變化與時間有關(guān)，但不能表明種群數(shù)量變化與其他變量無關(guān)，A錯誤；該曲線CD段呈下降趨勢，說明種群增長速率逐漸減小，但此時段種群增長速率大于零，種群數(shù)量仍然在緩慢增加，B錯誤；在密閉容器中培養(yǎng)的酵母菌，隨著培養(yǎng)時間的遞增，培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)不斷被消耗、有害代謝產(chǎn)物不斷積累、溶氧不斷減少，導致酵母菌的種內(nèi)斗爭不斷加劇，當其種群數(shù)量達到K值后，酵母菌種群的死亡率大于出生率，種群數(shù)量會不斷下降，所以該曲線可表示種群數(shù)量呈“S”型增長，但不能表示在密閉容器中培養(yǎng)酵母菌的種群數(shù)量變化，C錯誤；E時期種群的數(shù)量達到K值，出生率與死亡率相等，在C時期，種群的增長速率最大，最有利于種群數(shù)量的更新，若該種群為海洋經(jīng)濟魚類，則捕撈該魚的最佳時間應在大于C時期，但不是在E時期，而是使捕撈后的剩余量維持在C時期對應的水平，D錯誤。三、非選擇題14．(2020·陜西高考模擬)朱鹮有“東方寶石”之稱，曾一度瀕臨滅絕。為了拯救野生朱鹮，我國各級政府和機構(gòu)采取了一系列措施，使我國野生朱鹮的種群數(shù)量由1981年的7只發(fā)展到2016年的2200多只?；卮鹣铝袉栴}：(1)在資源不受限制、沒有天敵的理想條件下，朱鹮種群的增長曲線呈“J”型。導致野生朱鹮大量減少的原因有環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等。對朱鹮最有效的保護措施是就地保護(或建立自然保護區(qū))。(2)某同學為了調(diào)查該區(qū)域內(nèi)朱鹮和紅腹錦雞的種群密度，在該區(qū)域內(nèi)隨機設置了若干捕鳥網(wǎng)。捕獲結(jié)果統(tǒng)計如表：捕獲總鳥數(shù)朱鹮紅腹錦雞第一次捕捉10046(捕獲后放生)43(標記后放生)第二次捕捉10242(其中6只標記)36(其中9只標記)該區(qū)域朱鹮大約有322只，由于標記的個體被再次捕獲的概率下降，所以計算的結(jié)果會偏大(填“偏大”“偏小”或“不變”)。(3)某種細菌寄生在朱鹮體內(nèi)，科研工作者發(fā)現(xiàn)該種細菌每20分鐘繁殖一代，若該細菌初始數(shù)量為N0個，則3小時后該細菌數(shù)量用數(shù)學模型可表示為N9＝N0×29個。[解析](1)在沒有天敵、資源無限的理想條件下，朱鹮種群的增長速率一直不變，種群呈J型增長；導致野生朱鹮大量減少的原因有環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等，對其進行保護的最有效措施是就地保護，即建立自然保護區(qū)。(2)調(diào)查朱鹮和紅腹錦雞的種群密度，需要使用標志重捕法。種群總數(shù)＝(標記個體數(shù)×重捕個體數(shù))÷重捕中標記個體數(shù)，所以該區(qū)域朱鹮大約有(46×42)÷6＝322只，由于標記的個體被再次捕獲的概率下降，所以計算的結(jié)果會偏大。(3)已知該種細菌20分鐘繁殖一代，且該細菌初始數(shù)量為N0個，則三個小時一共繁殖了60÷20×3＝9次，因此3小時后該細菌數(shù)量用數(shù)學模型可表示為N9＝N0×29個。15．(2020·湖南長沙一中高考模擬)“種群存活力”分析用于研究一些因素如何影響到種群滅絕的可能性，其研究結(jié)果之一是得出“最小存活種群”(即種群以一定概率存活一定時間的最小種群規(guī)模)這種研究方法目前已被用來評價秦嶺大熊貓現(xiàn)有種群的存活能力，并借此探討相應的保護措施。請回答下列問題(1)研究秦嶺大熊貓種群動態(tài)，常需要調(diào)查其最基本的數(shù)量特征是種群密度。(2)在環(huán)境不變的條件下，對秦嶺大熊貓進行種群存活力分析，得到下表數(shù)據(jù)。初始種群規(guī)模/只1020252830405070種群在200年內(nèi)的滅絕概率0.4120.1320.0760.0650.0410.0100.0020由表可知，不同初始規(guī)模的種群滅絕概率不同。若以“小于5%的滅絕概率種群存活200年”作為種群可以維持存活的標準，則該初始種群規(guī)模的最小范圍是28～30只之