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辨析語(yǔ)言得體烏蘇市第六中學(xué)：丁淑蘭部編教材語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)言得體

語(yǔ)言得體：是指能根據(jù)語(yǔ)境條件恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言,即根據(jù)表達(dá)的目的、對(duì)象、場(chǎng)合、方式的差異來(lái)調(diào)整語(yǔ)言,還要與語(yǔ)境保持和諧一致,它常結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)考查。方法技巧:1.看場(chǎng)合。要根據(jù)說(shuō)話的場(chǎng)合決定說(shuō)什么樣的話。如喜慶的場(chǎng)合要說(shuō)吉利話,說(shuō)令人高興的話:悲傷的場(chǎng)合要說(shuō)安慰的話,說(shuō)鼓勵(lì)的話。2.看對(duì)象。注意對(duì)象,就是要考慮聽(tīng)話人的性別、年齡、職業(yè)、身份、地位、性格、喜好、禁忌等尤其要注意做到謙詞、敬詞的使用問(wèn)題。方法技巧:3.看轉(zhuǎn)述。請(qǐng)人轉(zhuǎn)述,涉及第三人,不僅敘述角度變了,時(shí)間、地點(diǎn)、稱呼等因素也相應(yīng)改變這種表達(dá)復(fù)雜一些,必須考慮將變化了的各種因素作恰當(dāng)表述。4.看感情。注意所使用的褒貶詞語(yǔ)是否得當(dāng)。5.看語(yǔ)體。語(yǔ)體,指語(yǔ)言為適應(yīng)不同的交際需要(內(nèi)容、目的、對(duì)象、場(chǎng)合、方式等)而形成的具有不同風(fēng)格特點(diǎn)的表達(dá)形式。通常分為口語(yǔ)語(yǔ)體和書(shū)面語(yǔ)體。實(shí)戰(zhàn)演練(2014·廣西南寧)下列句子語(yǔ)言得體的一項(xiàng)是()A.小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶,問(wèn)道:“奶奶,您老身體真硬朗,今年高壽?”B.下樓時(shí),小龍被別人踩了一下,生氣地說(shuō):“你走路不長(zhǎng)眼啊,差點(diǎn)把我踩傷了!”C.小紅到同學(xué)家做客,離開(kāi)時(shí)說(shuō):“今日光臨寒舍,我很開(kāi)心,感謝你盛情款待!”D.張老師找小雄到辦公

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