浙江省年年語(yǔ)文真題分類(lèi)匯編：詩(shī)歌賞析專(zhuān)題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精浙江省2004-2012年9年高考真題分類(lèi)匯編：詩(shī)歌賞析專(zhuān)題（2012浙江卷）（二）閱讀下面兩首詩(shī)，完成21—22題。(7分)未展芭蕉同兒輩賦未開(kāi)海棠(其一）（唐）錢(qián)珝（金）元好問(wèn)冷燭無(wú)煙綠蠟干，芳心猶卷怯春寒.枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。一緘書(shū)札藏何事，會(huì)被東風(fēng)暗拆看。愛(ài)惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。21．這兩首詩(shī)描寫(xiě)的都是狀態(tài)的植物，均以一詞表達(dá)詩(shī)人的愛(ài)憐之情。（2分)【解析】還未展開(kāi)芳心22．簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)的表現(xiàn)手法。(5分）【解析】答案示例：第一首巧妙運(yùn)用比喻，如將未展芭蕉比作未燃的蠟燭、未拆封的書(shū)札，又把它比擬成芳心未展的少女，用“東風(fēng)暗拆”想象芭蕉終于展開(kāi)，不僅傳神,而且傳達(dá)出美好的情思。第二首運(yùn)用襯托、比擬、對(duì)比等手法，不僅表現(xiàn)了海棠的天然之美，更賦予海棠一種沉穩(wěn)獨(dú)立、自主自愛(ài)的品格。附兩首詩(shī)詞的簡(jiǎn)要賞析：第一首:首句從未展芭蕉的形狀、色澤設(shè)喻。第二句寫(xiě)卷成燭狀的芭蕉，最里一層俗稱(chēng)蕉心，詩(shī)人把未展芭蕉比成芳心未展的少女。三、四兩句又另外設(shè)喻。古代的書(shū)札卷成圓筒形，與未展芭蕉相似，所以這里把未展芭蕉比作未拆封的書(shū)札。第二首：詩(shī)句運(yùn)用了襯托、對(duì)比和比擬的手法寫(xiě)了深藏于重重新綠之中的、尚未開(kāi)放而僅僅是“數(shù)點(diǎn)紅"的海棠蓓蕾。詩(shī)人忠告它“愛(ài)惜芳心”,不要輕易地吐蕾。作者以一首海棠詩(shī)暗示、告誡自己的兒女們要穩(wěn)重行事，要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心,保持自己內(nèi)心的純潔.“芳心”是一個(gè)雙關(guān)詞語(yǔ),一層意思是海棠花的花心，另一層是兒女的愛(ài)慕之心。（2011·浙江卷）閱讀下面這首詞，完成21～22題.蝶戀花·出塞［清］納蘭性德今古河山無(wú)定據(jù),畫(huà)角聲中，牧馬頻來(lái)去。滿(mǎn)目荒涼誰(shuí)可語(yǔ)？西風(fēng)吹老丹楓樹(shù)。從前幽怨應(yīng)無(wú)數(shù)。鐵馬金戈,青冢黃昏路。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。21。這首詞開(kāi)篇有何特點(diǎn)？答：【解析】本題考查對(duì)句子作用及詩(shī)歌內(nèi)容的理解.上片首句以議論開(kāi)篇，“今古河山無(wú)定據(jù)”是一句斷語(yǔ)，開(kāi)篇即言江山多更迭的興亡之感，其悲慨已見(jiàn)，可謂奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)。答案:總領(lǐng)全詞，點(diǎn)明主旨;議論開(kāi)篇；奠定感情基調(diào)。22。簡(jiǎn)析畫(huà)線(xiàn)句的表現(xiàn)手法。答:【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。對(duì)畫(huà)線(xiàn)句子進(jìn)行賞析要注意首先分析句子的形式特點(diǎn)，再分析這種形式或手法的表達(dá)效果以及對(duì)表達(dá)情感的作用。答案：①以情相問(wèn)，以景作答。②化抽象之情為形象之景,增強(qiáng)了全詞的抒情效果。③“深山"、“夕照”、“秋雨"三個(gè)意象連用,委婉地表達(dá)出詞人心中的孤寂、惆悵之情。（10年浙江卷）閱讀下面這首詩(shī)，完成22—23題.（6分）定林①(王安石)漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。因脫水邊屨，就敷巖上衾。但留云對(duì)宿，仍②值月相尋.真樂(lè)非無(wú)寄，悲蟲(chóng)亦好音。注：定林:寺原名，位于金陵（今南京).仍：又。22．簡(jiǎn)析第三聯(lián)中詩(shī)人表現(xiàn)情感的手法。(3分)23．詩(shī)人為什么認(rèn)為“悲蟲(chóng)"也會(huì)有“好音”？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要解析。（3分）22、參考答案:“宿”和“尋”皆為人的動(dòng)作,運(yùn)用擬人手法，把“云”、和“月"人格化。詩(shī)人欲和白云對(duì)宿,又逢明月向?qū)?，?xiě)出在定林流連忘返的愉悅心境。23、參考答案：詩(shī)人被罷官后，寄情自然山水，認(rèn)為只要超越凡塵，便能隨處得到自己的快樂(lè),即使悲鳴的蟲(chóng)聲也是美妙的音樂(lè)。背景解讀：王安石變法觸犯了大地主、大官僚的利益，兩宮太后、皇親國(guó)戚和保守派士大夫結(jié)合起來(lái)，共同反對(duì)變法。因此，王安石在熙寧七年（1074年）第一次罷相。次年復(fù)拜相。王安石復(fù)相后得不到更多支持,不能把改革繼續(xù)推行下去,于熙寧九年(1076年）第二次辭去宰相職務(wù)，從此閑居江寧府。宋哲宗元祐元年（1086年)，保守派得勢(shì),此前的新法都被廢除。王安石不久便郁然病逝.（2009浙江卷）“中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞”模塊中國(guó)古代詩(shī)歌中有許多意象，如“雁”“柳”“菊”“竹”“蓮"等，它們?cè)谠?shī)中往往具有象征意味。（1）從5個(gè)意象中選取3個(gè),指出其常見(jiàn)的象征意味。意象:___________________象征意味：___________________意象:___________________象征意味：___________________意象：___________________象征意味：___________________（2)從5個(gè)意象中選取1個(gè)，結(jié)合具體作品，簡(jiǎn)析這個(gè)意象的特點(diǎn)及作用。（7分)（100字左右)【答案】（1）雁：鄉(xiāng)思（信使）；柳：別情（送別)；菊:淡泊(清高)；竹：虛心（高風(fēng)亮節(jié))；蓮：憐愛(ài)（潔身自愛(ài))

