機械實習總結(jié) 2

一實習目的生產(chǎn)實習是我們機械制造及其自動化專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入專業(yè)教學計劃中的。其目的在于通過實習使學生獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實際，增強視野，擴大知識面；同時專業(yè)實習又是鍛煉和培養(yǎng)學生業(yè)務能力及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當代大學生具有吃苦耐勞的精神，也是大學生接觸社會、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學生到社會的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實際知識，對我們學習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。二實習要求1：機械零件的加工

根據(jù)實習公司的產(chǎn)品，選定幾種典型零件作為實習對象，通過對典型零件機械加工工藝的學習，掌握各類機器零件加工工藝的特點，了解工藝在工廠中所用的機床，刀具，夾具的工作原理和機構(gòu)以及定位方式，在此基礎上指定其中幾個典型的零件進行重點的分析研究，要求如下：

（1）：閱讀和查閱典型零件的零件圖及其加工圖，了解該零件在機床中的功用及工作條件，零件的結(jié)構(gòu)特點及要求，分析此零件的加工工序、工藝。

（2）：大致了解毛坯的制造工藝過程，找出鑄（鍛）件、型材的分型（模）面。

（3）：深入了解零件的制造工藝過程以及零件的制造前所需要的哪些處理，找出現(xiàn)場加工工藝情況；

（4）：對主要零件加工工序、工藝做進一步的分析，并對工序卡片、工藝卡片進行深入地了解。

2：裝配工藝

（1）：了解機械的裝配組織形式和裝配工藝方法和裝配工藝所需要注意的精度、平行度、垂直度的要求。

（2）：了解個中裝配方法中的優(yōu)、缺點，如何避免缺點；及裝配方法使用類型、要求。

（3）：了解典型裝配工具在裝配方法中的工作原理，結(jié)構(gòu)特點和使用方法。

3：基本知識；銑削加工的特點、應用范圍。（1）生產(chǎn)率較高。銑刀是典型的多齒刀具。銑削過程中，多個刀齒依次參加切削工作；主運動是回轉(zhuǎn)運動，可以進行高速切削。（2）銑削時容易產(chǎn)生振動。銑刀刀齒在切入、切出工件時會產(chǎn)生沖擊，每個刀齒的切削厚度隨刀齒的運動而發(fā)生變化，切削力也隨之變化，使切削過程不平穩(wěn)，容易產(chǎn)生振動，從而影響加工質(zhì)量。同時也限制了加工質(zhì)量和生產(chǎn)率的進一步提高。（3）刀齒散熱條件較好。銑刀刀齒在切離工件的一段時間內(nèi)，可以得到一定程度的冷卻，有利于刀齒的散熱。但是，刀齒在切入、切離工件時，不但受到?jīng)_擊力，還受到熱沖擊，這將加速刀具的磨損，甚至使硬質(zhì)合金刀具碎裂。銑削可分為粗銑、半精銑、精銑。精銑的加工精度一般為IT8~IT7，表面粗糙度Ra值可達1.6~2.3μm。三實習概要東莞市高訓中心簡介東莞市高技能公共實訓中心（簡稱高訓中心）成立于2010年9月，是直屬市人力資源局的公共服務管理型公益性事業(yè)單位。中心建設在東莞職教城內(nèi)，規(guī)劃用地面積200畝，建筑面積5萬平方米，基建投資規(guī)模為2億，是東莞職教城建設項目的子項目之一。中心目前設置了四個實訓中心，分別是計算機高新技術(shù)實訓中心、汽車/電子電工實訓中心、現(xiàn)代制造業(yè)實訓中心以及現(xiàn)代服務業(yè)實訓中心，四個實訓中心共設置135個實訓項目。