專題05 插敘的作用-2024年中考語文閱讀題答題模板（解析版）

插敘1、插敘是在敘述中心事件的過程中,為了幫助開展情節(jié)或刻畫人物,暫時(shí)中斷敘述的線索,插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的敘述方法.2、插敘是敘述中常用的一種方式.作者在敘述主要情節(jié)或中心事件發(fā)展過程中,暫時(shí)中斷敘述線索,既不依時(shí)間順序而插入有關(guān)的另一故事片斷或事件,對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊、照應(yīng)、補(bǔ)充、說明,使情節(jié)更完整,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密,內(nèi)容更充實(shí).插敘結(jié)束后,再繼續(xù)原來的敘述.（1）插敘對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托的作用,使情節(jié)更加完整；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（2）插敘有時(shí)會(huì)起到解釋說明的作用；（3）插敘能使文章脈絡(luò)清晰；（4）插敘能豐富文章內(nèi)容；（5）插敘能補(bǔ)充說明了有關(guān)文章的具體內(nèi)容；（6）插敘可為下文作鋪墊；（7）插敘能更好的突出人物的性格；（8）插敘讓文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘；（9）插敘使結(jié)構(gòu)緊湊；（10）插敘能突出（升華）主題。作用1：補(bǔ)充交代了xxx原因，避免平鋪直敘，使情節(jié)集中緊湊。作用2：補(bǔ)充交代了xxx原因，使故事情節(jié)完整。作用3：補(bǔ)充描述了xxx情景，使內(nèi)容完整。作用4：為下文xxx作鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。作用4：與下文形成xxx鮮明對(duì)比，襯托了xxx或者更加突出了xxx中心，增強(qiáng)了文章感染力。閱讀下面文字，完成下面小題。一覺醒來是早晨沈石溪①當(dāng)四周都是陌生的面孔，當(dāng)一雙雙懷疑的眼睛緊盯著你，你會(huì)不會(huì)產(chǎn)生一種獨(dú)坐小船在黑夜的大海上漂流，孤立無援，隨時(shí)都會(huì)被狂風(fēng)惡浪吞噬掉的恐懼感？我就曾經(jīng)有過這樣的感受。②那時(shí)我剛讀完初一，升初二，因家庭遷居，換了一個(gè)新學(xué)校。開學(xué)第三天，數(shù)學(xué)老師搞了一次摸底考試。我從小學(xué)開始，就對(duì)數(shù)學(xué)很有興趣，很順利地就把題目全部做好。第二天一公布成績，我得了滿分，而同桌那位眉清目秀的班長樂嘉秋才得了九十九分。當(dāng)那位戴著深度近視眼鏡的秦老師宣布完分?jǐn)?shù)，同學(xué)們向我投來羨慕的目光時(shí)，我心里像灌了蜜似的甜。就在這時(shí)，樂嘉秋站起來說：“秦老師，沈石溪同學(xué)是因?yàn)樽鞅撞诺昧艘话俜值模蛱炜荚嚂r(shí)，他先是問我借橡皮擦，后來又說忘了帶量角器，一會(huì)兒又說鋼筆沒了墨水??幾次三番找借口偷看我的試卷，我覺得這不是他的真正成績?！雹畚业哪X袋嗡的一聲變得簸箕大。是的，我向她借過文具，但我捫心自問，兩只眼睛始終規(guī)規(guī)矩矩。我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，囁嚅著說：“我沒有……我沒有……”④教室里靜得像關(guān)嚴(yán)了門的冷凍倉庫，我惶惑地四下望去，只看見一雙雙憤怒的眼睛就像一只只憤怒的小蜜蜂，從四面八方飛來叮蜇我。我把求救的目光投向秦老師，企望她能主持公道。秦老師走到我面前，說：“沈石溪同學(xué)，我要告訴你，你的眼睛生得很大，嗯，還有點(diǎn)兒漂亮，但如果把一雙大眼睛用來偷看別人的試卷，那漂亮的大眼睛就變得不漂亮了?！雹莶恢獮槭裁?，我心里虛得很，腰也彎下來了，背也駝下來了，脖子也縮下去了。我想，我不該這么窩囊的，我沒做錯(cuò)什么，應(yīng)該理直氣壯地為自己辯解。遺憾的是，我本來就靦腆，只會(huì)像個(gè)口吃患者似的反復(fù)說：“我沒有……我真的沒有……”⑥這以后，我一上數(shù)學(xué)課就無端地緊張，脖子僵硬地扭向一邊，唯恐樂嘉秋又懷疑我偷看她作業(yè)什么的，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著秦老師那張表情生動(dòng)的臉，猜測她是不是對(duì)我轉(zhuǎn)變了看法，我豎起耳朵諦聽四周的同學(xué)有沒有在說我的壞話，而老師講什么我一句也沒能聽進(jìn)去。我的數(shù)學(xué)成績急速滑坡，到了期中考試，我才考了四十八分。秦老師拿著考卷，慍怒地說：“我想，這才是你真正的成績！”⑦這不及格的期中考試成了一條有力的反證，證明我在那次摸底考試時(shí)確實(shí)偷看了樂嘉秋的試卷。⑧當(dāng)天夜里，我失眠了，躺在床上胡思亂想。我想，一個(gè)人到了一個(gè)新環(huán)境，給人家的第一印象非常重要，好比定音錘，我卻一錘子敲出了刺耳的噪聲;我想，我怕是永遠(yuǎn)也無法改變秦老師和同學(xué)們對(duì)我的壞印象了，我這輩子算是讓樂嘉秋給毀了；我想，我應(yīng)該用粉筆在她背上畫條蛇，隱喻她就是專門害人的美人蛇……⑨我腦子特別活絡(luò)，一秒鐘就可以想出一千個(gè)壞點(diǎn)子來，可我從來膽小如鼠，不敢付諸行動(dòng)。我想，要是我正在做報(bào)復(fù)她的壞事時(shí)，突然被人發(fā)覺，豈不是鐵證如山地證明我曾經(jīng)偷看過她的試卷？唉，怎么辦？怎么辦？我覺得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像開了閘的水庫，淚水滂沱……⑩突然，我發(fā)現(xiàn)奶奶躡手躡腳走到我床邊，慈祥地摸模我的額頭，附在我耳朵邊輕輕地說：“好好睡一覺，一覺醒來是早晨！相信奶奶，一覺醒來是早晨！”奶奶的語調(diào)干和沉穩(wěn)，透出飽經(jīng)風(fēng)霜后的練達(dá)與睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻煩，不來詢問、追究，只是把一個(gè)信念傳授給了我，而這個(gè)信念是她用一生的坎坷與磨難練就的生命結(jié)晶。?奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄，她和我母親一起，靠給人繡花，靠典賣極有限的家當(dāng)，靠撿食菜皮，苦苦支撐這個(gè)家。在凄風(fēng)苦雨的漫長歲月里，這句“一覺醒來是早晨”的口頭禪，像一根結(jié)實(shí)的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望。?