初中物理八年級下冊 三、摩擦力-“江南聯(lián)賽”一等獎

三、摩擦力動手體驗?zāi)Σ亮Γ╢）1、手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上滑動，感受有沒有一個阻礙手運動的力2、手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不動，感受有沒有一個阻礙手運動的力3、手平放在桌面上，保持手不動，也不用力推或拉，感受有沒有一個阻礙手運動的力4、手在桌面上方，與桌面不接觸，相對桌面來回運動，感受有沒有一個阻礙手運動的力讓小車在桌面上滑動，感受桌面阻礙小車運動的摩擦；讓他在桌面上滾動，對比感受摩擦力的大小變化。動動手，體驗三種摩擦方式：滑動摩擦滾動摩擦什么力阻礙大力士拉車？大力士拖不動載重汽車靜摩擦力摩擦力分類：滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上滑動時，會受到接觸面阻礙它運動的力。靜摩擦力：一個物體在另一個物體表面上將要運動時，會受到接觸面阻礙它運動的力。體會摩擦力的大?。?/p>

2、將手平放在水平桌面上，與桌面發(fā)生摩擦；第二次在中間放一木塊，用同樣的力摩擦。比較兩次摩擦。1、用尺放在書中，第一次直接慢慢抽出尺；第二次一個同學(xué)壓住，另一個同學(xué)慢慢將尺抽出；P531、接觸面的粗糙程度2、壓力的大小影響滑動摩擦力大小的因素可能有哪些？科學(xué)探究：P53研究方法研究一個物理量可能同時與幾個因素有關(guān)時，應(yīng)該采用

方法來研究。研究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度的關(guān)系時應(yīng)控制

不變，改變

。研究滑動摩擦力的大小跟接觸面壓力大小的關(guān)系時應(yīng)控制

不變，改變

?？刂谱兞糠▔毫佑|面粗糙程度接觸面粗糙程度壓力P53測量滑動摩擦力的大小：FfV（勻速）.

將物體置于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數(shù)等于物體滑動時受到的摩擦力的大小。自學(xué)信息快遞：f

=FP53動作演示P53【收集證據(jù)】：

實驗次數(shù)接觸面/粗糙程度彈簧測力計

示數(shù)F/N1桌面（小）2毛巾（中）結(jié)論：接觸面越粗糙滑動摩擦力越大壓力相同時，多組數(shù)據(jù)才能找出普遍規(guī)律活動探究：P53【收集證據(jù)】：

實驗次數(shù)壓力彈簧測力計

示數(shù)F/N1不放鉤碼2兩個鉤碼3三個鉤碼結(jié)論：壓力越大滑動摩擦力越大接觸面粗糙程度相同時，P531、增大接觸面間的粗糙程度2、增大接觸面間的壓力1、減少壓力2、減小接觸面粗糙程度（變得光滑些）增大有益摩擦減小有害摩擦比比摩擦力大小：why？結(jié)論：相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小。閱讀P55-56,找找減小摩擦力的其它方法。1、增大接觸面間的粗糙程度2、增大接觸面間的壓力1、減少壓力2、減小接觸面粗糙程度（變得光滑些）增大有益摩擦減小有害摩擦4、分開接觸面——方法:（1）加潤滑油；

（2）在兩個摩擦面間形成一層氣墊

（“磁懸浮”高速列車、氣墊船）

3、用滾動代替滑動說說書P54的4幅圖，分別是如何改變摩擦力大小的？并說說是有害還是有益摩擦。鞋底的花紋體操運動員在手上涂鎂粉討論：騎自行車時，自行車的哪些部位存在摩擦？分別屬于有利還是有害摩擦？

如果我們的世界突然之間沒有了摩擦力，那副可笑的樣子將會令你忍俊不禁。沒有了摩擦，地面將會絕對光滑，人在地面上寸步難行，一旦跌倒，就會象被翻過來的甲蟲那樣，任你如何掙扎、也爬不起來。沒有摩擦，人將握不住物體；機器的螺絲擰不緊而散架。