2022中考備考：14道模擬作文題及標(biāo)桿范文

2022中考備考：14道模擬作文題及標(biāo)桿范文

01

1.遠(yuǎn)方也許有撩動心弦的風(fēng)景，遠(yuǎn)方也許有點(diǎn)燃夢想的燈塔，遠(yuǎn)方也許有綿綿不盡

的思念……遠(yuǎn)方是現(xiàn)實的延展，是以踏實為路基，以奮斗為底色成就的精彩。

請以“遠(yuǎn)方”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②內(nèi)容具體，有真情實感；③不少于600

字，也不要超出所給的字格；④書寫規(guī)范，卷面整潔，字體美觀；⑤文中不得出現(xiàn)

真實的地名、校名、人名。

【標(biāo)桿作文】

向往遠(yuǎn)方

有遠(yuǎn)方，就有人的向往，有了向往，就有希望。

遠(yuǎn)方，總是神秘而誘人。遠(yuǎn)方對于我們的誘惑不僅僅是風(fēng)光美景，人文歷史，更

多是一種夢幻，一種精神歸宿，一種看不見的靈魂里涌動的向往。

所以，當(dāng)人感到苦悶無助的時候，往往會想著遠(yuǎn)方，面對著未知的未來，勇敢的

人類踏上了遠(yuǎn)方的征程，開始了人類的發(fā)展史。曾經(jīng)聽人說，原始社會的猿先是用

四肢爬行的，但是為看得更高更遠(yuǎn)，所以就站了起來。這個說法的真實性的確有待

考究，但是它帶給我們的信息，我卻無法否認(rèn)。古人日：人往高處走。人類登上了

珠穆朗瑪峰是為了看得更遠(yuǎn)。傳說有嫦娥奔月，人類就發(fā)明了天文望遠(yuǎn)鏡，沖出太

空，甚至登上月球。為了看得更多，知道得更多。這一切都是因為對遠(yuǎn)方的向往。

所以人類向未知領(lǐng)域探索，發(fā)展，因此，遠(yuǎn)方帶領(lǐng)了人類的腳步。

遠(yuǎn)方解讀了人類的思想。當(dāng)人們被自然災(zāi)害逼得無法生存的時候，他們會望向天

空，希望有神來搭救他們。因為遠(yuǎn)處的天空，引領(lǐng)他們無盡的幻想，使他們在背上

艱苦的環(huán)境下，他們依然沒有絕望，對遠(yuǎn)方的期盼給了他們生存下去的勇氣。最后，

一定是他們心中的希望之神帶領(lǐng)他們走出了困境。雖然我們都知道遠(yuǎn)方的神虛縹緲，

但卻給了我們心靈一個寄托，于是人類就創(chuàng)造了基督教'佛教。對遠(yuǎn)方的向往使得

哥白尼看得更遠(yuǎn)，提出了日心說，撼動了封建教會統(tǒng)治人類一千多年的地球中心說；

對遠(yuǎn)方的向往使得哥倫布開始了海上旅程，發(fā)現(xiàn)新大陸，使生活在狹窄空間的人類

知道，世界大得很，未到過的地方太多了；對遠(yuǎn)方的向往，中國相繼發(fā)射了神州五

號、六號，開始了中華民族的飛天旅程，圓了千年的飛天夢……因為遠(yuǎn)方的誘惑，

人類作出了很多很多的假設(shè)，從前想都不敢想的事情，今天我們已經(jīng)將它們實現(xiàn)了。

有遠(yuǎn)方，人們不再停留在過去，不再受到那些無謂的約束。

當(dāng)我們遇上困難的時候，請不要絕望，請想象遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)處會有更美的風(fēng)景。