一覺醒來是早晨，當(dāng)然不僅僅是指時(shí)間的輪回，也是指人心境的更新：放下你的憂傷，把折磨你的困境像脫衣服似的脫下來，輕輕松松、舒舒坦坦睡一覺，黑夜會(huì)無可奈何地退卻，當(dāng)你睜開雙眼，已經(jīng)是陽光明媚的早晨：早晨，生機(jī)勃勃，充滿著新的布望。?那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊(yùn)含著深刻人生哲理的話，酣然入睡。?第二天，我精神飽滿地來到學(xué)校，我不再理會(huì)別人是怎么看我的，我專心致志地聽秦老師主講課，把巨大的精神包袱卸下來，當(dāng)成柔軟的坐墊坐在屁股底下了。我的數(shù)學(xué)功底本來就好，一發(fā)奮，掉下來的成績很快就嗖嗖往上躥。?到了期末考試，臨考數(shù)學(xué)前，我十分平靜地要求秦老師允許我臨時(shí)調(diào)換一下座位，我的理由是，我不希望同學(xué)們對(duì)我產(chǎn)生新的誤會(huì)。得到秦老師首肯后，我在講臺(tái)旁獨(dú)坐一桌，面對(duì)散發(fā)著油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空氣，透明得沒有一絲雜質(zhì)，潛心演算每一道考題，我做得又快又好，第一個(gè)交卷，又是一個(gè)漂亮的滿分！不知是上帝的故意安排還是一種巧合，樂嘉秋又是九十九分。?寒假里有一天，我一清早到小菜場幫奶奶替別人刮魚，正巧遇見打扮得漂漂亮亮的樂嘉秋迎面走來。我衣衫襤褸，兩只手沾滿魚腥，羞于見人，想扭頭裝著沒看見，她卻主動(dòng)跑過來打招呼，她的臉紅得像盛開的夾竹桃，訕訕地說：“看來，數(shù)學(xué)摸底考試時(shí)，我……我確實(shí)是誤會(huì)你了?！?“人嘛，總有誤解別人的時(shí)候，也總有被別人誤會(huì)的時(shí)候?！?“我好后悔，我一直想……想對(duì)你說聲對(duì)不起?！?“別別，過去的事就讓它過去好了。嗯，一覺醒來是早晨?！?初中畢業(yè)后，我離鄉(xiāng)背井，多少次陷入讒言的沼澤，多少次卷進(jìn)是非的漩渦，多少次面臨人生的絕境，但在我最困難的時(shí)候，我就會(huì)想起奶奶說的這句話：一覺醒來是早晨！于是，我便恢復(fù)了自信和勇氣，于是，我振作起來舔舔傷口繼續(xù)與命運(yùn)拼搏，于是，我奇跡般地走出沼澤，戰(zhàn)勝絕境，柳暗花明又一村。（《選自《爺爺?shù)奶侨恕罚袆h改）文中?段作者插敘了什么內(nèi)容？有什么作用？【答案】插敘了奶奶的不幸遣遇和艱苦人生，表現(xiàn)出奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的練達(dá)與睿智，為下文“我”的改變作鋪墊。【解析】本題考查插敘的作用。第?段是寫在“我”數(shù)學(xué)考了滿分被同學(xué)老師懷疑，奶奶鼓勵(lì)“我”之后，結(jié)合第?段“奶奶的大半輩子都泡在苦水里”“在凄風(fēng)苦雨的漫長歲月里，這句‘一覺醒來是早晨’的口頭禪，像一根結(jié)實(shí)的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望”可知，這一部分插敘突出了奶奶歷經(jīng)人生風(fēng)雨洗禮后的堅(jiān)強(qiáng)和有遠(yuǎn)見，及對(duì)美好生活的期望。第?段寫了奶奶在丈夫、兒子入獄后，苦苦支撐這個(gè)家的艱辛，屬于插敘；奶奶用這句話“‘一覺醒來是早晨’的口頭禪”鼓勵(lì)“我”，“我”想到奶奶的經(jīng)歷以及人生態(tài)度，不禁受到鼓勵(lì)，故這部分插敘為下文寫“我”重拾自信發(fā)奮讀書等情節(jié)做了鋪墊。（2023·江蘇鎮(zhèn)江·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。形象李文亮①我把小藍(lán)車靠在崗樓的欄桿上，從光中掏出一物，伸向配鑰匙的師傅：“配把這樣的鑰匙，多少錢？”師傅只掃了一眼：“15塊?！碧澋梦沂怯袀涠鴣淼?，不然還會(huì)像上次那樣驚呼，前些天，在上個(gè)路口我也曾這樣問過一位配鑰匙的師傅，答案是“20塊”，當(dāng)時(shí)我便驚呼起來：“配一把鑰匙怎么能要20塊呢？”②看著配鑰匙的師傅，我隨口問道：“能不能便宜點(diǎn)？”這句話已是我的口頭禪了，在市場買菜時(shí)要說，在網(wǎng)上購物時(shí)要說，就連有次坐同事的車被警察攔下要被罰款，我也這樣對(duì)警察說。然而這口頭禪往往收不到什么效果，對(duì)此，商戶總要訴苦說：我們這也賺不了多少錢；而警察則是微微一笑，和藹地告訴我：這罰款不是交給我個(gè)人的，咱不搞價(jià)。③這位配鑰匙的師傅抬頭看了看我，笑著說：啥有啥的行情。那語氣，似乎顯出我的還價(jià)有多么無知與魯莽。我便有些尷尬了，故作曠達(dá)狀：“配吧配吧，15塊就15塊，無所謂。”其實(shí)我在心里盤算了，即使再往前騎10個(gè)崗樓，也不可能遇到10塊錢配鑰匙的攤主——當(dāng)然，這10塊錢對(duì)于我也不算小數(shù)目了，這已經(jīng)是我吃一頓午餐的價(jià)錢，那種大碗的刀削面，特解饞?、軒煾到舆^要配的鑰匙，便向墻根的機(jī)器走去。我有了閑暇，就注意起這攤子來：“配鑰匙”“修自行車”“修鞋”“修拉鏈”，幾塊牌子豎在那里，這師傅看來厲害著呢，就像我在學(xué)校一樣，既能教體育又會(huì)修電腦。配鑰匙攤位的旁邊半蹲著個(gè)女中學(xué)生，地上還躺著一輛自行車。我便又有些不安了，似乎當(dāng)老師的卻插了學(xué)生的隊(duì)，不過還好，那女孩像在嘟囔外語，沒顧上看我。⑤師傅在操作那機(jī)器時(shí)，兜中的電話響了，師傅掏出電話問：“誰??？”師傅這手機(jī)開的是免提，我在旁邊也聽到了，電話那頭要找剛才打電話的女孩子。那女孩正要過來接聽，師傅卻回答：“人民醫(yī)院崗樓，建設(shè)銀行底下?！彪S即便掛斷了電話。我有些惱這師傅了，為啥不讓孩子跟媽媽說句話？這么冷的天。看這孩子的紅色校服，我又想起了自己的女兒和自己教的學(xué)生。這時(shí)，手機(jī)上的時(shí)間催促我：已經(jīng)下午兩點(diǎn)多了，各學(xué)校早已閉了門、上開課了。我也只向校長請(qǐng)了半小時(shí)的假，不然的話，我也不會(huì)厚著臉皮和那孩子搶時(shí)間——孔融四歲能讓梨，40歲的我常常聲情并茂地在課堂上給學(xué)生們講這故事。⑥鑰匙快配好了，衣著樸實(shí)甚至接近寒磣的孩子的母親也趕了過來。地上躺的自行車我在車行看過的，也就二三百塊錢的樣子，現(xiàn)在街上的學(xué)生很少騎這種自行車了，尤其是中學(xué)生，那紅的綠的白的黑的山地車、公路車，總一閃一閃地從面前疾駛而過，好幾次晃得我差點(diǎn)兒從車上跳了下來。⑦師傅吹拂著鑰匙上沾著的鋼屑，金燦燦的?？粗量嗟膸煾怠⑾氲阶约旱穆殬I(yè)，我忽又埋怨起自己來，這么冷的天，師傅在戶外冰涼的機(jī)器上手套也不戴就給我配鑰匙，我還要因?yàn)閹讐K錢跟人家搞價(jià)，枉自還算是個(gè)讀書人，這形象光輝嗎？我在心里又埋怨起自己來。⑧師傅給那母女介紹車胎的情況：換普通的車胎需要多少錢，換好點(diǎn)的車胎需要多少錢。