云南省富寧縣2024屆語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

云南省富寧縣2024屆語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．演繹水汩汩自園其說(shuō) B．繚望車(chē)轔轔輕歌曼舞C．抉擇醉薰薰不修邊幅 D．虔誠(chéng)濕漉漉紛至沓來(lái)2．（2分）下列詞語(yǔ)中，字音和字形完全正確的一項(xiàng)是A．翹首（qiáo）振聾發(fā)聵(guì)瀕臨重巒疊障B．不輟(zhuì)摩肩接踵(zhǒng)躁熱誠(chéng)惶誠(chéng)恐C．喧囂(xiāo)深?lèi)和醇?wù)序幕張目結(jié)舌D．秀頎(qí)聲名狼藉(jiè)浩瀚催枯拉朽3．（2分）下列句中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是A．左右流之/道阻且右B．凄神寒骨/揀盡寒枝不肯棲C．女有歸/歸來(lái)倚杖自嘆息D．子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)/安求其能千里4．（2分）魯濱孫第四次航海，滯留在荒島28年，他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。他是如何離開(kāi)荒島的？（）A．和“星期五”一起造了一艘獨(dú)木舟離開(kāi)荒島。B．路過(guò)此地的摩爾海盜帶他離開(kāi)荒島。C．“星期五”的父親帶他離開(kāi)荒島。D．一艘英國(guó)船來(lái)到該島附近，魯濱孫幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，才得以乘船返回英國(guó)。5．（2分）下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的項(xiàng)是（）①吉祥物是傳統(tǒng)吉祥觀念的物化形態(tài)。②在傳統(tǒng)吉祥圖案中，不同的吉祥物可以任意組合，借以表達(dá)不同的寓意。③另外，作為傳統(tǒng)吉祥物的變異形式，吉祥圖案被廣泛應(yīng)用于民眾的日常生活中，成為民眾表達(dá)吉祥觀念的重要載體。④呈現(xiàn)于外的形態(tài)也不一樣，可以是實(shí)物的，也可以是影像的。⑤傳統(tǒng)吉祥物種類(lèi)繁多，有動(dòng)物的，有植物的，也有器物的。⑥畫(huà)三只羊是“三陽(yáng)開(kāi)泰”，寓意好運(yùn)接踵而來(lái)；畫(huà)喜鵲和古錢(qián)，則是“喜在眼前”。A．①⑤④③②⑥ B．②⑥①③⑤④ C．①⑤②⑥③④ D．②③⑤①④⑥6．（2分）下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的項(xiàng)是（）閱讀的功用是顯而易見(jiàn)的。但是，我更想強(qiáng)調(diào)的是“無(wú)用”的閱讀，正如文化給人的力量一樣，“無(wú)用”的閱讀給人更多的是緩慢、綿密、恒久的滲透。它的“無(wú)用”本身便是更大的作用。這何嘗不是一種更高的閱讀境界呢?①這樣的閱讀不是生存甚至生計(jì)所必需的②雖然它是“無(wú)用”的，然而切都有痕跡③它內(nèi)在的文化含量并沒(méi)有因表面的“無(wú)用”而打折扣④我們沉重的肉身會(huì)因某些時(shí)刻“無(wú)用”的閱讀而獲得心靈的輕盈和潔凈⑤但它讓我們感受到了他人的存在，看到了生活的美好、溫暖以及自身的價(jià)值A(chǔ)．①⑤③②④ B．①③⑤②④ C．②①④③⑤ D．②④①⑤③7．（2分）下列四則農(nóng)諺，明確提示農(nóng)人們要把握農(nóng)時(shí)，適時(shí)耕種的諺語(yǔ)是（）（甲）正月十五雪打燈，一個(gè)谷穗打半斤。（乙）過(guò)了驚蟄節(jié)，耕地不能歇。（丙）清明前后，種瓜點(diǎn)豆。（?。┕扔甏绮恍荩Ｈ~好飼牛。A．（甲）和（乙） B．（乙）和（丙）C．（甲）和（丙） D．（乙）和（?。?．（2分）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)這臺(tái)被稱(chēng)作“天眼”的超大望遠(yuǎn)鏡走在了科技的前沿，令世界矚目。B．隨著我市全民閱讀活動(dòng)的持續(xù)推進(jìn)，書(shū)店受到越來(lái)越多市民的青睞。C．從小性格孤僻的她，自從參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)以后，漸漸變得豁然開(kāi)朗了。D．恩施市城市新區(qū)建設(shè)發(fā)展迅速，短短幾年時(shí)間，一座座高樓鱗次櫛比。9、（4分）閱讀下列文字，回答下列小題。語(yǔ)文，猶如一顆璀璨的明珠，時(shí)時(shí)綻放耀眼的光芒；語(yǔ)文，猶如一片溫潤(rùn)的碧玉，常常讓人愛(ài)不釋手。走進(jìn)語(yǔ)文，就會(huì)走進(jìn)一個(gè)豐富多彩的世界。