初中八年級語文課件-回憶我的母親 名師獲獎

導(dǎo)入助讀大家都知道朱德是我國著名的軍事家和革命家，他之所以能有今天的成就，和他小時候的教育有分不開的聯(lián)系。他的母親教給了他很多東西，他在《回憶我的母親》這篇文章中就講述了這些事跡，今天我們就一起來看看這些事情到底是怎樣的?；貞浳业哪赣H朱德得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。課前預(yù)習(xí)案1.了解作者及生平2.圈點勾畫，學(xué)習(xí)生字詞作者簡介

朱德（1886—1976），字玉階，四川儀隴人。偉大的馬克思主義者和無產(chǎn)階級革命家、軍事家，中國人民軍隊和中華人民共和國的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。1955年被授予中華人民共和國元帥軍銜。任勞任怨：做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。周濟(jì)：對窮困的人給予物質(zhì)幫助。為富不仁：剝削者為了發(fā)財致富，心狠手毒，沒有一點兒仁慈的心腸。聊敘：姑且談?wù)?。聊，姑且。字音、詞義溺死（）

私塾（）

勞碌（）和藹（）

遷徙（）

佃農(nóng)（）管束（）

祖籍（）

慰勉（）韶關(guān)（）

衙門（）

外甥（）妯娌（）

周濟(jì)（）

不輟（）為富不仁（）●●●●●●●●●●●●●●●●●●nìshúlùǎixǐdiànjíwèimiǎnsháoyáshēnɡzhóu

lijìchuòrénshù自主學(xué)習(xí)案初讀文本，整體感知。獨(dú)立完成下列問題1.本文按照

順序，圍繞母親“

”這一線索，記敘了母親一生的經(jīng)歷。時間勤勞一生2.母親最大的特點是

一生不曾脫離過勞動3.讀完全文，你認(rèn)為作者對母親的情感有哪些？合作探究案小組合作探究，完成下列問題1.文章開頭“我愛我的母親，特別是她勤勞的一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的”這句在文中有什么作用？想一想：母親“勤勞”是通過哪些事例體現(xiàn)出來的？從文中還可以看出母親具有怎樣的品格？（完成名師名題23頁第1題）作用：表明感情基調(diào)，點明文章中心時間母親所做（或經(jīng)歷）的事情母親的個性品質(zhì)作者小時候（記憶時起）1885～1900年前后1905年1908年1919年大革命時期（1924-1927年）抗戰(zhàn)以后1944年“整日勞碌著”，煮飯、種田、種菜、喂豬……聰明能干，勤勞儉樸，寬厚仁慈被逼退佃、搬家，遭遇天災(zāi)堅強(qiáng)不屈；愛憎分明節(jié)衣縮食，借債供作者讀書識大體、明事理支持、慰勉作者參加革命離開土地就不舒服，回家繼續(xù)勞動獨(dú)立支持一家人的生活過著勤苦的農(nóng)婦生活不輟勞作深明大義勤勞樸實勤儉持家理解、支持革命熱愛勞動2.“我”從母親身上得到了哪些教益（1）這個時期母親教給我許多生產(chǎn)知識（2）她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗（3）她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路3.語言分析本文在質(zhì)樸平實的敘述中，包含對母親的情感，細(xì)讀下列句子，體會其中蘊(yùn)含的情感。1.母親這樣地整日勞碌著2.這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋有味3.母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣4.母親生我前一分鐘還在灶上煮飯課堂小結(jié)文章回憶了母親

的一生，贊頌了母親

、

、

的優(yōu)秀品質(zhì)。抒發(fā)了作者對母