那孩子始終沒說一句話，只是一邊聽著母親和師傅的對(duì)話，一邊仍然在嘟囔著外語。母親說，換條最便宜的吧。師傅說，最便宜的那種車胎跟牛皮紙一樣薄，不經(jīng)磨，三天兩頭要補(bǔ)胎。母親想了想，說，那也換最便宜的吧。旁邊的孩子還是沒說一句話，她的臉紅紅的，不知是不是凍的緣故。⑨我問師傅，你這里最好的車胎價(jià)錢是多少？師傅說，30塊。我掏出手機(jī)直接掃了45塊錢，告訴師傅，給孩子換條最好的車胎吧，安全。隨即我看了看手機(jī)上的時(shí)間，跨上共享單車，回頭對(duì)孩子大聲說：到學(xué)校，不能遲到。⑩這聲音，不知是說給我自己的，還是說給那孩子的。（選自2023年3月31日《山西日?qǐng)?bào)》）第②段中的插敘有怎樣的作用？【答案】列舉事例表明“能不能便宜點(diǎn)”這句話已是我的口頭禪了（或“討價(jià)還價(jià)，斤斤計(jì)較已經(jīng)成為‘我’的習(xí)慣行為”），暗示自己已沾染市儈氣，卻并沒察覺，為后面形象意識(shí)的覺醒作了鋪墊（或“與后面形象的轉(zhuǎn)變形成對(duì)比”）。（意思對(duì)即可）【解析】本題考查插敘的作用。根據(jù)第②段“這句話已是我的口頭禪了，在市場買菜時(shí)要說，在網(wǎng)上購物時(shí)要說，就連有次坐同事的車被警察攔下要被罰款，我也這樣對(duì)警察說。然而這口頭禪往往收不到什么效果，對(duì)此，商戶總要訴苦說：我們這也賺不了多少錢；而警察則是微微一笑，和藹地告訴我：這罰款不是交給我個(gè)人的，咱不搞價(jià)”可知，插敘過往在各種場合，我經(jīng)常說“能不能便宜點(diǎn)”這句話，證明遇事討價(jià)還價(jià)、斤斤計(jì)較是“我”的習(xí)慣，對(duì)此“我”早已習(xí)以為常，并不沒有覺察到它的壞處。這為下文“我”意識(shí)覺醒并產(chǎn)生了“讀書人”的羞恥之感做鋪墊。鞏固訓(xùn)練1.閱讀《別樣的禮物》，完成下面小題。別樣的禮物①從小到大收過許多禮物，當(dāng)時(shí)會(huì)喜上眉梢，也會(huì)把玩上數(shù)日，隨后往往置于一隅，任其蒙塵。唯有那份禮物，因其特別，久久地珍藏于內(nèi)心深處，常常會(huì)在某個(gè)陽光滿地、溫馨滿懷的日子里不經(jīng)意間被我想起。②那是登上講臺(tái)的第二年，工作的熱情還在漸漸升溫，課堂、學(xué)生將我每天的日程表填得滿滿的。這種快節(jié)奏的緊張生活，讓我的身體又處在了低潮狀態(tài)，我發(fā)著低燒，渾身軟綿綿的，無力說話，也不想吃東西。看樣子是去不成學(xué)校了，只好安心地睡一覺，養(yǎng)養(yǎng)神明天再說。③門外突然響起了嘈雜聲，接著好像是父親和什么人說話的聲音，然后父親就進(jìn)來喊我起床，告訴我學(xué)生們來看我了。我睜開蒙朧的睡眼，問父親鐘點(diǎn)，才發(fā)覺競昏昏沉沉地睡到黃昏。我剛想下地，學(xué)生們就擁了進(jìn)來，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……擠了滿滿一屋子。④學(xué)生們異口同聲地問著我的病情，勸慰我好好休息；我也詢問著他們的功課和這一天班級(jí)里的情況。⑤這時(shí)，我注意到班長向大家使了個(gè)眼色，孩子們紛紛開始翻開書包，然后變戲法似地找出一些花花綠綠的東西，迫不及待地遞到我的手中。原來是孩子們?yōu)槲揖臏?zhǔn)備的禮物：有我喜歡看的書、精致的八音盒、漂亮的發(fā)夾、還有紅紅的蘋果、甜甜的蜜橘……剎那間我的被子上堆滿了禮物，我被五彩繽紛的禮物簇?fù)碇?。我的鼻子一酸，眼淚靜靜地落下來。這些和我相識(shí)僅僅半年的孩子們用他們質(zhì)樸的行為打動(dòng)著我、感染著我、鼓勵(lì)著我，我被一種強(qiáng)烈的幸福感包圍著，我一時(shí)語塞，任淚水不斷地流下來。⑥“小巖，你還沒給老師送禮物呢！”聽到同學(xué)的提醒，一個(gè)一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床邊。⑦噢，是他！這是個(gè)家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爺爺奶奶拉扯著。平日里，班級(jí)搞什么活動(dòng)，他都不參加，他怕拿不出錢來，怕同學(xué)笑話他。說實(shí)在的，看到他能來我很意外。⑧他怯怯地站在我的床邊，臉已開始泛紅，似是鼓了很大勇氣，小聲說道：“老師，我沒錢買禮物，我送您一個(gè)祝福作禮物，行嗎？”說完，他注視著我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在閃動(dòng)，像是蓄著一泓秋水，那樣清澈透明，看著這個(gè)平時(shí)總是寂然無聲，溫順得像只小綿羊的孩子，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑨“老師，祝您健康！”他大聲地說出了自己的祝福，然后羞澀地低下頭去。??！多么別樣的禮物！多么真摯的關(guān)懷！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心扉，似一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈。誰能說他的禮物不名一文？誰能嘲笑他用語言表達(dá)祝福的心不夠坦誠？他的禮物不正是古人“千里送鵝毛，禮輕情意重”的最好詮釋嗎？在世俗面前，這禮物多么超然，多么獨(dú)特，多么價(jià)值不菲！它帶給我的驚喜是如此強(qiáng)烈，帶給我的感動(dòng)是如此撼動(dòng)我的心！我拉過他的手，將他的手緊緊地握在我的手里……⑩歲月流逝，步履匆匆，讓人淡漠了許多往事、許多心境、許多朋友，年過半百的我，站在歲月的門檻上，淘盡了生活的塵粒，對(duì)過往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看著散落在柜子里的一些禮物，突然想清點(diǎn)一下自己的心情了，于是“老師，祝您健康”這句祝福語又一次漫上心頭。（原文有改動(dòng)）選文第⑦段運(yùn)用了插敘，有什么作用？【答案】交代了小巖家境和他平曰里不參加班級(jí)活動(dòng)的情況，解釋了“我”對(duì)小巖能來看望“我”感到意外的原因（以上兩點(diǎn)答對(duì)其一即可），突出了小巖對(duì)老師情感的真摯，為下文寫小巖送“我”一句祝福當(dāng)禮物做鋪墊?！窘馕觥勘绢}考查插敘的作用。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。結(jié)合第⑦段“這是個(gè)家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爺爺奶奶拉扯著。平日里，班級(jí)搞什么活動(dòng)，他都不參加，他怕拿不出錢來，怕同學(xué)笑話他”可知，此處是回憶，在文章的記敘順序中穿插了進(jìn)來，交代了小巖的家境窘迫，他平日里因?yàn)槿卞X不參加班級(jí)活動(dòng)；結(jié)合“說實(shí)在的，看到他能來我很意外”可知，表現(xiàn)了“我”對(duì)小巖能來看望感到意外。