我們會(huì)聽(tīng)到藤野先生抑揚(yáng)頓挫的聲音，也會(huì)聽(tīng)到聞一多痛斥反動(dòng)派挑撥離間的慷慨激昂；我們會(huì)從胡適母親那里學(xué)得代人接物的和氣，會(huì)從梁?jiǎn)⒊抢飳W(xué)得對(duì)待事業(yè)的心無(wú)旁鶩；會(huì)認(rèn)識(shí)出身名門(mén)旺族的托爾斯泰，也會(huì)正襟危坐地等待大師的接見(jiàn)；會(huì)像海倫·凱勒一樣在月宮仙桂上盡情玩耍，冥思遐想；會(huì)和杜小康樣感受歇斯底里的暴風(fēng)雨，當(dāng)然也會(huì)看到在轟隆隆的雷聲中倉(cāng)皇逃竄的鴨群；會(huì)感受到菲利普夫婦這對(duì)灰色小人物生活的拮據(jù)，也會(huì)體會(huì)到豆腐西施楊二嫂生活的辛苦恣睢……語(yǔ)文，我們深?lèi)?ài)的語(yǔ)文，是如此豐富，如此美麗，你的深邃我們無(wú)法斗量，你的廣闊我們無(wú)法丈量，愛(ài)你之心難以言盡。1．文中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．璀璨（cuǐ）挑撥離間（jiān）B．深邃（suì）抑揚(yáng)頓挫（zuò）C．恣?。▃ī）慷慨激昂（kǎi）D．拮據(jù)（jū）歇斯底里（xiē）2．文中畫(huà)線詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．愛(ài)不釋手代人接物 B．名門(mén)旺族正襟危坐C．冥思遐想倉(cāng)皇逃竄 D．心無(wú)旁鶩盡情玩耍10、填空。（8分）讀古詩(shī)文，將空缺處的原句書(shū)寫(xiě)在橫線上。（1）_________________________，白露未晞。（《詩(shī)經(jīng)》二首）（2）佁然不動(dòng)，_________________________，往來(lái)翕忽。（《小石潭記》柳宗元）（3）海內(nèi)存知已，_______________________。（《送杜少府之任蜀州》王勃）（4）________________________，但余鐘磬音。（《題破山寺后禪院》常建）（5）坐觀垂釣者，________________________。（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》孟浩然）（6）俄頃風(fēng)定云墨色，________________________。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫）（7）半匹紅紗一丈綾，_________________________（《賣(mài)炭翁》白居易）（8）_____________________，只有香如故。（《卜算子·詠梅》陸游）（9）《大道之行也》中描寫(xiě)大同社會(huì)人盡其力的句子是__________________，_____________________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀《蒼穹驛站》,完成下列小題。蒼穹驛站蘇滄桑①?gòu)哪缮降较落竞?渡我們的是一片花海?；êｌo默而盛大,將來(lái)自天南海北的五個(gè)人渡到了下渚湖岸邊。②我對(duì)船夫說(shuō):“往沒(méi)有人的地方開(kāi),越安靜越好?！睅纂p眼睛齊齊望向春水兄拎著的薩克斯琴盒,像望向一個(gè)靜默而盛大的秘密。③這是戊戌年寒露之后、霜降之前的德清,一條木船載著五個(gè)人,漸漸遁入下諸湖的最深處。④下渚湖的墩島上,白鷺停在一桿蘆葦上,正對(duì)著船頭,看見(jiàn)那個(gè)叫“春水”的中年男人取出了薩克斯,吹出了《春風(fēng)》的第一個(gè)音,第二個(gè)音……⑤像一只金色的鳥(niǎo),輕輕落入湖面,濺起了一簇簇金光。纏綿悱惻時(shí),它盤(pán)旋低回;高亢嘹亮?xí)r,它凌空飛躍,在迷宮般的蘆葦蕩中穿行,尋覓,捕捉。⑥是一支游走的箭,靶心是下渚湖每一個(gè)生靈的心。湖水最先中箭,泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚光。風(fēng)接著中箭,停住了腳步。蘆花們也紛紛中箭,垂首靜立。白鶴、鴛鴦、翠鳥(niǎo)、野鴨、沙鷗、水雉、鸕鶿、紅嘴黑水雞等等,不知道藏在哪里偷聽(tīng),一聲不響。一條魚(yú)躍岀水面,不知道是抗議還是鼓掌,又有一條魚(yú)躍出來(lái)、說(shuō),誰(shuí)啊誰(shuí)啊,我看看。魚(yú)從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)薩克斯,下渚湖所有的生靈包括青蛙、泥鰍、螺絲和蝦,都從未聽(tīng)過(guò)如此美妙的聲音,深沉而平靜,輕柔而憂(yōu)傷,好像回聲中的回聲。⑦船停在下渚湖的某個(gè)深處時(shí),船上的人們沉醉在《春風(fēng)》里絲毫未覺(jué)。乘著音樂(lè)的翅膀,他們也變成了烏,翱翔在想象中的下渚湖的春夭里。一望無(wú)際的湖面上,涌動(dòng)著億萬(wàn)朵油萊花,開(kāi)滿(mǎn)油菜花的墩島,像一個(gè)個(gè)水上的太陽(yáng),蜂蝶在一個(gè)個(gè)太陽(yáng)之間振動(dòng)翅膀,放飛一個(gè)個(gè)透明的夢(mèng)想。⑧《鴻雁》響起時(shí),有人走上船頭,合著音樂(lè)翩翩起舞。跳的是剛學(xué)的蒙古舞,老記不住動(dòng)作,自己把自己給樂(lè)翻了。其他人一邊笑一邊用手機(jī)拍。春水自顧自吹薩克斯,一曲終了,說(shuō)了:跳得蠻好。⑨兩百多年前,洪昇游覽下渚湖時(shí),留下了一首詩(shī):“地裂防風(fēng)國(guó),天開(kāi)下渚湖。