安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試語(yǔ)文試卷

2023-2024學(xué)年安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)三年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷1．（4分）書寫，要求正確、美觀。與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。2．（16分）讀拼音，寫詞語(yǔ)。bàoyǔ要來(lái)了，zhīzhū停止了結(jié)網(wǎng)，mǎyǐ也jíjímángmáng地趕回了家，cuìniǎo不再gēchàng，雨后的水泥道上pūmǎn了不規(guī)則的落葉。3．（2分）下列詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)的字讀音正確的一項(xiàng)是（）A．放假（jià）明晃晃（huàng） B．氣焰（yàn）胳臂（bì） C．贈(zèng)（zèn）送胸脯（pú） D．發(fā)怒（nù）遼闊（kuò）4．（2分）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的是哪一項(xiàng)？（）A．螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“照樣要受處罰?！?B．“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問(wèn)。 C．“救命啊！救命啊！”紅頭拼命地叫起來(lái)。 D．“哎呀！”狐貍說(shuō)道：“原來(lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊！”5．（2分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《花的學(xué)校》選自印度詩(shī)人泰戈?duì)柕摹缎略录贰?B．《不懂就要問(wèn)》講述了孫中山小時(shí)候在私墊讀書時(shí)，勇于提問(wèn)的故事。 C．《賣火柴的小女孩》選自英國(guó)作家安徒生創(chuàng)作的《安徒生童話》。 D．《總也倒不了的老屋》中老屋一直不倒，是因?yàn)樗偸潜恍枰?．（7分）按要求，完成練習(xí)。（1）照樣子寫詞語(yǔ)例：搖頭晃腦（2）照樣子，仿寫句子。例：他急得直跺腳。得。7．（5分）古詩(shī)中有山水之美：從《山行》的“，”中，欣賞到山中秋葉之美；從《望洞庭》的“，白銀盤里一青螺”中，飽覽洞庭湖的寧?kù)o、祥和；從《望天門山》的“，”中，觀賞天門山和長(zhǎng)江的雄奇景色。8．（2分）媽媽告訴我，不要把怒氣發(fā)泄在別人身上，不要犯兩次同樣的錯(cuò)誤。這就是“，?！?．（6分）課文內(nèi)容我知道：（1）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的，紅紅的像一枚枚。（2）下雨的時(shí)候，他喜歡玩。小雨滴，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了?！６＿诉恕?0．（9分）閱讀《富饒的西沙群島（節(jié)選）》，完成下列各題。魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（1）文中畫“_____”的句子運(yùn)用了和的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了。（2）“西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！边@句話理解正確的一項(xiàng)是A.西沙群島的海里魚很多，魚和海水各占一半。B.這句話用了夸張的修辭手法，寫出了西沙群島的海里魚很多。（3）選段中先總寫了“魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了”，再具體寫了美麗的魚兒在海里游動(dòng)時(shí)的樣子。請(qǐng)仿照這樣的寫法，將下面的句子補(bǔ)充完整。仿寫：我們的校園真美啊。。11．（6分）三年級(jí)（1）班舉行了“名字里的故事”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你也來(lái)參加吧！（1）參加此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，不屬于需要注意的一項(xiàng)是A.把名字來(lái)歷或含義講清楚。B.別人講話的時(shí)候，要禮貌地回應(yīng)。C.聽(tīng)別人講話時(shí)，如果有沒(méi)聽(tīng)清楚或不明白的地方，可以隨時(shí)打斷并提出自己的問(wèn)題。