小班戶外游戲教案20篇

小班戶外游戲教案〔一〕：幼兒園游戲：我們都來跳一跳活動目標：1、在游戲中繼續(xù)訓練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳。2、透過游戲訓練幼兒靈敏性，開展幼兒想象力，創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)幼兒群眾活動意識和互相謙讓的良好品德?；顒訙蕚洌好咳艘粋€彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機活動過程：一、準備活動1、隊形訓練切斷分隊，最后成四路縱隊2、準備運動二、活動進行1、穿樹林游戲教師講解方法，規(guī)那么，并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。規(guī)那么：分組進行，一個跟一個游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲后又跑回自己的隊伍。2、幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶教師巡回指導。規(guī)那么：在指定范圍內(nèi)玩，玩時要團結(jié)友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。3、看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)那么。規(guī)那么：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當教師發(fā)出“?！钡男盘枙r即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。4、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。規(guī)那么：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。三、游戲結(jié)束1、小結(jié)游戲資料，并講評重點在遵守游戲規(guī)那么，聽指揮方面。2、放松操。活動結(jié)束：整隊聽音樂，退場。小班戶外游戲教案〔二〕：小班戶外游戲教案：送果蔬回家【活動意圖】幼兒喜歡做游戲，透過游戲使幼兒練習雙腳并攏跳、手腳著地爬的動作，同時使幼兒認識果蔬的顏色，并按顏色將果蔬分類，分別放到相應的箱子內(nèi)，寓教于樂，使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協(xié)調(diào)性，又培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作潛力?！净顒幽繕恕?、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。2、能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應的箱子內(nèi)。3、喜歡模仿動物的動作，用心參與游戲。【活動準備】紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個四種顏色的塑料果蔬玩具假設干《走路》音樂光碟小貓、小兔頭飾小鼓【活動重點】練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作?！净顒舆^程】1、創(chuàng)設情境播放《走路》音樂光碟，引導幼兒模仿動作，進入游戲情境。2、介紹游戲玩法：①戴上小貓的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，小貓有一些箱子，你們看有什么顏色的？”“有幾個箱子？”“我們一齊數(shù)一數(shù)吧！”②介紹游戲玩法規(guī)那么：“小貓媽媽的果園里有許多的果子〔將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上〕“請小兔子幫助撿1個水果或蔬菜回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的箱子里呢？”“如果撿到一個黃果子呢？撿到一個綠果子呢？撿到一個藍果子呢？”③小兔子要怎樣走路？〔提示幼兒兩只手的食指和中指分開放在頭頂上，兩只腳要并緊了向前跳。〕④“小兔子們，聽到貓媽媽的小鼓一響就一齊開始跳到果園里撿果蔬，準備好了嗎？”3、合作玩游戲《送果蔬回家》四名幼兒分別站在箱子前做小老師，其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子里，看看他們放的對不對。①觀察幼兒的動作和取放玩具的狀況②變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜開展幼兒手腳著地爬的動作；③根據(jù)幼兒的取放狀況，不斷增加取放的數(shù)量，能夠是2個、3個?！净顒友由臁坑變夯丶液罄^續(xù)玩送果蔬回家的游戲。小班戶外游戲教案〔三〕：小班游戲教案：螃蟹寶寶搬瓜活動目標：1、練習側(cè)走的潛力及動作的協(xié)調(diào)性。2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式?；顒訙蕚洌?、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個活動過程：一、熱身運動1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰??？此刻跟著螃蟹媽媽一齊去做運動〔側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等〕。那螃蟹是怎樣走路的？2、此刻我們沿著線慢慢的側(cè)行，好，此刻加快速度側(cè)行，回到原點，集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。二、探索練習：1、教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎樣樣來運？想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜〔強調(diào)不能用手〕，然后沿著線把它們運回家。2、集合，請個別幼兒進行交流示范，請螃蟹寶寶們說說剛剛是怎樣樣運瓜的？