有遠(yuǎn)方，人類就永存不滅。

【詳解】

這是一篇話題作文，難度較大。“遠(yuǎn)方”，從字面上看很直白，指距離很遠(yuǎn)的地方。

作答時可以寫到遠(yuǎn)方旅行，展現(xiàn)遠(yuǎn)方的風(fēng)光美景、人文歷史；也可以把“遠(yuǎn)方”理

解為“未來、目標(biāo)或某種理想的境界”，寫出自己為了到達(dá)遠(yuǎn)方所做的種種努力。

文章的立意要高，可把“通向遠(yuǎn)方的路一直在我們腳下”作為文章的主旨，要寫出

真情實感。

02

2.（2017屆中考海南卷）閱讀下面材料，按要求作文。

母親對我說：如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一點(diǎn)苦，多讀一些書。因

為只有在春天的時候躬身播種，你才能最終收獲滿園秋色。

老師對我說：如果你不能成為太陽，那你就當(dāng)一顆星星。因為決定成敗的不是你

尺寸的大小，而在于能否做一個最好的你。

朋友對我說：如果你不能預(yù)知未來，那你就要努力把握現(xiàn)在，因為只有珍惜當(dāng)下

的點(diǎn)滴，你才不會讓青春留下遺憾。

親愛的同學(xué)，讀了上面的材料，你有怎樣的啟示和感悟，請自選角度寫一篇文章。

要求：①自擬題目，自定主題，自定文體（詩歌除外）；②字跡工整，書寫規(guī)范，

不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

【標(biāo)桿范文】

成功需要勤奮

卡萊爾曾激勵我們：“天才就是無止境勤奮學(xué)習(xí)的能力?！笨梢娗趭^造就成功，

造就天才。正如，如果你想要渡過大河，就必須通過橋梁，而勤奮就是夢想和成功

的“橋梁”。

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)I,一分辛苦一分才?！笨v觀歷史，哪一個在事業(yè)上取得成功的

人不是通過勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力才實現(xiàn)了自己人生目標(biāo)的呢？司馬遷從42歲開始寫

史記，到60歲完成，歷經(jīng)18載。李時珍花了30多年的時間參閱了800多類書籍，

抄寫讀書筆記上萬份，他深入大山，先后游歷了七個省收集了上萬個藥方，最后終

于寫出了醫(yī)學(xué)史著《本草綱目》?？梢?，一個人要想在事業(yè)上取得成功，首先要有

刻苦勤奮的精神。

沒有加倍的勤奮，就沒有成功可言.海倫?凱勒是美國著名作家、教育家和社會

活動家，但她從小是個聾啞人。父母給她請了一個老師來教她學(xué)習(xí)，但是海倫聽不

見，也看不見，怎么學(xué)呢？老師就想出一個辦法：把一個洋娃娃給她玩，然后在她

手心上，寫下洋娃娃這個詞兒，以后海倫就知道什么是洋娃娃了。從此海倫喜歡上

了這種學(xué)習(xí)方法，雖然她又聾又啞學(xué)習(xí)十分困難，但她不怕艱難，以驚人的毅力學(xué)

習(xí)、生活，最終成為了一代名流.她的經(jīng)歷告訴我們勤奮是通往成功的階梯，只要

我們勤奮刻苦，一定會有所收獲。

有的人自恃天分高，不愿腳踏實地地去勤奮鉆研，結(jié)果只能是與成功失之交臂.北

宋時期，民間有一個神童，名叫方仲永，五歲便可指物作詩.但他父親只知帶著他

四處炫耀自己的才能，而沒有引導(dǎo)他勤奮學(xué)習(xí)，最終他天分喪失，成為一個普通人.不

肯勤奮學(xué)習(xí)，有過人的天分又有什么用呢？因此只有確立目標(biāo)，為之奮斗，付出一

定的代價和汗水，才會成為一個有價值的人勤奮造就成功優(yōu)秀作文勤奮造就成功優(yōu)

秀作文。

古今中外，那些成功人士耀眼的光華背后，是超過常人的付出。他們光鮮亮麗的

外表掩蓋著的，是常人無法承受的辛酸和汗水。華羅庚說“天才在于積累，聰明在

于勤奮”，不是對勤奮造就成功的最好詮釋嗎？

【詳解】這是一道材料作文題。材料中給出三句話，揭示的主題分別是“刻苦”或

“勤奮”,"正確認(rèn)識自己”、“珍惜”。我們在寫作的時候，就可以從中選擇一

個關(guān)鍵詞語，作為自己的寫作切入點(diǎn)。因為這是一道材料作文，所以，還需我們圍

繞自己選定的主題，精心擬好題目?？梢詫懽饔洈⑽?，也可以寫作議論文。假如我

們選定的切入角度是關(guān)鍵詞是“刻苦”我們可以寫自己因為刻苦學(xué)習(xí)而考試成績名

列前茅的事情，或者不努力刻而慘遭失敗的事情，從中揭示刻苦的重要性。

03

3.作文

我們都是平凡的人，我們所經(jīng)歷的事大多是平常的小事，但我們?nèi)羯钊胗^察，仔細(xì)

