2023年蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題_第1頁(yè)
2023年蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題_第2頁(yè)
2023年蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題_第3頁(yè)
2023年蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題_第4頁(yè)
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2/2收集整理,僅供參考2023年蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員

招聘考試筆試試題綜合知識(shí)(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是()。A.堅(jiān)持性B.自覺(jué)性C.自我性D.自律性【答案】:B2.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過(guò)程,具有()的特點(diǎn)。A.多向性B.創(chuàng)新性C.單向性D.基礎(chǔ)性【答案】:C3.教師的師德修養(yǎng),只有在()中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.實(shí)踐B.交往C.學(xué)習(xí)D.思考【答案】:A4.高校教師要增進(jìn)學(xué)生的知識(shí)和技能,這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的()。A.教育性B.超越性C.專業(yè)性D.學(xué)術(shù)性【答案】:A5.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括()。A.延遲性B.自由性C.可減低性D.難以消除性【答案】:B6.現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)不僅要處理好學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系,更要處理好()。A.校長(zhǎng)治校和教授治學(xué)的關(guān)系B.教授治學(xué)與同行評(píng)議的關(guān)系C.黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的關(guān)系D.行政與學(xué)術(shù)的關(guān)系【答案】:D7.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、平等互助的關(guān)系。這說(shuō)明其人際關(guān)系具有的特點(diǎn)是()。A.交往目的的單純性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往動(dòng)機(jī)的迫切性D.交往心理的差異性【答案】:A8.下列選項(xiàng)中不屬于高校教學(xué)計(jì)劃構(gòu)成要素的是()。A.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格B.教學(xué)方法的運(yùn)用C.教學(xué)時(shí)數(shù)D.課程設(shè)置與開(kāi)設(shè)順序【答案】:B9.下列關(guān)于碳水化合物的說(shuō)法,正確的是()。A.碳水化合物是自然界存在最多、分布最廣的無(wú)機(jī)化合物B.蛋白質(zhì)是碳水化合物中的一種C.碳水化合物的主要生理功能包括儲(chǔ)存和提供熱能D.碳水化合物中氫和氧的比例一般為1:1【答案】:C10.一個(gè)認(rèn)識(shí)的完整過(guò)程是()。A.實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—實(shí)踐B.認(rèn)識(shí)—實(shí)踐—認(rèn)識(shí)C.概念—判斷—推理D.感性認(rèn)識(shí)—理性認(rèn)識(shí)—感性認(rèn)識(shí)【答案】:A11.何某因喝醉酒躺在路邊,很多路人在一旁圍觀,曾某假裝去扶何某,然后飛快地拿走何某口袋里的錢(qián)包,曾某的行為構(gòu)成了()。A.詐騙罪B.搶奪罪C.盜竊罪D.搶劫罪【答案】:C12.馬克思說(shuō):“一切商品對(duì)它們的所有者是非使用價(jià)值,對(duì)它們的非所有者是使用價(jià)值”。對(duì)這句話應(yīng)理解為A.使用價(jià)值是商品的本質(zhì)屬性B.商品不可能既有使用價(jià)值又有價(jià)值C.商品的使用價(jià)值和價(jià)值是相互排斥的D.商品所有者同時(shí)獲得使用價(jià)值和價(jià)值【答案】:C13.既是社會(huì)公德最基本的要求,又是維護(hù)公共生活秩序重要的道德規(guī)范是()。