高訓中心的職責是管理公共訓練資源;制定進入中心實訓的準入條件，對申請使用公共訓練資源的單位進行準入評估、使用績效評估和退出評估認定；提供高技能人才技能訓練、技術(shù)改造、技術(shù)交流、技能培訓成果及職業(yè)展示、技術(shù)信息資詢等公共服務；開展技能人才訓練指導、訓練模式、評價方式的研究工作。作為東莞市政府面向全社會開設的高技能人才公共服務平臺，高訓中心實行公益性的財政保障運營模式，主要通過政府向社會購買服務方式運作。為滿足不同群體的實訓需求，高訓中心配置后勤保障用房，學員宿舍樓以及食堂。為適應東莞市的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和升級，中心預留了發(fā)展用地。發(fā)展用地未來將根據(jù)東莞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)開展新傳感網(wǎng)、新能源、新材料、生物醫(yī)學等高新產(chǎn)業(yè)實訓研發(fā)項目。高訓中心的目標定位為緊跟東莞市產(chǎn)業(yè)調(diào)整步伐，凸顯技術(shù)創(chuàng)新、引領人才培養(yǎng)方向，建設高端、職后實訓及鑒定的公共服務平臺，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和企業(yè)急需的技術(shù)技能型、復合技能型、知識技能型人才，滿足東莞經(jīng)濟發(fā)展對高素質(zhì)勞動力和專項技能、中級技工、高級技工、技師、高級技師等多層次技能人才的需求。高訓中心的服務對象為當?shù)馗黝惵殬I(yè)院校學生、職業(yè)培訓機構(gòu)、企業(yè)人員以及其他相關社會人員。進高訓中心安全教育為提高實訓中心學員實訓管理水平，貼近生產(chǎn)實際，保證實訓質(zhì)量，決定對實訓中心學員實行工廠化管理。學員實訓期間要繼續(xù)嚴格遵守所屬單位有關管理規(guī)定，在此基礎上還要遵守如下規(guī)定：實訓前必須接受安全及文明生產(chǎn)教育，否則不準參加實訓。上崗要求：不準穿裙子、短褲、背心、拖鞋、高跟鞋等上崗以防鐵屑扎腳或摔傷；不準留怪異發(fā)型；不準佩戴首飾。否則不允許進入中心實訓，由學員所在單位帶回，教育合格后經(jīng)過中心批準方可進入中心。實訓期間，要嚴格聽從實習指導教師指揮，不許做與實習內(nèi)容無關的任何事情（如看小說、打電話、吃東西、打瞌睡、打鬧等），一旦出現(xiàn)問題，后果自負。對不聽從指揮的學員進行嚴格處理。實習過程中必須思想集中，嚴格遵守實訓中心的規(guī)章制度和安全技術(shù)操作規(guī)程。如違反上述規(guī)定，出現(xiàn)任何問題或事故，后果自負。實習學員必須在指定工位上進行實習，非上課時間或未經(jīng)指導老師批準不得開動設備，未經(jīng)允許不得動用他人設備，更不得任意調(diào)整、開動車間其他機器設備。若發(fā)生問題，必須保持現(xiàn)場，平立即請示報告，否則后果自負。6、實習用的刀具、鋼料夾緊夾牢，以防飛出傷人。7、在實習指導老師指導下使用砂輪機磨刀。8、不準擅自拆卸機床上的安全防護裝置，缺少安全防護裝置的機床不準工作。不隨意拆卸機器。9、開機時，工作臺不得放置工具或其他無關物件，操作者應注意不要使刀具與工作臺發(fā)生碰撞。10、經(jīng)常清除機床上的鐵屑、油污，保持導軌面、滑動面、轉(zhuǎn)動面、定位基準面清潔。11、密切注意機床運轉(zhuǎn)情況，潤滑情況，如發(fā)現(xiàn)動作失靈、震動、發(fā)熱、爬行、噪音、異味、碰傷等異?，F(xiàn)象，應立即停車檢查，排除故障后，方可繼續(xù)工作。12、機床發(fā)生事故時應該立即按急停按鈕，保持事故現(xiàn)場，報告有關部門分析處理。