三山浮水樹(shù),千巷劃菰蘆。埏埴居人業(yè),漁樵隱士圖。煙波橫小艇,一片月明孤?！彼粫?huì)想到,兩百多年后,五個(gè)與他一樣愛(ài)寫(xiě)字的人,湖水深處某個(gè)最僻靜的角落,歌舞笙簫,得大自在,暫別了俗世日常,甚至?xí)簞e了文學(xué)。一條船和一整個(gè)天空一起倒映在湖里,船便仿佛孤懸在浩渺蒼穹,如時(shí)空之外的一個(gè)驛站,歡聲笑語(yǔ)從驛站里溢出來(lái),天地籠罩著一種微涼的幸福。⑩傍晚時(shí)分,“滴答~答~~滴答~答~”《回家》的前六個(gè)音魚(yú)貫而出,躍過(guò)船頭,貼著水面,穿過(guò)層層波光,攀上一大片蘆花,輕輕咬住了玫瑰色的夕陽(yáng)。夕陽(yáng)一愣,猶豫了一下,似不忍墜落,萬(wàn)物蒙在一層毛茸茸的暮光里,像蒙上了一層雪,霎時(shí),下渚湖仿佛穿越到了冬天,湖水深處某一間竹樓內(nèi),一雙手正將紅泥小火爐、綠蟻新焙酒端上桌,而門(mén)外,響起了風(fēng)雪夜歸人的腳步聲,沙沙,沙沙。?薩克斯最后一縷余音和烘豆茶的熱氣,一起消逝在傍晚五點(diǎn)的下渚湖時(shí),我的眼前浮現(xiàn)了片閃耀著金色光芒的水稻田。傳說(shuō),上古時(shí)期的治水英雄防風(fēng)氏帶領(lǐng)部落在此開(kāi)墾荒莽,種植水稻,造福先民,使得吳越一帶靠狩獵采集為生的氏族部落慕名而來(lái)。他們站在太湖邊的一座高山上,問(wèn)一位老獵人防風(fēng)氏部落在哪里。老獵人說(shuō),那一大片閃耀著金色光芒的水稻田,就是防風(fēng)氏部落。之后,防風(fēng)氏毫無(wú)保留地向他們傳授了治水和種稻經(jīng)驗(yàn),福澤萬(wàn)民,下渚湖畔也因此有了“三道茶”遺風(fēng):“相傳防風(fēng)受禹命治水,勞苦莫名。里人以橙子皮、野芝麻沏茶為其祛濕氣并進(jìn)烘青豆作茶點(diǎn)。防風(fēng)偶將豆傾入茶湯并食之,爾后神力大增?！?《防風(fēng)神茶記》)青綠色的烘豆、金色的橘子皮沾著細(xì)白的鹽粒,滾水一沖,清香四溢,鮮威可口,不僅是茶,還是飽腹暖心的食物,也是“人有德行,如水至清”的德清的待客之道。?上岸時(shí),我回頭看他們。彼時(shí),他們四個(gè)人都背著光,而我看到的卻是一道道金色光芒。這些與我并無(wú)半點(diǎn)血緣關(guān)系的人,一起在文學(xué)路上走了幾十年的人,在我煩躁時(shí),困頓時(shí),如防風(fēng)氏般毫無(wú)保留,亦如陽(yáng)光之于水稻田,一直在。?時(shí)間來(lái)到戊戌年小寒。臨安山坳里一個(gè)小客棧,天寒地凍,夜深人靜,整棟樓只有我和位師姐,要繼續(xù)第二天的采訪任務(wù)。我們將所有的被褥搬到一起,一個(gè)靠在床上一個(gè)靠在榻上,在同一盞燈下“抱團(tuán)取暖”。午夜時(shí)分,大雨傾盆,將屋頂?shù)耐咂业脟W啦啦響,我突然有一個(gè)感覺(jué)——此時(shí),燈光是我們的驛站,我和她是彼此的驛站。?驛站,食宿、換馬、交換信息、補(bǔ)充能量的地方,八百里加急日夜奔赴的那個(gè)點(diǎn),窮途末路上一個(gè)亮燈的窗口。家太遠(yuǎn),驛站剛剛好,即使風(fēng)雪交加,沿途總能找到。?老子說(shuō),天地不仁,以萬(wàn)物為芻狗。意為天地?zé)o私無(wú)情,對(duì)人對(duì)狗對(duì)萬(wàn)物都一視同仁。而我覺(jué)得天地亦有情有意,使萬(wàn)物互為驛站,人與人就是彼此的驛站。漫漫人生路,并非一條線,而是一個(gè)蒼穹,每一個(gè)方位都是方向,每一步都可能是深淵。一個(gè)人就是一顆星,煢煢孑立、踽踽獨(dú)行。好在無(wú)盡的蒼穹之中,總有一些星球星座星系,讓累到極點(diǎn)的你靠一靠,歇一口氣,再提一口氣,繼續(xù)前行。而繼續(xù)前行,就意味著繼續(xù)失散,于是,留下來(lái)的那份記憶,就成為一個(gè)驛站。多年以后,同游下渚湖的五個(gè)人也終將失散,而湖上的薩克斯聲,會(huì)是我們永遠(yuǎn)的驛站。?時(shí)間來(lái)到戊戌年大寒。我在曙光中獨(dú)自醒來(lái),看到父親深夜發(fā)在蘇家微信群里懷念二伯的段話(huà)。遠(yuǎn)在云南的二伯,前日猝然離世,是他們兄妹七人中第一個(gè)走的。年事已高,路途遙遠(yuǎn),生亦難以相見(jiàn),死亦無(wú)法告別,他們從此失聯(lián)。不知道多年以后,浩渺蒼穹中的哪一個(gè)點(diǎn),是他們重逢的驛站?我在晨光里淚流滿(mǎn)面時(shí),小貓躍上床沿,輕輕吻了吻我的淚,又定定看了我?guī)酌?將頭窩進(jìn)了我的手心。此時(shí),它是我的驛站。?這一天,謝謝下渚湖。這一年,謝謝他們都在。這一生,謝謝你們來(lái)過(guò)。(原文有刪改)1．文章第①-?段,主要寫(xiě)作者一行五人乘坐游船靜賞下渚湖的情形。這部分文字以游者吹奏樂(lè)曲為線索,采用虛實(shí)結(jié)合的手法,分別寫(xiě)出了哪些內(nèi)容?請(qǐng)依據(jù)提示填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。（1）當(dāng)《春風(fēng)》響起時(shí),作者看到_______________，想到____________。（2）當(dāng)《鴻雁》響起時(shí),作者看到_______________，想到_____________。