2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版必修三8-3法治社會(huì) 第3課時(shí) 作業(yè)

8.3法治社會(huì)練習(xí)一、單選題1．結(jié)合法治社會(huì)的內(nèi)涵，你認(rèn)為法治社會(huì)應(yīng)該是（

）①?lài)?guó)家權(quán)力依法行使，國(guó)家各項(xiàng)工作依法開(kāi)展②堅(jiān)持憲法法律至上，即憲法法律是社會(huì)治理的最高準(zhǔn)則③全社會(huì)對(duì)法治普遍信仰，實(shí)施法治成為全社會(huì)一致追求④社會(huì)糾紛依法得到解決，公平正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．為推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)，M省推動(dòng)完善居民公約、村規(guī)民約，推動(dòng)修訂村民自治章程、議事規(guī)則等規(guī)范；2022年年底前修訂社會(huì)團(tuán)體、行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)等章程范本。上述舉措（

）①能使公民的權(quán)利得到法律確認(rèn)②有利于健全社會(huì)領(lǐng)域制度規(guī)范③能定分止?fàn)?，懲罰犯罪④能提高社會(huì)治理法治化水平A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)必須全面推進(jìn)依法治國(guó)建設(shè)。從公民政治參與的角度看，積極參與建設(shè)法治國(guó)家，公民應(yīng)()①依法行使政治權(quán)利和自由積極立法②增強(qiáng)公民意識(shí)和法治觀念，提高參與建設(shè)法治國(guó)家的能力③依法行使監(jiān)督權(quán)，消除違法失職現(xiàn)象④履行遵守憲法和法律的義務(wù)，依法有序參與政治生活A(yù)．①② B．②④C．③④ D．①③4．在打造“遇事找法不找人”的營(yíng)商環(huán)境中，威海市組建“新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換法律服務(wù)團(tuán)”“民營(yíng)經(jīng)濟(jì)法律服務(wù)團(tuán)”等專(zhuān)業(yè)律師團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展“百名律師進(jìn)千企”活動(dòng)，為民營(yíng)企業(yè)提供法律服務(wù)支持。這一舉措（

）①確保企業(yè)訴求和利益得以有效實(shí)現(xiàn)

②調(diào)動(dòng)廣大人民投身依法治國(guó)的實(shí)踐③有助于提高社會(huì)治理的法治化水平

④能夠推動(dòng)企業(yè)和社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí)A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．作為孔子故里和儒家文化發(fā)祥地，山東濟(jì)寧市著力打造“和為貴”社會(huì)治理模式，將儒家文化中的“和為貴”理念融入基層社會(huì)治理中，鼓勵(lì)引導(dǎo)群眾通過(guò)先行調(diào)解等方式以調(diào)促和、定分止?fàn)?，探索出一條“以禮讓人、以德教人、德法融合”的基層社會(huì)治理新路?！昂蜑橘F”社會(huì)治理模式（

）①?gòu)?qiáng)化了法治對(duì)德治的促進(jìn)作用，實(shí)現(xiàn)法律和道德的相輔相成②豐富了社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育方式，引領(lǐng)精神文明新風(fēng)尚③找到了矛盾糾紛解決最佳途徑，已成為化解矛盾的主要方式④厚植了基層社會(huì)治理的道德底蘊(yùn)，打開(kāi)矛盾糾紛化解新思路A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．法治社會(huì)是指法律得到普遍公認(rèn)和遵從、社會(huì)治理依法開(kāi)展、公共生活和諧有序的社會(huì)。下列觀點(diǎn)和行為體現(xiàn)這一要求的是（

）①小紅因看不慣王某在小區(qū)內(nèi)隨意停車(chē)影響通行而將其車(chē)劃花②因航班延誤，部分乘客以維權(quán)為由大鬧機(jī)場(chǎng)③納稅是公民的義務(wù)，某私營(yíng)企業(yè)老板總是主動(dòng)納稅

④王某作為國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，堅(jiān)決保守國(guó)家秘密A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．《家庭教育促進(jìn)法》自2022年1月1日起施行。該法（