13、工作中嚴禁用手清理鐵屑，一定要用清理鐵屑的專用工具，以免發(fā)生事故。14、裝卸及測量工件時，把刀具移到安全位置，主軸停轉(zhuǎn)；要確認工件在卡緊狀態(tài)下加工。3、東莞市才立金屬科技有限公司簡介東莞市才立金屬科技有限公司，精密五金零件的專業(yè)生產(chǎn)商。專業(yè)生產(chǎn)各類精密軸芯、絲桿、蝸桿、精密五金車削件以及精密五金加工件。東莞市才立金屬科技有限公司自成立以來將精密五金零件的加工與組裝貫通融合，以高效高質(zhì)的生產(chǎn)帶來低成本的控制，從而獲得市場的認可。我們的產(chǎn)品廣泛應用于汽車，電子，醫(yī)療,OA，傳動。光纖等行業(yè)。\n公司成立于2010年，我們以優(yōu)良的品質(zhì)、專業(yè)的服務贏得客戶的贊同。公司在2年的時間內(nèi)迅速發(fā)展，現(xiàn)有產(chǎn)房面積7000余平方米，擁有各類精加工設備200余臺，員工100多人的五金零件的專業(yè)生產(chǎn)商。實習內(nèi)容4.1分析圖紙和工藝卡以及裝夾產(chǎn)品作為機械設計及其自動化專業(yè)即將畢業(yè)的大學生，我們應該學會快速地看懂圖紙?？礄C械圖紙要分清零件部件從大到小，最后是螺紋配合，公差配合，從粗到細，先整體后局部。無論看什么圖，最要緊的是先找到自己的視角！當今世界上，ISO國際標準規(guī)定，第一角和第三角投影同等有效。各國根據(jù)國情均有所側(cè)重，其中俄羅斯、烏克蘭、德國、羅馬尼亞、捷克、斯洛伐克以及東歐等國均主要用第一角投影，而美國、日本、法國、英國、加拿大、瑞士、澳大利業(yè)、荷蘭和墨西哥等國均主要用第三角投影。解放前我國也采用第三角投影，新中國成立后改用第一角投影。在引進的國外機械圖樣和科技書刊中經(jīng)常會遇到第三角投影。因此學會區(qū)分第一視角和第三視角很有必要！以下是兩者的符號：4.2學習電加工機床因為我在學校當過金工助理（主要負責線切割），所以我主動申請先學習線切割機床。電火花線切割工作原理為利用移動的金屬絲作工具電極，并在金屬絲和工件間通以脈沖電流，利用脈沖放電的腐蝕作用對工件進行切割加工的。由于該機床不是封閉式的，因此首先要考慮的是安全第一，即機床在未停機之前不能碰到加工臺面。其次是我的學習心得：1、工件夾緊：由于電火花線切割工作平臺是兩條導軌，故對工件的夾緊需要用到螺栓和墊片，其中螺栓是用來固定工件的，而墊片主要是為了防止加工過程切割到導軌（由于工件與加工出來的產(chǎn)品的尺寸相差無幾，所以需要挑選合適的墊片來讓工件盡量地遠離導軌）。2、機床短路：由于鉬絲運行切割的軌跡范圍很小，因此加工過程中產(chǎn)生碎屑很容易摻雜在鉬絲的軌跡間隙之間，從而導致鉬絲與工件間接接觸，不能形成脈沖電流，因此加工短路。處理方法：通過反方向回走加工方法將碎屑清理出間隙，然后再調(diào)回原來的加工方向繼續(xù)加工（不能進行手動操作，否則加工出來的產(chǎn)品會有很大的誤差）。3、換線：由于電火花線切割會常常斷線，所以學會換線是必不可少的。換線要領：1、人的身體不能站在鉬絲運行的正后方。2、電機的運絲頻率調(diào)到最大。3、保證鉬絲環(huán)繞在主軸上緊密相連而且不能重疊。4、繞絲完成后要將運絲頻率調(diào)到最小來緊絲。最后是我的感受：從事機械專業(yè)的員工必須是動手能力強，學習能力強，手巧心靈以及得時刻要總結(jié)經(jīng)驗才能更好地駕馭其職位。4.3、學習數(shù)控加工中心機床數(shù)控加工中心是從數(shù)控銑床發(fā)展而來的。與數(shù)控銑床的最大區(qū)別在于加工中心具有自動交換加工刀具的能力，通過在刀庫上安裝不同用途的刀具，可在一次裝夾中通過自動換刀裝置改變主軸上的加工刀具，實現(xiàn)多種加工功能。