A.保護(hù)環(huán)境B.助人為樂(lè)C.遵紀(jì)守法D.愛(ài)護(hù)公物【答案】:C14.下列符合公文用語(yǔ)要求的是()A.為了形象,可使用口語(yǔ)、歇后語(yǔ)等B.為了使文章貼合大眾,可使用方言詞匯C.為表述簡(jiǎn)明莊重,可適當(dāng)使用一些文言詞語(yǔ)和文言句式D.為了突出重點(diǎn),可以多使用近義詞或同義詞【答案】:C15.下列文種中,必須在文件上標(biāo)注簽發(fā)人的是()。A.報(bào)告B.通知C.通報(bào)D.通告【答案】:A16.中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫(huà)與詩(shī)歌,散文,楹聯(lián),書(shū)法以及篆刻相互影響,相互交融,形成了詩(shī)書(shū)畫(huà)一體的藝術(shù)形式,成為與西方藝術(shù)風(fēng)格迥異的東方藝術(shù)的表現(xiàn)形式之一。這表明()。A.傳統(tǒng)文化具有民族性B.傳統(tǒng)文化具有現(xiàn)代性C.傳統(tǒng)文化具有歷史性D.傳統(tǒng)文化具有繼承性【答案】:A17.下列不屬于基本的貨幣政策工具的是()。A.公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)B.存款準(zhǔn)備金C.稅率D.再貼現(xiàn)【答案】:C18.下列古代詩(shī)人與其稱號(hào)不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)的是()。A.詩(shī)圣-杜甫B.詩(shī)囚-賈島C.詩(shī)仙-李白D.詩(shī)杰-王勃【答案】:B19.社會(huì)主義職業(yè)道德的最高境界和最終目的是()。A.誠(chéng)實(shí)守信B.辦事公道C.奉獻(xiàn)社會(huì)D.愛(ài)崗敬業(yè)【答案】:C20.江西多處修建的“萬(wàn)壽宮”是為了紀(jì)念西晉豫章人()A.許遜B.嚴(yán)嵩C.法海D.張道陵【答案】:A21.“市場(chǎng),等是等不來(lái)的。它是擠出來(lái)的,競(jìng)爭(zhēng)得來(lái)的,是開(kāi)發(fā)創(chuàng)造出來(lái)的。要爭(zhēng)取市場(chǎng),就要以需求為導(dǎo)向,尋找空白點(diǎn),占領(lǐng)制高點(diǎn),開(kāi)發(fā)增長(zhǎng)點(diǎn),就要加大產(chǎn)品的科技含量,就要發(fā)展名特優(yōu)新產(chǎn)品?!逼渲小皩ふ铱瞻c(diǎn)”()。A.是因?yàn)橘I(mǎi)方市場(chǎng)導(dǎo)致供大于求B.是價(jià)值規(guī)律的要求C.是因?yàn)橹挥惺袌?chǎng)的空白點(diǎn)才能賺錢(qián)D.是商品生產(chǎn)者的意愿【答案】:B22.在商品經(jīng)濟(jì)條件下,人們?cè)谑袌?chǎng)上最常見(jiàn)的表現(xiàn)是“議價(jià)”,即買(mǎi)賣(mài)雙方之間討價(jià)還價(jià)的價(jià)格談判不斷上演。這表明,商品的價(jià)格()。A.是由生產(chǎn)商品所消耗的個(gè)別時(shí)間決定的B.是市場(chǎng)供求關(guān)系的反映C.是由買(mǎi)賣(mài)雙方討價(jià)還價(jià)的能力決定的D.是由市場(chǎng)供求關(guān)系決定的【答案】:B23.我國(guó)第一顆原子彈研制成功是在()年。A.1960B.1962C.1967D.1964【答案】:D24.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的()A.權(quán)力B.待遇C.權(quán)利D.義務(wù)【答案】:C25.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過(guò)程中的()地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.組織B.主體C.主導(dǎo)D.領(lǐng)導(dǎo)【答案】:C26.教育法制化是我國(guó)21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢(shì),就目前,我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是()。A.教育行政部門(mén)、政府有關(guān)部門(mén)依法行政B.切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利C.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制D.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善,并逐步建立健全對(duì)學(xué)校的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制【答案】:A27.