領(lǐng)悟，會發(fā)現(xiàn)在凡人小事的背后，其實也有很多令我們感動或者讓我們深思的東西。

請以《凡人小事的背后》為題寫一篇文章。

要求：（1）文體自選（詩歌除外），不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人

名,校名、地名；（3）卷面整潔，字跡清楚。

【標(biāo)桿作文】

凡人小事的背后

小事不一定平淡無奇。也許通過深思，會從中發(fā)現(xiàn)一些寶藏。靈感來源于生活，

高尚來源于平凡。從平凡的小事做起，我逐漸學(xué)會了做人。

一天早晨，我和同學(xué)從食堂漫步到教室。這時，一個男生從右邊橫躥過來，這使

我們不得不放慢腳步?？墒悄莻€男生似乎在地上尋找什么，我們意識到，停下來讓

他走了我們再走是不可能的事了，于是，我們便繞道而行。風(fēng)格外得大，使人感到

明媚的陽光似

乎只是眼前的一幅畫。我下意識地回頭看了看，盡管回頭只是一剎那的事，可

是在我的腦海里卻停留了很久。因為我看到，那個男生不厭其煩地在地上追著被風(fēng)

一次次吹跑的一個塑料袋，他終于撿著之后，將塑料袋放進(jìn)了旁邊的垃圾箱。我立

即就震驚了，我竟然沒有注意到旁邊有一個垃圾箱，沒有注意到他只是在撿一個

塑料袋，沒有注意到男生堅決的表情。從看見他高興地走開，直到他的背影慢慢消

失，我一直都在思索著：原來奉獻(xiàn)可以這么簡單，這么平凡，可以這么快樂，這么

有意義。原來我們身邊也有這樣的有心人。男生的一舉一動值得我們?nèi)ベ澷p，去關(guān)