）家庭教育促進(jìn)法本法所稱(chēng)家庭教育，是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響第一章總則第二章家庭責(zé)任第三章國(guó)家支持第四章社會(huì)協(xié)同第五章法律責(zé)任第六章附則①是一部以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為主線的良法②是一部調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量共同做好家庭教育工作的法律③只調(diào)節(jié)和規(guī)范未成年人與其父母、其他監(jiān)護(hù)人的關(guān)系④旨在把家庭教育從學(xué)校教育中分離出來(lái)厘清兩者邊界A．①② B．③④ C．①③ D．②④8．2023年4月20日,位于德城區(qū)湖濱北大道與果園路交叉口的法治文化主題公園——“獬豸園”開(kāi)園。獬豸是中國(guó)古代神話傳說(shuō)中的神獸,是司法“正大光明”“清平公正”的象征。園內(nèi)規(guī)劃有憲法長(zhǎng)廊、法治主題文化墻等,讓市民在潛移默化中學(xué)習(xí)法治文化。從法治建設(shè)角度看,獬豸園的開(kāi)園能夠（

）

①讓尊法守法成為每一個(gè)市民的自覺(jué)行動(dòng)②見(jiàn)證中華法治思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng),獨(dú)樹(shù)一幟③增強(qiáng)市民對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)司法精神的認(rèn)同和傳承④助力開(kāi)展法治宣傳教育,增強(qiáng)市民法治觀念A(yù)．①② B．①③ C．②④ D．③④9．公共法律服務(wù)體系應(yīng)堅(jiān)持公益性、普惠性原則，讓法律服務(wù)像醫(yī)療、教育、交通服務(wù)一樣，成為一種普遍提供、均等享受的社會(huì)公共產(chǎn)品，使法律服務(wù)就在身邊。建設(shè)公共法律服務(wù)體系有利于()①健全社會(huì)矛盾糾紛預(yù)防化解機(jī)制②提高社會(huì)治理的法治化水平③使法律得到每個(gè)人的公認(rèn)和遵從④強(qiáng)化以德治國(guó)，淡化法治手段A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．社會(huì)因法治而進(jìn)步，法治可以（

）①凝聚社會(huì)共識(shí)和力量，保障公民權(quán)益

②根除社會(huì)上的違法犯罪行為③保證國(guó)家長(zhǎng)治久安、實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化

④使民眾對(duì)自己生產(chǎn)生活有合理預(yù)期和安全感A．①② B．②③ C．③④ D．①④11．建設(shè)法治社會(huì)具有重大意義。具體表現(xiàn)在（

）①通過(guò)建設(shè)法治社會(huì)，能夠更好形成全社會(huì)學(xué)法、信法、用法的氛圍，增進(jìn)社會(huì)共識(shí)、維護(hù)社會(huì)秩序②能夠更好地協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系，有效化解社會(huì)矛盾，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧③能夠推動(dòng)國(guó)家治理現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安④能夠提高政府服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)善政A．①② B．②③ C．①④ D．③④12．2023年3月13日，十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議高票表決通過(guò)關(guān)于修改《中華人民共和國(guó)立法法》的決定。這是全面依法治國(guó)進(jìn)程中又一個(gè)標(biāo)志性成果。法治化水平越高，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展就越有序，民生福祉就越有保障。這表明，全面依法治國(guó)，推進(jìn)建設(shè)法治國(guó)家（）①能有效規(guī)范國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行②能協(xié)調(diào)各方關(guān)系，擴(kuò)大公民權(quán)利③要建設(shè)完備的法律服務(wù)體系④要建立完備的法律體系A(chǔ)．①③ B．①④ C．②③ D．②④13．H鎮(zhèn)在升級(jí)改造的過(guò)程中,原小鎮(zhèn)內(nèi)的部分商戶因賠償問(wèn)題與地產(chǎn)商發(fā)生糾紛,雙方僵持不下,影響了小鎮(zhèn)的正常經(jīng)營(yíng)秩序,社區(qū)多次調(diào)解都未成功。按照法治社會(huì)的要求,這些商戶應(yīng)（

）①依據(jù)法律主張自己的權(quán)利②通過(guò)和解、調(diào)解、仲裁、訴訟等方式有效處理糾紛、化解矛盾③通過(guò)一切手段維護(hù)自己的合法權(quán)利④對(duì)法律發(fā)自?xún)?nèi)心地認(rèn)可和接受A．①② B．③④ C．①③ D．②④14．法治興則民族興，法治強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。當(dāng)前，我國(guó)正處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)艱巨繁重，對(duì)外開(kāi)放深入推進(jìn),需要更好發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的作用。為此，需要（

