大學(xué)語文 教案 茵夢湖

教案首頁授課時間年月日課次時數(shù)課型課題第四單元第六課《茵夢湖》教學(xué)目標(biāo)：一、把握小說故事梗概，感受男女主人公之間的凄美愛情二、了解施篤姆的寫作風(fēng)格，學(xué)習(xí)“自然與詩意共生”的表達技巧重點、難點：重點：掌握《茵夢湖》意象唯美、象征豐富的藝術(shù)特征。難點：通過《茵夢湖》分析詩意現(xiàn)實主義小說的創(chuàng)作理念。教學(xué)方法及教具應(yīng)用：教學(xué)方法：朗讀感悟法、講授法、講練綜合法、討論法教具：PPT課件、圖片、音頻、視頻板書設(shè)計：作者介紹背景鏈接《茵夢湖》內(nèi)容簡介背景鏈接詩意現(xiàn)實主義作品評價拜訪：內(nèi)心斑駁，喜憂參半（第1—11段）課文講解重逢：心系彼此，情難自禁（第12—45段）分開：愛到妥協(xié)，情成追憶（第46—53段）堅守與妥協(xié)交織，演繹愛情悲劇自然與詩意共生，營造凄美意境文章賞析文章賞析后記：教案內(nèi)容教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課汩汩流淌的沱江水，泛起沈從文心中的綿綿情愁；寧靜湛藍的茵夢湖，漾起施篤姆心底的圈圈漣漪。愛，是那朵湖心的睡蓮，魂牽夢繞又可望難及；愛，是恍如隔世的一場夢，繞然于心又郁結(jié)難舒。“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”，恬靜、透明的茵夢湖縱有如詩美景，卻依舊抵擋不住有情人難成眷屬的哀婉情調(diào)。接下來，讓我們一起走進《茵夢湖》，聆聽這首凄婉之歌。二、講授內(nèi)容（一）背景鏈接1.作者介紹施篤姆（1817—1888年），德國19世紀(jì)中葉著名小說家、抒情詩人，詩意現(xiàn)實主義的杰出代表。早年曾從事法律工作，于19世紀(jì)40年代后期開始文學(xué)創(chuàng)作。施篤姆長于言情，作品多富有詩意，細膩優(yōu)美、接近生活，集詩意和現(xiàn)實主義的特點于一體。他常以自身經(jīng)歷作為素材，描寫普通人的生活與情感。他的作品有詩歌《夜鶯》《安慰》《海岸》《越過荒原》《闔上我的雙眼》等；小說《在大學(xué)里》《淹死的人》《雙影人》《白馬騎士》等。施篤姆的主要成就在中短篇小說方面。1847至1888年間，他共創(chuàng)作了58篇中短篇小說，多表現(xiàn)已逝童年的歡樂與幸福，對纏綿的愛情、鄉(xiāng)情的眷戀，其中最受讀者歡迎的是發(fā)表于1850年的《茵夢湖》。創(chuàng)作后期，他的作品顯示出更深的內(nèi)心洞察力、更貼切的現(xiàn)實主義和更廣泛的題材，包括階級矛盾、社會問題及宗教迷信。這在他發(fā)表于1888年的中篇小說《騎白馬的人》中得到集中體現(xiàn)。施篤姆在德國文學(xué)史上占有重要地位，是舉世公認的擅長寫中短篇小說的文學(xué)大師。2.《茵夢湖》內(nèi)容簡介《茵夢湖》是施篤姆小說創(chuàng)作前期的代表作，是描寫感傷愛情的經(jīng)典名篇，展現(xiàn)德語語言魅力的典范之作?！兑饓艉访鑼懥艘粚η嗄昴信膼矍楸瘎?。