注，去思索……一個最最平凡的舉動，卻體現(xiàn)了一個人素養(yǎng)。

平凡小事離我們并不遙遠(yuǎn)，甚至就在我們的身邊。也許當(dāng)我們看到冒著雨匆匆

趕路的行人，只會感嘆可憐；也許當(dāng)我們看到忙著找地址而焦頭爛額的人，只會默

默注視；也許當(dāng)我們看見被風(fēng)吹倒的垃圾箱靜靜地躺著，只會心中想著能有人能把

它扶起來如果我們能彎一次腰，俯一下身，問一句話，伸一只手，那么，我們都會

領(lǐng)略到奉獻(xiàn)的快樂。

做一件平凡的小事不容易被人察覺，但卻能反映一個人的修養(yǎng)，做一個生活的有

心人，你從中可以悟到許多做人的道理。

【詳解】

這是一篇命題作文。前面有一段提示性的語言，我們可以依據(jù)提示語來打開思路，

但是這一個題目要想寫出新意，需要好好構(gòu)思一下，本作文寫作難度稍大。以“凡

人小事的背后”為題，里面有兩個關(guān)鍵詞語：“小事”和“背后”，理解題目含義

為：平凡人所做的小事；給人以啟迪或表達(dá)某種情感。寫作時可以按照這個思路：

用一件值得反思的小事來說明一個道理或說明一種內(nèi)在精神，或表達(dá)某種情感。可

采用以小見大的寫作手法，通過寫一件小事，來反映一個大主題。本文適合寫成記

敘文，且把記敘和議論結(jié)合起來。

點(diǎn)睛：這是一道命題作文試題。寫作時注意以下三點(diǎn)：（1）認(rèn)真審題，明確題意這

是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。（2）明確中心，選好材料。在弄清題目的要求后，

就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定

好中心來選取、組織材料。（3）最好用具體的事例使文章生動具體，切記不要圍繞

這關(guān)鍵詞語空發(fā)議論，那樣會給人假大空之感。適當(dāng)插入人物的外貌'語言、心理

描寫，融入一定的修辭，使文章語言更生動，人物形象更飽滿。

04

4.題目：幸福往往在你身后

要求：①文體自定；②有真情實感，不得套寫、抄襲；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字

表達(dá)；④不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校

名和人名。

【標(biāo)桿作文】

幸福就在你身后

你說，幸福就是一個又一個前方，一個又一個終點(diǎn)的旗幟，人們辛苦流汗的背影，

才能澆鑄出幸福之花。

可不是，沒有努力哪來的幸福？若不是要追求幸福，若不是幸福在前方，烈日底下

哪來那么多流汗的人？

追求幸福的這條路上，太多的人忙碌地奔波著絕塵而去，又有人愛多的人踏塵而來。

塵起埃定間，匆匆流過了時光。有人疑問著：“什么時候才可以歇息?。俊庇腥嘶?/p>

答：“看到前面那若隱若現(xiàn)的旗子了嗎？就是那?！薄澳怯惺裁窗。俊庇钟腥藛?，

“有你想要的一切。不要再問了，往前走時就是。停在這里你什么也沒有。”沉寂

過后，塵土再次飛揚(yáng)，時光又匆匆而逝。

這條路有終點(diǎn)嗎？有，可是誰也答不上來它是什么，在哪?！肮?，我快到終點(diǎn)了?！?/p>

一個人高興地說，他手里有了塊金子?！拔乙彩前。?。”另一個人說。他手里

是一塊紅色印章，可以主宰許多無人事物的印章?！昂呛牵鋵嵨乙部斓浇K點(diǎn)了?！?/p>

說這話的人頭上戴著光環(huán)，耀眼的光讓別人看不清他的面貌。“這就是終點(diǎn)的旗幟?！?/p>

其他人這樣想著，埋頭接著趕路，企圖要復(fù)制這些給自己。

可是再多的金子，再大的印章，再閃爍耀眼的光環(huán)，都抵不住烈日的烘烤，歲月的

洗刷，風(fēng)吹過，變成了塵埃。有人不愿放下這些，：這是我的勝利旗幟！”他叫囂

著，和“旗幟”一同倒下了。還有人認(rèn)為終點(diǎn)已至，拖著這些不在前行甚至打算倒

退，洋洋得意的一個趣起，一同滾下了山谷。

所以啊，再多的金子，再大的印章，再閃耀的光環(huán)，終將消逝如塵。

“可是那怎么辦呢？到底怎樣才算完美完結(jié)呀！”有人忍不住問。

甘瓜苦蒂，世間怎有完美話題作文幸福就在你身后作文（3篇）話題作文幸福就

在你身后作文（3篇）。

“于是就不前行了嗎？這條路沒有盡頭?！庇腥丝闯隽它c(diǎn)什么。

前行才有了生命，停下就是死亡。

“可是幸福到底怎么找……”有人泄氣。

一路走來，你可否得到了什么？除了可以被風(fēng)帶走的東西，還有什么是別人拿不走

的？要知道，金子，權(quán)利，光環(huán)誰都可以有。

有人回頭看，有人沉思?！捌鋵嵭腋＞褪俏覀冏哌^的路，自己的路里有自己的腳印，

有淺顯有深刻，有崎嶇有平坦。一路走來，他們進(jìn)入我們的大腦，心臟，身體的每

一個地方。風(fēng)吹不走，別人復(fù)制不了。時間也只能讓它們沉淀，更醇香。向前走，

是為了有更遠(yuǎn)的眼界，看更多的風(fēng)景，不一樣的經(jīng)歷，更多彩的生活，只有‘更'，

沒有‘最‘。"

所以呢？

幸福就在你身后。

【解析】

試題分析：作文話題“讀你”。這是一道話題式的作文題，文題簡潔，“讀你”中

的“讀”是品讀、審視，即通過觀察、學(xué)習(xí)或體驗而了解、理會、感悟。顯然，

“你”作為“讀”的對象具有多義性，是泛指，我們應(yīng)把思維盡量放開，在學(xué)習(xí)和

生活的形形色色的“你”中去尋找合適的對象?！澳恪奔瓤梢允菐Ыo自己某種情感

觸動的具象的人，如骨肉、至親、朋友、同學(xué)、鄰居路人，甚至可以寫自己；也可

以寫歷史名人、當(dāng)代公眾人物如領(lǐng)導(dǎo)人、作家、明星，也可以寫文學(xué)作品中印象深

刻的人物形象；還可以寫某類人，如老師、醫(yī)生、社會上的弱勢群體（如留守兒

童,空巢老人或者進(jìn)城務(wù)工人員等）?！澳恪币部梢允蔷呦蠡虺橄蟮奈铮梢孕〉?/p>

一滴水，大到宇宙，或者花、鳥、蟲、魚、葉、樹、云、藍(lán)天、山河等；當(dāng)然還

可以寫學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國、民族、時代、某段歷史等。“讀”作為了解“你”的途

