Unit1Lesson4HowManyBooksAreThere？（教案）-冀教版英語四年級下冊

題目Lesson2

Unit1

HowManyBooksAreThere?學科英語年級四年級教學目標聽懂、會說、會讀寫單詞：forty，fifty，sixty，seventy，eighty，ninety并能靈活運用。學生能理解運用下列句子結(jié)構(gòu)：Howmanybooksarethere?Thereareeightbooks.教學重難點關(guān)鍵howmany是固定短語，意思是“多少”用于可數(shù)名詞的提問。Therebe句型意思是“有”表示在其他存在（有）某物/某人。單數(shù)的物或人，be動詞is表示單數(shù)，are用于兩個或兩個以上的物或人。put…on介詞短語，表示（把….放在….上）教學方法講授法、演示法、練習法、啟發(fā)法等教學方法。運用的信息技術(shù)工具在本次課程中使用了插入聲音、動畫的效果、圖片的處理、超級鏈接、自選圖形等充分利用PPT自帶的工具。教學設(shè)計思路本課題是根據(jù)本年段學生學習語言的認知規(guī)律和《英語課程標準》提出的學習目標來設(shè)計的，以學生為中心，以主要人物的活動為主線，貼近學生生活，通過會話、做練習，讓學生“學習活動化，活動交際化”的過程中學習語言運用語言。教學過程設(shè)計意圖時間安排歡迎界面上播放英語兒歌，即提醒同學們今天要交的內(nèi)容是關(guān)于數(shù)字的，又可以營造輕松愉悅的氣氛。復(fù)習中涉及到單詞的英漢互譯和補充單詞，以及名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)轉(zhuǎn)換，讓學生意識到學習英語不僅僅是單詞的掌握更要學會語法知識的運用。同時讓C組同學把單詞one、two正確地書寫在四線格上，這樣能夠養(yǎng)成良好的書寫習慣，并提醒學生規(guī)范書寫的重要性。借助動畫的鴨子，進行數(shù)數(shù)，以直觀、趣味、激發(fā)學生興趣的方式,提出問題（howmanyducksarethere?）進行導(dǎo)入新課。新課教學：首先進行男女分組扮演丹尼和杰尼的角色讀課文，鼓勵學生大膽讀出聲音。學生讀不準的句子再進行糾正。英語朗讀是十分必要的，讓那些膽怯的學生打破“開口關(guān)”，漸漸能夠掌握朗讀的技巧。再進行分析，分析過程中我結(jié)合動畫把枯燥乏味的數(shù)數(shù)變得有趣化，提高學生的積極性，同時把重點短語和語法知識在幻燈片上劃線并寫在黑板上。讓學生要養(yǎng)成做好筆記的好習慣。練習與小結(jié)：對所講完的內(nèi)容進行小結(jié)，通過展示ruler\pencil\cap圖片，邊數(shù)數(shù)邊放動畫的方法，看看學生能否掌握今天所學的“詢問可數(shù)名詞數(shù)量”的句子結(jié)構(gòu)以及鞏固以前所學過的單詞，學生能夠進一步加深對所學知識的印象。分ABC組進行布置作業(yè)，對不同學習層次學生有了針對性的檢驗練習，從而能對癥下藥，更好地輔導(dǎo)他們的學習。一個好的板書設(shè)計能夠起到提高教學質(zhì)量和效果的作用，為了突出本節(jié)課知識框架的整體美觀，我是這樣設(shè)計板書的，在講課的過程中把重點單詞、短語和語法知識、句子結(jié)構(gòu)，用不同的顏色和畫圈的方法做標記，幫助學生理清思路，了解本課的重點內(nèi)容，并認真地抄寫在黑板上，以便學生做筆記。一課時板書設(shè)計Lesson4HowManyBooksAreThere?howmanybooksarethere?thereareeightbooks./eights.Howmany多少book書thereisTherebe句型有thereareput…on把…放在…上eightbooks八本書onmydesk在桌子上let