小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)(下)單元測(cè)試題及答案(二)-小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)-單元練習(xí)-

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)(下)單元測(cè)試題及答案（二）小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)單元練習(xí)

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)(下)單元測(cè)試題（二）

班級(jí)姓名成績(jī)

一、填空（每空1分，計(jì)16分）。

1、豎排叫做()，橫排叫做()。確定第幾列一般從()往()數(shù)，確定第幾行一般從()往()數(shù)。

2、五（2）班的張明在教室里的位置是第2列第5行，用數(shù)對(duì)表示是(，)，李麗的位置用數(shù)對(duì)表示是(3,4)，她坐在第()列第()行。

3、數(shù)對(duì)（4，9）和（3，9）的相同之處是（），不同之處是（）。

4、在同一平面中，A點(diǎn)（3，5）和B點(diǎn)（4，5），（）點(diǎn)在（）點(diǎn)的右面。

5、在同一平面中，A點(diǎn)（5，2）和B點(diǎn)（5，4），（）點(diǎn)在（）點(diǎn)的前面。

二、選擇。（2×5=10分）

1、在一平面上，（0，0）點(diǎn)表示的位置（）。A、在左下角B、在正中間C、不存在

2、將（10，8）點(diǎn)右移2格后的用數(shù)對(duì)表示是（）。A、（10，10）B、（12，8）C、（8，8）

3、用數(shù)對(duì)表示位置（a,b），a和b表示（）。A、行，列B、列，行C、無(wú)法確定

4、（9，5）和（5，9）到（5，5）的距離是（）遠(yuǎn)。A、（9，5）B、（5，9）C、一樣

5、在同一個(gè)平面上，三個(gè)點(diǎn)（2，2）、（3，2）、（3，6）所圍成的圖形面積和另外三個(gè)點(diǎn)（4，3）、（5，3）、（5，7）所圍成的圖形面積相比較（）。

A、第一個(gè)面積大B、第二個(gè)面積大C、一樣大

三、計(jì)算（20分）。

1、下列各題怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。(3×4=12分)

47.5×84+47.5×163.5÷0.3+5.5+0.39.7-3.75-1.25+10.339×2.5＋2.5

2、解方程。(2×4=8分)

X+2.15=12.5X÷0.8=1.250.9X=3.6X-4.8=1.52

四、操作。（6×3=18分）

1、在圖中畫(huà)一個(gè)面積是6平方厘米的等腰梯形。北

并用數(shù)對(duì)表示等腰梯形的四個(gè)頂點(diǎn)的位置。

2、在圖中畫(huà)一個(gè)三角形使它的三個(gè)頂點(diǎn)的位置分別是：

A（3，8），B（3，6），C（5，9），并求出它的面積。

3、右面是幸福大街的幾條干道。

（1）用數(shù)對(duì)表示A、B、C、D的位置。

（2）順次連接A、B、C、D，可到一個(gè)（）形。

（3）如果每個(gè)方格的面積是1平方厘米，它的面積

是多少平方厘米？

五、實(shí)踐應(yīng)用（12×3=36分）。

1、如圖，小強(qiáng)家在2街與2大道的十字路口，如果用（2，2）→(2,3)→(2,4)→(3,4)→(4,4)→(5,4)表示小強(qiáng)從家到商店的一條路徑，那么你能用同樣的方式寫(xiě)出小強(qiáng)從商店回家走的路徑。（至少寫(xiě)三種）

路徑一：

路徑二：

路徑三：

2、如圖，如果用A（2，1）表示放置2個(gè)胡蘿卜，1棵白菜；點(diǎn)B（4，2）表示放置4個(gè)胡蘿卜，2棵白菜：

（1）請(qǐng)你寫(xiě)出C、D、E、F所表示的意義。

（2）如果一只小白兔從A到達(dá)B（順著方格線(xiàn)

走）有幾條路徑可以選擇？

（3）走哪條路徑吃到的胡蘿卜最多？走哪條路吃到的白菜最多？

3、下圖是小明中臥室鋪的地磚圖（地磚有黑白兩色）。

（1）從左下角起，用數(shù)對(duì)按順時(shí)針?lè)较虮硎窘巧系乃?/p>

塊地磚的位置是（）、（）、（）、（）。

（2）正中間一塊地磚所用的數(shù)對(duì)分別是（）。

（3）數(shù)對(duì)（3，5）表示的