對(duì)于遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)的大學(xué)生,黨支部要在()內(nèi)派人與其談話,了解其思想動(dòng)態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動(dòng),指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。A.一周B.一個(gè)月C.兩個(gè)月D.半月【答案】:B28.關(guān)于從眾的影響因素,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.群體規(guī)模越大,越不容易有從眾B.群體的認(rèn)知差距越大,越容易從眾C.群體中地位低的人容易從眾D.群體凝聚力越強(qiáng),越容易從眾【答案】:B29.艾森克在因素分析法的基礎(chǔ)上提出了人格的()。A.兩因素模型B.三因素模型C.五因素模型D.四因素模型【答案】:B30.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒,這利用了控制情緒的()。A.交往調(diào)節(jié)法B.反向調(diào)節(jié)法C.自我暗示法D.轉(zhuǎn)移注意法【答案】:D31.讀完一篇文章后,往往對(duì)最前面一段內(nèi)容印象深刻這是因?yàn)椋ǎ?。A.沒(méi)有倒攝抑制B.進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶C.沒(méi)有前攝抑制D.仍在短時(shí)記憶【答案】:C32.它不在教學(xué)計(jì)劃中反映,不通過(guò)正式的教學(xué)進(jìn)行,但卻對(duì)學(xué)生的知識(shí)、情感、意志、信念、行為和價(jià)值觀等方面起著潛移默化的作用,促進(jìn)或干擾教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們稱這種課程為()。A.潛在課程B.顯性課程C.開(kāi)放課程D.公開(kāi)課程【答案】:A33.由處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為()。A.順向遷移B.逆向遷移C.水平遷移D.垂直遷移【答案】:C34.在影響教育事業(yè)發(fā)展的諸多因素中,制約著教育發(fā)展規(guī)模和速度的根本因素是()。A.生產(chǎn)力水平B.人口分布C.生產(chǎn)關(guān)系D.政治制度【答案】:A35.在高等學(xué)校的課程改革中,麻省理工學(xué)院模式()的主要特征是()。A.跨學(xué)科選課B.以學(xué)群為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)C.復(fù)合課程教學(xué)D.實(shí)踐教學(xué)【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、()。A.處罰權(quán)B.教育違法C.裁決權(quán)D.刑事違法E.治安違法F.強(qiáng)制權(quán)G.命令權(quán)H.監(jiān)督權(quán)【答案】:ACFGH37.個(gè)人品德涵蓋()等各個(gè)方面。A.道德認(rèn)知B.道德行為C.道德意志D.道德情感【答案】:ABCD38.近年來(lái),我國(guó)高等教育一直在()。A.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化B.加強(qiáng)行政化C.促進(jìn)國(guó)際化D.加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育【答案】:CD39.當(dāng)代大學(xué)生品德存在的問(wèn)題有()。A.道德認(rèn)知比較模糊B.道德情感比較消極C.道德行為習(xí)慣比較差D.道德意志比較薄弱【答案】:ABCD40.大學(xué)和大學(xué)課程研究是各學(xué)科共同關(guān)心的領(lǐng)域,呈現(xiàn)出多學(xué)科、多種話語(yǔ)的研究視野。高等學(xué)校課程理解的視角主要有()。A.大學(xué)課程是一種政治B.大學(xué)課程是一種制度C.大學(xué)課程是一種文化D.大學(xué)課程是一種經(jīng)濟(jì)【答案】:ABC41.教師若有良好的自我意識(shí),則會(huì)發(fā)展成()的良好品格,其潛能就會(huì)得到充分的發(fā)揮。A.自信B.敏捷C.聰慧D.自尊【答案】:AD42.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實(shí)現(xiàn)模式和學(xué)校推動(dòng)模式。下列屬于學(xué)校推動(dòng)模式的是()。A.社會(huì)許可模式B.校本培訓(xùn)模式C.派出培訓(xùn)模式D.