D.交流名字的含義或來(lái)歷，可以是關(guān)于自己名字的，也可以是關(guān)于其他人名字。（2）仔細(xì)觀察下面的兩張身份信息，發(fā)揮想象，挑選其中一個(gè)名字猜一猜它的含義或來(lái)歷。姓名：王國(guó)慶性別：男出生年月：2015年10月01日姓名：歐陽(yáng)靜性別：女出生年月：2015年1月15日猜測(cè)的名字名字的來(lái)歷或含義是。12．（9分）翻開(kāi)德國(guó)格林兄弟搜集整理的《格林童話》，你能從一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事中，感悟生活的真諦和道理。仔細(xì)觀察圖片中的信息，完成以下題目。（1）判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①《格林童話》的作者是英國(guó)作家格林兄弟。②小明想閱讀這本書中的《畫眉嘴國(guó)王》這則童話，通過(guò)查看目錄，他可以把書本直接翻到37頁(yè)。③根據(jù)書本封面中戴著帽子的女孩和偷藏在大樹(shù)后面的大灰狼，小明認(rèn)為這幅圖片是來(lái)自《格林童話》的經(jīng)典童話故事《小紅帽》。（2）下面關(guān)于童話的觀點(diǎn)不正確的一項(xiàng)是A.童話世界無(wú)奇不有。B.閱讀時(shí)，如果發(fā)揮想象，我們就能領(lǐng)略童話的魅力。C.閱讀童話時(shí)，我們也可以一邊讀一邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想。D.我們不可以把自己想象成童話故事中的主人公，因?yàn)橥捠翘摷俚摹?3．（30分）2024年1月3日，廣西南寧一幼兒園11個(gè)幼兒由老師帶隊(duì)，勇闖哈爾濱研學(xué)游。這群小朋友在老師的帶領(lǐng)下，不僅游覽了哈爾濱冰雪大世界、圣?索（suǒ）菲亞教堂等景點(diǎn)，還躺在雪地里打滾，盡情玩樂(lè)……你去過(guò)哪些地方游玩？哪次玩得特別開(kāi)心、印象特別深刻……請(qǐng)你回憶一下，把你游玩的過(guò)程寫下來(lái)。習(xí)作要求：（1）題目自擬；（2）不少于250字。

2023-2024學(xué)年安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)三年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1．【解答】故答案為：與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。2．【解答】故答案為：暴雨蜘蛛螞蟻急急忙忙翠鳥(niǎo)歌唱鋪滿3．【解答】A.有誤?；危阂馑际恰皳u動(dòng)；擺動(dòng)”，讀“huàng”。意思是“明亮。（光芒）照耀。很快地閃過(guò)”，讀“huǎng”。因此“明晃晃”的“晃”應(yīng)該讀“huǎng”。B.有誤。臂：意思是“胳膊。從肩到腕的部分。機(jī)械上像臂的部分”，讀“bì”。意思是“義同“{臂}”（bì），用于胳臂”，讀“bei”。因此“胳臂”的“臂”應(yīng)該讀“bei”。C.有誤?！百?zèng)送”的“贈(zèng)”應(yīng)該讀“zèng”。D.正確。故選：D。4．【解答】A、B、C正確。D.有誤，“狐貍說(shuō)道”為提示語(yǔ)在中間，后面應(yīng)為逗號(hào)。故選：D。5．【解答】A、B、D正確。C.不正確?！顿u火柴的小女孩》選自丹麥作家安徒生創(chuàng)作的《安徒生童話》。故選：C。6．【解答】（1）考查了詞語(yǔ)仿寫。搖頭晃腦：含有身體部位。類似的詞語(yǔ)有：伸頭縮頸、探頭探腦。（2）考查了仿寫句子。短語(yǔ)中間為“得”，則一般“得”前的詞語(yǔ)應(yīng)是動(dòng)詞或形容詞，“得”后的詞語(yǔ)為形容詞，形容詞是對(duì)前面動(dòng)詞的補(bǔ)充說(shuō)明。故可仿寫為：他冷得直哆嗦。故答案為：（1）伸頭縮頸、探頭探腦；（2）他冷直哆嗦。7．【解答】分別出自唐代詩(shī)人杜牧的《山行》，出自唐代劉禹錫的《望洞庭》，出自唐代詩(shī)人李白的《望天門山》。故答案為：停車坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花遙望洞庭山水翠兩岸青山相對(duì)出孤帆一片日邊來(lái)8．【解答】“不遷怒，不貳過(guò)”出自《論語(yǔ)》，意思：不會(huì)把憤怒發(fā)泄在別人身上，也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。故答案為：不遷怒不貳過(guò)9．【解答】（1）出自《秋天的雨》，原文：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。