幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)《我和筍兒一起長(zhǎng)》

PAGEPAGE5幼兒園大班語(yǔ)言教案《我和筍兒一起長(zhǎng)》大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《我和筍兒一起長(zhǎng)》【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解兒歌內(nèi)容，并了解筍和竹對(duì)人類的用途及貢獻(xiàn)。2、能用語(yǔ)言清楚的表達(dá)自己的意愿，萌發(fā)幼兒愛(ài)學(xué)習(xí)的情感。3、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中的童趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、詩(shī)歌配圖一幅；2、輔助材料若干（竹制品圖片若干，各類工種人員圖片若干等）?！净顒?dòng)過(guò)程】一、出示圖片感受畫(huà)面色彩的美，引出內(nèi)容。提問(wèn)：圖中有什么筍寶寶長(zhǎng)大了變成了什么竹子有什么用途逐一出示竹制品圖片加深對(duì)竹用途的了解。（竹籃子、竹玩具、竹工藝品等）（一）逐一出示各種工作人員的圖片引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片中的人物幫助幼兒了解他們?yōu)槿祟愖龀龅暮畏N貢獻(xiàn)。（二）情感教育提問(wèn)：小朋友長(zhǎng)大能干什么（三）幼兒大膽暢談自己長(zhǎng)大以后的理想。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)大了以后相當(dāng)什么樣的人并說(shuō)出能為人類做出何種貢獻(xiàn)二、結(jié)合圖片學(xué)兒歌1、邊看圖片邊聽(tīng)教師朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒理解每句兒歌的意思。2、幼兒跟念兒歌，并有情感的朗誦。3、分男女兩組朗誦，男孩子用竹拍打節(jié)奏，女孩子合著節(jié)奏念。4、互換角色。三、小結(jié)總結(jié)詩(shī)歌內(nèi)容，經(jīng)得起大風(fēng)大雨磨練的筍寶寶才能成才為人類作貢獻(xiàn)。我們小朋友要向筍寶寶那樣禁得起磨練，從小好好學(xué)習(xí)，學(xué)到本領(lǐng)才能為國(guó)出大力。附兒歌《我和筍兒一起長(zhǎng)》筍寶寶，長(zhǎng)得快，經(jīng)受大風(fēng)和大雨，出類拔萃成大才。寶寶我，和你比，努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)本領(lǐng)，長(zhǎng)大為國(guó)出大力?；顒?dòng)評(píng)析：為了達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)，在活動(dòng)中我以詩(shī)歌的形式作為鋪墊拉開(kāi)了帷幕，活動(dòng)一開(kāi)始，我出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，讓幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)畫(huà)面所表達(dá)的意思，然后再聽(tīng)我有表情的朗誦畫(huà)中所附的詩(shī)歌，并幫助理解兒歌內(nèi)容，在過(guò)程中。借助兒歌和圖片，結(jié)合目標(biāo)，提出預(yù)設(shè)中的問(wèn)題，請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)筍兒長(zhǎng)大了有什么用途，孩子們?cè)谶@次安吉游中積累了不少見(jiàn)識(shí)，結(jié)合所提問(wèn)題，他們說(shuō)出了很多竹的用途，有的說(shuō)，竹子可以做出睡覺(jué)的席子、有的說(shuō)可以制作出精美的工藝品、有的說(shuō)可以做出好玩的竹玩具、有的說(shuō)竹子還可以造房子等，從上述回答的問(wèn)題中可以證實(shí)孩子們非常了解竹的用途，知道竹子為人類帶來(lái)了許多的貢獻(xiàn)，接著我以幼兒了解竹用途的基礎(chǔ)上為達(dá)成第二個(gè)目標(biāo)在活動(dòng)中生成了第二個(gè)問(wèn)題，“竹寶寶長(zhǎng)大了，能為我們?nèi)祟愖龀鲞@么多的貢獻(xiàn)，真是了不起，要是你長(zhǎng)大了，你能像竹寶寶一樣這么能干嗎”“請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看，你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么能為大家做些什么事”在我的一系列提問(wèn)中，孩子們暢所欲言，有的說(shuō)我要當(dāng)個(gè)醫(yī)生為人類治病，有的說(shuō)想當(dāng)警察為人類抓壞蛋、有的說(shuō)想當(dāng)科學(xué)家研究出別人想不到的好事情，有的說(shuō)想當(dāng)建筑師等他們都說(shuō)出了自己為人類如何做貢獻(xiàn)。在這樣的氣氛中我又為第三個(gè)目標(biāo)，做好了準(zhǔn)備，師：“剛才小朋友說(shuō)的真棒，你們的理想不錯(cuò)，但要真能當(dāng)上你理想中的人，你還得好好學(xué)習(xí)，學(xué)到了真本領(lǐng)才能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，到那時(shí)你比筍寶寶還了不起咯。”孩子們受到了我的極大鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)也更帶勁，從他們的言行中足可以告訴我，本次活動(dòng)在朗朗的兒歌中結(jié)束了。活動(dòng)反思：這次活動(dòng)目標(biāo)包含了認(rèn)知、情感與態(tài)度，在活動(dòng)中，能注意幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的啟動(dòng)，較好的利用圖片和兒歌進(jìn)行情感教育，萌發(fā)幼兒愛(ài)學(xué)習(xí)的態(tài)度，為幼兒提供充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，使幼兒在熱烈的談話中大膽表達(dá)自己長(zhǎng)大的愿望，并知道為人類作貢獻(xiàn)是一種光榮使命。作為教師要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒逐步學(xué)會(huì)比較客觀的認(rèn)識(shí)制約自己，目標(biāo)行為的要素，并作出積極歸因，進(jìn)而不斷改善自己的行動(dòng)策略，以追求更好的學(xué)習(xí)結(jié)果。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語(yǔ)言教案《我和筍兒一起長(zhǎng)》

大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《我和筍兒一起長(zhǎng)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解兒歌內(nèi)容，并了解筍和竹對(duì)人類的用途及貢獻(xiàn)

（2）幼兒園大班語(yǔ)言教案《我和筍兒一起長(zhǎng)》

大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《我和筍兒一起長(zhǎng)》