）①堅(jiān)持全面深化法治領(lǐng)域改革，健全社會(huì)公平正義法治保障制度②堅(jiān)持法治體系建設(shè)正確方向，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系③深入開(kāi)展法治宣傳工作，以樹(shù)立全社會(huì)法治意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)④加快形成以民法典為核心的法律規(guī)范體系，提高立法民主化、科學(xué)化A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．十九大報(bào)告首次把“人格權(quán)”一詞寫(xiě)入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告。2018年8月27日召開(kāi)的十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第五次會(huì)議對(duì)民法典的人格權(quán)分編進(jìn)行了審議。保護(hù)人格權(quán)①是實(shí)現(xiàn)以人民為中心的發(fā)展思想的基本要求②是適應(yīng)社會(huì)主要矛盾變化，滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活的需要③只要運(yùn)用民法總則對(duì)人格的一般原則規(guī)定就能得以全面徹底落實(shí)④需要司法機(jī)關(guān)通過(guò)司法解釋為權(quán)力機(jī)關(guān)行使立法權(quán)提供前提A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．近來(lái)國(guó)家加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)的稅收監(jiān)管和規(guī)范，多位知名網(wǎng)絡(luò)主播因涉嫌偷逃稅款被行政處罰。網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)不是“法外之地”，每個(gè)符合納稅標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)主播都應(yīng)依法納稅。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)也要加強(qiáng)自律，實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展。這意味著（