從而突出了小巖對(duì)老師的深厚感情，也為下文第⑧段“‘老師，我沒錢買禮物，我送您一個(gè)祝福作禮物，行嗎’”，第⑨段“‘老師，祝您健康！’他大聲地說出了自己的祝福’”，寫小巖送“我”一句“老師，祝您健康”的祝福當(dāng)禮物埋下了伏筆。2.閱讀下面的文章，完成下面小題目。__________①假期里，他乘飛機(jī)回家?；氐郊乙矝]別的事，主要是陪母親看看電視，聊聊天。②第二天，母親說，咱倆去買雞蛋吧！他一聽就笑了。在公司里，他是大經(jīng)理，有專門的秘書與司機(jī)。但他還是點(diǎn)點(diǎn)頭說，好。③母親說，去某某超市。他問，附近不是有家超市嗎？母親眨眨眼，有些得意地說，某某超市的雞蛋便宜，1斤三塊二，附近的這家要三塊四。他咋了咋舌……④走到路邊，正準(zhǔn)備抬手打車，母親說，坐12路車吧。他問，為什么坐12路？母親說，12路車是某超市的專用車，免費(fèi)，坐別的公交車，還要花兩塊錢。他又笑了，說好。⑤坐上12路大客車。車上差不多都是些老頭老太太，跟母親很熟了，聽說他是陪母親買雞蛋的，都用暖暖的眼神看著他，好像他是大家的兒子。他的心里也暖暖的。⑥買了10斤雞蛋。母親拉著他在超市的休息椅坐著說，我們?cè)谶@里等1小時(shí)。他驚訝地問，1小時(shí)？母親點(diǎn)點(diǎn)頭說，下趟12路車回來，還得1小時(shí)。他覺得有著急的火苗在心里“噌”地躥起，但還是忍了，用耐性將火苗熄滅。⑦母親跟他東拉西扯，說起他上學(xué)時(shí)的一些事。1小時(shí)的時(shí)間，過得倒也不算太慢。⑧終于坐上了12路。下了車，他拎著雞蛋，吁一口氣。母親看起來格外高興，扳著手指算，1斤雞蛋省兩毛錢，10斤雞蛋省兩塊錢，來回的車費(fèi)，兩人省4塊錢，加起來共省下6塊錢。⑨他腦子里也迅速計(jì)算，從出門到現(xiàn)在，共用了4小時(shí)，4小時(shí)的時(shí)間，在公司里，他可以創(chuàng)造出上萬元的價(jià)值。他在心里感嘆了一下。⑩快到家時(shí)，走過一個(gè)水果攤，母親用6塊錢買下一個(gè)大西瓜。?回到家，西瓜切開，露出鮮紅的瓜瓤。他早就渴了，拿起一塊，迫不及待地吃起來。西瓜甜極了，他吃得“呼嚕呼嚕”的，像小豬一樣。好久沒有這樣痛快地吃水果了。?一抬頭，母親正看著他，眼睛有些潮濕，臉上卻是極大的滿足與疼愛。他的心，像琴弦被撥動(dòng)了一下。這樣的場景，似曾相識(shí)。?小時(shí)候，家里非常窮，他又饞得很。常常在傍晚，偷偷去撿別人吃剩的西瓜皮，拿到河水里沖一下，便貪婪地啃起來。母親知道了，用了3個(gè)晚上編織草繩，掙的錢給他買了西瓜，然后看著他小豬一樣吃著。?他怔怔地看著母親，將滿嘴西瓜咽下。那一刻，他忽然理解了母親。艱難時(shí)，母親靠著勤勞與節(jié)儉，供他上學(xué)，將他養(yǎng)大；富足時(shí)，勤儉作為母親的生活方式，依然能帶給他滿足與幸福。?他的臉上露出笑容，慶幸今天終于耐住性子陪母親省下6元錢。這6元，跟自己在公司創(chuàng)造的上萬元相比，是等價(jià)的。第?段運(yùn)用了插敘的方式，請(qǐng)根據(jù)上下文分析其作用?！敬鸢浮浚?）補(bǔ)充交代了這樣場景似乎相識(shí)的原因；（2）表現(xiàn)了母親在艱難時(shí)的勤勞與節(jié)儉；（3）為下文他突然理解了母親作鋪墊?！窘馕觥勘绢}考查插敘的作用。內(nèi)容上，第?段“小時(shí)候，家里非常窮，他又饞得很。常常在傍晚，偷偷去撿別人吃剩的西瓜皮，拿到河水里沖一下，便貪婪地啃起來。母親知道了，用了3個(gè)晚上編織草繩，掙的錢給他買了西瓜，然后看著他小豬一樣吃著”補(bǔ)充交代了小時(shí)候吃西瓜的場景，寫出了母親在艱難時(shí)的勤勞與節(jié)儉；結(jié)構(gòu)上，結(jié)合?段“他怔怔地看著母親，將滿嘴西瓜咽下。那一刻，他忽然理解了母親……”可知，為下文他突然理解了母親作鋪墊。3.閱讀下面文章，完成下面小題。父親的背高巧林①鄉(xiāng)下老家的屋檐下，夕陽斜斜地照著。②趴在木椅后靠背上的父親衣襟反穿，赤裸著略顯肥胖而皮肉松弛、“雀斑”點(diǎn)點(diǎn)的背。母親操著一枚讓我感到既陌生又眼熟的刮痧板，一下一下刮著父親的背。那專注的神情一如她在菜園里耕種那一垅貧瘠而瀕臨荒蕪的地。一道道“痧痕”顯現(xiàn)在父親背上，乍一看，猶如掛在西邊天空中的一片片紅彤彤的云霞。③我一震！難道，這就是我年少時(shí)經(jīng)常見到的那個(gè)寬厚壯實(shí)的背嗎？④第二天，經(jīng)我再三攛掇，從不肯輕易花錢看醫(yī)生的父親才答應(yīng)去醫(yī)院就診。⑤我背著父親，匆匆走向停在環(huán)村公路上的轎車。一路上，盡管父親的身重壓得我氣喘吁吁，但我的內(nèi)心卻是踏實(shí)而欣慰的。走過村前的小路，跨過河邊的小橋，我盡力讓自己的腳步邁得穩(wěn)健些。父親趴在我像他當(dāng)年一樣壯實(shí)的背上，淺淺地呻吟著，帶著難挨的病痛與滿心的幸福。⑥走著，走著，在我恍惚的記憶里，突然泛起一幕與此時(shí)此境何等相似的情景：40多年前，我目睹父親也曾這樣背著他的父親——我的爺爺，一步步地走向鎮(zhèn)上的醫(yī)院。那是夏熟上場季節(jié)的一個(gè)中午，父親弓著壯實(shí)的背，背起一聲聲呻吟的爺爺。可惜那時(shí)條件差，爺爺?shù)牟∮址傅弥?，父親才蹲身放下爺爺，爺爺就咽氣了……這樣幽幽想著時(shí)，我的眼眶禁不住濕潤了。有什么辦法？這是無法逆轉(zhuǎn)的生命輪回??！父親背著兒子，兒子背著父親，就是這樣。⑦或許，我背上的父親感受到了我的凝重、我的傷感，也就開始一遍遍地說：“歇一會(huì)兒吧，要不，讓我自己慢慢地走?！蔽艺f：“沒事，我背你?！雹啻笫宕髬饌円娢胰绱吮持赣H，嘖嘖稱贊：“你看，老頭有福，生了個(gè)多么孝順的兒子?！蔽乙宦?，反倒不安起來，這可是我有生以來第一次把父親背在自己的背上！而僅僅這一次，又何以償還我兒時(shí)父親無數(shù)次背著我時(shí)積下的深深父愛？孩子們也來了，嘻嘻哈哈笑個(gè)不停，而這笑聲分明因好奇而生，挾揶揄而來。我邊背著父親走，邊在心里嘀咕：“孩子，你還小，等你長大后也當(dāng)上父親或者母親時(shí)自然會(huì)明白的?！雹岬趿藥滋禧}水后，父親終于枯木逢春一般慢慢康復(fù)起來。只是，父親那張蒼白、稍顯浮腫的臉依然催人憐憫、惹人傷感。⑩中午，病榻上的父親望著一縷溫暖的陽光，喃喃自語：“我已經(jīng)好久沒有換內(nèi)衣了，身上黏糊得難受?！蔽荫R上接話說：“讓我替你擦個(gè)背，然后把你的內(nèi)衣?lián)Q了，好嗎？”父親用深透而充滿慈祥的目光看著我，好一陣后才說：“兒，你在城里清潔慣了，還是等你媽來了再說?！?我完全懂得父親這話的意思，而事實(shí)也是這樣，父親作為一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)下老人，從皮屑剝落、皺褶縱橫的體膚上，或者從殘牙稀疏、胡子拉楂的嘴沿邊透出點(diǎn)什么氣味來也是不可避免的。然而，我是無論如何也要替父親好好擦個(gè)背的。?于是，我慢慢扶著父親，讓父親坐起身來，輕輕地替父親脫去內(nèi)衣。果然黏糊得很，讓酸臭的汗液漬濕了的內(nèi)衣豆腐一般貼著父親的背。