F大調(diào)（教案）人教版（2012）音樂四年級上冊

音樂學(xué)科“教學(xué)評一致性”備課模板學(xué)校：年級：四年級主備人：課題《F大調(diào)》課型知識課單元第一單元課時1課時授課對象四年級學(xué)生目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析1.能自信、自然地進(jìn)行演唱歌曲。2.能感受音樂的節(jié)拍，聽辨音樂的情緒和情感。3.認(rèn)識常用的拍號、音樂記號。4.學(xué)會簡單的舞蹈基本動作。5.發(fā)現(xiàn)生活中的有特點的聲音。教材分析唱歌課《趕海的小姑娘》歌詞形象生動有揀海螺、抓對蝦的具體描寫，也有如松軟軟的海灘金黃的沙、漁歌蓋上了一抹晚霞等景物的描寫，充滿了詩情畫意。學(xué)情分析四年級學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解調(diào)式的特性以及調(diào)式的多樣性，了解什么是大調(diào)式以及大調(diào)式的類別。2.掌握F大調(diào)的相關(guān)知識教學(xué)重難點F大調(diào)定義、特點，體會大調(diào)的音響效果音樂要素力度：漸強、漸弱速度：稍快音色：活潑地節(jié)拍：2/4節(jié)奏：切分節(jié)奏XXX和附點節(jié)奏X.X評價任務(wù)1.能夠分析出樂曲的結(jié)構(gòu)，從音樂要素（節(jié)奏、旋律）說出每一部分的特點。2.能用深情飽滿的聲音有表情地演唱歌曲，做到音準(zhǔn)到位、聲音和諧。3.掌握大符點節(jié)奏和切分節(jié)奏，能夠創(chuàng)編多種藝術(shù)形式表現(xiàn)歌曲。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價標(biāo)準(zhǔn)講授調(diào)號的知識大調(diào)式拓展練習(xí)調(diào)的產(chǎn)生、調(diào)號的種類、調(diào)名與調(diào)號的關(guān)系等。教師指導(dǎo)：調(diào)名就是調(diào)的名稱，不同的調(diào)名對應(yīng)的調(diào)號也是不同的。由七個音組成，其中主音與上方第三音為大三度的一種調(diào)式叫大調(diào)式。其穩(wěn)定音I、III、V級合起來成為一個大三和弦，這個音程最能說明調(diào)式的色彩。大調(diào)式形式如下：①自然大調(diào)是大調(diào)式的基本形式，其音階結(jié)構(gòu)如下：例：C自然大調(diào)②和聲大調(diào)：降低自然大調(diào)音階的第VI級而形成，特點是第VI級與第VII級音構(gòu)成了增二度音程。其音階結(jié)構(gòu)如下：例：C和聲大調(diào)小游戲---同學(xué)們分成若干組，每組8個人，按照調(diào)式音階上行排列起來，每個人說出自己的級數(shù)、中文名稱、以及唱名（固定調(diào)）。例如：齊說：我們是（C）自然大調(diào)。分說：我是（I）級音，又名（主音）我唱（do）。學(xué)習(xí)檢測1.能用深情飽滿的聲音有表情地演唱歌曲，做到音準(zhǔn)到位、聲音和諧。2.掌握符點節(jié)奏和