（3)當(dāng)《回家》響起時(shí),作者看到_______________，想到_____________。2．樂(lè)曲響起的時(shí)候,作者用聯(lián)想、想象的表現(xiàn)手法和生動(dòng)形象的語(yǔ)言為我們展示了一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面。請(qǐng)結(jié)合文章第⑦段或第⑩段內(nèi)容,作簡(jiǎn)要賞析。3．閱讀文章,請(qǐng)就?-?段內(nèi)容,提出一個(gè)思考問(wèn)題,并說(shuō)明所提問(wèn)題的探究?jī)r(jià)值。4．“驛站”的本義是“食宿、換馬、交換信息、補(bǔ)充能量的地方”。閱讀全文,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明“驛站”在本文中的含義。12、（16分）會(huì)哭的人更健康①常言道：“男兒有淚不輕彈?！遍L(zhǎng)期以來(lái)，傳統(tǒng)觀念一直教導(dǎo)我們，哭泣是軟弱的表現(xiàn)，尤其對(duì)男人更是如此。然而，當(dāng)我們強(qiáng)忍淚水，聽(tīng)?wèi){痛苦和悲傷侵蝕身體時(shí)，其實(shí)是拒絕了一種健康的宣泄方式。②哭泣自有其奧妙。美國(guó)的生化學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。讓一批志愿者先看情感電影，等他們被感動(dòng)得哭了，就將淚水收進(jìn)試管。幾天后，再利用切洋蔥的辦法讓同一群人流下眼淚。結(jié)果顯示，因悲傷而流的“情緒眼淚”和被洋蔥刺激出的“化學(xué)眼淚”成分大不相同，在“情緒眼淚”中含有兒茶酚胺，而“化學(xué)眼淚”中卻沒(méi)有。這是大腦在情緒壓力下釋放出的一種化學(xué)物質(zhì)，體內(nèi)有過(guò)多的兒茶酚胺會(huì)引發(fā)心腦血管疾病，嚴(yán)重時(shí)，甚至還會(huì)導(dǎo)致心肌梗死。所以，當(dāng)我們落下“情緒眼淚”時(shí)，排除的是有可能致命的“毒”。③進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)，人們心情壓抑時(shí)，體內(nèi)還會(huì)產(chǎn)生某些對(duì)人體有害的生物活性物質(zhì)。而哭泣時(shí)這些有害的生物活性物質(zhì)也會(huì)隨著淚液排出體外，這同樣也會(huì)有效降低有害物質(zhì)在體內(nèi)的濃度。④研究還發(fā)現(xiàn)，眼淚不僅能把有害物質(zhì)帶出體外，淚腺自身還能分泌出一種活性化合物，這種化合物對(duì)全身各部位傷口的修復(fù)都能起到積極作用。一個(gè)外傷病人，哭得越厲害，傷口便愈合得越快。反之，忍住淚水，壓抑了淚腺工作，就會(huì)延遲傷口愈合。在這一點(diǎn)上，眼淚不再是意志薄弱的表現(xiàn)，而是加速傷口愈合的天然藥物。⑤可見(jiàn)，哭有其生物學(xué)意義?？奘菍?duì)人體的一種安全保護(hù)。⑥哭還是人們進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)的有效方式之一。在遭遇嚴(yán)重不幸時(shí)大哭一場(chǎng)，是人體對(duì)不幸的自然反應(yīng)。人在哭泣后，其情緒強(qiáng)度一般也會(huì)降低40%，這便解釋了為什么哭后人的心情也會(huì)變得稍微舒暢。不情愿哭或哭不出來(lái)，身心可能就會(huì)出毛病。被抑制的緊張情緒若不能及時(shí)發(fā)泄出去，還會(huì)導(dǎo)致胃和十二指腸潰瘍、結(jié)腸炎、風(fēng)濕、冠心病或者其他與情緒有關(guān)的疾病發(fā)作。像神經(jīng)性氣喘等疾病，就與隱忍不發(fā)關(guān)系親密。而偏頭疼及許多無(wú)名病痛，如胸口發(fā)脹、咽喉腫塞、腦袋漲痛等，都可能與過(guò)度抑制情緒有關(guān)。還有男人大多沒(méi)有女人長(zhǎng)壽，重要緣由之一就是女人一般比男人愛(ài)哭。據(jù)考證，女性哭的頻度為男人的5倍，女性平均每人每月至少要哭5次，而男人只有1次?？磥?lái)，經(jīng)常強(qiáng)忍眼淚等于慢性自殺絕非危言聳聽(tīng)。⑦生活中，每個(gè)人都可能遇到困難或挫折、委屈郁悶的時(shí)候，實(shí)在沒(méi)必要繃著臉強(qiáng)裝出一副硬漢樣。記?。簳?huì)哭的人，才更健康。1．下列表述不正確的一項(xiàng)是()A．全文按照邏輯順序，說(shuō)明會(huì)哭的人更健康的原因。B．開(kāi)篇先說(shuō)“男兒有淚不輕彈”,然后從生理學(xué)角度否定了此傳統(tǒng)說(shuō)法對(duì)身體的危害，自然引出本文的說(shuō)明對(duì)象。C．文中畫(huà)線句子用了作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法，通過(guò)女性與男性哭的頻度比較，說(shuō)明哭能使人更健康長(zhǎng)壽。D．文章語(yǔ)言平實(shí)準(zhǔn)確，第②段當(dāng)中加點(diǎn)的“過(guò)多的”就體現(xiàn)出了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。