父親有些不好意思，說：“看我有多臟。”我說：“還好?！闭f著，我把熱氣騰騰的毛巾蓋在父親背上，然后，是一陣小心翼翼地左拭右擦。頓時(shí)，細(xì)面條似的污垢從父親背上紛紛滾落。父親問：“都生出污泥條了？”我答：“嗯?！?其實(shí)，我并不在用心回答父親，而是躲在下意識(shí)里的條件反射又讓我追憶起兒時(shí)的情景——或許在夏天村邊的河埠頭，或許在冬天鎮(zhèn)上的澡堂里，父親一邊替我擦背，一邊笑著嬉罵：“你看有多臟，那些污泥條都可以肥上三畝地啦。”?我樂著，默認(rèn)，而背上的那份爽快與愜意實(shí)在讓人無法形容。?現(xiàn)在，我但愿，父親也能享受到我兒時(shí)的那份爽快與愜意。（選自《青年文摘》，有刪改）文章第⑥段插敘父親背著爺爺去看病的情節(jié)，有什么作用？【答案】插敘父親背著爺爺去看病的情節(jié)，豐富了文章的內(nèi)容，突出了父親以前的壯實(shí)，點(diǎn)明了“我”傷感的原因，深化了“父子情深”的主題?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析插敘作用的能力。根據(jù)第⑥段“走著，走著，在我恍惚的記憶里，突然泛起一幕與此時(shí)此境何等相似的情景：40多年前，我目睹父親也曾這樣背著他的父親——我的爺爺”可知，本段是屬于我的回憶，回憶父親背著爺爺去看病的情節(jié)；根據(jù)第②段“趴在木椅后靠背上的父親衣襟反穿，赤裸著略顯肥胖而皮肉松弛、‘雀斑’點(diǎn)點(diǎn)的背”，第③段“我一震！難道，這就是我年少時(shí)經(jīng)常見到的那個(gè)寬厚壯實(shí)的背嗎”，第⑥段“父親弓著壯實(shí)的背，背起一聲聲呻吟的爺爺”“這樣幽幽想著時(shí)，我的眼眶禁不住濕潤了”第⑦段“或許，我背上的父親感受到了我的凝重、我的傷感”可知，在“我”的回憶中父親是壯實(shí)的，而現(xiàn)在，父親卻衰老了，通過回憶和現(xiàn)實(shí)的對(duì)比，交代了我傷感的原因，體現(xiàn)我對(duì)父親的關(guān)愛。4.閱讀下文，完成下面小題。月清風(fēng)正高張洪貴①父子倆在留山頂上放羊。正值初秋，萬物蕭條。兒子十三四歲的樣子，蔫巴巴地抱著鞭子跟在羊群后面，突然眼前一亮：在一塊巖石后面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞口，洞口四周的泥土光溜溜的。②兒子喊來父親，說：“不會(huì)是狼窩吧？”父親趴在洞口聞了聞，說：“是獾。是一頭老獾，它白天肯定在洞里，這下子咱爺倆走運(yùn)了。你知道嗎，獾全身都是寶，獾油是一味名貴的藥，可治燒傷、燙傷?！眱鹤优d奮極了，稚嫩的臉上露出了少有的笑容。③父親吩咐他，你趕緊回家?guī)湘€和锨，再把網(wǎng)和籠子拿來。兒子像陣風(fēng)一樣跑下山去。④回到家，門上還掛著那把大鐵鎖。他有些失望，沮喪地一腚蹲在了門口的碌碡上，他想：娘可能永遠(yuǎn)都不會(huì)回來了。娘是父親花錢從外地買回來的媳婦。他七歲那年，娘在一個(gè)冬日，給他爺倆蒸下了一鍋饅頭，突然就走了，帶走了父親所有的積蓄。⑤他大口大口地喘著粗氣，然后從脖子上拎出鑰匙，抓過鐵鎖，插進(jìn)鎖孔，“吧嗒”一聲，鎖開了。然后快速地找齊了工具，又一溜小跑地回到了山上。⑥父親把手電綁在頭上，父子倆沿著洞穴匍匐掘進(jìn)。洞一會(huì)兒寬，一會(huì)兒窄；一會(huì)兒直行，一會(huì)兒彎曲。有些地方扁平了身子也無法進(jìn)入，這就需把洞四周鑿寬。而且不時(shí)岔出另一處洞穴。父親知道，這是狡猾的獾為了迷惑敵人，故意挖出的假洞。但你不敢確保哪是真洞穴，所以兩條都要挖。這樣就費(fèi)了不少力氣，挖著挖著，往往走向了一條死胡同。眼看大半天的工夫過去，洞外堆起像小山一樣高的鮮土。兒子說：“爹，咱歇會(huì)吧，我實(shí)在累得爬不動(dòng)了?！备赣H說：“應(yīng)該離獾的窩不會(huì)太遠(yuǎn)了。我這會(huì)兒聞著氣味越來越濃了，再加把勁?！眱鹤硬涟押梗路鹂吹揭恢挥掷嫌执蟮拟蹬吭谘矍?，立馬又來了力氣。⑦眼看日落西山，羊群吃飽了趴在不遠(yuǎn)處“咩咩”叫著要?dú)w圈。兒子爬進(jìn)洞里說：“天要黑了，算了吧，回家吧。”父親想想說：“也好，但我有辦法讓獾逃不出去，你把帶來的籠子堵在洞口，用網(wǎng)蓋嚴(yán)了，然后壓上大石頭，保準(zhǔn)它跑不了?！雹嗟诙?，他們帶足了水和干糧，早早地來到了洞前。可鉆進(jìn)去不遠(yuǎn)，一堆新土堵住了洞口。原來，獾連夜開挖，把窩前移了十多米。這就給掘進(jìn)又增加了困難，父子倆費(fèi)了不少勁，才重新挖到了原來的地方。父親說：“咱晚上不能走了，不能給它喘息的機(jī)會(huì)，它窩里有備好的食物，要不，永遠(yuǎn)別想逮到它?！眱鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“狡猾的狐貍永遠(yuǎn)斗不過獵人?！雹岣缸觽z挖了一天，傍晚把羊群趕回圈里，晚上繼續(xù)回到山上挖。獾也開始往前掘進(jìn)，不時(shí)把新鮮的土拋到跟前，有幾次父親都照到了獾的身影，他表情夸張地模仿給兒子看，兒子臟兮兮的臉上露出了陽光般的笑容。洞外堆起的山包越來越大，父子倆歇息了幾次，吃了點(diǎn)干糧，終于在月亮偏西的時(shí)候，那只又老又大的獾眼看走投無路，戀戀不舍地離開洞穴，一頭鉆進(jìn)了他們布置好的籠子里。⑩父親滿意地把籠子口拴好，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)長長的呵欠。準(zhǔn)備下山時(shí)，兒子突然支起耳朵，說：“爹，我好像聽見洞里還有聲音。獾喜歡群居，應(yīng)該不止一只?！备赣H照了照獾四只飽滿的乳房，說：“算了，就是再有也不挖了，太累了，咱趕緊回家吧，明天還要趕羊群上山呢?！?父子倆就著月光背著籠子回到家，洗了把臉，躺下。父親很快鼾聲如雷。兒子卻怎么也睡不著，他明明聽見洞里還有聲音，可父親為啥放棄了這大好的時(shí)機(jī)？他越想越睡不著，干脆爬起來穿好衣服，抓起手電筒又上了山。?風(fēng)清月正高。?他一口氣趕到洞口，一下子驚呆了：在手電筒暗黃色的燈柱里，四只剛睜開眼睛的小獾仔可憐巴巴地蜷縮在洞口，正發(fā)出哀怨的叫聲。兒子像被閃電擊中了一般，全身戰(zhàn)栗了一下。他蹲下身，用手輕輕地?fù)崦鼈兠兹椎男∧X袋。小獾仔紛紛伸出舌頭，貪戀地舔著他的手指。兒子突然像受了委屈，眼淚“嘩啦”一下子流出來，立馬轉(zhuǎn)身往山下跑去。?回到家，他小心地推開門，生怕驚動(dòng)了父親，輕輕地把獾籠子背上肩，往山上走去。?父親聽見聲音，悄悄睜開眼睛，眼里已滿是淚水……（選自《精短小說》，有刪改）第④段插敘了兒子回憶娘的情節(jié)，有什么作用？【答案】補(bǔ)充交代了娘是父親花錢買來的以及娘走時(shí)帶走所有的積蓄，寫出家庭的窘迫和生活的艱難；照應(yīng)上文“門上還掛著那把大鐵鎖”，襯托了兒子失望、沮喪的心情，表現(xiàn)了兒子對(duì)母親思念；插敘兒子自小失去母親，為下文寫兒子不忍心小獾仔失去母親、放老獾回去的行動(dòng)做了鋪墊?！窘馕觥勘绢}考查插敘的作用。結(jié)合文中“回到家，門上還掛著那把大鐵鎖。