徑，具有過程性，這個過程應(yīng)是一個認(rèn)知過程，是一次思維碰撞，是一段情感體驗。

這一點(diǎn)要寫出來。

05

5.下面兩道作文題，請任選一題寫作。

文題一：下次，你會做得更好

文題二：“和諧”有和睦協(xié)調(diào)的意思，和諧就是美。和諧是人類社會共同追求的美

好的價值觀，也是我國傳統(tǒng)文化中最具有代表性的觀念。

人與人的和諧需要諸多美好的品德來構(gòu)建，生活中的和諧之美無處不在。人們的心

靈因和諧而美麗，人們的生活因和諧而幸福！

請以“和諧之美，美在_________"為題，寫一篇文章。

要求：①如果你選擇文題二，請你從“誠信”“友善”“互助”三個詞語中選擇一

個，將題目補(bǔ)充完整；

②立意自定，文體自選，不少于600字；

③文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名；

④卷面整潔，字跡清楚。

【標(biāo)桿作文】

和諧之美，美在寬容

寬，寬以待人。容，為人大度，做事坦蕩。馬修斯曾經(jīng)說過：“一只腳踩扁了紫羅

蘭，而它卻把香味留在了那只腳上，這就是寬容?！?/p>

西周時期。楚國的CEO楚莊王擺了桌宴席，到了晚上，一股風(fēng)把蠟燭吹滅了，一個

將領(lǐng)趁黑去摸了一下莊王的寵姬許姬，許姬機(jī)智地把那將領(lǐng)的紅纓扯了下來，然后

告訴莊王有人非禮她，頭上那個沒有紅纓的就是那個咸豬手，莊王聽了，叫大伙把

頭上的紅纓都拔了，蠟燭又點(diǎn)了起來，大家繼續(xù)觥籌交錯，就跟沒發(fā)生啥事一樣，

那個非禮許姬的將領(lǐng)明白了莊王的意思，便十分感激莊王。從此，他就為莊王鞍前

馬后，忠心耿耿，用生命去報答莊王對他的恩情。莊王寬容了那位將領(lǐng)，不僅讓當(dāng)