2．對(duì)為什么“會(huì)哭的人更健康”分析不正確的一項(xiàng)是()A．哭泣是軟弱的表現(xiàn)，尤其對(duì)男人更是如此。B．眼淚能排除體內(nèi)有害物質(zhì),也能有效降低它們?cè)隗w內(nèi)的濃度。C．淚腺自身分泌出的一種活性化合物，有助于傷口修復(fù)。D．哭是進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)的有效方式之一。3．對(duì)文章內(nèi)容的理解，分析不正確的一項(xiàng)是()A．這是一篇消除人們對(duì)“哭泣是軟弱的表現(xiàn)”的偏見(jiàn)，為哭“正名”的科普文章。B．當(dāng)我們因悲傷而落下“情緒眼淚”時(shí),排除的是有可能致命的兒茶酚胺。C．人在遇到困難或挫折、委屈郁悶的時(shí)候，適當(dāng)?shù)摹翱蕖笔怯欣谏眢w健康的。D．偏頭疼及許多無(wú)名病痛，如胸口發(fā)脹、咽喉腫塞等，都是由于過(guò)度抑制情緒引發(fā)的。13、（12分）閱讀下文，完成下面小題。身邊的優(yōu)雅踏著金黃的落葉，我沿著松花江大堤徐徐而行。秋日的江水像一幅陳年的油畫(huà)，多了一分寧?kù)o與澄碧，也多了一分耐人尋味的深邃。受北京一家雜志社的邀請(qǐng)，我要去采訪一位已是耄耋之年的剪紙藝人。因?yàn)榫嗉s好的時(shí)間還早，我便決定先在江畔走走。于是，我就驚喜地邂逅了那個(gè)在江堤上以水代墨練書(shū)法的他。一下子吸引住我目光的，是他手中揮舞的那支獨(dú)特的大筆。這筆更像是隨處可見(jiàn)的拖布，長(zhǎng)桿的一頭是粗糙的棕棉，那樣隨意而懶散地扎成一束。只見(jiàn)他蘸了清水后，一只手揮舞著大筆，筆走龍蛇，上下翻飛。一會(huì)兒的工夫，江堤上便留下一串氣勢(shì)磅礴的行草。“好功夫??！練很久了吧？”我指了指他那道勁有力的字?！耙荒甓嗔恕Ｒ郧吧眢w沒(méi)毛病的時(shí)候，整天忙著工作，怎么也不會(huì)想到我這個(gè)大老粗，還能練書(shū)法，而且是水書(shū)。”他淡然地回答。接下來(lái)的交談卻讓我驚訝萬(wàn)分。他語(yǔ)氣平淡地告訴我：他姓耿，今年剛剛50歲，去年查出患了胃癌，已切除了3/4的胃。上個(gè)月，又查出了胰腺癌，醫(yī)生說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有動(dòng)手術(shù)的必要了。我怔怔地看著老耿，仿佛在聽(tīng)他輕描淡寫(xiě)地說(shuō)著別人的事情?！澳闶遣皇呛芷婀郑叶急凰劳鲱A(yù)約了，為什么現(xiàn)在還要練字？”他看出我的困惑，“我只讀過(guò)5年書(shū)，這一輩子似乎都沒(méi)有擺脫貧困，日子稍微好了一點(diǎn)點(diǎn)，又讓癌癥給纏住了。剛開(kāi)始，我也抱怨命運(yùn)不公，后來(lái)，也就坦然了。窮也罷，富也罷；好也罷，壞也罷，不都是過(guò)日子嗎？于是，我就決定用最節(jié)儉的方法練練字，補(bǔ)上年輕時(shí)的遺憾?！薄熬瓦@么簡(jiǎn)單？”我望著老耿那早已悟透人生的雙眸。他點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)，這回他寫(xiě)的是楷書(shū)，內(nèi)容是《聲律啟蒙》中的句子?？粗还P一畫(huà)，認(rèn)真得像一個(gè)小學(xué)生。我不由得對(duì)著那些很快便要被陽(yáng)光抹去的字跡肅然起敬，仿佛那些匆匆逝去的水字，是一雙雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，它們?cè)跓o(wú)聲地告訴我關(guān)于生命和人生的真諦。在告別老耿去見(jiàn)剪紙藝人的路上，我又有幸結(jié)識(shí)了一位擺水果攤的詩(shī)人。他只顧握著一截鉛筆頭，在一個(gè)演草本上快速地涂抹著。他搖頭晃腦，嘴里還在不停地念叨什么。耐心地等他停了筆，他才發(fā)現(xiàn)我選好的水果，趕忙為我稱(chēng)量、包裝。我好奇地問(wèn)他：“剛剛那么專(zhuān)注，在寫(xiě)什么呢？”他有些靦腆地說(shuō)：“寫(xiě)詩(shī)呢，突然來(lái)了靈感?！薄拔铱梢园葑x一下嗎？”他猶豫了一下，還是把寫(xiě)詩(shī)的本子遞給我，他寫(xiě)了不少呢，其中不乏讓人眼睛一亮、心靈一顫的好詩(shī)句，比方寫(xiě)向日葵的：你金光四溢的花環(huán)/將明媚地旋轉(zhuǎn)整個(gè)夏日/像花中的女皇/威儀而典雅；寫(xiě)菠菜的；你內(nèi)心深藏的鐵/有著怎樣攝人魂魄的光芒/在生命中多么不可或缺……讀著他從生活中提煉出來(lái)的精美詩(shī)句，我的心仿佛被一雙溫暖的手柔柔地?fù)崦?，塵世的喧嚷和嘈雜，在那一刻全都被屏蔽了?！罢婧?！能夠?qū)懗鲞@么多美麗的詩(shī)句，真是一位叫人羨慕的詩(shī)人，”我敬佩地望著面前這位其貌不揚(yáng)的水果攤主人，想他一定有著錦繡的心思?！爸x謝您的鼓勵(lì)，我寫(xiě)詩(shī)只是不想讓生活低到塵埃里，”他隨口的一句表臼，竟也是那樣詩(shī)意盎然。在剪紙老藝人素雅的小屋里，我從老人的口中得知，那個(gè)擺水果攤的中年人，妻子是一個(gè)精神病患者。他已下崗多年，靠著擺水果攤供出了一個(gè)讀北大的女兒，我又一陣驚愕，隨后向他提到老耿。