他有些失望，沮喪地一腚蹲在了門口的碌碡上，他想：娘可能永遠(yuǎn)都不會(huì)回來了”可知，這段插敘照應(yīng)了“掛著大鐵鎖”，并烘托出兒子思念母親，但母親不會(huì)回來的“失望’“沮喪”的心情；根據(jù)“娘是父親花錢從外地買回來的媳婦”“娘在一個(gè)冬日，給他爺倆蒸下了一鍋饅頭，突然就走了，帶走了父親所有的積蓄”，交代了娘的來歷和走的原因，也揭示了他們家庭貧困的情況，從而為兩父子發(fā)現(xiàn)獾洞時(shí)“這下子咱爺倆走運(yùn)了。你知道嗎，獾全身都是寶，獾油是一味名貴的藥，可治燒傷、燙傷”“兒子興奮極了，稚嫩的臉上露出了少有的笑容”“他表情夸張地模仿給兒子看，兒子臟兮兮的臉上露出了陽光般的笑容”等喜悅高興的情緒更具有說服力；這段插敘也為后文兒子發(fā)現(xiàn)洞里是一群失去了母親的小獾，聯(lián)想到自己的身世，感到小獾可憐，于是偷偷放走老獾的行為做鋪墊，讓情節(jié)更順理成章。5.閱讀下文，回答問題。小餛飩之戀薛志剛①秋雨蕭蕭，我陪八旬老母重歸故土蘇州。一下車，老母就想吃碗熱騰騰的小餛飩，兼借個(gè)地方解解乏，我們一路彳亍①，從北寺塔直到三元坊，點(diǎn)心店隔五連三，竟沒有一家做這小生意的。②梧桐秋雨，滿院淅淅瀝瀝。白發(fā)老母絮絮叨叨，老惦念著小餛飩的往事。③“咯、咯、咯……”清脆的竹梆聲，伴著細(xì)雨沙沙，撒遍濕漉漉的石板小巷。竹梆聲里，挑來一副“駱駝?chuàng)保呵邦^一排抽屜，佐料、碗匙、皮子、肉芯，一應(yīng)俱全；后頭行灶②柴爿③，洗碗桶掛在邊上，兒時(shí)，我圍著“駱駝?chuàng)鞭D(zhuǎn)了老半天還是弄不懂“鍋行鑊灶④”怎能一肩挑，“點(diǎn)心店”如何走街穿巷？如今，親切而熟悉的“咯咯”聲早已遠(yuǎn)去，“駱駝?chuàng)币菜瓦M(jìn)了“民俗博物館”。④“咯、咯、略……”當(dāng)年清脆的竹郴聲輕悠悠催開多少臨街的窗戶，久伏繃架上勞作的繡娘捶一捶佝僂著的腰背，揉一揉沉沉的眼簾。一聲“小餛飩”，一碗熱騰騰的點(diǎn)心就端到了面前。餛飩雖小，還頗有講究?！昂萑恕钡男○Q飩最地道，滿滿一碗，像一只只小燈泡浮在湯面上，皮子薄，湯水鮮。要是看上去像一塊塊“面疙瘩”，不問而知，是外行生意。小餛飩不計(jì)只數(shù)，攤主的笊籬上仿佛長著眼睛。撈起來，總歸八九不離十。有誰去計(jì)較只數(shù)多少，那樣“門檻”也太精了⑤。蘇州人會(huì)譏笑他“精精精，褲子剩條筋”。⑤彈詞《白蛇傳》里有段“書”，就從小餛飩上說起。許仙從杭州到蘇州投奔王永昌老板，王永昌是個(gè)“嗇鬼”，偏要裝闊氣。初次相見，總要弄頓點(diǎn)心吧！掂來想去，還是餛飩最省?！伴T檻”也精到了家，兩人合吃。怕伙計(jì)揩油，許仙一匙兩只，王一匙三只，王一邊吃，一邊盯著許仙的湯匙，心里在一五一十的數(shù)。許仙隨口問：“叔叔貴庚？”王正數(shù)到十五只，脫口而出：“十五！”你看，寥寥數(shù)語把一個(gè)吝嗇鬼描繪得淋漓盡致。⑥不獨(dú)我老母念叨小餛飩，我也時(shí)時(shí)在尋找失落在石板小巷中的童年夢(mèng)。一早上學(xué)，要一角點(diǎn)心錢，一碗小餛飩，兩只“野雞湯團(tuán)”（小店里的湯團(tuán)便宜，個(gè)頭略?。Ｅ每诘男〉晗翊盆F一樣，放晚學(xué)路過我常被吸將進(jìn)去，又是熱騰騰的一碗小餛飩。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我當(dāng)了父親。下班，攙著剛挎上書包的兒子，在巷口餛飩攤上坐下來。兒子見一只只“小燈泡”，老纏著問：“餛飩里的氣是怎么打進(jìn)去的？”我指點(diǎn)兒子仔細(xì)觀察攤主靈巧的手；時(shí)而五指撮聚，如蘭花欲放；時(shí)而手掌平展，來來回回，好比彩鳳點(diǎn)頭。其實(shí)會(huì)者不難，裹小餛飩不過雕蟲小技?？晌遗幻靼?，怎么好多店里的小餛飩老像“面疙瘩”呢？⑦孩子長大成人了，又鮮又有趣的小餛飩也變成“大餛飩”了。離開蘇州多年，故地重游，想找碗熱騰騰的小餛飩，四處尋覓無蹤影。大約它也連同我美好的回憶永遠(yuǎn)珍藏在童年的歲月之中了。（選自《青年文摘》2023年第5期）【注釋】①彳?。宦阶?，走走停停。②行灶：可移動(dòng)的爐灶。③柴爿：作燃料用的經(jīng)過截?cái)?、剖劈的木柴。④鑊灶：鍋灶。⑤“門檻”也太精了；吳方言，指太精明、太會(huì)計(jì)算的意思。文章插敘的彈詞《白蛇傳》里一段許仙與蘇州王老板的故事是否多余？為什么？【答案】不多余。這段故事與小餛飩有關(guān)，寫出了蘇州人對(duì)小餛飩的喜愛；還寫出普通老百姓對(duì)精明、小氣王老板的戲謔，使蘇州的市井人情更加豐富可感，增添了文章的趣味性【解析】本題考查文段作用。第⑤段“彈詞《白蛇傳》里有段‘書’，就從小餛飩上說起”，寫了許仙和王老板的故事，這段故事與小餛飩有關(guān)?！巴跤啦莻€(gè)“嗇鬼”，偏要裝闊氣。初次相見，總要弄頓點(diǎn)心吧！掂來想去，還是餛飩最省”寫出了蘇州人對(duì)小餛飩的喜愛，“王正數(shù)到十五只，脫口而出：‘十五’”還寫出普通老百姓對(duì)精明、小氣王老板的戲謔。這個(gè)故事幽默風(fēng)趣，增添了文章的趣味性，使蘇州的市井人情更加豐富可感，而且與文章“餛飩”的主題聯(lián)系緊密，因此不能刪去。6.閱讀下面的文字，完成下面小題

成

長

李要軍

①一座連接南北的石橋，已有上百年歷史，仍是進(jìn)出市區(qū)的最主要干道之一。②“天好像讓誰給捅漏了，水位再上漲，沖毀石橋就給交通造成麻煩了！”聽著不遠(yuǎn)處石橋下如猛獸般咆哮的洪水聲，在營門口站崗的警衛(wèi)戰(zhàn)士孫兵不禁擔(dān)憂起來。③孫兵怕雨，從小就怕。確切地說，他不是怕雨，是怕水災(zāi)。孫兵的老家是南方的一個(gè)小城。每年夏季，雨就會(huì)下個(gè)不停。每隔幾年，強(qiáng)降雨都會(huì)引發(fā)一次水災(zāi)。④令孫兵記憶最深的一次，暴雨連下三天三夜，淹沒了街道和房屋，也淹沒了孫兵所就讀的小學(xué)。當(dāng)被困在學(xué)校屋頂上的他和同學(xué)們絕望地哭喊時(shí)，乘著沖鋒舟的解放軍叔叔“神兵天降”般出現(xiàn)了，把他們一個(gè)個(gè)抱上了沖鋒舟。⑤“長大后我也要當(dāng)解放軍！”的愿望，或許那時(shí)就在孫兵幼小的心里扎下了根。⑥當(dāng)然，伴隨這個(gè)愿望的，還有“怕水”這個(gè)心理陰影。孫兵家門口有一條淺淺的小河，可他從小到大，連河邊都不會(huì)靠近。一年暑假，恨鐵不成鋼的老兵父親硬是逼他下河學(xué)游泳。孫兵不知道哭了多少回，勉強(qiáng)會(huì)了“狗刨式”。直到當(dāng)兵后，父親還板著臉訓(xùn)他，如果膽子這么小，那就是個(gè)“孬兵”。⑦孫兵上大三時(shí)，攜筆從戎來到空軍駐豫某部。駐地歷史文化燦爛，民風(fēng)淳厚樸實(shí)。新兵連第一次組織野營拉練時(shí)，老百姓站在石橋上又是送食品、又是送水果。濃濃的擁軍情，讓孫兵更加堅(jiān)定了自己的選擇。與此同時(shí)，“把駐地當(dāng)故鄉(xiāng)，視人民為親人”的部隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)，也深深刻在了他的心里。