（2）出自《大自然的聲音》，原文：水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答……叮叮咚咚……故答案為：（1）顏料楓葉郵票；（2）打擊樂(lè)器敲敲打打滴滴答答。10．【解答】（1）考查修辭手法。通讀語(yǔ)段可知，文中的“有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓”這句話作者運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了西沙群島的海里各種各樣的魚游動(dòng)的樣子。（2）考查對(duì)于段內(nèi)容的理解。通讀語(yǔ)段，結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)可知，對(duì)于文中的“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”這句話的理解，選項(xiàng)中理解正確的一項(xiàng)是“這句話用了夸張的修辭手法，寫出了西沙群島的海里魚很多”，故選B。（3）考查句子仿寫。通讀語(yǔ)段可知，選段中先總寫了“魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了”，再具體寫了美麗的魚兒在海里游動(dòng)時(shí)的樣子。仿照這樣的寫法，我將題目中的句子補(bǔ)充完整為：我們的校園真美啊。有高大挺拔的白楊樹(shù)，像是保護(hù)校園的衛(wèi)士；有開(kāi)著五顏六色花朵的草坪，像是一塊花地毯；有像棉絮般軟綿綿的橡膠跑道；有迎風(fēng)招展的五星紅旗，像是在招呼千萬(wàn)來(lái)校學(xué)習(xí)的學(xué)子。故答案為：（1）排比比喻西沙群島的海里各種各樣的魚游動(dòng)的樣子；（2）B；（3）有高大挺拔的白楊樹(shù)，像是保護(hù)校園的衛(wèi)士；有開(kāi)著五顏六色花朵的草坪，像是一塊花地毯；有像棉絮般軟綿綿的橡膠跑道；有迎風(fēng)招展的五星紅旗，像是在招呼千萬(wàn)來(lái)校學(xué)習(xí)的學(xué)子。11．【解答】（1）結(jié)合“名字里的故事”可知，不需要注意的是聽(tīng)別人講話時(shí)，如果有沒(méi)聽(tīng)清楚或不明白的地方，可以隨時(shí)打斷并提出自己的問(wèn)題。故選C。（2）結(jié)合表格信息分析作答即可，第一張名片中王國(guó)慶的出生日期是10月1日，即可分析王國(guó)慶的名字來(lái)歷。故答案為：（1）C；（2）王國(guó)慶10月1日是國(guó)慶節(jié)，王國(guó)慶的來(lái)歷是根據(jù)國(guó)慶節(jié)起的。12．【解答】（1）考查經(jīng)典名著、圖表分析、閱讀策略和方法。①有誤，《格林童話》的作者是德國(guó)作家格林兄弟。②③正確。（2）考查閱讀策略和方法。A、B、C正確。D.我們不可以把自己想象成童話故事中的主人公來(lái)理解內(nèi)容。故答案為：（1）①×；②√；③√；（2）D。13．【解答】范文：游九寨溝到九寨溝一游，是我多年的愿望。今年暑假，我終于如愿以償，去了人間仙境——九寨溝。九寨溝景區(qū)位于四川省阿壩州藏羌自治州，距九寨溝縣城30公里，平均海拔2800米，這里氣候宜人，景色秀美，是世界級(jí)自然遺產(chǎn)保護(hù)區(qū)，5A世界級(jí)風(fēng)景區(qū)。每天，慕名而來(lái)的中外游客成千上萬(wàn)，絡(luò)繹不絕。九寨溝的天空明凈瓦藍(lán)，像一顆巨大的藍(lán)寶石，鑲嵌在空中，縷縷白云猶如棉花糖，隨手可摘，這里空氣清新自然，令人神清氣爽。早上，我們坐上觀光車，首先到達(dá)了長(zhǎng)海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)海掩映在崇山峻嶺的懷抱中，像一位羞澀的少女，靜靜地依偎在戀人身旁，喃喃低語(yǔ)。長(zhǎng)海四周布滿了郁郁蔥蔥的森林，有許多不知名的鳥(niǎo)兒在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱。岸邊綠油油的草叢中，點(diǎn)綴著五顏六色的野花，一陣微風(fēng)吹來(lái)，海面波光粼粼，晶瑩通透，像一片片孔雀羽毛覆蓋在海面。我被這美景深深地陶醉了，仿佛走進(jìn)了夢(mèng)幻般的仙境。“咔嚓、咔嚓”我被一陣陣相機(jī)聲驚醒，再向海面望去，此時(shí)的海面，平靜得像一面鏡子，海面倒映著藍(lán)天、白云、秀麗的山峰，魚兒在空中穿梭，鳥(niǎo)兒在水中飛翔，形成了一幅奇特的山水畫卷。讓我與游客們駐足觀望，久久不愿離去。跟隨觀光車，我們還瀏覽了箭竹海、五花海、老虎海等景點(diǎn)。這里的海，是那樣的美，美得讓人陶醉；這里的海，是那樣的靜，靜得與世無(wú)爭(zhēng)；這里的海，是那樣的清澈，清澈得毫無(wú)雜質(zhì)；這里的海