雷哈德和伊麗莎白青梅竹馬，情愛甚篤，可是伊麗莎白的母親卻把女兒嫁給了家境富裕的埃里克。男女主人公因此抱恨終生，卻逆來順受，絲毫未作反抗。本篇節(jié)選主要講述伊麗莎白婚后多年，雷哈德應(yīng)埃里克的邀約到茵夢湖的莊園做客，舊日戀人相見卻是一片惆悵。3.詩意現(xiàn)實主義1840至1890年，是德語文學(xué)史上的詩意現(xiàn)實主義時期。由于德國在德法戰(zhàn)后的蕭條，國民對政治的無望，這個時期的許多德語作家，包括施篤姆在內(nèi)，在前既不同于著意描寫人生“夜的方面”的浪漫派，也不同于以‘傾向文學(xué)’為標(biāo)榜的青年德意志派；在后同樣有別于對社會生活進行瑣碎而機械摹寫的自然主義者。他們面向人生和現(xiàn)實，但受著德國社會發(fā)展遲緩和資產(chǎn)階級政治上軟弱乏力的局限，他們大多數(shù)只能客觀地反映自己所接觸的那一部分現(xiàn)實，有意無意地回避重大的社會政治題材，力圖從平凡的事物中發(fā)掘出詩意，而缺少遠大的目光和抱負。和多數(shù)詩意現(xiàn)實主義作家一樣，在作品的思想內(nèi)容方面，施篤姆在創(chuàng)作中也有意無意地回避時代與社會的重大斗爭，而致力于從平凡人的平凡生活中去尋找詩意。他的小說大多關(guān)于戀愛、婚姻和家庭生活,主人公也是市民、大學(xué)生、手工匠人、農(nóng)民以及城鄉(xiāng)中小資產(chǎn)者等普通人物。4.作品評價這部小說真是細膩優(yōu)美到了極點，彌漫著一種十分特殊的詩一般的馥郁之氣?！栏衲?qū)τ谝恍﹦诖岬男撵`，這清麗的文筆、簡樸的結(jié)構(gòu)、純真的感情，也許可以給予少許安慰吧?！徒鹞覀冏x完《茵夢湖》之后，無論如何總不能了解他怎樣用這樣簡單的文字，描寫出這樣復(fù)雜的感情來，與其稱他作小說家，還不如稱他作詩人的好。——郁達夫（二）課文講解拜訪：內(nèi)心斑駁，喜憂參半（第1—11段）在一個溫暖春天的下午，雷哈德應(yīng)好友埃里克的邀約，來到茵夢湖拜訪。他走在陰涼的林蔭道上，“嚴(yán)肅的灰色眼睛急切地眺望著遠處”，他希望發(fā)生一些改變，但什么都沒有。遠處的風(fēng)景寬闊、明媚，有著平靜、深藍的湖，可雷哈德的心卻難以平復(fù)。他凝望著湖岸邊那“聳立著的莊園宅邸，閃耀著白墻紅瓦。一只鸛從煙囪上飛起，慢慢的在水面上盤旋?！彼溃约核坪醯竭_了旅途的終點：茵夢湖。即將看到有著輕盈、柔美身形的昔日戀人伊麗莎白，他的心情是激動的，可是想到她早已與好友埃里克結(jié)婚，他又不禁感到無比的憂傷?！八粍硬粍拥恼局?，內(nèi)心猶如湖心莊園宅邸的倒影，在水中輕輕蕩漾開來。重逢：心系彼此，情難自禁（第12—45段）當(dāng)雷哈德得知埃里克并未向伊麗莎白和她的母親透漏自己前來拜訪時，心情變得更加復(fù)雜，他不禁陷入了沉思，呼吸也變得越來越沉重。走進房間后，雷哈德終于看到“穿白色衣服、有著少女般身形的”伊麗莎白?！八酒饋碛铀麄?。但是，半路上她卻站住不動了，好像在那地方生了根一樣”，雷哈德的到訪，伊麗莎白感到十分驚喜。雖然過去多年，但她的心中，始終牽掛著當(dāng)年青梅竹馬的他?？墒撬麄兊膼矍樵缫褵o法挽回，伊麗莎白只能“眼睛呆望著”昔日的戀人。