⑧雨，已經(jīng)下了兩天兩夜，仍沒有停下來的任何跡象。⑨第三天中午，孫兵剛下崗回到宿舍揣起飯盒，一聲沉悶的巨響突然傳來?！安缓?，石橋被沖塌了！”孫兵和戰(zhàn)友們聞聲沖出營門。只見原來那座高近2米的石橋斷為兩截，在似萬馬奔騰的洪水中若隱若現(xiàn)。⑩幸虧當(dāng)時(shí)橋上沒有行人。因?yàn)榻煌ㄗ钄啵瑳]多久，河兩岸就聚滿了南來北往的車輛和行人。大家無奈地嘆息著，不少人臉上露出了恐慌的神情。?臨近黃昏，地方城建部門趕來了。接上級(jí)通知，24小時(shí)內(nèi)必須恢復(fù)交通，以保障上級(jí)救災(zāi)物資順利通過，送往已造成嚴(yán)重災(zāi)情的市區(qū)。?很快，孫兵所在單位也接到命令，要求組成突擊隊(duì)，協(xié)助地方連夜完成架橋任務(wù)。?“共產(chǎn)黨員向前一步走！”緊急集合的隊(duì)伍前，隨著連長的一聲口令，7名戰(zhàn)士黨員步伐鏗鏘地跨出隊(duì)列。?看著老兵們臉上那堅(jiān)毅的神情，孫兵一邊鼓掌，一邊暗自在心里說：“如果我是黨員，也一定會(huì)像他們一樣勇敢站出來?！蓖蝗唬肫鸶赣H總是板著的面孔，“孬兵”兩個(gè)字不停地回響在耳邊。?“會(huì)游泳的同志向前一步走！”連長緊接著又下了第二道口令。?“我這最簡單的‘狗刨’算不算會(huì)游泳？這么大的洪水，會(huì)游泳有用嗎？”就在孫兵猶豫時(shí)，又有15名戰(zhàn)士步伐鏗鏘地跨出隊(duì)列。?“老百姓需要我們的時(shí)候到了！突擊隊(duì)員跟我跑步走！”隨著口令聲，包括連長在內(nèi)共23人組成的突擊隊(duì)，跑步出發(fā)了。?站在原地猶豫的瞬間，孫兵眼前閃現(xiàn)出上小學(xué)時(shí)自己被救助的情景?！榜v地遇到困難，我就應(yīng)該沖上去，不能當(dāng)孬兵！”想到這里，他朝著已出發(fā)的隊(duì)伍大聲喊：“報(bào)告連長，我也會(huì)游泳，我也要加入突擊隊(duì)……”?不多時(shí)，新建的鋼架橋已初具規(guī)模，只等往橋上鋪設(shè)橋板，再打上螺釘加固橋身。孫兵和戰(zhàn)友們承擔(dān)了鋪設(shè)橋板的任務(wù)。一塊塊數(shù)百公斤重的橋板，在他們肩抬手拉下，一塊塊鋪上橋面。?一雙雙手，磨出了泡，劃出了血，但連長喊停下來休息時(shí)，大家誰也不肯停歇片刻。此時(shí)，戰(zhàn)士們只有一個(gè)愿望，早一點(diǎn)把橋修好，恢復(fù)災(zāi)區(qū)交通。?面對(duì)腳下咆哮的洪水，孫兵剛上橋時(shí)非常緊張，甚至雙腿不由自主地打起了哆嗦。但隨著離水越來越近，上橋的次數(shù)越來越多，他的害怕也在不知不覺中被拋在腦后，甚至還有了種跳入洪水中與其搏斗的沖動(dòng)。?在上螺釘加固橋身時(shí)，孫兵第一個(gè)主動(dòng)要求系上安全帶懸在半空進(jìn)行操作。身下翻涌的洪水，此時(shí)在孫兵眼里，似乎成了一條被馴服的蒼龍，咆哮聲也不再那么刺耳。?孫兵以過硬的身體素質(zhì)和干脆利落的操作，贏得現(xiàn)場工人的陣陣喝彩聲。就連從外地趕來參加救援的“老兵抗汛突擊隊(duì)”孫隊(duì)長，也頻頻朝他豎起大拇指。而孫兵也在緊張的操作間隙中，回頭向?qū)O隊(duì)長——他的老兵父親致以自豪的笑容。?第二天凌晨，當(dāng)一輛輛裝滿救災(zāi)物資的車輛和救援人員，安然通過這座新架設(shè)的大橋向市區(qū)挺進(jìn)時(shí)，孫兵和戰(zhàn)友們歡呼雀躍，勝利的淚水在每個(gè)人臉上流淌。?“爸爸，我不當(dāng)孬兵！”朝著市區(qū)方向，孫兵向父親的背影敬了個(gè)軍禮。（選自《解放軍報(bào)》，有刪改）文中第三到第七段是插敘，寫了什么內(nèi)容？有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章作簡要分析?！敬鸢浮坎鍞⒉糠纸淮藢O兵參軍和“怕水”的原因，為下文寫孫兵克服恐懼完成鋪橋任務(wù)獲得成長作鋪墊，使得人物形象更豐滿，文章主題更突出?！窘馕觥勘绢}考查文段的作用。文章第③至⑦段運(yùn)用插敘的方式，敘述了孫軍從小“怕水”以及立志參軍的原因。第③段“孫兵怕雨，從小就怕。確切地說，他不是怕雨，是怕水災(zāi)”可知，孫軍怕的是水災(zāi)；第④段“乘著沖鋒舟的解放軍叔叔”解救了孫軍，讓他從小立志第⑤段“長大后我也要當(dāng)解放軍”，第⑥段“伴隨這個(gè)愿望”孫軍在父親的逼迫下勉強(qiáng)學(xué)會(huì)了“狗刨式”，第⑦段“孫兵上大三時(shí)，攜筆從戎”并“更加堅(jiān)定了自己的選擇”。這些內(nèi)容都為下文孫軍戰(zhàn)勝“怕水”的心理恐懼，憑著“狗刨式”的本領(lǐng)出色完成鋪橋任務(wù)作了鋪墊，豐富了人物形象的同時(shí)，也使文章“成長”的主題得到升華。7.閱讀文學(xué)類文本，完成下面小題。洞庭美如畫楊志宏①船頭劈開碧波，前方便是洞庭湖入長江口。湖面煙波浩渺，蕩漾著碎銀似的粼粼波光，湖風(fēng)一陣陣撲面而來。這正是一年中大湖最溫暖愜意的時(shí)節(jié)。遠(yuǎn)方的高樓鱗次櫛比，岳陽樓、君山島隱約可見。大江大湖，水天一色，闊遠(yuǎn)而又壯觀。②船過洞庭湖大橋?！翱炜矗∧鞘鞘裁?？”不知誰喊了一聲。順著他的手望去，只見船右邊的湖面上，似乎有什么在不停地聳動(dòng)，一拱一拱的，恰似小豬的脊背，圓潤油亮。忽然，水花中躍出一個(gè)橢圓形灰色的頭，小眼睛閃閃的，上翹的嘴巴像是在微笑。圓滾滾的肚子，流線型的短尾，一只、五只、九只……躥出水面十幾厘米高，轉(zhuǎn)而又調(diào)皮地鉆入水中，如此循環(huán)往復(fù)，激起浪花翻滾，宛若海豚戲水，僅僅是個(gè)頭兒小了許多。③“江豚！是江豚！快停船，讓攝影師們抓拍！”站在一旁的船長老徐，一邊對(duì)著駕駛室呼喊，一邊身體前傾抓住船舷：“這回你們真的是運(yùn)氣好！就算我們這些天天行船的人，好幾年了，這么多的江豚也是第一次見！”說著他也掏出手機(jī)，彎下腰，對(duì)著歡騰的江豚拍個(gè)不停。④有人興奮地喊：“這就是傳說中的水中大熊貓??！不虛此行！”老徐應(yīng)道：“海有海豚，江有江豚，咱這大湖近水樓臺(tái)先得月，長江里的江豚喜歡咱們洞庭湖，是鎮(zhèn)湖之寶！”他古銅色的臉上滿是自豪。⑤這時(shí)，近百只雪片似的白鷺也飛過來“湊熱鬧”，一邊鳴叫一邊貼著江豚低空盤旋。一只膽大的白鷺，幾次試圖將爪兒踩到江豚的背上去。江豚們也很頑皮，在水里翻滾。讓白鷺一次次落了空，只得悻悻飛走。此時(shí)，老徐忽然想到了什么，用手機(jī)撥通視頻通話。他將手機(jī)攝像頭對(duì)準(zhǔn)水中歡快的江豚，說：“你快看看，好多可愛的江豚喲，又肥又壯，跟著我們的船游啊！”邊說邊將手機(jī)移來移去：“三弟，當(dāng)年你為了保護(hù)江豚，傷了一條腿?？纯囱矍斑@一切，三弟，你可以放心了！”⑥等老徐放下手機(jī)，我按捺不住好奇心，上前向他問起他三弟的事。老徐笑笑，道出緣由。幾年前，他的三弟在當(dāng)?shù)貜氖滤吧鷦?dòng)物救護(hù)工作。