教學(xué)熟練模式【答案】:ABC43.行為主義心理學(xué)的代表人物有()。A.馮特B.華生C.斯金納D.鐵欽納【答案】:BC44.專才教育以往多見(jiàn)諸于()。A.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家C.發(fā)展中國(guó)家D.美國(guó)E.前蘇聯(lián)【答案】:AE45.分類管理,就是將民辦學(xué)校分為()和()。A.非營(yíng)利性民辦學(xué)校B.營(yíng)利性民辦學(xué)校C.企業(yè)法人D.事業(yè)單位法人【答案】:AB46.我國(guó)對(duì)個(gè)體農(nóng)業(yè)實(shí)行社會(huì)主義改造必須遵循的原則有()。A.公私兼顧B.典型示范C.自愿互利D.國(guó)家?guī)椭敬鸢浮浚築CD47.物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的()。A.主體B.形式C.內(nèi)容D.基礎(chǔ)【答案】:ACD48.以下選項(xiàng)中可以作為保證人的是()。A.具有民事行為能力的小張B.某公司的分支機(jī)構(gòu)C.藍(lán)天幼兒園D.某國(guó)有企業(yè)【答案】:AD49.人們通常把盡可能減少二氧化碳排放的生活方式稱為低碳生活。低碳生活離我們很近,把白熾燈換成節(jié)能燈、使用環(huán)保購(gòu)物袋、教材循環(huán)利用、廢物再利用等都能減少二氧化碳排放。這說(shuō)明()。A.消費(fèi)行為會(huì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響B(tài).要改變消費(fèi)習(xí)慣,提倡綠色消費(fèi)C.低碳生活將導(dǎo)致消費(fèi)水平的降低D.家庭要超前消費(fèi),防止消費(fèi)滯后【答案】:AB50.下列說(shuō)法中揭示了事物本質(zhì)的有()。A.日出于東落于西B.水往低處流C.人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和D.國(guó)家是階級(jí)壓迫的工具【答案】:CD51.根據(jù)程度,緊急公文和電報(bào)都可以標(biāo)注()。A.加急B.特急C.特提D.平急【答案】:AB52.3D打印技術(shù)已是全球最受關(guān)注的新興技術(shù)之一,該技術(shù)學(xué)名為“快速成型技術(shù)”。下列關(guān)于3D打印技術(shù)的說(shuō)法正確的是()。A.3D打印技術(shù)需要承擔(dān)的花費(fèi)比較低廉B.3D打印技術(shù)出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代中期,實(shí)際上是利用光固化和紙層疊等方式實(shí)現(xiàn)快速成型的技術(shù)C.3D打印技術(shù)通過(guò)摒棄生產(chǎn)線而降低了成本,大幅減少了材料浪費(fèi)D.人們利用3D打印技術(shù)可以制造出傳統(tǒng)生產(chǎn)技術(shù)無(wú)法制造出的外形【答案】:BCD53.下列屬于我國(guó)法律規(guī)定的免責(zé)條件或情況的有()。A.自首立功免責(zé)B.不訴免責(zé)C.正當(dāng)防衛(wèi)免責(zé)D.時(shí)效免責(zé)【答案】:ABD54.不屬于汽化的有()。A.衣服曬干B.干冰消失C.燈絲變細(xì)D.高燒病人利用酒精降溫【答案】:BC55.海水由于其含鹽量非常高,而不能被直接使用,目前主要采用的淡化海水的方法有()。A.析出法B.蒸餾法C.反滲透法D.分離法【答案】:BC56.中國(guó)提出建設(shè)“和諧世界”,符合世界發(fā)展潮流,具有鮮明的時(shí)代特征。這是因?yàn)椋篈.和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題B.世界和平的力量在增加,和平局勢(shì)穩(wěn)定C.共同的發(fā)展問(wèn)題是整個(gè)人類的最高利益D.不同的社會(huì)制度、不同的文明之間的沖突得到緩和【答案】:AC57.下列選項(xiàng)中,正確的有()。A.請(qǐng)示、報(bào)告一般主送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān),不能多頭主送B.通知等普發(fā)性下行公文可使用泛稱“各”有關(guān)單位C.所有公文都必須寫(xiě)主送機(jī)關(guān)D.必要時(shí)上報(bào)公文可以轉(zhuǎn)發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人【答案】:AB58.實(shí)事求是是馬克思主義哲學(xué)中的一個(gè)基本命題。實(shí)事求是中的求實(shí)精神與實(shí)用主義的實(shí)用原則都講實(shí)際。但它們的精

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