）①法律面前人人平等，任何人不得有超越法律的特權(quán)②以法治精神滋養(yǎng)道德，強(qiáng)化道德對(duì)法治的支撐作用③建設(shè)法治社會(huì)需要社會(huì)主體的自我約束、自我管理④法律都是反映廣大人民群眾的根本利益和共同意志A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、非選擇題17．閱讀材料，完成下列要求。為深入推進(jìn)基層社會(huì)治理新模式，踐行發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，充分發(fā)揮公安派出所、司法所、公共法律服務(wù)站職能作用，有力提升矛盾糾紛化解能力，某鎮(zhèn)實(shí)施多方聯(lián)動(dòng)，基層“融治理”模式。多方聯(lián)動(dòng)，基層“融治理”一站兩所：實(shí)行各鎮(zhèn)（街道）法學(xué)會(huì)工作站、派出所、司法所集中辦公。三調(diào)融合：聯(lián)合律師、法學(xué)法律工作者和人民調(diào)解員，建立人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解“三調(diào)融合”大調(diào)解工作機(jī)制。四隊(duì)聯(lián)動(dòng)：組織律師、人民調(diào)解員、村“兩委”成員、民輔警和群眾，成立法律服務(wù)隊(duì)、義務(wù)宣講隊(duì)、親情調(diào)解隊(duì)、平安巡防隊(duì)，發(fā)揮群防群治力量。結(jié)合材料，運(yùn)用政治與法治知識(shí)，分析上述治理模式對(duì)基層治理產(chǎn)生的積極影響。18．閱讀材料，完成下列要求。跨入新時(shí)代的這十年，是中國(guó)法治建設(shè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)變的十年。法治社會(huì)是構(gòu)筑法治國(guó)家的基礎(chǔ)，法治社會(huì)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分。十年來(lái)，我們加強(qiáng)了勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、食品藥品、安全生產(chǎn)、扶貧、慈善等重要領(lǐng)域立法。加強(qiáng)了居民公約、村規(guī)民約、行業(yè)規(guī)章、社會(huì)組織章程等規(guī)范建設(shè)。依法健全落實(shí)了社區(qū)治理的權(quán)責(zé)清單，完善社區(qū)議事協(xié)商制度。充分發(fā)揮群團(tuán)組織的橋梁紐帶作用，引導(dǎo)團(tuán)體成員和所聯(lián)系群眾依法管理社會(huì)事務(wù)。積極引導(dǎo)各類(lèi)社會(huì)組織專(zhuān)業(yè)規(guī)范運(yùn)作、依法依規(guī)辦事。積極推動(dòng)群團(tuán)組織、行業(yè)協(xié)會(huì)設(shè)立專(zhuān)業(yè)性調(diào)解組織，有效解決本領(lǐng)域、本行業(yè)糾紛，推動(dòng)行政機(jī)關(guān)在調(diào)處民商事糾紛上發(fā)揮更大作用。深入推進(jìn)社會(huì)誠(chéng)信制度建設(shè)，建立完善守信聯(lián)合激勵(lì)和失信聯(lián)合懲戒制度，形成“一處失信、處處受限”的信用懲戒格局。實(shí)行國(guó)家機(jī)關(guān)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”普法責(zé)任制，建立法官、檢察官、行政執(zhí)法人員、律師等以案釋法制度，利用重大紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日等契機(jī)開(kāi)展群眾性法治文化活動(dòng)。建設(shè)公共法律服務(wù)體系，公共法律服務(wù)站點(diǎn)、熱線、網(wǎng)絡(luò)覆蓋面更廣、更優(yōu)，讓人民群眾切實(shí)感受到法律顧問(wèn)就在身邊。請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用《政治與法治》的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明法治社會(huì)建設(shè)是如何助推社會(huì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的。19．新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》于今年6月1日起正式實(shí)施，多地紛紛啟動(dòng)未成年人保護(hù)法主題宣傳活動(dòng)。該法從原來(lái)的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)四大保護(hù)的基礎(chǔ)上，增設(shè)政府保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，進(jìn)一步織密了未成年人保護(hù)的法網(wǎng)。