學習操作數(shù)控加工中心首先要從裝夾工件做起。因為工件與夾具是相互配合的，所以裝夾過程要先將夾具表面清理干凈，然后再把工件放上去夾緊。夾緊后還要對工件表面是否水平進行檢查方可進行加工，否則很容易出現(xiàn)廢品。學會裝夾后，接下來就要學會發(fā)現(xiàn)加工過程是否會出現(xiàn)問題。如加工過程摩擦的聲音很大，那么就是刀已經(jīng)磨損甚至斷裂等。遇到這些特殊情況時，應當立即按下機床的急停開關，然后再觀察問題的所在。懂得發(fā)現(xiàn)問題之后就要學習換刀、對刀了，換刀的過程是最容易出現(xiàn)事故的步奏，因此要認真地按正規(guī)的步奏與要求來操作。而對刀是一門技術(shù)活，需要長期積累經(jīng)驗和不斷總結(jié)。4.4學習檢測加工產(chǎn)品產(chǎn)品加工出來之后首先要檢測其基本形狀有沒跟模型相同，倘若不相同，那么就要分析原因(1刀補多了或者少了。2、工件沒夾好。3刀已經(jīng)破損等），然后解決后再重新加工。倘若相同，則要進行更精確地測量（比如塞規(guī)，螺紋規(guī)，游標卡尺等等測量工具）、測量之后則需要對產(chǎn)品進行分類：合格與不合格（又分為尺寸大和尺寸小的），其中不合格中的尺寸小的可進行再加工調(diào)整，而大的則為廢品。5、講座內(nèi)容5.1企業(yè)招聘事項講解及產(chǎn)品流程介紹在9月18號晚上，由東莞市才立金屬科技有限公司的主管給我們介紹了企業(yè)招聘事項講解和師傅介紹了產(chǎn)品的流程。從介紹中我們可以了解到在企業(yè)的角度是何如看待應聘者的，企業(yè)對應聘者的關注點主要放在哪幾個地方，還有作為工科類工種的招聘面試有哪些具體的內(nèi)容等等。通過主管的詳細講解，作為即將離校要進入到社會的我的確從中受益匪淺，與此同時，我也深深地感受到了就業(yè)的壓力正在一步步地想我靠近。所以我要不斷地充實自己，繼續(xù)加強我的專業(yè)知識，拓寬自我的知識視野，提升自我修養(yǎng)，做到有深厚的基礎知識的同時又有良好的個人修為，這樣我就胸有成竹地走向招聘會場。還有如今的企業(yè)競爭靠的不是個人，而是一個團體。因此，培養(yǎng)自我的交流合作能力是必不可少的，畢竟三個臭皮匠賽過諸葛亮嘛！緊接著就是對產(chǎn)品流程的介紹。一位經(jīng)驗豐富的老師傅為我們簡單而又通俗易懂地介紹了產(chǎn)品流程，如從拿到圖紙后如何設計工藝流程到進入機床進行實際加工的過程。其中胡師傅所列舉的一個例子最為鮮明：銑削加工與線切割加工的最大的區(qū)別就是前者不能加工具有內(nèi)直角的工件，而后者可以，所以該產(chǎn)品的加工流程需要用到多臺機床的加工。而這是很多沒經(jīng)驗的年輕師傅很容易忽略的一點，但是，產(chǎn)品往往就是因為這么一點不容易發(fā)現(xiàn)的問題而導致大量的產(chǎn)品報廢，從而帶來了很大的經(jīng)濟損失。因此產(chǎn)品流程的每一個步驟都需要我們認真細心地去對待，才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品！5.2工藝流程設計9月25日晚上，由巨力精密設備制造(東莞)有限公司的師傅給我們講述了企業(yè)在接到訂單后到實際投入生產(chǎn)的主要過程。當企業(yè)的項目部拿到圖紙后就交給工程部的工藝工程師與編程工程師最后就到了生產(chǎn)部實際運用投產(chǎn)。師傅通過列舉工程部內(nèi)各個職能工程師之間相互協(xié)調(diào)的工作內(nèi)容的例子來說明工藝流程設計是需要各個部門協(xié)調(diào)合作才能更好，更有效率地完成任務的。如第一是工藝工程師和CNC的編程工程師由于兩個人專業(yè)知識還是有一定的區(qū)別而對工件的加工方式有著不同的理解，因此需要他們協(xié)商出更好地解決方法。