時宴席完美收場，更給自己培養(yǎng)了個忠心的手下。

時間到了東漢末年，劉皇叔的創(chuàng)業(yè)之路前期。他到了新野這個地方，三顧茅廬請到

了一個毫無工作經(jīng)驗的臥龍——諸葛亮，皇叔對諸葛亮十二分的好，以魚水相稱，

然而皇叔的小伙伴不高興了，關(guān)張倆個就常常用魚水來諷刺諸葛亮，諸葛亮沒放在

心上。到了新野大捷的時候，關(guān)張二人不得不服軍師神智。諸葛亮用他那肚里撐船

的氣量，并沒把他倆的話放在心上，這也使他們之間僅僅存在羨慕嫉妒，如果諸葛

亮是張飛的脾氣，早就干起來了，劉皇叔的大業(yè)估計就會毀于豬隊友的手上。

到了現(xiàn)在，有一個新詞：路怒癥，就是有一這樣的事：某天，一個女司機(jī)在路上開

車，由于是個新手，就開很慢，很小心。她后面的個男司機(jī)，因為看她開的太慢，

認(rèn)為妨礙了自己的駕駛，氣不打一處來，于是就猛的一撞，把前車給撞了，撞的之

后還不解氣，于是就下車，把女司機(jī)拉出來，給打了一頓。事后，交警把男司機(jī)給

抓了，女司機(jī)也受了傷，鬧的很不愉快。我們可以腦補(bǔ)一下這樣的場景：路上，車

與車互撞，司機(jī)撞完之后開始互毆，上演任性司機(jī)的全武行，想想就害怕。所以說，

寬容對方的過錯，就可以避免一場不必要的意外發(fā)生。

【詳解】

此題是半命題的作文，這中形式的作文題目越來越受到命題者的青睞。考了半命題，

且還是帶有限定性質(zhì)的半命題。正常情況下，半命題作文是最容易發(fā)揮的作文，然

而這次的半命題卻給出了三個限定詞，從“真誠”“友善”“互助”中任選其一，

使作文的選材范圍被縮小。

寫好此題，建議要注意以下幾個方面：

1.補(bǔ)題上，要注意，橫線提供給考生填寫的詞語只有“誠信”“友善”“互助”等

三個詞，要注意的是，不能拋開這三個詞填寫其他的任何一個詞。

2.立意時，必須認(rèn)真推敲文題中的兩個關(guān)鍵詞，即用心推敲“和諧”與“友善”，

“和諧”與“誠信”，或“和諧”與“互助”之間的關(guān)系。行文時，緊緊一定要扣

住“和諧”與“友善”，“和諧”與“誠信”，或“和諧”與“互助”之間的關(guān)系

來寫。

3.選材上，由于有“誠信”“友善”“互助”這三個限制詞，可以說，考題給考生

提供的寫作空間是較有限的。考生想要寫好這道作文題，必須選寫自己最熟悉、最

有體會、最有可寫的一項作文。

具體寫作的過程中，建議采用以下寫作思路：

一、對比分析，以小見大。

緊扣命題者設(shè)置的三個選項“誠信”“互肋”“友善”，考生可以圍繞“誠信“與

“不誠信”，“友善”與“不友善”，“互助”與“各自為陣”對比分析，認(rèn)真回

憶，縝密思考，結(jié)合自己的生活體會和經(jīng)歷，記敘一件或幾件感人的事，作生動描

寫，真摯抒情，加上畫龍點(diǎn)睛的議論，從小事件中挖掘深刻的道理。

二,揚(yáng)長避短，從“熟”入手。

寫作思路上，一定要把握揚(yáng)長避短，精選熟悉的寫作素材這一重要原則。例如，《和

諧之美，美在誠信》，可以寫自己，發(fā)生了某一件事情，我因為種種的原因，試圖

選擇隱瞞、選擇欺騙等等不誠信的方式來解決。在此過程中，我感受到心里很難受。

后來，在經(jīng)歷了一番心理上的斗爭與糾糾葛之后，再加上老師同學(xué)們的幫助，我終

于明白，只有勇敢地面對，誠信地解決這件事情，才能得到內(nèi)心的快樂，安寧，才

能重新感受到班級的和諧。

三、選好角度，獨(dú)辟蹊徑。

值得注意的是，在選材方面應(yīng)忌寫“人人心中所有”的材料，力求寫成“個個筆下

所無”的材料。比如寫“友善”，完全可以敘寫人與自然相處時，必須善待自然，

這包括善待環(huán)境，善待野生動物等所體現(xiàn)的良好狀態(tài)，一種互惠互利、協(xié)同合作的

關(guān)系。

四、確定文體，防止偏題。這道半命題作文，估計不少考生會選寫議論文體裁。當(dāng)

然，寫議論文是不錯的選擇。問題在于，在提出中心論點(diǎn)后，應(yīng)當(dāng)如何擺事實，講

道理。比如，深刻闡明“誠信”的好處，人為什么必須講誠信，列舉古今名人講誠

信的事例，或通過正反對闡述“人而無信，不知其可”。最后還應(yīng)拓展幾筆抒寫如

何才能做一個誠信之人。總之，“誠信”“互助”“友善”，美在何處，只有選其

中之一項盡情抒寫，熱情謳歌，寫得有血有肉，文章才能出彩。

06

6.作文。

成長的路上有花團(tuán)錦簇，也有斷壁殘垣；有陽光燦爛，也有狂風(fēng)暴雨……這一道

道風(fēng)景，讓你經(jīng)歷得意與失意，喜悅與哀傷，淚水與汗水……每經(jīng)歷一處風(fēng)景，你

就會擁有一份寶貴的閱歷，人生將會多一份精彩。

請以“路上的風(fēng)景”為題，寫一篇文章。

提示與要求：（1）書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于600字。（2）文中不得出現(xiàn)真實的地名、

校名、人名等信息。（3）不要套作，不得抄襲。

【標(biāo)桿作文】

路上的風(fēng)景

生活路上有花團(tuán)錦簇，也有斷壁殘垣；有風(fēng)和日麗，也有狂風(fēng)驟雨。是?。≡谖?/p>

們成長的過程中，會遇到各種各樣的事情，不如我們所愿的，好的，壞的……但我

們要堅信，經(jīng)歷了這些，我們才能更好的成長。

前段時間在百度上看到這樣一篇文章：一家四口，父親癱瘓，接著哥哥也得了白

血病?？吹竭@樣一個開頭，我的心里感覺是無比沉重。這篇文章來自他們一家四口

的妹妹寫的，僅是高中學(xué)生，只有16歲，她說，面對這樣的家庭變故，剛開始沒反

應(yīng)過來，覺得生活給她們家開了一個天大的玩笑。當(dāng)初得知父親癱瘓時，心里想著

還有一個哥哥，可現(xiàn)在哥哥也病了，一家四口淪落到無比艱難的地步，懇求大家?guī)?/p>

忙！下面有一個評論是這樣的：小妹妹，你要學(xué)會接受意料之外的事，如果生活中

所有一切都和你預(yù)料的一模一樣，你會不會覺得索然無味呢？動畫片《百變馬丁》

中的馬丁，它每一天醒來都有著與昨天不一樣的身份，但他不在乎別人的看法，欣

然接受自己新的身份，在充滿變數(shù)的人生中體味意料之外的快樂。他很勇敢，他不

害怕未知的一切，他甚至期待自己不一樣的明天，無論是高貴的爵士，還是跳梁的

小丑。就像我進(jìn)入我就讀的這所學(xué)校，在我的意料之外，我認(rèn)識了各種各樣的人，

他們給我了無限的快樂。所以，我們要學(xué)會去接受意料之外的一切。小妹妹，雖然

現(xiàn)在你們家很艱辛，但總會過去的，一切都會慢慢變好，加油！如果事與愿違，請

相信上天一定另有安排。

看到這樣一個評論，我被他的話所深深震撼。是的，每個人都應(yīng)該學(xué)會接受意料

之外的事，讓事情，讓自己，讓身邊重要的人慢慢變好。因為在成長路上，我們會

遇到很多事，很多人，很多物，會看到許多風(fēng)景，而這些風(fēng)景，會成為我們一份寶

貴的閱歷。

適時欣賞四季花開，勇于面對風(fēng)云驟變。一切變數(shù)皆是人生路上靚麗的風(fēng)景線！

07

7.閱讀下面的文字，按要求作文。

“本來我可以放棄，卻咬牙堅持了下來；本來我可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了自己的

聲音……”