3、教師：此刻請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛剛的不一樣。三、合作運瓜1、教師：剛剛是一位小螃蟹運瓜，此刻請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，能夠怎樣運？〔運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一齊走，不能讓瓜掉下來〕。2、個別幼兒進行交流示范。3、再次練習，請螃蟹寶寶用和剛剛不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn)。四、游戲運瓜比賽1、教師：剛剛我們學會了合作運瓜，此刻請寶寶們分成四隊，看哪一隊的寶寶先把瓜運回家，在運的時候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，必須要沿著線側(cè)行，明白了嗎？2、再次比賽?；顒咏Y(jié)束：此刻請寶寶們把瓜搬回家吧。小班戶外游戲教案〔四〕：幼兒園小班體育游戲教案：汽車開來了設計意圖：汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，開汽車，貼近幼兒生活，幼兒十分感興趣，他們都愿意當司機。所以我設計了一節(jié)游戲動《汽車開來了》，、透過樂曲培養(yǎng)幼兒對音樂的感受潛力，初步學會按主角表演游戲，懂得簡單的交通規(guī)那么。活動目標：1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受潛力，初步學會按主角表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強遵守交通規(guī)那么的意識。3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識?；顒訙蕚洌?、錄音機及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂游戲時用。2、錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈?；顒舆^程：一創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒游戲興趣。1、出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)那么？平時怎樣做才能不會發(fā)生危險？〔幼兒自由討論〕老師小結(jié)：遵守交通規(guī)那么很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識并明白斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)那么而發(fā)生的事故。2、欣賞歌曲《汽車開來了》，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。”組織幼兒討論歌曲資料：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)那么？〔看見紅燈不能走，看見綠燈快快走〕3、學唱歌曲，引導幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。二、音樂游戲“開汽車”；1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀察汽車什么時候開，什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動中教師運用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。2、分組游戲教師當交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！比缓蠼粨Q主角，女孩開汽車，男孩拍手伴奏?；顒友由欤航M織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。教后反思：音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對此十分熟悉，音樂游戲：汽車開來了；貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的游戲興趣。并透過游戲?qū)W習了簡單的交通規(guī)那么。小班戶外游戲教案〔五〕：小班游戲：小兔子捉迷藏活動目標：1、初步熟悉音樂旋律，學習蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進行表演。2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒?；顒訙蕚洌?、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶2、日?；顒又袔е變河^察并模仿花的造型活動過程：一、復習歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣貌。二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法1、教師引導幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂1〕、導語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰？〔教師播放音樂，引導幼兒完整欣賞三段音樂〕2〕、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么？2、幼兒聽音樂看表演〔使幼兒進一步感受、理解音樂，了解游戲情境〕教師表演后提問：1〕、你們喜歡剛剛的表演嗎？想再看一遍嗎？你們要注意看看都有誰出來了？它們在做什么？〔引導幼兒了解游戲情節(jié)〕2〕、剛剛的游戲中都有誰？它們在做什么？你從哪里看出來的？〔進一步引導幼兒了解游戲順序和小兔動作〕3〕、它們是不是一開始就在捉迷藏?。俊惨龑в變涸俅瓮暾蕾p兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同資料和游戲情境〕3、學習蹦跳步和小兔子動作小班戶外游戲教案〔六〕：幼兒園小班體育游戲：小白兔采蘑菇設計意圖：小孩子最喜歡蹦蹦跳跳，因為了蹦蹦跳跳能夠鍛煉孩子們雙腿的彈跳潛力和身體協(xié)調(diào)潛力，為了給幼兒創(chuàng)造一個簡單愉快活動氣氛，我們設計了戶外游戲《小白兔采蘑菇》，本次活動采用游戲的方式，創(chuàng)設情景，讓小朋友模仿小白兔。