6月1日，北京青少年法律援助與研究中心就騰訊運(yùn)營(yíng)的“王者榮耀”手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲侵害未成年人權(quán)益一案，向北京市中級(jí)人民法院提起訴訟，這是全國(guó)首例由社會(huì)組織提起的未成年人保護(hù)民事公益訴訟。結(jié)合材料，運(yùn)用“法治社會(huì)”有關(guān)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)如何維護(hù)未成年人的合法權(quán)益？20．閱讀材料，回答下列問(wèn)題。全面推進(jìn)依法治國(guó)，基礎(chǔ)在基層。近年來(lái)，深圳大力構(gòu)建全覆蓋公共法律服務(wù)體系，運(yùn)用法治思維創(chuàng)新基層治理，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)：創(chuàng)新普法宣傳形式，深圳律師以新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)思維復(fù)合法律專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)為依托，充分探索直播時(shí)代新維度，為居民普及法律常識(shí)；駐社區(qū)律師也深入為社區(qū)工業(yè)園區(qū)企業(yè)的治理提供法律意見(jiàn)、協(xié)助社區(qū)起草和修訂村規(guī)民約和其他管理規(guī)定、協(xié)助社區(qū)處理?yè)Q屆選舉中的法律問(wèn)題；還推行“一社區(qū)一法律顧問(wèn)”構(gòu)建全覆蓋公共法律服務(wù)體系，就是把法律服務(wù)投送到社區(qū)去，保證人民群眾在遇到法律問(wèn)題能獲得及時(shí)的幫助。結(jié)合材料，運(yùn)用政治與法治的知識(shí)，分析該地這一系列舉措對(duì)建設(shè)法治社會(huì)的作用。參考答案：1．D【詳解】③④：法治社會(huì)是指法律得到普遍公認(rèn)和遵從、社會(huì)治理依法開(kāi)展、公共生活和諧有序的社會(huì)。法治社會(huì)應(yīng)該是全社會(huì)對(duì)法治普遍信仰，實(shí)施法治成為全社會(huì)一致追求；社會(huì)糾紛依法得到解決，公平正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。③④符合題意。①②：國(guó)家權(quán)力依法行使，國(guó)家各項(xiàng)工作依法開(kāi)展，堅(jiān)持憲法法律至上，即憲法法律是社會(huì)治理的最高準(zhǔn)則，這兩種觀點(diǎn)是建設(shè)法治國(guó)家的內(nèi)涵和要求，①②與題意不符。故本題選D。2．C【詳解】②④：材料中的舉措能提高社會(huì)治理法治化水平，有利于健全社會(huì)領(lǐng)域制度規(guī)范，②④符合題意。①：建立和完善各項(xiàng)法律制度，實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理有法可依，才能使公民的權(quán)利得到法律確認(rèn)，公民的權(quán)利得到法律確認(rèn)并不是材料舉措實(shí)現(xiàn)的；①錯(cuò)誤。③：能定分止?fàn)幍氖撬袡?quán)，懲罰犯罪是司法機(jī)關(guān)的職責(zé)范圍，③錯(cuò)誤。故本題選C。3．B【詳解】①：公民可以參與立法但不能直接立法，①錯(cuò)誤。②：積極參與建設(shè)法治國(guó)家，公民必須提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)法治觀念，提高參與能力，②正確。③：對(duì)違法失職現(xiàn)象，公民應(yīng)依法行使監(jiān)督權(quán)，但不可能消除違法失職現(xiàn)象，③錯(cuò)誤。④：積極參與建設(shè)法治國(guó)家，必須堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，履行遵守憲法法律規(guī)定的義務(wù)，依法有序參與政治生活，④正確。故本題選B?！军c(diǎn)睛】4．D【詳解】①：確保企業(yè)合法訴求和合法利益得以有效實(shí)現(xiàn)，①說(shuō)法錯(cuò)誤。②：開(kāi)展“百名律師進(jìn)千企”活動(dòng)，為民營(yíng)企業(yè)提供法律服務(wù)支持。這一舉措的主體是律師專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)、律師。調(diào)動(dòng)廣大人民投身依法治國(guó)的實(shí)踐這一說(shuō)法擴(kuò)大了實(shí)踐的主體，②不合題意。