初中八年級語文課件 三峽 省賽一等獎

9三峽今日三峽（圖片）

教學(xué)目標(biāo)：

1.積累文中常見的文言實詞、虛詞，理解文意，熟讀成誦。

2.了解文中所寫三峽的自然景觀，領(lǐng)略三峽景色之美。

3.把握本文景物描寫的特點，揣摩作者筆法之妙。

酈道元:南北朝北魏人，地理學(xué)家，散文家。他寫的《水經(jīng)注》是我國第一部完整記錄河流地貌的書。因其文筆絢爛，語言清麗，被后人尊為山水游記文學(xué)的鼻祖。課文節(jié)選自《水經(jīng)注》的《江水注》，是《水經(jīng)注》中最著名的一篇。三、讀課文，正字音要求：讀要讀得準(zhǔn)，聽要聽得清，在別人讀的時候，你要認(rèn)真聽，聽出同學(xué)朗讀中的錯誤，讀完之后，幫他指出來。闕處重巖疊嶂

襄陵曦月御風(fēng)沿溯素湍絕長嘯

屬引澗飛漱

讀準(zhǔn)字音quēzhàngxīxiāngsùtuānyǎnxiàozhǔjiànyù

shù

山獻(xiàn)正確把握節(jié)奏，感受作品的音韻美

自/三峽七百里中，兩岸/連山，略無/闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非/亭午夜分,不見曦月。至于/夏水/襄陵，沿溯/阻絕?；?王命/急宣，有時/朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時，則/素湍/綠潭，回清/倒影。絕/多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多/趣味。每至/晴初霜旦，林寒澗肅，常有/高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾裳！”山獻(xiàn)三、讀課文，準(zhǔn)確停頓

要求：停頓準(zhǔn)確。注意語速、語調(diào)、重音、情感.四、讀課文，譯《三峽》

要求：文從字順（借助詞典、課下注釋和相關(guān)資料，翻譯全文。小組共同解決疑問）準(zhǔn)確翻譯，我能行！

1．重巖疊嶂，隱天蔽日

2．自非亭午夜分，不見曦月3.沿溯阻絕

4、素湍綠潭，回清倒影五、讀課文，知三峽山——怎樣的山

夏水——有什么特征春冬——景色如何秋景——給你什么感覺自三峽七百里中……略無闕處重巖疊障……不見曦月back夏水襄陵沿溯阻絕素湍綠潭綠潭回清倒影絕巘多生怪柏懸泉瀑布飛漱其間清初霜旦林寒澗肅高猿長嘯林寒澗肅高猿長嘯

六、再讀課文，賞三峽

賞析角度：修辭、色彩、觀察角度、準(zhǔn)確精煉的語言等

賞析格式：我最喜歡的句子是（美讀原句），它好在（說出句子的妙處）小結(jié)：本文僅僅用155個字，就向我們展示出了三峽七百里的萬千氣象,夏水的緊張激烈與冬春輕松曉暢的自然結(jié)合；對比手法，“乘奔御風(fēng)”不如船快，更顯出夏水之迅疾；“素湍回清”的“動”與“綠潭倒影”的“靜”和諧共生；急流的“雪白”與潭水的“碧綠”相映成趣；簡練明快的“清榮峻茂”讓我們感受到了作者的煉字功夫之深；“素湍綠潭”和“絕多生怪柏”俯仰生姿；引用的哀婉漁歌讓讀者再一次感受到了漁民生活的悲苦和三峽之秋的肅殺這一切怎不讓人深深佩服酈道元駕馭語言能力之嫻熟？七、熟讀成誦，記三峽

背誦方法：分清層次，理解文意，掌握重點字詞。山勢——綿長，高峻；夏水—