而當(dāng)雷哈德回答“是的，很長時間”后，他也無法多說一個字。“因為，一聽到她的聲音，他的心里就感到一種強烈的痛楚?！彼ь^望著魂牽夢繞的心上人，再也無法控制自己的思緒，想起了與“這個修長的秀美的身影”告別時的場景。分開：愛到妥協(xié)，情成追憶（第46—53段）參觀莊園的閑暇時間，雷哈德在房間整理他收集的詩歌，這些詩歌已經(jīng)構(gòu)成了他“生活的一部分”。他曾經(jīng)也為美麗純樸的伊麗莎白寫了不少詩篇，但這一切都已經(jīng)成為了過去。物是人非的傷感，使雷哈德的內(nèi)心更加蒼涼。而當(dāng)命運的歸宿注定了自己的悲劇無法掙脫的時候，伊麗莎白也選擇了妥協(xié)。面對丈夫的疼愛和殷勤，她“以一種近乎謙恭的感激之情接受”。隨著和雷哈德的愛情以及無憂無慮時光的逝去，她也由“過去那位活潑、快樂的孩子”變成了“一個有些沉默寡言的婦女”。最后，當(dāng)雷哈德與伊麗莎白在林間散步相遇，雷哈德“加快步伐，想要追上她”時，她選擇“慢慢轉(zhuǎn)過身去，消失在黑暗的岔路中”。（三）文章賞析施篤姆的詩被譽為“篇篇都像荷葉上的露珠”，《茵夢湖》與其說是小說，不如說是一首哀婉綿長的抒情詩。作品構(gòu)思巧妙、意象唯美、象征豐富，充分體現(xiàn)了詩意現(xiàn)實主義的小說創(chuàng)作理念：從日?？此破降瓱o奇的生活中發(fā)掘詩意，捕捉具有詩意的因素和瞬息。堅守與妥協(xié)交織，演繹愛情悲劇。伊麗莎白婚后多年，雷哈德來茵夢湖莊園拜訪?！八酒饋碛铀麄儭孟裨谀堑胤缴烁粯樱劬Υ敉凰僦??！崩坠碌牡皆L，深深喚醒了伊麗莎白內(nèi)心隱匿的情感。雖然過去多年，她的心中，始終牽掛著當(dāng)年青梅竹馬的那個他。但是，伊麗莎白和雷哈德的愛情，和無憂無慮的過去，早已無法挽回。在命運的悲劇面前，伊麗莎白和雷哈德一樣，選擇了妥協(xié)，面對丈夫的疼愛和殷勤，她“以一種近乎謙恭的感激之情接受”。當(dāng)年兩情相悅、心神相隨的情形不會再有；空間的距離近在咫尺，而心靈的距離遙不可測，伊麗莎白只能“慢慢轉(zhuǎn)過身去，消失在黑暗的岔路中”。自然與詩意共生，營造凄美意境。施篤姆獨具匠心地運用了不同意象，將過往歲月中動人的生活與情感細節(jié)、現(xiàn)實與回憶的片段交織連綴起來，營造了凄美憂傷的意境?！皬倪@些樹的頂端望去，是一幅寬闊、明媚的風(fēng)景畫……在高高的湖岸邊，聳立著莊園宅邸，閃耀著白墻紅瓦。一只鸛從煙囪上飛起，慢慢的在水面上盤旋?！碧耢o、感性、透明的茵夢湖充滿了朦朧的詩意，象征著男女主人純潔無瑕的愛情和可望而不可即的幸福。伊麗莎白雖像“鸛”一樣渴望自由，但是終將被困在那“白墻紅瓦”的“牢籠”之中；“晚凳”雖美，但卻只適合欣賞落日的余暉，回味那逝去的浪漫歲月與美好瞬間。在自然與詩意的交融中，在現(xiàn)實與理想的激烈碰撞中，凄美的愛情娓娓道來，韻味無窮。三、作業(yè)布置1.品讀《茵夢湖》，思考為什么說施篤姆的小說“是他的抒情詩的延長”？施篤姆的小說被稱做詩化小說，一個重要原因便在于其濃重的抒情性。他擅用自然景物烘托氣氛，以抒情詩人的優(yōu)美流暢筆法寫景狀物。他在給友人的信中寫道:“我的小說是從我的抒情詩中衍生而來的?！