老人輕輕地道了一句：“在我們身邊，這樣優(yōu)雅的人其實(shí)有很多呢?！笔前?，僅僅在一天里，我便有幸遇見(jiàn)了三位擁有優(yōu)雅生活的人。他們雖然都是凡夫俗子，有著常人的苦惱、窘迫與無(wú)奈，但他們都不約而同地選擇了優(yōu)雅，選擇了站在精神高地，把世俗的日子過(guò)得更精彩、更有品位。（作者：何穎。有刪改）1．作者通過(guò)三個(gè)人物，體會(huì)到哪些“身邊的優(yōu)雅”？請(qǐng)分條概括，2．“剪紙老藝人”本是采訪的目標(biāo)，但文章卻沒(méi)有圍繞這個(gè)“目標(biāo)”安排詳略。請(qǐng)分析作者這樣編排結(jié)構(gòu)的作用。3．文中有兩處畫(huà)線句子，請(qǐng)按括號(hào)內(nèi)的要求賞析品味。（1）踏著金黃的落葉，我沿著松花江大堤徐徐而行。秋日的江水像一幅陳年的油畫(huà)，多了一分寧?kù)o與澄碧，也多了一分耐人尋味的深邃。（從環(huán)境描寫(xiě)的角度）（2）讀著他從生活中提煉出來(lái)的精美詩(shī)句，我的心仿佛被一雙溫暖的于柔柔地?fù)崦?，塵世的喧嚷和嚐雜，在那一刻全都被屏蔽了。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）三、寫(xiě)作。（50分）14、請(qǐng)以“和______在一起”為題目，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整（2）自選文體（3）不少于500字（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名和校名。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、D【解題分析】

A.自園其說(shuō)—自圓其說(shuō)。B.繚望—瞭望。C.醉薰薰—醉醺醺。故選D。2、C【解題分析】

A.“聵”讀“kuì”，重巒疊障——嶂。B.“輟”讀“chuò”。躁熱——燥。D.“藉”讀“jí”，催枯拉朽——摧。故選C。3、D【解題分析】

A.向右/迂回曲折。B.使動(dòng)用法，使……寒冷/寒冷。C.指女子出嫁/回來(lái)。D.都是“怎么”的意思。故選D。4、D【解題分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對(duì)試題。本題考查的是《魯濱遜漂流記》，對(duì)其中的作者、人物、情節(jié)要有準(zhǔn)確的把握。熟讀作品可知，魯濱遜在荒島生活的第28個(gè)年頭，一艘英國(guó)船來(lái)到該島附近，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，才返回英國(guó)。故選D。5、A【解題分析】

考查句子的銜接與連貫。仔細(xì)閱讀文字，圍繞的是“吉祥物”來(lái)介紹了的，①句為起始句，排除BD，③句的“另外”是基于④句“可以是實(shí)物的，也可以是影像的?！闭f(shuō)的，排除C，故選A。6、D【解題分析】

此題考查的是排序。行文思路是先解釋“無(wú)用”的閱讀（雖然”無(wú)用”，緊承上文；但都有痕跡，開(kāi)啟下文），再講“無(wú)用”的閱讀的作用（內(nèi)在的文化含量并沒(méi)有因表面的“無(wú)用”而打折扣），與后文相接。故排序?yàn)椋孩冖堍佗茛邸Ｋ赃xD。7、B【解題分析】

【甲】意思是：正月十五如果下大雪，也就預(yù)示著夏秋雨水多，秋糧豐收?！疽摇恳馑际牵后@蟄時(shí)節(jié)是萬(wàn)物復(fù)蘇的好時(shí)節(jié)，要抓緊時(shí)間耕地，延誤了時(shí)日也會(huì)延誤了莊稼的收成?！颈壳迕髑昂?，種瓜點(diǎn)豆。也就是說(shuō)清明前后是種植經(jīng)濟(jì)作物的黃金時(shí)期?！径　空f(shuō)的是谷雨時(shí)節(jié)的植物生長(zhǎng)情況。明確提示農(nóng)人們要把握農(nóng)時(shí)，適時(shí)耕種的是【乙】和【丙】。故選B。8、C【解題分析】

A.矚目：基本解釋注視，注目。使用恰當(dāng)；B.青睞：是指用正眼相看,指喜愛(ài)或重視。使用恰當(dāng)；C.豁然開(kāi)朗：意思原形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子,現(xiàn)比喻對(duì)于百思不得其解的事物,在突然間開(kāi)闊了思路，明白了。使用不恰當(dāng)；D.鱗次櫛比：意思是像魚(yú)鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊。使用恰當(dāng)。故選C。【題目點(diǎn)撥】要結(jié)合積累的詞語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。9、1．D2．C【解題分析】1．A.挑撥離間（jiān）-(

jiàn)；B.抑揚(yáng)頓挫（zuò）-（cuò）；C.恣睢（zī）-（zì）；D.正確；故選D。2．A.代人接物-待；B.名門(mén)旺族-望；D.心無(wú)旁鶩-騖。故選C。10、（1）蒹葭萋萋（2）俶爾遠(yuǎn)逝（3）天涯若比鄰（4）萬(wàn)籟此都寂（5）徒有羨魚(yú)情（6）秋天漠漠向昏黑（7）系向牛頭充炭直（8）零落成泥碾作塵（9）力惡其不出于身也，不必為己?！窘忸}分析】