“本來我可以爭取，卻因猶豫而錯過；本來我可以面對，卻因膽怯而逃避……”

每個人或多或少都會有類似的經(jīng)歷，也許，這就是成長過程中的喜悅與煩惱。

請以“本來我可以”為題，寫一篇600字到800字的

文章。

（要求）①將題目補(bǔ)充完整，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套

作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。

參考例文

本來我可以做得更好

在大海中航行的船只，有時難免會觸礁；在沙漠中奔跑的駱駝，有時難免會跌倒；

在天空中飛翔的鳥兒，有時難免會墜落。何況在漫漫人生路長行的人？成功者可以說

一句，我可以做得更好。難道失敗者就沒有理由說一句嗎？

劉翔在110m競賽中跑出了12秒88的好成績，他在接受記者采訪時說：“師傅

告訴我沖過終點(diǎn)的那一刻我又回頭了，大概是習(xí)慣性動作吧，原本我可以跑得更快?！?/p>

是??！世界冠軍劉翔都可以跑得更快，我就為什么不可以考得更好呢？在這次剛結(jié)

束不久的小測驗中，語文拿了89分，當(dāng)時我很是不解，為什么會考這么低？雖然我

上90分只有1分之差，但是89分是b而90分是a,兩個完全不同的階梯，你

叫我怎么跨啊，竟然錯了一個查筆畫，真是馬虎、真倒霉，明明知道是怨天尤人，

但寫成了怨人憂人，最可氣的是明明老師講了作文要補(bǔ)充題目，可我偏不這么干，

因此減了2分，總結(jié)這幾點(diǎn)錯誤之后，分?jǐn)?shù)就成了92.5分，我重新找回了自信，我

也可以說一句，我可以做得更好！

在漫漫人生的旅途上，跌到了再爬起來，夢碎了再做一個，失敗了再試一次，這

樣堅持不懈，誰說我們不可以得到輝煌，其實我們可以做得更好，只是在于沒有好

好把握，在夢想中拾得你那顆珍珠，在幻境中拾得你那顆鉆石，在人生中贏得你的

那份成功，其實我可以做的更好。

怎樣才可以做得更好呢？是堅持不懈嗎？是弄清航向嗎？是努力加油嗎？這些綜合

在一起我們就可以做得更好。堅持不懈遇到挫折勇敢的走下去，弄清航向選擇一個

切

實現(xiàn)人生目標(biāo)，努力加油不斷的為自己打氣，這樣才有可能做得更棒更好！

08

8.閱讀下面的文字，按要求作文。

歲月匆匆，十五六歲的我們已走進(jìn)人生的花季，站在由少年走向青年的門檻上，

清點(diǎn)行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一

分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；還多了一

分責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。

請同學(xué)們以《初三，我多了一分》為題，寫一篇有真情實感的文章。

要求：①請在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整；②除詩歌外，文體不限，文體

特征鮮明；③不得抄襲，不得套作；④文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。

范文：

初三，我多一分理想

時光匆匆，并且一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活也快要步入尾聲。我卻多

了一份不舍，還有那有點(diǎn)遙遠(yuǎn)的理想。

每一個人都有理想。我的理想是：升入一所好一點(diǎn)的高中。

步入初三后，老師希望我抓緊時間學(xué)習(xí)，能感受到學(xué)習(xí)的壓迫還有緊張感。所以

在一個空閑的時間里。老師為我們搜索了個高中的錄取分?jǐn)?shù)，好讓我們知道自己的

實力到底如何。于是說：“高中有好有壞，想要進(jìn)入好一點(diǎn)的高中，就必須要拿出

實力、勤奮來與別人對抗。你們已經(jīng)初三了，也該給自己的未來做一定的打算了。”

說著說著讓我步入了沉思：是啊，我都已經(jīng)初三，可不能盲目的學(xué)習(xí)，卻一點(diǎn)規(guī)