薄兑饓艉肪褪沁@樣一部充溢著柔美、清麗詩意的作品，像溶化在小說中的一首凄美憂傷的抒情詩，深深打動著一代又一代讀者的心。在文中，作者竭力追求和創(chuàng)造詩歌的意境，把主觀情感和客觀物境合二為一，運用大量的文字描寫鄉(xiāng)村景色，以深情的筆觸賦予大自然豐富的情感。如文中雷哈德在湖邊看見睡蓮的描寫，是一種朦朧而憂傷的愛情：湖水中潔白孤單的睡蓮，象征著雷哈德與伊麗莎白可望而不可及的愛情，為文章更添幾分凄美感傷之情。作者抒情的描繪幾乎滿布全文，富有詩情畫意，給讀者一種心靈上和視野上的美感。所以說，施篤姆的小說“是他的抒情詩的延長”。2.閱讀以下段落，說說其情感表達的特色。天差不多黑了下來，雨越下越急。走進“晚凳”時，他仿佛看見一位白衣女人的身形，站在閃著微光的白樺樹干間。她一動不動的站著。等他走近一些，可以看清楚時，她的臉轉(zhuǎn)向他這邊，好像她在等誰似的。他想，這是伊麗莎白。但是，當(dāng)他加快步伐，想要追上她，然后和她一起穿過花園回到那所房子里時，她卻慢慢轉(zhuǎn)過身去，消失在黑暗的岔路中。文章通過對環(huán)境、人物、事件的描寫，勾勒了一幅“此情可待成追憶，只是睡蓮無從追”的凄美圖景。“天差不多黑了，雨越下越急”，環(huán)境的描寫推動了情節(jié)的發(fā)展，為下文做了鋪墊。雷哈德走進“晚凳”時，“他仿佛看見一位白衣女人的身形，站在閃著微光的白樺樹干間”，閃著的微光正如伊麗莎白的兩次轉(zhuǎn)身，給予了雷哈德若有若無的希望，但是最終也被黑暗吞沒。或許是想要靠近卻不可以靠近的悲哀，或許是被時間和現(xiàn)實歷練出來的冷漠，此中滋味，令人扼腕嘆息。雷哈德加快的步伐換來的卻是伊麗莎白慢慢地轉(zhuǎn)身，最終“消失在黑暗的岔路中”，就像雷哈德與伊麗莎白的愛情，看似美好，實則脆弱，在黑暗的現(xiàn)實中不久便了無蹤跡。作者通過對環(huán)境的描寫，以景物烘托氣氛，情景交融，以景寄情，渲染了雷哈德心中無限的哀傷與憂愁。3.《茵夢湖》雖不是自傳體小說，但主人公雷哈德身上卻有作者的身影。施篤姆年輕時，曾認識一位小他八九歲的姑娘貝爾塔，隨著時間的推移，愛的情愫也在心中悄悄滋長。1842年，他向貝爾塔求婚，卻遭拒絕。這曾給他很大打擊。1843年，他寫下《你是這樣年輕》一詩：“你是這樣年輕，人們還叫你孩子/你自己也不知道是否對我鐘情/你將把我和這段時光遺忘/待你抬頭仰望，我已無影無蹤/這對你將如隔夜的幻夢一場//愿世界對你友善，人生對你溫馨/你眼睛永不再現(xiàn)逝去的美滿光景/倘若有朝一日，愛或者恨/以鮮明色彩描繪我已褪色的面影/你在人前可別把我的真情否認”閱讀以上詩句，思考藝術(shù)與生活的關(guān)系，談?wù)勅松?jīng)歷對作者寫作會造成什么影響？人們常說，藝術(shù)源于生活，卻高于生活。被稱作藝術(shù)家的人，幾乎都是生活的大師。他們在現(xiàn)實中掙扎，在彷徨中堅持。在他們看來，生活中的痛苦并不都是痛苦，看的越多，經(jīng)歷的越多，筆下就越有力量，形象就越豐滿。在生活里，藝術(shù)不可或缺，沒有了藝術(shù)的渲染與點點滴滴的熏陶，生活將索然無味。反之，在藝術(shù)中若只是夸夸其談，找不到生活