本題考查名篇名句默寫(xiě)，對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字、難寫(xiě)字書(shū)寫(xiě)有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾。這就要勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破。重點(diǎn)字：蒹葭、萋、俶、涯、籟、碾。二、閱讀理解。（42分）11、1．（1）湖水微漾、蘆葦靜立，魚(yú)兒時(shí)而躍出水面。春天的下渚湖油菜花兒開(kāi)，蜂蝶飛舞。（2）有人合樂(lè)起舞，有人歡笑拍照。當(dāng)年洪昇游覽賦詩(shī)贊美下渚湖。（3）夕陽(yáng)墜落，萬(wàn)物蒙上一層雪白的暮光。下渚湖冬日夜歸人，防風(fēng)氏治水種稻福澤萬(wàn)民。2．示例1：第⑦段運(yùn)用聯(lián)想想象的手法，將聆聽(tīng)樂(lè)曲的人們想象為“翱翔”在春天下渚湖的“鳥(niǎo)”，而春天下渚湖“開(kāi)滿(mǎn)油菜花的墩島”，如同成“一個(gè)個(gè)水上的太陽(yáng)”，形象地寫(xiě)出了樂(lè)曲的動(dòng)人，以及想象中的春天下渚湖明麗、溫暖的美麗景象，表達(dá)了作者愉悅、歡快的心情。示例2：第⑩段運(yùn)用擬人的手法，運(yùn)用“躍”“貼”“穿”“攀”“咬”等詞語(yǔ)，寫(xiě)出了輕盈的樂(lè)曲在如暮光籠罩的下渚湖上輕揚(yáng)飄蕩的情形，進(jìn)而聯(lián)想起冬夜歸人的景象，表達(dá)了人們愉悅的心情，喚醒了人們溫馨的記憶。3．問(wèn)題：第17段,如何理解三個(gè)“謝謝”含義？?jī)r(jià)值：有助于深入理解文章的主旨。4．世間萬(wàn)物有情有意，彼此之間總能適時(shí)給予心靈的慰藉。【解題分析】1．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。（1）根據(jù)文中“蘆花們也紛紛中箭,垂首靜立。白鶴、鴛鴦、翠鳥(niǎo)、野鴨、沙鷗、水雉、鸕鶿、紅嘴黑水雞等等,不知道藏在哪里偷聽(tīng),一聲不響。一條魚(yú)躍岀水面,不知道是抗議還是鼓掌,又有一條魚(yú)躍出來(lái)、說(shuō),誰(shuí)啊誰(shuí)啊,我看看?！笨筛爬ǔ觯禾J葦靜立，鳥(niǎo)兒安靜，魚(yú)兒不時(shí)躍出水面；根據(jù)文中“乘著音樂(lè)的翅膀,他們也變成了烏,翱翔在想象中的下渚湖的春夭里。一望無(wú)際的湖面上,涌動(dòng)著億萬(wàn)朵油萊花,開(kāi)滿(mǎn)油菜花的墩島,像一個(gè)個(gè)水上的太陽(yáng),蜂蝶在一個(gè)個(gè)太陽(yáng)之間振動(dòng)翅膀,放飛一個(gè)個(gè)透明的夢(mèng)想。”可概括出：春天的下渚湖油菜花兒開(kāi)，蜂蝶飛舞。（2）根據(jù)文中“有人走上船頭,合著音樂(lè)翩翩起舞。跳的是剛學(xué)的蒙古舞,老記不住動(dòng)作,自己把自己給樂(lè)翻了。其他人一邊笑一邊用手機(jī)拍。春水自顧自吹薩克斯,一曲終了,說(shuō)了:跳得蠻好?！钡葍?nèi)容可概括出：有人合樂(lè)起舞，有人歡笑拍照；根據(jù)文中“兩百多年前,洪昇游覽下渚湖時(shí),留下了一首詩(shī):“地裂防風(fēng)國(guó),天開(kāi)下渚湖。三山浮水樹(shù),千巷劃菰蘆。埏埴居人業(yè),漁樵隱士圖。煙波橫小艇,一片月明孤?！薄笨筛爬ǔ觯寒?dāng)年洪昇游覽賦詩(shī)贊美下渚湖。（3）根據(jù)文中“夕陽(yáng)一愣,猶豫了一下,似不忍墜落,萬(wàn)物蒙在一層毛茸茸的暮光里,像蒙上了一層雪”可概括出：夕陽(yáng)墜落，萬(wàn)物蒙上一層雪白的暮光；根據(jù)文中“傳說(shuō),上古時(shí)期的治水英雄防風(fēng)氏帶領(lǐng)部落在此開(kāi)墾荒莽,種植水稻,造福先民,使得吳越一帶靠狩獵采集為生的氏族部落慕名而來(lái)。他們站在太湖邊的一座高山上,問(wèn)一位老獵人防風(fēng)氏部落在哪里。老獵人說(shuō),那一大片閃耀著金色光芒的水稻田,就是防風(fēng)氏部落。之后,防風(fēng)氏毫無(wú)保留地向他們傳授了治水和種稻經(jīng)驗(yàn),福澤萬(wàn)民”等內(nèi)容可概括出：下渚湖冬日夜歸人，防風(fēng)氏治水種稻福澤萬(wàn)民。2．本題考查表現(xiàn)手法，題干中已經(jīng)點(diǎn)出了文章所用的表現(xiàn)手法-----想象和聯(lián)想，所以我們只需在第七段或者第十段中，找出運(yùn)用了這兩種表現(xiàn)手法的相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行分析即可，同時(shí)也要將這些語(yǔ)句所表達(dá)的情感進(jìn)行闡釋。如：第十段中“霎時(shí),下渚湖仿佛穿越到了冬天,湖水深處某一間竹樓內(nèi),一雙手正將紅泥小火爐、綠蟻新焙酒端上桌,而門(mén)外,響起了風(fēng)雪夜歸人的腳步聲,沙沙,沙沙?！边@一句運(yùn)用了聯(lián)想的手法，渲染了溫馨的氛圍，表達(dá)出人們心中的愉悅之情。3．