劃也沒有了啊！突然之間，覺得自己身上的壓力更大了，學(xué)習(xí)的動力也更加的多了。

接著老師便說：“自己思考一兩分鐘，把自己想考的高中寫在紙上交上來?！?/p>

班上一片寂靜過了幾秒鐘后，便傳來了一陣陣寫字的聲音。撕本子的聲音，可見

同學(xué)們的目的都已經(jīng)十分的明確了。我忽然有點(diǎn)慌張了，以我自己的實力，考上好

的高中還有很大的差距，是有很大的困難的，正在我不知所措的時候。忽然想了想：

理想就是為了自己去奮斗的目標(biāo)啊。于是自己趕緊寫下幾個大字：xx中學(xué)，并寫下

了自己的名字交了上去，連同自己的理想也交了上去。

老師說：“明年的春天，我們就可以看出，誰努力的大樹，結(jié)出了理想的果實，

希望同學(xué)們的理想都不只是理想，都能夠變成現(xiàn)實?！?/p>

我的大樹??！一定要結(jié)出有花的果實來?。〗酉聛淼膸滋炖?，我做到仔細(xì)完成作

業(yè)，但各科作業(yè)都來的時候，卻找不到方向。看來方法有待改進(jìn)。

就像老師說的：理想不只是理想，我要讓它變成現(xiàn)實。加油！

09

9.歲月如梭，你已走過一段人生路，途中一定有許多讓你受益的東西。也許是一處

風(fēng)景、一段真情、一次活動，也許是一次愉快的合作，也許是一次痛苦的選擇……

再回首，那些刻骨銘心的畫面，一定會給你非同尋常的感悟。

請以“再回首”為題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體自選；②不少于600字；③不得套作，不得抄襲；④不

得出現(xiàn)真實的人名、班級等。

例文：

再回首

記憶深處，媽媽曾牽我的手走過泥濘小路。一路歡笑；記憶深處，外婆曾在被窩

里撫著我的碎發(fā)，一遍一遍的講故事；記憶深處，爸爸曾用胡子蹭著我光滑的臉；

記憶深處，爺爺把我背在小背簍上山砍柴……記憶中，有太多的美好，再回首，溫

暖會再一次涌上心頭……

記得小時候在鄉(xiāng)下，夏天的夜晚那么悶熱，四周一片寂靜，只有“蛔蛔”的叫聲，

外婆和我就相依在門口的老槐樹下乘涼。我半躺在外婆的懷抱里，享受著她手中那

把蒲扇輕輕搖曳帶來的絲絲涼風(fēng)。繁星點(diǎn)點(diǎn)，眨著眼睛對我微笑，一輪彎月靜靜的

凝望著世界，偶爾傳來的幾聲犬吠，把小院的夜襯得幽靜深遠(yuǎn)。夜晚，我看見外婆

頭上那銀發(fā)在夜空中閃爍，好奇地問：“外婆，你的頭發(fā)怎么跟月亮一樣白？”外

婆笑瞇瞇地望著我：“因為外婆去過月亮??！”“外婆，月亮上好玩嗎？"我睜大

了眼睛?！昂猛姘?，有美麗的嫦娥仙子，有可愛的白兔，可漂亮了！”外婆津津有

味地講著?！巴馄磐馄?，你要帶我去月亮上玩！”“好呀，小蕊要聽話哦！”“嗯！”

那一刻，我覺得我好幸福，我有一個從月亮上來的外婆，而且一直陪伴我，呵護(hù)我。

無數(shù)個夏夜就這樣過去了……現(xiàn)在，我和外婆家隔了一條街，學(xué)業(yè)繁忙，不再有那

么多外婆陪著我的夜晚，于是我開始懷念?，F(xiàn)在的我，喜歡一個人在晚上趴在窗臺

上發(fā)呆，回憶著和外婆在鄉(xiāng)下的日子，那時的日子雖簡單，但不乏味。那從我指尖

流逝的夏夜還有外婆那奇怪有趣的故事一直縈繞在我心頭，為我未來的路照明，讓

我感到生活不再單調(diào)，生命也有另一種美麗。

現(xiàn)在的我，喜歡拿著兒時的玩偶自言自語，喜歡對著鏡子練習(xí)微笑，喜歡翻開發(fā)

黃的相冊細(xì)細(xì)品味，喜歡回首過往……每一次回首，我都會感到溫暖；每一次回首，

我都會感動！

沙漏里的沙子顆顆滑落，時光在齒輪中不停地轉(zhuǎn)動，再回首，重拾記憶，你會倍

感溫暖，那時，你會發(fā)現(xiàn)一種別樣的美。

010

10.閱讀下面的文字，按要求作文。

明月清風(fēng)，荒灘戈壁，是自然的給予；成