③④：專(zhuān)業(yè)律師團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展“百名律師進(jìn)千企”活動(dòng)，為民營(yíng)企業(yè)提供法律服務(wù)支持，該舉措有助于提高社會(huì)治理的法治化水平，能夠推動(dòng)企業(yè)和社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí)。③④符合題意。故本題選D。5．C【詳解】①：將儒家文化中的“和為貴”理念融入基層社會(huì)治理中，這強(qiáng)調(diào)的是發(fā)揮道德的教化作用，以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用，①不選。②④：鼓勵(lì)引導(dǎo)群眾通過(guò)先行調(diào)解等方式以調(diào)促和、定分止?fàn)?，“以禮讓人、以德教人、德法融合”，“和為貴”社會(huì)治理模式豐富了社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育方式，引領(lǐng)精神文明新風(fēng)尚，厚植了基層社會(huì)治理的道德底蘊(yùn)，打開(kāi)矛盾糾紛化解新思路，②④正確。③：“和為貴”社會(huì)治理模式有利于解決矛盾糾紛，但不能說(shuō)找到了矛盾糾紛解決最佳途徑，已成為化解矛盾的主要方式，③不選。故本題選C。6．D【詳解】①②：法治社會(huì)的特征之一是憲法和法律得到有效實(shí)施和普遍遵守，①中小紅的行為和②中部分乘客的行為都是沒(méi)有遵守法律的表現(xiàn)，排除①②。③④：法治社會(huì)是指法律得到普遍公認(rèn)和遵從、社會(huì)治理依法開(kāi)展、公共生活和諧有序的社會(huì)。某私營(yíng)企業(yè)老板總是主動(dòng)納稅，王某作為國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，堅(jiān)決保守國(guó)家秘密，二者都自覺(jué)履行了法律規(guī)定的義務(wù)，③④符合題意。故本題選D?！军c(diǎn)睛】7．A【詳解】①②：根據(jù)材料可知，家庭教育促進(jìn)法是一部以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為主線、能夠調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量共同做好家庭教育工作的法律，①②符合題意。③：家庭教育促進(jìn)法不是調(diào)節(jié)規(guī)范未成年人與其父母、其他監(jiān)護(hù)人的關(guān)系的法律，家庭教育法的三大主體是家庭內(nèi)部成員、政府、社會(huì)組織，③錯(cuò)誤。④：實(shí)施家庭教育促進(jìn)法是為了學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，對(duì)其道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面進(jìn)行培育、引導(dǎo)和影響，而不是為了把家庭教育從學(xué)校教育中分離出來(lái)厘清兩者邊界，故④錯(cuò)誤。故本題選A。8．D【詳解】①：法治文化主題公園——“獬豸園”的園內(nèi)規(guī)劃有助于市民在潛移默化中學(xué)法而不是尊法守法，①不符合題意。②：本選項(xiàng)是從文化角度看而不是法治建設(shè)角度看，②不符合題意。③④：獬豸是中國(guó)古代神話傳說(shuō)中的神獸,是司法“正大光明”“清平公正”的象征。建設(shè)“獬豸園”是對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的傳承，又有助于讓市民通過(guò)園內(nèi)規(guī)劃的憲法長(zhǎng)廊、文化墻等，潛移默化地增強(qiáng)法治觀念，③④符合題意。故本題選D。9．A【詳解】①②：讓法律服務(wù)像醫(yī)療、教育、交通服務(wù)一樣，成為一種普遍提供、均等享受的社會(huì)公共產(chǎn)品，這有利于健全社會(huì)矛盾糾紛預(yù)防化解機(jī)制，提高社會(huì)治理的法治化水平，①②正確。③：此說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，夸大了建設(shè)公共法律服務(wù)體系的作用，③說(shuō)法錯(cuò)誤。④：要堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，④說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選A。10．C【詳解】③④：社會(huì)因法治而進(jìn)步，法治可以使民眾對(duì)自己生產(chǎn)生活有合理預(yù)期和安全感，從而保證國(guó)家長(zhǎng)治久安、實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。這分別從法治對(duì)國(guó)家、對(duì)百姓生活的角度說(shuō)明意義，③④正確且符合題意。①：應(yīng)該是保障公民合法權(quán)益，而不是保障公民權(quán)益，①錯(cuò)誤。