（2）如南朝樂(lè)府《西洲曲》：“采蓮南塘秋,蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子青如水。"“蓮子”即“憐子”，“青”即“清"。這里是實(shí)寫(xiě)也是虛寫(xiě)，語(yǔ)意雙關(guān)，采用諧音雙關(guān)的修辭,表達(dá)了一個(gè)女子對(duì)所愛(ài)的男子的深長(zhǎng)思念和愛(ài)情的純潔。

再如薛道衡《人日思?xì)w》:“人歸落雁后，思發(fā)在花前?！痹缭诨ㄩ_(kāi)之前，就起了歸家的念頭；但等到雁已北歸，人還沒(méi)有歸家。詩(shī)人在北朝做官時(shí),出使南朝陳,寫(xiě)下這思?xì)w的詩(shī)句,含蓄而又婉轉(zhuǎn)，把思鄉(xiāng)之情表達(dá)得淋漓盡致。【解析】（1)古代有鴻雁傳書(shū)的典故,鴻雁作為傳送家信的使者在詩(shī)歌中的運(yùn)用很普遍，所以有鄉(xiāng)思的象征意義；柳：古代有折柳送別的習(xí)俗，所以柳有別情的象征意義。菊：菊花傲斗霜雪，所以有淡泊、清高的象征意義.竹：竹節(jié)的中空象征虛心,古語(yǔ)“及凌云處尚虛心”，也象征高風(fēng)亮節(jié)。蓮:由于“蓮”與“憐”音同,所以古詩(shī)中有不少寫(xiě)蓮的詩(shī)句，借以表達(dá)愛(ài)憐.