在活動中，盡情地玩耍，大膽地表現(xiàn)。透過本次活動，孩子們練習了雙腳向前跳躍的動作，開展了身體的協(xié)調(diào)潛力，培養(yǎng)了孩子參加體育活動的興趣，活動目標：1、學習雙腳并攏向前跳躍，.鍛煉腿部力量.2、幼兒熱愛大自然，熱愛戶外游戲。讓幼兒在游戲中體會快樂。3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識活動準備：開闊平坦的場地、蘑菇卡片假設干、小兔頭飾假設干、活動過程：一、老師雙手舉起，伸出兩個手指，扮作小白兔跳幾下，問：小朋友猜一猜，這是什么小動物？幼兒：小白兔師：小白兔怎樣走路？幼兒“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”請幼兒嘗試跳。老師示范:我也來學學看(小腳并并攏，膝蓋彎彎，輕輕向前跳.)請幼兒再次嘗試跳，并能一邊念兒歌、一邊跳，以了解跳的技能.小白兔愛吃什么？幼兒：蘿卜和青菜。小白兔還愛吃什么？引導幼兒說：蘑菇老師頭帶"小白兔頭飾"激發(fā)幼兒的興趣，“我是兔媽媽，你們是我的兔寶寶，寶寶們這天天氣真好，我們出去采蘑菇吧。”兔媽媽帶著幼兒到游戲場地二、游戲:小兔采蘑菇.(1)老師講解游戲規(guī)那么:蘑菇地就在那邊，請兔寶寶們用我們剛剛學到的"小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳"的方法一個個跟著兔媽媽去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在兩腿之間夾著，跳回來，并把蘑菇放進筐中.五分鐘后，數(shù)一數(shù)，你采了幾個蘑菇是什么顏色的比一比，看看誰采得蘑菇多。(2)放松運動:兔寶寶們真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽采的好累啊，你們累么那我們坐下來休息一下吧引導幼兒揉腿、做放松運動活動反思：幼兒喜歡游戲，并且能很快進入主角，所以活動一開始就吸引了他們的注意力！他們跳著采了一個蘑菇又一個蘑菇，樂此不疲，很有成就感?；顒又凶⒁鈩屿o交替，幼兒的體能不僅僅得到了最大限度的鍛煉，而且不感覺到累！小班戶外游戲教案〔七〕：小班游戲：豆寶寶搬家活動目標托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子?；顒訙蕚湫《苟?、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子，另一端是空筐子?；顒舆^程1．老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好，說：小豆豆要搬家，請小朋友想想怎樣把這么多的豆豆運到對面的空筐子里？2．幼兒答復完，老師說："咱們用小水杯幫助運豆豆好不好？"3．老師交待用水杯運豆豆的方法，強調(diào)杯口必須要朝上，否那么豆豆就撒出來了，邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就留意揀起來再向前走。4．幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點，重復前邊的動作?；顒咏Y(jié)束：小朋友一齊聽音樂。小班戶外游戲教案〔八〕：幼兒游戲：大灰狼來了一、活動目標：1．使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切；2．讓幼兒能了解到布袋的多種用法；穩(wěn)固合跳、跨跳、四散跑的潛力；3．幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并透過游戲充分的表現(xiàn)音樂。二、活動準備：1．每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致；2．完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤；三、活動過程：〔一〕開始局部：熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。〔教師帶著幼兒做準備活動〕〔二〕根本局部：〔教師帶著幼兒一齊聽音樂做情境游戲〕１、“尋找食物”：幼兒一個之后一個套著布袋蹦腳前進跳；２、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家?！玻薄辰處煄е變阂粋€接一個并腳跳，不套布袋；〔２〕聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋；〔教師引導作用〕a．一個跟著一個并攏雙腳跳一次b．一個跟著一個跨跳一次〔３〕收拾布袋，套著布袋跳回家３、“大灰狼捉小白兔”：ａ．大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑〔恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場〕；ｂ．小白兔藏進布袋里，大灰狼在周圍巡視；ｃ．發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最后勝利了，高快樂興地回家了?；顒咏Y(jié)束：小白兔們高快樂興隨著勝利的音樂走出場．小班戶外游戲教案〔九〕：小班教案：學做手勢活動目標1、讓幼兒體驗活動的快樂。2、透過活動讓幼兒明白生活中常見的手勢所表達的含義。3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性及想象力。活動準備1、經(jīng)驗準備：幼兒看過手語舞蹈2、物質(zhì)準備：錄音機、磁帶活動過程1、玩手指游戲，導入課題2、教師做簡單手勢，讓幼兒聯(lián)想像什么3、聯(lián)系生活，學做手勢〔聯(lián)系幼兒看過的手勢，提問；教師做手語，幼兒學做手語動作〕4、幼兒欣賞手語歌曲，邊看邊學手語動作5、表揚鼓勵幼兒結(jié)束活動小班戶外游戲教案〔十〕：伙伴游戲：小雞小鴨鉆出來活動目標1、能鉆過70厘米高的障礙物，開展鉆的潛力。2、喜愛參加體育游戲活動，感受與伙伴游戲的快樂?；顒訙蕚溆變阂褧‰u走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲。活動過程1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動