一天傍晚，他們的執(zhí)勤快艇在遇邏時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一條偷捕江豚的小船。幾個(gè)偷捕者想說些好話蒙混過關(guān)，溜之大吉。三弟一把抓住他們船的舵把，爭搶之中，腿上挨了好幾下重?fù)?，但他忍痛抓住舵把，就是不松手，直到水上派出所的干警們趕到，將偷捕者全部抓獲。但三弟的右腿骨折，從此落下了病根。⑦船繼續(xù)前行。放眼望去，岸上一層層的防浪林間，隱約能看到一群梅花鹿一樣的動(dòng)物在嬉戲奔跑，還不時(shí)朝著我們的方向張望。攝影師們忙掉轉(zhuǎn)手中鏡頭，對(duì)著島上的麋鹿拍了起來。麋鹿淡定悠閑，慢聲哼叫著信步林中。⑧船舷下“嘩嘩嘩”的水聲不停，間或有許多銀光閃閃的魚兒，箭一樣沖出水面，畫出一道道優(yōu)美的弧線，又鉆入清波。一個(gè)身著“環(huán)境保護(hù)志愿者”紅馬甲的小伙子走過來，給我們每個(gè)人分發(fā)了一份《保護(hù)青山綠水、打造金山銀山的倡議書》。自從長江、洞庭湖等水域?qū)嵤┙墩咭詠?，昔日湖光山色、生機(jī)盎然的景象重現(xiàn)大江大湖，正是一幅“沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青”的大好風(fēng)光?、嵋幻?dāng)z影師笑道：“老徐，今天可讓我們看到了洞庭湖生態(tài)保護(hù)的‘海陸空’大展示啊，岳陽人真的有福了！”⑩湖風(fēng)拂面，波聲陣陣。我的腦海中不禁浮現(xiàn)韓愈的詩句：“江豚時(shí)出戲，驚波忽蕩漾?！睒O目遠(yuǎn)眺，一碧萬頃，江豚嬉戲，麋鹿歡奔，春花綻放，魚翔淺底，好一個(gè)“八百里洞庭美如畫”！（選自《人民日?qǐng)?bào)》，2022年6月6日，有刪改）記敘的順序有順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、分?jǐn)⑽宸N，文章第⑥段用了什么記敘順序？有何用意？【答案】①插敘，插入回憶老徐三弟為救江豚傷了右腿的往事，②暗示讀者生態(tài)之美離不開人類的默默守護(hù)，③充實(shí)內(nèi)容，④突出主題。【解析】本題考查的是敘述順序。根據(jù)第⑤段“他將手機(jī)攝像頭對(duì)準(zhǔn)水中歡快的江豚，說：‘你快看看，好多可愛的江豚喲，又肥又壯，跟著我們的船游?。　薄叭埽?dāng)年你為了保護(hù)江豚，傷了一條腿?？纯囱矍斑@一切，三弟，你可以放心了”可知，當(dāng)年老徐三弟為救江豚傷了右腿，由這個(gè)視頻才引出下文關(guān)于老徐三弟的故事；根據(jù)第⑥段“等老徐放下手機(jī)，我按捺不住好奇心，上前向他問起他三弟的事。老徐笑笑，道出緣由”可知，老徐三弟的故事是發(fā)生在過去的，并非是現(xiàn)在輪船上所看到的，屬于插敘部分；根據(jù)第⑥段“他們的執(zhí)勤快艇在遇邏時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一條偷捕江豚的小船”“但他忍痛抓住舵把，就是不松手，直到水上派出所的干警們趕到，將偷捕者全部抓獲”可知，老徐三弟為了抓獲偷江豚的不法分子，而被他們打傷了腿，結(jié)合上文“三弟，當(dāng)年你為了保護(hù)江豚，傷了一條腿?？纯囱矍斑@一切，三弟，你可以放心了”可見，正是有了他們奮不顧身地保護(hù)，才會(huì)有如今這么多可愛的江豚，豐富文章內(nèi)容，突出主題。8.閱讀下文，回答問題。母親的作業(yè)①驅(qū)車從千里之外的省城趕回老家，楊帆直奔省城人民醫(yī)院?！拔夷赣H得了什么??？嚴(yán)重嗎？”他急切地問主治大夫。大夫看看他說：“胃癌晚期。老人的時(shí)間不多了?！雹跅罘D時(shí)淚如泉涌。③出了診室，楊帆立即用手機(jī)通知他公司的副手：從今天起由他全權(quán)負(fù)責(zé)公司事務(wù)。楊帆要在母親最后的日子里陪伴在母親身邊。④父親早逝，為拉扯他們兄妹四個(gè)長大，母親受盡了千辛萬苦。母親的腹痛是從兩年前開始的，楊帆兄妹曾多次要帶母親到省城醫(yī)院檢查，每次母親都說：“不就是肚子痛嗎，檢查個(gè)啥，吃點(diǎn)藥就好了，媽可沒那么嬌氣！”母親總是這樣，生怕拖累兒女，生怕影響兒女們的工作。⑤楊帆開始守在母親的病床邊。母親每天都要忍受病痛的折磨。楊帆想方設(shè)法轉(zhuǎn)移母親的注意力，減輕母親的痛苦。他跟母親聊天兒，給母親講一些有趣的事情，用單放機(jī)讓母親聽?wèi)颉幸惶?，他陪母親閑聊時(shí)，母親忽然笑道：“你兄妹四個(gè)都讀了大學(xué)，你妹妹還到美國讀了博士?？蓩屵B自己的名字都不認(rèn)得，竟然也過了一輩子。想想真是好笑。”楊帆腦海里立刻跳出一個(gè)念頭，就對(duì)母親說：“媽，我現(xiàn)在教你認(rèn)字寫字吧！”媽笑了：“教我認(rèn)字？我都快進(jìn)棺材的人了，還能學(xué)會(huì)？”“你能！媽。認(rèn)字寫字很簡單的。”⑥楊帆就找出一張報(bào)紙，教母親認(rèn)字他手指著一則新聞標(biāo)題上的一個(gè)字，讀：“大?！蹦赣H微笑著念：“大。”他手指著另一個(gè)字：“小?！蹦赣H微笑著念：“小。”病房里所有的人都向這一對(duì)母子投來了驚訝、羨慕和贊許的目光。⑦隔了幾天，楊帆還專門買了一個(gè)生字本，一枝鉛筆，手把手地救母親寫字。母親寫的字歪歪斜斜，可是看起來很祥和，很溫馨。當(dāng)然，母親每天最多只能學(xué)會(huì)幾個(gè)最簡單的字?？墒悄赣H饒有興致地讓楊帆救她寫他們兄妹四人的名字，寫那幾個(gè)字時(shí)，都是滿臉爛的笑容，不像一個(gè)身染絕癥的人了。⑧一個(gè)月后的一個(gè)深夜，母親突然走了。那個(gè)深夜，楊帆太累了，趴在母親的床邊打了個(gè)盹兒，醒來時(shí)，母親已悄然走了。⑨母親是面帶微笑走的。母親靠在床上，左手拿著生字本，右手握著鉛筆。透過淚眼楊帆看到，母親的生字本上歪歪斜斜地寫著這樣一些漢字：楊帆楊劍楊靜楊玲愛你們?！皭邸弊智斑?，母親涂了好幾個(gè)黑疙瘩。⑩母親最終沒有學(xué)會(huì)寫“我”字。選文④段插敘的內(nèi)容有什么作用？【答案】交代母親獨(dú)自拉扯四個(gè)孩子長大的經(jīng)歷和母親生病了怕拖累兒女執(zhí)意不去醫(yī)院檢查的過程，表現(xiàn)了母親的剛強(qiáng)和對(duì)兒女的體貼；為下文楊帆照顧母親、教母親識(shí)字的情節(jié)做鋪墊?！窘馕觥勘绢}考查文章段落作用分析。結(jié)合第④段中“父親早逝，為拉扯他們兄妹四個(gè)長大，母親受盡了千辛萬苦”分析，寫母親獨(dú)立撫養(yǎng)子女長大，交代母親拉扯四個(gè)孩子長大的經(jīng)歷；結(jié)合“不就是肚子痛嗎，檢查個(gè)啥，吃點(diǎn)藥就好了，媽可沒那么嬌氣”分析，寫出了母親性格的剛強(qiáng)；結(jié)合“母親總是這樣，生怕拖累兒女，生怕影響兒女們的工作”分析，寫母親不愿去醫(yī)院，是因?yàn)榕峦侠蹆号憩F(xiàn)了母親對(duì)兒女的體貼；這個(gè)段落還為下文“楊帆想方設(shè)法轉(zhuǎn)移母親的注意力，減輕母親的痛苦”，因此教母親識(shí)字作了情節(jié)上的鋪墊。9.閱讀