（2）要舉出具體作品，結(jié)合意象的象征意義,把詩(shī)詞中意象的特點(diǎn)和在詩(shī)詞中的作用分析出來(lái)，要言簡(jiǎn)意賅，文通字順。(2009浙江卷）閱讀下面這首詞，完成(1）~（2）題。踏莎行雪中看梅花（元）王旭兩種風(fēng)流，一家制作。雪花全似梅花萼①.細(xì)看不是雪無(wú)香，天風(fēng)吹得香零落。雖是一般,惟高一著。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花隨意穿簾幕.注:①萼:花萼。這里指花瓣.（1）詞中的“兩種”指的是__________________,“一家"指的是__________________。（2）指出這首詞的寫(xiě)作手法并簡(jiǎn)析作者的情感?！敬鸢浮浚?）①梅花與雪花②大自然【解析】這首詞通篇寫(xiě)雪和梅，梅與雪相同的時(shí)令特點(diǎn)，加之梅花與雪花有相似的性征，梅花和雪花形相似、色相近,而質(zhì)相異,神相別?！耙患摇敝谱?，能制作兩者的只能是大自然了。（2）手法：對(duì)比(反襯）情感:對(duì)梅與雪的品格有所褒貶,突出了對(duì)梅花的喜愛(ài)和贊賞之情?！窘馕觥拷忸}：雪中看梅花，梅花是主要的寫(xiě)作對(duì)象。內(nèi)容上：上片寫(xiě)梅與雪同處于冬天，有相似的性征而氣質(zhì)不同,并為雪花叫屈，雪非無(wú)香，而是為天風(fēng)所吹散.雪“惟高一著”“不似梅花薄”“隨意穿簾幕"，彰顯了雪花的隨和，“梅花薄”“散彩向空山”生動(dòng)地表現(xiàn)了梅花的孤高。梅花的孤高與雪花的隨和，構(gòu)成了鮮明的對(duì)比，形象地說(shuō)明了“惟高一著”之意，作者對(duì)梅花與雪的品格有所褒貶，突出了對(duì)梅花的喜愛(ài)和贊賞之情。由此這首詞的寫(xiě)作手法是對(duì)比（反襯），用雪花的隨和對(duì)比(反襯）梅花的孤高。2008浙江卷閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分）日暮倚杖水邊①（金）王寂水國(guó)西風(fēng)小搖落，撩人羈緒亂如絲。大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時(shí).爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已慢遲。【注】①此詩(shī)為王寂被貶官至河南蔡州時(shí)所作。⑴此詩(shī)頷聯(lián)以和兩位被貶異鄉(xiāng)的古人自況，用典精當(dāng)，對(duì)仗工整。（2分)⑵指出“羈緒”在全詩(shī)中的具體內(nèi)容，并簡(jiǎn)要賞析首聯(lián)在寫(xiě)法上的特點(diǎn).（4分）

【答案】⑴屈原

白居易⑵內(nèi)容：①漂泊的旅思；②謫官的愁思；③秉道直行的信念和內(nèi)心不被理解的苦悶；④年華易逝的傷感；⑤宦海浮沉的厭倦。特點(diǎn)：①觸景生情,以蕭瑟凄清之景引發(fā)詩(shī)人的紛亂愁思;②以“羈緒”領(lǐng)起全篇.（2007浙江卷)16.閱讀下面三篇作品，然后回答問(wèn)題.烏衣巷