倘若大家都發(fā)現(xiàn)不可行，那么就要把情況上報到項目部，讓項目部向客戶反映問題并尋求解決辦法。第二是即使工藝還有程序都編寫并調(diào)試好了也要對生產(chǎn)部進行跟進，因為如果生產(chǎn)時出現(xiàn)問題的話那必須是工程部需要出現(xiàn)解決的時候。所以一個產(chǎn)品從接訂單到如期交貨是一個各個部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)的合作下才能完成的。總而言之，學會合作才是企業(yè)走向成功的硬道理。5.3慢走絲加工工藝與機臺的認識10月9日晚上，由東莞市群峰塑膠五金制品有限公司的師傅給我們介紹了線切割機床分：中走絲、慢走絲、快走絲。中走絲、慢走絲、快走絲都是指的電火花線切割機床。慢走絲線切割機床應用廣泛而又重要,在塑料模、精密多工位級進模的生產(chǎn)加工過程中,能保證得到良好的尺寸精度,直接影響模具的裝配精度、零件的精度以及模具的使用壽命等。由于加工工件精度要求高,因此在加工過程中若有一點疏忽,就會造成工件報廢,同時也會給模具的制造成本和加工周期帶來負面影響。在從事慢走絲切割機床編程與操作加工過程中,結(jié)合多年的生產(chǎn)實踐,針對加工過程中所出現(xiàn)的變形問題及遇到的困難,總結(jié)了幾點工藝處理方法和加工操作方案2凸模加工工藝凸模在模具中起著很重要的作用,它的設計形狀、尺寸精度及材料硬度都直接影響模具的沖裁質(zhì)量、使用壽命及沖壓件的精度。在實際生產(chǎn)加工中,由于工件毛坯內(nèi)部的殘留應力變形及放電產(chǎn)生的熱應力變形,故應首先加工好穿絲孔進行封閉式切割,盡可能避免開放式切割而發(fā)生變形。如果受限于工件毛坯尺寸而不能進行封閉形式切割,對于方形毛坯件,在編程時應注意選擇好切割路線(或切割方向)。切割路線應有利于保證工件在加工過程中始終與夾具(裝夾支撐架)保持在同一坐標系,避開應力變形的影響。夾具固定在左端,從葫蘆形凸模左側(cè),按逆時針方向進行切割,整個毛坯依據(jù)切割路線而被分為左右兩部分。由于連接毛坯左右兩側(cè)的材料越割越小,毛坯右側(cè)與夾具逐漸脫離,無法抵抗內(nèi)部殘留應力而發(fā)生變形,工件也隨之變形。若按順時針方向切割,工件留在毛坯的左側(cè),靠近夾持部位,大部分切割過程都使工件與夾具保持在同一坐標系中,剛性較好,避免了應力變形。一般情況下,合理的切割路線應將工件與夾持部位分離的切割段安排在總的切割程序末端,即將暫停點(Bridge)留在靠近毛坯夾持端的部位。下面著重分析一下硬質(zhì)合金齒形凸模的切割工藝處理。一般情況下,凸模外形規(guī)則時,線切割加工常將預留連接部分(暫停點,即為使工件在第1次的粗割后不與毛坯完全分離而預留下的一小段切割軌跡線)留在平面位置上,大部分精割完畢后,對預留連接部分只做一次切割,以后再由鉗工修磨平整,這樣可減少凸模在慢走絲線切割上的加工費用。硬質(zhì)合金凸模由于材料硬度高及形狀狹長等特點,導致加工速度慢且容易變形,特別在其形狀不規(guī)則的情況下,預留連接部分的修磨給鉗工帶來很大的難度。因此在慢走絲線切割加工階段可對工藝進行適當?shù)恼{(diào)整,使外形尺寸精度達到要求,免除鉗工裝配前對暫停點的修磨工序。由于硬質(zhì)合金硬度高,切割厚度大,導致加工速度慢,扭轉(zhuǎn)變形嚴重,大部分外形加工及預留連接部分(暫停點)的加工均采取4次切割方式且兩部分的切割參數(shù)和偏移量(Offset)均一致。第1次切割電極絲偏移量加大至0.5—0.8mm,以使工件充分釋放內(nèi)應力及完全扭轉(zhuǎn)變形,在后面3次能夠有足夠余量進行精割加工,這樣可使工件最后尺寸得到保證。