教師學習心得體會范文

.::;教師學習心得體會范文〔通用〕以下是教師學習經(jīng)歷的一個例子。你可以參考一下，希望對你有所協(xié)助。我認識到要做好班主任工作，首先必需突出“愛〞。也確實是說，熱愛教育，熱愛教學職業(yè)，熱愛教學工作，熱愛你教書的學校，熱愛班主任的職位，熱愛你教的每一個學生。我們應(yīng)該有“抱一顆心，不拿半片草〞的高尚道德情操。沒有愛的教育是死亡的教育，沒有愛的教育是失敗的教育。這句著名的教育諺語告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、光滑劑和粘合劑。素養(yǎng)教育對每位教師提出了更高的要求，即學生必需得到充沛的愛。一切為了學生，一切為了學生，一切為了學生。這要求每一個教師都要有一顆心，用愛澆灌每一棵幼苗，為每一個學生的安康生長盡一切努力。班主任的工作努力、細心、踏實、勤奮。作為一名教師，尤其是一名班主任，需要非常長時間才干理解學生，支持和欣賞學生，努力與學生的心靈產(chǎn)生共鳴，并以理解翻開學生的心靈。“勤奮〞這個詞應(yīng)該反映在工作的每一個細節(jié)中，同時應(yīng)該在腿、眼睛和嘴巴上勤奮。其次，我們必需做“罰款〞。當學生有咨詢題時，他們不應(yīng)該武斷、簡單和粗暴。要處置這些咨詢題，就要有證據(jù)、理由和情感，才干到達和風細雨的無聲效果，把動機和效果、手段和目的有機統(tǒng)一起來。教育的核心和靈魂是教育人，表達以人為本的教育理念。班主任應(yīng)特別關(guān)注學生的心理趨勢，尊重他們的個性差別，尊重學生作為獨立個體存在的現(xiàn)實，努力成為學生的好教師和樂于助人的朋友，努力處置與他人的人際關(guān)系，積極協(xié)助他人，用安康的身心阻礙學生，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，嚴格要求自己，寬容對待他人，努力為自己和四周的人制造一個適宜的空間。教師的愛就像陽光，學生的心理渴望教師的愛，教師的使命是覺察、喚醒和引導。讓我們在他人的心中傳播陽光，讓生活的陽光照亮教育的每一個角落。我明白:感恩不只來自于學生對教師的尊重和愛，也來自于真誠的信任、教師的教導、渴望得到學生的尊重，也來自于珍惜學生的尊重，如此才干理解學生，走進學生，以熱情和真愛面對偉大的事業(yè)。教育是心靈的交流和建構(gòu)。著名教育家魏書生說:教師應(yīng)該有才干進入學生的精神世界。要教育人，首先必需培養(yǎng)頭腦。只要進入小孩心靈世界的教育才干引起小孩心靈的共鳴。聽了著名的諺語"蹲下看小孩"，我的教師應(yīng)該蹲下堅持和小孩一樣高，用小孩的眼睛看咨詢題和世界。只要如此，我們才干真正尊重和理解小孩。只要在這個前提下，我們才干積極制造更多的時間和空間來理解、分析和關(guān)心兒童，并為兒童提供最適宜的教育。除了做好班主任工作，還必需掌握“嚴格〞這個詞。班主任不只要關(guān)心、維護、協(xié)助、鞭笞、指導和引導學生使關(guān)系和諧融洽，還要嚴格要求學生，嚴格治理，嚴格丈量，使師生之間有一定的間隔。只要當嚴寬平和而嚴格地熱愛團結(jié)時，才干有效地培養(yǎng)學生良好的思想素養(yǎng)和行為習慣。俗話說，“嚴格的教師指導高程度的學生〞。只要當班主任掌握了嚴格的教學規(guī)范，才干培養(yǎng)出合格的人才。要做好班主任工作，必需留意一條“規(guī)律〞。應(yīng)該有治理上的法律，妥善處置咨詢題，積極處置遇到的咨詢題。此外，要做好班主任工作，還必需留意“學習〞。要做好新時期的班級治理工作，要成為一名合格的班主任，必需努力學習，不時進步自己的治理程度和才干。我們應(yīng)該從書中學習新的教育思想和理論。我們應(yīng)該向同齡人學習，向他們學習，與他們交流，互相學習。為了向中學學習，向中學學習，現(xiàn)代社會日新月異。班主任的工作隨時都會有新的內(nèi)容和新的咨詢題。作為班主任，應(yīng)該在工作中不時學習，在總結(jié)經(jīng)歷教訓的根底上不時改進和完善，以習慣工作的需要，進步工作的效率和質(zhì)量。作為一名班主任，要想把工作做好，最終必需歸功于“心〞這個詞。也確實是說，我們應(yīng)該熱愛我們的工作，熱愛我們的學生，留意覺察咨詢題，認真處置咨詢題，耐心做好我們的思想工作，認真做事。對一個下定決心的人來說，世界上沒有什么是困難的。只要你確實想做好工作，確實想做好工作，同時盡力做好工作，那么你就能真正做好班級治理，做好工作，同時行之有效。人們常說典范的力量是無窮的:做一名教師，以身作那么比用語言教學更重要。通過這次培訓，我更明晰地明白班主任的好形象對學生的思想和行為有積極的阻礙，壞形象對學生的思想有消極的阻礙。因此，我應(yīng)該留意在學生中樹立良好的形象。我在學生中的第一印象直截了當關(guān)系到班級工作的開展和學生良好思想品德和良好行為習慣的構(gòu)成。因此，在工作開始時，我們應(yīng)該留意自己的形象。教師通常以身作那么，帶頭潛移默化地阻礙學生，使他們成為真正的人。學生被要求努力學習。首先，要努力向?qū)W生展現(xiàn)，掌握所教學科的根本理論，理解學科的現(xiàn)狀、歷史、開展趨勢和社會功能，掌握要領(lǐng)，掌握重點和難點。在教育教學中，班主任不只要傳授這些知識，還要利用知識點激發(fā)學生的學習興趣。理解新知識意味著不時學習新知識，用新思想講課。一個優(yōu)秀的班主任必需對知識有永不滿足的渴望，就像一個不知疲憊的探究者，對未知充溢渴望。我們應(yīng)該不時吸收新信息、新知識和新理論，不時充實自己，改進知識構(gòu)造。學生被要求做什么，教師應(yīng)該首先要求自己做好，為學生樹立典范。在今后的工作中，我將接著努力，不停滯不前，不滿足現(xiàn)狀，認真總結(jié)教育的得失，謙虛向四周優(yōu)秀的教師學習，注重教育教學