（唐）劉禹錫

朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。人月圓

(金)吳激①

南朝千古傷心事,猶唱后庭花。舊時(shí)王謝,堂前燕子，飛向誰(shuí)家？

恍然一夢(mèng)，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬,青衫淚濕，同是天涯。［中呂]山坡羊?燕子

（元）趙善慶

來(lái)時(shí)春社，去時(shí)秋社②，年年來(lái)去搬寒熱。語(yǔ)喃喃，忙劫劫③,春風(fēng)堂上尋王謝，巷陌烏衣夕照斜。興，多見(jiàn)些;亡,都盡說(shuō).

［注］①北宋亡后，吳激被迫仕金。在一次宴會(huì)上,偶遇流落為歌姬的宋朝宗室女子,遂有此作。②春社、秋社:古時(shí)祭祀土神一般在立春和立秋后的第五個(gè)戊日，分別稱(chēng)春社和秋社.③劫劫：匆忙急切的樣子。（1)這三篇作品均通過(guò)________的意象，表達(dá)了深沉的________之感。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這三篇作品的表現(xiàn)手法及語(yǔ)言特色.__________________________________________________________________

【答案】（1)燕子

興亡(2）①劉詩(shī)今昔對(duì)照，寓情于景，含蓄深沉,體現(xiàn)了詠史詩(shī)的特色。②吳詞剪裁唐人詩(shī)句抒亡國(guó)隱痛，溫婉悲涼，凸顯婉約詞的正宗風(fēng)韻。③趙曲以議論作結(jié),點(diǎn)破興亡,明快直露,有濃郁的散曲風(fēng)味.2006浙江卷16．閱讀下面一首元曲，然后回答問(wèn)題.［正官]叨叨令

無(wú)名氏溪邊小徑舟橫渡，門(mén)前流水清如玉.青山隔斷紅塵路，白云滿(mǎn)地?zé)o尋處.說(shuō)與你尋不得也么哥，尋不得也么哥，卻原來(lái)儂①家鸚鵡洲②邊住。[注]①儂：我

②鸚鵡洲：此處為“漁父居處”的代稱(chēng)。（1）本曲前四句運(yùn)用豐富的意象勾勒出一幅美麗的自然圖景，其中

意象體現(xiàn)出溫潤(rùn)柔美的特征，而

意象則給人以飄逸渺遠(yuǎn)的感受。（2)請(qǐng)結(jié)合全曲簡(jiǎn)要分析“卻原來(lái)儂家鸚鵡洲邊住"所蘊(yùn)含的思想情感。

【答案】（1）流水

白云(2）①點(diǎn)明漁父（隱士)居住的環(huán)境是與世隔絕、遠(yuǎn)離紅塵的“世外桃源"，表現(xiàn)其對(duì)所處環(huán)境的喜愛(ài)、自豪之情；②寫(xiě)出漁父(隱士）超然塵世的情懷和隱逸的情趣。(1）【解析】考查了對(duì)詩(shī)歌意象的理解,可將詩(shī)歌中的意象一一勾畫(huà)出來(lái),然后根據(jù)題干要求，加以判斷。（2)【解析】解答本題要注意詩(shī)歌注釋所給內(nèi)容，“鸚鵡洲是漁夫居處的代稱(chēng)"，“漁夫”這一意象在詩(shī)歌中一直都有隱逸的內(nèi)涵，再結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容,不難得出結(jié)論。2005浙江卷16．閱讀下面兩首古詩(shī),然后回答問(wèn)題。齊安郡中偶題

杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。暮熱游荷池上

楊萬(wàn)里細(xì)草搖頭忽報(bào)儂,披襟攔得一西風(fēng).荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。（1）這兩首詩(shī)描寫(xiě)的都是____________________時(shí)刻的景色，均以荷與____________為詩(shī)歌的主要意象.(2)這兩首詩(shī)都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來(lái)刻畫(huà)“荷"的形象?請(qǐng)指出兩首詩(shī)中“荷”所表現(xiàn)出來(lái)的不同情感特點(diǎn),并作簡(jiǎn)要分析.【答案】16．（1）傍晚