②：堅(jiān)持法治有利于減少違法犯罪行為，但不可能完全根除社會(huì)上的違法犯罪行為，②錯(cuò)誤。故本題選C。11．A【詳解】①②：通過(guò)建設(shè)法治社會(huì)，能夠更好形成全社會(huì)學(xué)法、信法、用法的氛圍，增進(jìn)社會(huì)共識(shí)、維護(hù)社會(huì)秩序；能夠更好地協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系，有效化解社會(huì)矛盾，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，①②正確；③：能夠推動(dòng)國(guó)家治理現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，這是建設(shè)法治國(guó)家的意義，③不選。④：能夠提高政府服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)善政，這是建設(shè)法治政府的意義，④不選。故本題選A。12．B【詳解】①④：十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議高票表決通過(guò)關(guān)于修改《中華人民共和國(guó)立法法》的決定，這表明推進(jìn)建設(shè)法治國(guó)家，要建立完備的法律體系，這樣做能有效規(guī)范國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行，①④符合題意。②：公民的權(quán)利由法律規(guī)定，不能隨意擴(kuò)大，②錯(cuò)誤。③：“建設(shè)完備的法律服務(wù)體系”是建設(shè)法治社會(huì)的要求，③不符合題意。故本題選B。13．A【詳解】①②：建設(shè)法治社會(huì)是一個(gè)艱巨的任務(wù),需要全方位、長(zhǎng)期性的努力。要求深入開(kāi)展法治宣傳教育,推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí)；提高社會(huì)治理法治化水平；建設(shè)完備的法律服務(wù)體系；健全社會(huì)矛盾糾紛預(yù)防化解機(jī)制，完善調(diào)解、仲裁、行政裁決、行政復(fù)議、訴訟等有機(jī)銜接、相互協(xié)調(diào)的多元化糾紛解決機(jī)制，①②符合題意。③：強(qiáng)化法律在維護(hù)群眾權(quán)益、化解社會(huì)矛盾中的權(quán)威地位,引導(dǎo)和支持人們理性表達(dá)訴求、依法維護(hù)權(quán)益，通過(guò)合法手段維權(quán)，③錯(cuò)誤。④：在法治社會(huì)中，全體公民、社會(huì)組織對(duì)法律發(fā)自?xún)?nèi)心地認(rèn)可和接受，普遍認(rèn)可法律是社會(huì)生活中所有人都應(yīng)遵守的基本規(guī)范，④說(shuō)法正確但不符合材料主旨，排除。故本題選A。14．A【詳解】①②：材料中，面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境，要更好發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的作用，需要堅(jiān)持全面深化法治領(lǐng)域改革，健全社會(huì)公平正義法治保障制度，同時(shí)也應(yīng)堅(jiān)持法治體系建設(shè)正確方向，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，①②符合題意。③：深入開(kāi)展法治宣傳工作也能夠發(fā)揮法治作用，但是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)應(yīng)該是維護(hù)好最廣大人民的根本利益，③不選。④：加快形成以憲法為核心的法律規(guī)范體系，提高立法民主化、科學(xué)化，④錯(cuò)誤。故選A。15．A【詳解】“人格權(quán)”的提出，與我國(guó)社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)化相適應(yīng)，是實(shí)現(xiàn)以人民為中心的發(fā)展思想的要求，有利于滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活的需要，①②適合題意；運(yùn)用民法總則對(duì)人格的一般原則規(guī)定有利于全面貫徹保護(hù)人格權(quán)，③說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。有法可依是執(zhí)法、司法的前提，權(quán)力機(jī)關(guān)行使立法權(quán)是司法機(jī)關(guān)司法解釋的前提，司法及司法解釋在一定程度上有助于推動(dòng)權(quán)力機(jī)關(guān)行使立法權(quán)以完善法制，但不是前提條件，④錯(cuò)誤理解了司法機(jī)關(guān)與權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系，排除；故本題答案選A。16．B【詳解】①③：網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)不是“法外之地”，每個(gè)符合納稅標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)主播都應(yīng)依法納稅；同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)也要加強(qiáng)自律，實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展，這意味著法律面前人人平等，任何人不得有超越法律的特權(quán)，建設(shè)法治社會(huì)需要社會(huì)主體的自我約束、自我管理，①③正確。②：以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)法治的支撐作用，②錯(cuò)誤。④：法律體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的意志，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家職能的工具，④錯(cuò)誤。故本題選B。17．①有利于基層政府更好履職，提升依法行政水平。②有利于增強(qiáng)基層社會(huì)的法治觀念，引導(dǎo)人們依法、理性表述訴求，保證人民群眾的糾紛依法解決，有效化解社會(huì)矛盾，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。③有利于調(diào)動(dòng)人民群眾參與基層治理的積極性與主動(dòng)性，發(fā)揮人民群眾在基層治理中的作用。④有利于形成多方參與基層治理的機(jī)制，完善基層治理體系，形成治理合力，提升基層治理法治化水平?！痉治觥勘尘八夭模夯鶎印叭谥卫怼笨键c(diǎn)考查：法治政府、法治社會(huì)、基層治理的有關(guān)知識(shí)能力考查：獲取解讀信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)、描述闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題要求結(jié)合材料，運(yùn)用政治與法治知識(shí)，分析上述治理模式對(duì)基層治理產(chǎn)生的積極影響。解答意義類(lèi)主觀題，側(cè)重于“積極影響”。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：派出所、司法所、行政調(diào)解，強(qiáng)調(diào)的是政府，可聯(lián)系法治政府，可從政府職能、依法行政的角度分析。關(guān)鍵詞②：義務(wù)宣講隊(duì)、親情調(diào)解隊(duì)、平安巡防隊(duì)，強(qiáng)調(diào)的是人民群眾，可聯(lián)系法治社會(huì)，可從法治社會(huì)的要求的角度分析。關(guān)鍵詞③：“四隊(duì)”，基層“融治理”模式，強(qiáng)調(diào)的是基層治理，可聯(lián)系人民群眾，可從人民群眾在基層治理中的作用的角度分析。關(guān)鍵詞④：發(fā)揮公安派出所、司法所、公共法律服務(wù)站職能作用，四隊(duì)聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)的是基層治理，可聯(lián)系治理體系，可從治理體系、治理合力、治理水平的角度分析。