




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
Unit3LanguageinuseShenzhen(ComparedwithHongKong)1.Where
isit?2.WhydotheysayShenzhenisanewercity?Past?Now?Future?
3.Howlarge
isit?4.Anyfamousplacetovisit?Andwhat’sitlike?5.WhataretheiropinionsaboutShenzhen?onlybecameimportantinthe1980sWhat’rethechanges?Actitout
Tony:Hi,Daming.YouwenttoShenzhenlastweekend,right?Daming:Yes.Itwasprettygood.Tony:Canyoutellmesomethingaboutit?Youcanbeginlikethis請舉出兩個需要雙寫尾字母變比較級的形容詞¥¥請說出三個直接加r變比較級
的形容詞¥¥¥寶箱1請說出goodfar的比較級¥¥¥請列舉三個加more變比較級的形容詞¥¥¥請說出busy的比較級¥請說出四個直接加er變比較級的形容詞¥¥¥¥寶箱4寶箱6寶箱3寶箱5寶箱2PKCanyoutellthedifferencesbetweenDalianandShenzhen?Pleasecomparethesetwocities.DiscussandWriteweathersizepopulationhistoryfoodsightsThesizeofDalianislargerthanthatofShenzhen.sizePopulationShenzhenDalianThepopulationofShenzhenislargerthanthatofDalian.historyThehistoryofDalianisolderthanthatofShenzhen.DalianShenzhenweatherDalianShenzhenTheweatherinspringinShenzheniswarmer
thanthatofDalian.sightsThesightsofDalianaremorethanthoseofShenzhen.DalianShenzhenFoodDalianShenzhenThefoodofShenzhenlooksmuchcuterthanthatofDalian.ShenzhenweathersizefoodpopulationhistorysightswarmersmallerlargernewerfewerDalianweathersizefoodpopulationhistorysightscoolerlargercutesmalleroldermorecuterIthinkDalianismorebeautiful,________________therearealotofgreentrees.
2.ThehistoryofDalianisolderthanthatofShenzhen,____________itisanancientcity.
Dalianiswarmerinwinter,__________thepeoplearefriendlyinDalian.becausesoandbecausesoand
Fillintheblankswiththeconjunctions.
WritingUsethecomparativeajectivestowriteapassageaboutthecomparisonbetweenDalianandShenzhen.Payattentiontothewords:and,but,because,so…Themoonismuchbrighterinthehometown.月是故鄉(xiāng)明Hom
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 屋面水泥瓦施工方案
- 耐腐蝕泵項目風險識別與評估綜合報告
- 青少年心理健康與行為發(fā)展教育實踐
- 浙江華遠:盈利預測報告及審核報告
- 金浦鈦業(yè):上海東邑酒店管理有限公司2024年1-9月財務報表審計報告
- 山東石雕六角亭施工方案
- 埋地涂塑鋼管安裝施工方案
- 項目監(jiān)理實施方案
- 黃土邊坡錨桿施工方案
- 電氣設備二次搬運施工方案
- 觸電事故應急處置卡
- 國際貿(mào)易運輸方式課件
- 南陽理工學院畢業(yè)論文格式規(guī)范
- SolidWorks入門教程(很全面)PPT課件
- 日語五十音圖(清晰打印版)92905
- 新舊會計科目對照表
- 2019寧波地產(chǎn)品牌半程馬拉松 (海景風情 健康寧波主題)活動策劃方案-41P
- 醫(yī)用耗材超常預警和評價制度
- 性格色彩培訓-團隊培訓必備
- 拆遷安置房小區(qū)物業(yè)管理的問題與對策
- 【教學設計】審定新北師大版六年級下冊數(shù)學《圖形的運動》教學設計
評論
0/150
提交評論