西風(fēng)（2）擬人表現(xiàn)手法。前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風(fēng)”,含有詩(shī)人之恨，表露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨低沉.后一首的“荷花”被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中,似是“愁熱"，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛(ài)喜悅之情,基調(diào)活潑有趣。【解析】本題重點(diǎn)考查鑒賞詩(shī)詞中的形象、表達(dá)技巧和思想感情的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。(1）細(xì)讀原詩(shī)就會(huì)發(fā)現(xiàn)“兩竿落日”“入暮”這樣表示時(shí)間的字眼，從而不難得出這兩首詩(shī)是描寫(xiě)的傍晚時(shí)刻的景色;而兩首詩(shī)都出現(xiàn)了荷與西風(fēng)的意象，第二問(wèn)的答案也很容易得出。(2）“多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)”寫(xiě)從溪橋上所見(jiàn)的荷葉受風(fēng)之狀。這兩句詩(shī),除以問(wèn)語(yǔ)“多少"兩字領(lǐng)起，使詩(shī)句呈現(xiàn)與所寫(xiě)內(nèi)容相表里的風(fēng)神搖曳之美外，上句用“相倚"兩字托出了青蓋亭亭、簇?fù)碓谒嫔系男螒B(tài)，而下句則在“回首"前用了“一時(shí)"兩字，傳神入妙地?cái)z取了陣風(fēng)吹來(lái)、滿(mǎn)溪荷葉隨風(fēng)翻轉(zhuǎn)這一剎那間的動(dòng)態(tài)。風(fēng)荷原本無(wú)情，不應(yīng)有恨.風(fēng)荷之恨是從詩(shī)人的心目中呈現(xiàn)的.詩(shī)人把自己的感情貫注到無(wú)生命的風(fēng)荷之中，帶著自己的感情色彩去看風(fēng)荷“相倚"“回首”之狀，覺(jué)得它們似若有情，心懷恨事,因而把對(duì)外界物態(tài)的描摹與自我內(nèi)情的表露，不期而然地融合為一。這里，表面寫(xiě)的是綠荷之恨，實(shí)則物中見(jiàn)我，寫(xiě)的是詩(shī)人之恨。那么，這首詩(shī)中的詩(shī)人之恨是什么呢?聯(lián)系杜牧的遭遇來(lái)看，其所表現(xiàn)的就是這樣一種芳時(shí)不再、美人遲暮之恨.杜牧是一個(gè)有政治抱負(fù)和主張的人，而不幸生在唐王朝的沒(méi)落時(shí)期，平生志事，百無(wú)一酬,這時(shí)又受到排擠，出外為官，懷著壯志難酬的隱痛,所以在他的眼底、筆下，連眼前無(wú)情的綠荷,也仿佛充滿(mǎn)哀愁了。還有詩(shī)的前兩句純寫(xiě)景物，但從詩(shī)人所選中的落日、煙柳之景，讀者自會(huì)感到：畫(huà)面的景色不是那么明快，而是略帶暗淡的；詩(shī)篇的情調(diào)不是那么開(kāi)朗,而是略帶感傷的。這是為引逗出的綠荷之“恨”而安排的合色的環(huán)境氣氛?！昂苫ㄈ肽邯q愁熱，低面深藏碧傘中”這兩句詩(shī)大意是：天已入暮，但暑氣未減，連池塘里的荷花也為酷熱犯愁，她把臉龐深藏在圓如傘蓋的荷葉下面，深怕烈日的余威毀壞了她嬌美的面容。詩(shī)人之所以這樣寫(xiě)，正因?yàn)樽约荷罡杏酂嵊?/p>