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第十三段至第十七段的內(nèi)容提出相關(guān)問(wèn)題，并且這些問(wèn)題對(duì)你理解整篇文章有幫助。如：作者為什么會(huì)認(rèn)為燈光是驛站？?jī)r(jià)值：可以讓“我”了解本文的中心以及驛站的含義。4．本題考查對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解。根據(jù)文中“而我覺(jué)得天地亦有情有意,使萬(wàn)物互為驛站,人與人就是彼此的驛站。好在無(wú)盡的蒼穹之中,總有一些星球星座星系,讓累到極點(diǎn)的你靠一靠,歇一口氣,再提一口氣,繼續(xù)前行。而繼續(xù)前行,就意味著繼續(xù)失散,于是,留下來(lái)的那份記憶,就成為一個(gè)驛站。多年以后,同游下渚湖的五個(gè)人也終將失散,而湖上的薩克斯聲,會(huì)是我們永遠(yuǎn)的驛站。”等內(nèi)容可知，“驛站”是心靈的歸宿，是溫暖的肩膀，是回憶的聲響，是心中的慰藉，無(wú)論是師姐，貓咪還是湖邊的薩克斯聲，都是作者溫暖的回憶。12、1．D2．A3．D【解題分析】1．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性?！斑^(guò)多的”對(duì)數(shù)量做出了限制，指超過(guò)一定數(shù)量的兒茶酚胺會(huì)引發(fā)心腦血管疾病，但是如果不超過(guò)一定的量不會(huì)引發(fā)心腦血管疾病，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性，故D錯(cuò)誤。2．本題考查內(nèi)容分析。A．結(jié)合“還有男人大多沒(méi)有女人長(zhǎng)壽，重要緣由之一就是女人一般比男人愛(ài)哭”“經(jīng)常強(qiáng)忍眼淚等于慢性自殺絕非危言聳聽(tīng)”等句子可知A錯(cuò)誤。B．結(jié)合“而哭泣時(shí)這些有害的生物活性物質(zhì)也會(huì)隨著淚液排出體外，這同樣也會(huì)有效降低有害物質(zhì)在體內(nèi)的濃度”可知B正確。C．結(jié)合“淚腺自身還能分泌出一種活性化合物，這種化合物對(duì)全身各部位傷口的修復(fù)都能起到積極作用”可知C正確。D．結(jié)合第六段“哭還是人們進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)的有效方式之一”可知D正確。故選A。3．本題考查內(nèi)容分析。結(jié)合“而偏頭疼及許多無(wú)名病痛，如胸口發(fā)脹、咽喉腫塞、腦袋漲痛等，都可能與過(guò)度抑制情緒有關(guān)”可知原文比D選項(xiàng)多了一個(gè)“可能”，故D錯(cuò)誤，選D。13、1．江畔水書(shū)的病重老耿，頑強(qiáng)生活，利用時(shí)間展現(xiàn)生命的優(yōu)雅；水果攤邊的樂(lè)觀詩(shī)人，熱愛(ài)生活，克服困難展現(xiàn)樂(lè)觀的優(yōu)雅；耄耋之年的剪紙藝人，堅(jiān)持不懈，鉆研技藝展現(xiàn)堅(jiān)守的優(yōu)雅。2．示例：本文詳寫(xiě)了路上偶遇的兩位陌生人，只在開(kāi)篇和結(jié)尾略寫(xiě)到要采訪的老藝人。在老藝人家中時(shí)，老藝人的言談也為補(bǔ)充前兩位人物的客觀情況。本該詳寫(xiě)的卻做了最簡(jiǎn)略的處理，這樣更突出“身邊的優(yōu)雅”無(wú)處不在的主題。3．（1）示例：該句描畫(huà)江邊景色，寧?kù)o深邃，把景物與作者的感受融合到一起，營(yíng)造了開(kāi)篇詩(shī)意的氛圍，為引出后面優(yōu)雅的人和事蓄勢(shì)鋪墊。（2）示例：“柔柔地?fù)崦敝小叭崛帷币辉~，寫(xiě)出作者此時(shí)的內(nèi)心感受，刻畫(huà)他看到水果攤主小詩(shī)時(shí)心中的溫暖與感嘆?！窘忸}分析】1．考查根據(jù)題干“優(yōu)雅”的要求對(duì)文章重要內(nèi)容的概括。實(shí)際上就是情節(jié)的概括。通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤(pán)把握，根據(jù)題干要求找出幾個(gè)事件，用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔概括即可。如2—11段寫(xiě)病重老耿，頑強(qiáng)生活，利用時(shí)間展現(xiàn)生命的優(yōu)雅；12—18段寫(xiě)樂(lè)觀詩(shī)人，熱愛(ài)生活，克服困難展現(xiàn)樂(lè)觀的優(yōu)雅；19段寫(xiě)剪紙藝人，堅(jiān)持不懈，鉆研技藝展現(xiàn)堅(jiān)守的優(yōu)雅。2．考查文章安排情節(jié)的特點(diǎn)。情節(jié)是詳是略，要根據(jù)文章中心來(lái)確定。文章是要突出的主題是“身邊的優(yōu)雅”，所以既要寫(xiě)出“優(yōu)雅”，又要寫(xiě)出“身邊”。而這三件事中的前兩件事都是路上偶遇，這更能體現(xiàn)“身邊”這一特點(diǎn)，所以要詳寫(xiě)。而要去專(zhuān)程去采訪的老藝人可以略寫(xiě)。3．賞析文句。此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即分別從環(huán)境描寫(xiě)的角