慢走絲線切割機床加工精度高、功能強，但加工成本高，若要充分發(fā)揮機床的作用，創(chuàng)造好的經(jīng)濟效益，必須對工件進行合理的加工工藝分析和技術(shù)性能分析，充分了解機床的結(jié)構(gòu)性能以及熟練掌握機床的操作技能，合理選用水參數(shù)和電參數(shù)，減少加工過程中的斷絲情況，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，這樣才能最大限度地發(fā)揮機床的潛力，提高生產(chǎn)效率。四、分組答辯10月14日，東莞市高訓中心組織我們進行了一場東莞理工學院秋季實訓匯報會。其形式為匯報采用小組PPT匯報與評委提問相結(jié)合的形式（一人演示PPT，全組參加提問）進行，匯報內(nèi)容主要是與實訓有關的例如：工藝卡分析過程，產(chǎn)品加工程序，實訓心得體會，問題解釋等等。我們組是第一個小組，由胡小山師傅所帶領的。雖然在臺上大家還是有些許的緊張，但是我們還是盡自己最大的努力去將自己組的特色以及我們的能力去體現(xiàn)出來。匯報完成之后，我們又在臺下認真聽講其他組的匯報，了解不同工種的工作情況，對比大家的實習經(jīng)歷以及個人心得體會，進而更好的收獲實習成果。還有當聽到我們所需要的知識點以及我們的不足時，我們會及時記下來，從而不斷發(fā)掘自己以及尋求各種更好的解決方法。總得來說，分組答辯給了我們對實習的自我總結(jié)一個很好的機會，讓我們畢業(yè)之前對機械就業(yè)的情況與環(huán)境有了更進一步的了解，對自己的就業(yè)定位更加明確。實習總結(jié)和體會一眨眼，一個月的時間就已經(jīng)在我們的身后，在高訓中心的實訓的日子成為了我們的永久的回憶。在這個科技時代中，高技術(shù)產(chǎn)品品種類繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理，通過一些主要設備及工藝流程來完成的。因此，在專業(yè)實習過程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導下，通過實習過程見習產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識運用能力。除此之外，我們還要更加注重培養(yǎng)自己的品德修養(yǎng)，職業(yè)修養(yǎng)。概括起來有以下幾方面：

1、了解了當代機械工業(yè)以及機器人的發(fā)展概況，生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。

2、了解了機械產(chǎn)品以及數(shù)控銑床的生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則。

3、了解了機械產(chǎn)品以及數(shù)控銑床的的質(zhì)量標準、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求。

4.在企業(yè)員工的指導下，見習生產(chǎn)流程及技術(shù)設計環(huán)節(jié)，鍛煉自己觀察能力及知識運用能力。

5、社會工作能力得到了相應的提高,在實習過程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學到了知識和技能，更使我們學會了企業(yè)中科學的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心里，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對社會。同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當前社會大學生所面臨的