安徽專版2024春七年級語文下冊專項訓練二閱讀考點8文言文閱讀作業(yè)課件新人教版

文言文閱讀考點8

人教安徽版七年級下答案呈現(xiàn)溫馨提示：點擊進入講評習題鏈接一二三一、[2023·安徽宣城期中]閱讀下面的文言文，完成練習?！炯住砍酰瑱嘀^呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。(《孫權勸學》)【乙】(沈約)孤貧，篤志好學，晝夜不釋卷。母恐其以勞生疾，常遣減油滅火。而晝之所讀，夜輒誦之，遂博通群籍，善屬文。濟陽蔡興宗聞其才而善之。興宗常謂其諸子曰：“沈記室人倫師表，宜善師之?！?有刪改)1.解釋下列句中加點的詞。(1)及魯肅過尋陽

及：________________(2)即更刮目相待

更：________________(3)母恐其以勞生疾

恐：________________(4)濟陽蔡興宗聞其才而善之

善：________________????到，等到另，另外擔心賞識2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)但當涉獵，見往事耳。【點撥】句中重點詞語是：但：只，只是；涉獵：粗略地閱讀；往事：歷史。只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。(2)而晝之所讀，夜輒誦之?！军c撥】句中重點詞語是：晝：白天；輒：就。而沈約白天讀過的文章，晚上就能背誦。3.請寫出出自【甲】文的兩個四字詞語：______________、_______________。【點撥】結合“士別三日，即更刮目相待”可得四字詞語“刮目相待”。結合“卿今者才略，非復吳下阿蒙”可得四字詞語“吳下阿蒙”。刮目相待吳下阿蒙4.【甲】【乙】兩文中呂蒙和沈約成才的自身原因分別是什么？呂蒙：能夠接受他人的勸告，勤奮學習；沈約：篤志好學?！军c撥】本題考查內容理解和概括?！炯住课闹袇蚊山邮芰藢O權的“勸學”，并努力讀書學習，最終得到了魯肅的認可，由此可知，呂蒙能成才的自身原因是他能夠接受他人的勸告，勤奮學習；根據(jù)【乙】文中的“(沈約)孤貧，篤志好學，晝夜不釋卷”可知，沈約能成才的自身原因是他篤志好學。二、閱讀下面的古詩文，完成練習。愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。對蓮周敦頤古柳垂堤風淡淡，新荷漫沼葉田田。白羽頻揮閑士坐，烏紗半墜醉翁眠。游夢揮戈能斷日，覺來持管莫窺天?？靶s華枕中客①，對蓮余做世外仙?！咀⑨尅竣贅s華枕中客：貪圖榮華的人。1.解釋下列句中加點的詞。(1)可愛者甚蕃

蕃：________________(2)予獨愛蓮之出淤泥而不染

染：________________(3)陶后鮮有聞

鮮：________________(4)宜乎眾矣

宜：________________(5)堪笑榮華枕中客

堪笑：______________??????多沾染(污穢)

少應當可笑2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)

晉陶淵明獨愛菊?！军c撥】句中重點詞有：獨：只。東晉的陶淵明只喜愛菊花。(2)

香遠益清，亭亭凈植。【點撥】句中重點詞有：亭亭：聳立的樣子；植：豎立。香氣遠聞更加清芬，潔凈地挺立。3.用原句填空?！稅凵徴f》從生長環(huán)境的角度描寫蓮花的高潔品質的句子是“____________________，

_____________________”；《對蓮》中寫出了蓮葉生機勃勃的句子是“__________________”。出淤泥而不染濯清漣而不妖新荷漫沼葉田田4.你從《愛蓮說》和《對蓮》中讀出了作者怎樣的情懷？【點撥】《愛蓮說》一文通過對蓮的形象的描繪，表達了作者淡泊名利、潔身自好，不與世俗同流合污的態(tài)度，同時也表達了作者對追名逐利、趨炎附勢的鄙棄。《對蓮》中作者通過尾聯(lián)直抒胸臆，表達了他淡泊名利、潔身自好的情懷。淡泊名利、潔身自好。三、[2023·四川綿陽模擬]閱讀下面的文言文，完成練習?！炯住繎c歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。(節(jié)選自《活板》)【乙】治平元年，常州日禺時，天有大聲如雷，乃一大星幾如月，見于東南；少時而又震一聲，移著西南；又一震而墜在宜興縣民許氏園中，遠近皆見火光赫然照天，許氏藩籬皆為所焚。是時火息，視地中有一竅如杯大，極深。下視之，星在其中熒熒然，良久漸暗，尚熱不可近。又久之發(fā)其竅深三尺余，乃得一圓石，猶熱。其大如拳，一頭微銳，色如鐵，重亦如之。州守鄭伸得之，送潤州金山寺，至今匣藏。(節(jié)選自《夢溪筆談》)1.下列加點詞語釋義及釋義方法分析有誤的一項是()選項原文例句釋義釋義方法A瞬息可就完成?！菊Z境辨析】與下文“瞬息可成”的“成”的詞義相近。B則字平如砥磨刀石?！咀中瓮茰y】“砥”形旁是“石”，形旁與詞義有關。??D選項原文例句釋義釋義方法C有奇字素無備者一向，平素。【詞語遷移】與“素有好感”中的“素”意思相近。D殊不沾污特殊。【語法分析】“殊”和“不沾污”構成偏正短語。??【點撥】D.殊：根本。故選D。2.下列加點的“為”字的意義和用法與例句相同的一項是()例句：許氏藩籬皆為所焚A.每字為一印 B.其印為余群從所得C.又為活板 D.未為簡易?????【點撥】例句中的“為”：介詞，被。A項，動詞，刻；B項，介詞，被；C項，動詞，發(fā)明；D項，動詞，算是。故選B。B3.下列說法有誤的一項是()A.兩篇選文都出自《夢溪筆談》，作者沈括為北宋科學家、政治家?！炯住课闹械摹皯c歷”和【乙】文中的“治平”都是帝王的年號。B.【甲】文緊扣“活”這一特征，“每字為一印”說明字是活的，“乃密布字印”說明板是活的，“每一字皆有數(shù)印”說明字印數(shù)目是活的。CC.兩篇文章語言生動形象，【甲】文按工藝流程說明了活板的制作、印刷及拆板過程，【乙】文按時間順序再現(xiàn)了隕星墜落過程中的奇異景象。D.【乙】文詳寫了隕星墜落時的聲響、光亮和隕星落地后的形狀、顏色、溫度、大小、重量等?！军c撥】C.“兩篇文章語言生動形象”錯誤，【甲】文語言平實質樸。故選C。4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。