新教科版五年級下冊科學第二單元第三課《綠豆苗的生長》同步練習

新教科版五年級下冊科學第二單元第三課《.綠豆苗的生長》同步練習班級：_________姓名：_________成績：________一、填空題1．如果把葉綠體比作光合作用的“生產(chǎn)車間”，則是植物所需要的營養(yǎng)物質的“原料”。2．在陽光的照射下，葉綠體把根吸收的水分和由氣孔進來的合成植物生長所需的養(yǎng)料，同時釋放出氧氣。葉的這種作用叫作。二、判斷題3．綠豆種子的發(fā)芽和綠豆苗的生長都需要陽光。（）4．陽光是植物生長的必要條件之一。（）三、單選題5．準備三盆生長情況相同的綠豆苗，把它們放在向陽的地方。甲盆不澆水，乙盆澆適量水，丙盆多澆水。幾天后，發(fā)現(xiàn)生長情況最好的綠豆苗是（）盆。A．甲 B．乙 C．丙6．在黑暗環(huán)境中生長的綠豆苗，具有的特點是（）A．莖粗，葉片細小B．莖細，葉片發(fā)黃且細小C．莖粗，葉片深綠且寬大7．窗臺上的植物總是會偏向窗外生長，產(chǎn)生這種影響的主要原因是（）。A．窗外更溫暖 B．窗外光照更充足 C．窗外空氣更新鮮8．向日葵的“花盤”能向著太陽的方向轉動，這種特性稱為（）。A．向光性 B．向地性 C．向水性9．為了讓植物更好地生長，爸爸還在陽臺上安裝了兩個補光燈。補光燈的作用可能是（）A．補光燈可以模擬太陽，在夜晚為植物的生長提供能量B．植物的生長需要適宜的溫度，補光燈可以提高溫度防止植物冬天被凍死C．安裝補光燈主要是為了方便爸爸媽媽晚上打理菜園子四、多選題10．兩個一面敞開的紙盒，一個紙盒的左壁挖個圓孔，一個紙盒的右壁挖個圓孔，光從圓孔中透入。將兩盆綠豆芽分別放在紙盒正中間，一個星期后，兩盆綠豆芽生長狀況如圖所示。下列表述正確的是（）A．這是模擬實驗B．兩盆綠豆芽生長說明植物具有向光性C．向光的一側光合作用強D．背光的一側光合作用強五、連線題11．我會連。我知道每一周的植物生長情況。六、實驗探究題12．植物生長變化的研究。某小組同學在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時，設計了如下實驗：在4個瓶子底部放置適量餐巾紙，在餐巾紙上各均勻地放上5粒綠豆種子，實驗過程及結果如下表：1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶實驗方法灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋。不灑水，擰緊瓶蓋。倒入較多清水，使種子完全淹沒，然后擰緊瓶蓋。灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋。放置環(huán)境25℃、有陽光25℃、有陽光25℃、有陽光2℃、有陽光實驗結果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)（1）1號瓶和2號瓶的實驗結果說明是種子萌發(fā)所必需的條件。（2）號瓶和號瓶的實驗結果說明種子萌發(fā)需要充足的空氣。（3）1號瓶和4號瓶的實驗結果說明種子萌發(fā)需要。（4）如果該小組同學要探究種子萌發(fā)是否需要陽光，還需要設置5號瓶子，5號瓶子的種子應放置在的環(huán)境中，其它的條件與號瓶子相同。（5）該小組同學還發(fā)現(xiàn)了，1號瓶中的種子雖然放置方向不同，在萌發(fā)的過程中，根（）。A．都向下生長 B．都向上生長 C．都向左或向右生長（6）植物根的作用是。13．(一)居家學習期間，龍龍在家進行了綠豆種子萌發(fā)實驗，實驗記錄表下：實驗組別種子數(shù)量放置位置紙巾狀態(tài)溫度3天后發(fā)芽數(shù)1號組20黑暗處濕潤24℃182號組20黑暗處干燥24℃03號組20陽光下濕潤24℃174號組20冰箱內濕潤4℃0（1）選擇（）兩組實驗，可以研究“水分是種子發(fā)芽所必需的條件嗎？”這個問題。A．1號、2號 B．1號、3號 C．2號、3號（2）根據(jù)實驗結果，可以得出結論（）A．種子的萌發(fā)不需要水分B．種子的萌發(fā)需要水分C．種子發(fā)芽不需要適宜的溫度（3）龍龍把發(fā)芽的種子分別放到陽光下和黑暗的環(huán)境中(如圖所示)，下列哪種現(xiàn)象最有可能發(fā)生。（）A．在黑暗處的綠豆苗長得比較矮，陽光下的綠豆苗長得比較高B．在黑暗處的綠豆苗莖是白色的，陽光下的綠豆苗莖是紅色的C．在黑暗處的綠豆苗葉子是綠色的，陽光下的綠豆苗葉子是黃色的（4）龍龍在實驗中每組選擇了20顆綠豆種子進行實驗，原因是：____________________________________。（5）根據(jù)實驗記錄，還可以研究“綠豆種子的萌發(fā)與是否有關”的問題。（6）即使條件適宜，實驗中依然有些種子沒有發(fā)芽，可能原因是_________________________________________________。

參考答案1．二氧化碳和水2．二氧化碳；光合作用3．錯誤4．錯誤5．B6．B7．B8．A9．A10．B,D11．12．（1）水