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問(wèn)限定以及運(yùn)用教材知識(shí)與材料信息的結(jié)合。18．①建設(shè)法治社會(huì)，能夠推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí)，形成全社會(huì)學(xué)法、信法、用法的氛圍，使法律得到公認(rèn)和普遍遵從，為提高社會(huì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平提供良好法治精神保障。②建設(shè)法治社會(huì)，能夠提高社會(huì)治理法治化水平，為提高社會(huì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平提供良好社會(huì)秩序。③建設(shè)法治社會(huì)，能夠建設(shè)完備的法律服務(wù)體系，提升群眾滿意度、幸福感，為提高社會(huì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平提供群眾基礎(chǔ)。④建設(shè)法治社會(huì)，能夠構(gòu)健全社會(huì)矛盾糾紛預(yù)防化解機(jī)制，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，為提高社會(huì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供良好社會(huì)基礎(chǔ)?！痉治觥勘尘八夭模褐袊?guó)法治社會(huì)建設(shè)助推社會(huì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化考點(diǎn)考查：政治與法治的相關(guān)知識(shí)能力考查：描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)。明確主體、知識(shí)范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題為意義類(lèi)主觀題，運(yùn)用政治與法治的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明法治社會(huì)建設(shè)在助推社會(huì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化中的積極作用。回答此題需要獲取材料有效信息，對(duì)應(yīng)原理進(jìn)行分析。第二步：審材料，獲取有效信息。有效信息①：利用重大紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日等契機(jī)開(kāi)展群眾性法治文化活動(dòng)→可聯(lián)系建設(shè)法治社會(huì)，能夠推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí)，形成全社會(huì)學(xué)法、信法、用法的氛圍；有效信息②：加強(qiáng)了居民公約、村規(guī)民約、行業(yè)規(guī)章、社會(huì)組織章程等規(guī)范建設(shè)。依法健全落實(shí)了社區(qū)治理的權(quán)責(zé)清單，完善社區(qū)議事協(xié)商制度→可聯(lián)系建設(shè)法治社會(huì)，能夠提高社會(huì)治理法治化水平；有效信息③：建設(shè)公共法律服務(wù)體系，公共法律服務(wù)站點(diǎn)、熱線、網(wǎng)絡(luò)覆蓋面更廣、更優(yōu)，讓人民群眾切實(shí)感受到法律顧問(wèn)就在身邊→可聯(lián)系建設(shè)法治社會(huì)，能夠建設(shè)完備的法律服務(wù)體系；有效信息④：積極推動(dòng)群團(tuán)組織、行業(yè)協(xié)會(huì)設(shè)立專(zhuān)業(yè)性調(diào)解組織，有效解決本領(lǐng)域、本行業(yè)糾紛，推動(dòng)行政機(jī)關(guān)在調(diào)處民商事糾紛上發(fā)揮更大作用→可聯(lián)系建設(shè)法治社會(huì)，能夠構(gòu)健全社會(huì)矛盾糾紛預(yù)防化解機(jī)制，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問(wèn)限定、相關(guān)知識(shí)與材料信息相結(jié)合。19．保護(hù)未成年人需要全方位、全社會(huì)的努力。①深入開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》等法治宣傳教育,推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立未成年人保護(hù)的法治意識(shí)。②提高社會(huì)治理法治化水平,深化政府部門(mén)與社會(huì)組織的協(xié)作,發(fā)揮行業(yè)規(guī)章、團(tuán)體章程等社會(huì)規(guī)范在未成年人保護(hù)中的積極作用。③建設(shè)完備的未成年人保護(hù)法律服務(wù)體系,完善相關(guān)法律援助制度,健全司法救助體系,保證未成年人權(quán)利受到侵害時(shí)獲得及時(shí)有效的法律幫助。④健全社會(huì)矛盾糾紛預(yù)防化解機(jī)制,強(qiáng)化法律在維護(hù)未成年人權(quán)益中的權(quán)威地位,完善多元糾紛解決機(jī)制,依法維護(hù)未成合法權(quán)益?！痉治觥勘绢}以新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》為材料背景，考查《政治與法治》中“法治社會(huì)”的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物的能力?！驹斀狻勘绢}知識(shí)限定為“法治社會(huì)”相關(guān)知識(shí)，要求結(jié)合材料，談?wù)勎覀儜?yīng)如何維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。學(xué)生應(yīng)調(diào)動(dòng)“如何建設(shè)法治社會(huì)”相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合材料中關(guān)鍵信息作答。材料中，多地紛紛啟動(dòng)未成年人保護(hù)法主題宣傳活動(dòng)，可從深入開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》等法治宣傳教育，推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立未成年人保護(hù)的法治意識(shí)角度作答；材料中，增設(shè)政府保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，進(jìn)一步織密了未成年人保護(hù)的法網(wǎng)，可從提高社會(huì)治理法治化水平，深化政府部門(mén)與社會(huì)組織的協(xié)作角度作答；材料中，北京青少年法律援助與研究中心提起訴訟，可從建設(shè)完備的未成年人保護(hù)法律服務(wù)體系,完善相關(guān)法律援助制度,健全司法救助體系角度作答；材料中，向北京市中級(jí)人民法院提起訴訟，可從健全社會(huì)矛盾糾紛預(yù)防化解機(jī)制角度作答?！军c(diǎn)睛】主觀題答題方法：1、審清主觀題的設(shè)問(wèn)，明確試題設(shè)問(wèn)的限制性和規(guī)定性，確定答題范圍。2、分析材料，弄清材料的層次，就可以利用材料的暗示，搜索相關(guān)知識(shí)點(diǎn)組織答案。3、熟練掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是解答主觀題的基礎(chǔ)。需要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納整理，使自己所掌握的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化、條理化，確保自己能夠熟練運(yùn)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。4、規(guī)范答題。要