生物會考復習（七年級上冊）知識要點梳理匯總

PAGEPAGE18生物會考復習（七年級上冊）第一單元生物和生物圈考點一：生物與環(huán)境的關系（P14）位置鼠婦數(shù)量光照土壤潮濕度紙盒左半部10只明亮干燥紙盒右半部10只陰暗濕潤B例1.下表為某同學探究“光對鼠婦生活的影響”實驗的初步設想，其中存在不合理之處，下列改進建議正確的是（）

A． 紙盒左右兩側(cè)各放1只鼠婦即可 B． 紙盒左右兩側(cè)均應放置濕潤的土壤C． 紙盒左右兩側(cè)均應設置明亮的條件 D． 紙盒左右兩側(cè)均應設置陰暗的條件考點二：生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成(P20)

1.概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。2.組成：包括生物部分和非生物部分。①生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。②非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等。3.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。C例2．大多數(shù)的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的A．生產(chǎn)者 B．消費者C．分解者 D．非生物部分C例3．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是A．食物鏈B．食物網(wǎng)C．生物圈D．巖石圈B例4．下列某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于消費者的是 A． 陽光 B． 野兔 C． 牧草 D． 細菌考點三：食物鏈和食物網(wǎng)(P21)1.生產(chǎn)者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接，就形成了食物網(wǎng)。

2.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，有毒物質(zhì)也會通過食物鏈不斷積累。

處于食物鏈頂端的生物體內(nèi)毒素積累最多。3.寫食物鏈時注意：只能以生產(chǎn)者開始，以消費者結(jié)束。例：草→

鼠→

蛇→

鷹。例5.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答（7分）（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，植物是生產(chǎn)者，昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動物屬于消費者。（2）上圖所示食物網(wǎng)中，共有4條食物鏈，其中最短的一條食物鏈是植物→田鼠→貓頭鷹；鳥與昆蟲的關系是捕食。（3）人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，會通過食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹。例6.下面是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請回答（6分）鼠水稻鼠水稻害蟲青蛙蛇（1）圖中所示的食物網(wǎng)中，共有2條食物鏈，請寫出其中的一條食物鏈水稻→鼠→蛇；害蟲與鼠的關系是競爭。（2）如果有人大量捕捉青蛙，那么害蟲的數(shù)量變化是先增多后減少，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次考點四：除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的(P7)D例7.下列生物中，不具有細胞結(jié)構(gòu)的是A.動物B.植物C.細菌D.病毒C例8.下列不具有細胞結(jié)構(gòu)的生物是A．金絲猴B．月季C．流感病毒D．香菇D例9.下列具有細胞結(jié)構(gòu)的生物是A．流感病毒 B．乙肝病毒C．艾滋病病毒 D．斑馬考點五：動植物細胞的結(jié)構(gòu)(P45P48P52)1.細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能

①細胞膜—保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出。

②細胞質(zhì)—活細胞的細胞質(zhì)具有流動性，利于細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換。

③細胞核—在生物遺傳中具有重要作用。細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。④細胞壁—支持和保護作用。2.重要細胞器①葉綠體：將光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。②線粒體：將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。③液泡：液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)（如西瓜中的糖）。3.植物細胞特有的結(jié)構(gòu)：細胞壁、葉綠體和液泡。B例10.克隆小羊“多莉”長大了，它的相貌和哪只羊幾乎一模一樣A.供卵細胞母羊B.供核母羊C.代孕母羊D.其他母羊例11.右圖是一個細胞模式圖，請據(jù)圖回答（7分）（1）上圖是一個植物細胞模式圖，它的最外層[A]是細胞壁，圖中的[C]是葉綠體，它能夠通過光合作用制造有機物。（2）西瓜甘甜可口，主要是因為[E]液泡內(nèi)的細胞液中含有大量糖分。（3）圖中的[D]是細胞核；[F]是細胞質(zhì)。例12.右圖是某種細胞模式圖，請據(jù)圖回答（8分）（1）此圖是動物細胞模式圖，圖中[A]細胞膜能夠控制物質(zhì)進出細胞。（2）圖中的[B]細胞核是遺傳信息庫，[C]是細胞質(zhì)。例13.右面是兩種細胞模式圖，請據(jù)圖回答（5分）（1）左圖植物細胞最外層[A]是細胞壁，[C]是葉綠體，它能夠進行光合作用制造有機物。（2）動、植物細胞的[D]細胞核中儲存著遺傳信息，[B]細胞膜控制物質(zhì)的進出。?？键c六顯微鏡的使用方法(P37)1.目鏡看到的是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個“d”，那么在透明紙上寫的是“p”。2.在視野看到物像偏左下方，標本應朝左下方移動物像才能移到中央(往哪偏往哪移)。3.放大倍數(shù)等于：物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。10X30＝3004.觀察的細胞最大選擇最大放大倍數(shù)；觀察的細胞數(shù)目越多應選擇最小放大倍數(shù)。例14.右面是顯微鏡的構(gòu)造簡圖，請據(jù)圖回答（6分）（1）使用顯微鏡對光的過程中，轉(zhuǎn)動[③]反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，從目鏡可以看到白亮的圓形視野。（2）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應調(diào)節(jié)[⑤]細準焦螺旋。（3）用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，視野中細胞數(shù)目最多的顯微鏡序號是甲；視野中的細胞最大的顯微鏡序號是丁。顯微鏡序號目鏡物鏡甲5×8×乙10×40×丙15×10×丁20×45×考點七洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察(P43)

制作步驟：（1）先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。（2）用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。（4）用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產(chǎn)生。（5）碘液染色。（6）低倍顯微鏡下觀察例15.根據(jù)制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗回答（8分）（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的主要步驟包括：①準備；②制片；③觀察。在制片過程中，撕取內(nèi)表皮時，可能有汁液濺出，這是細胞質(zhì)里的液泡內(nèi)的細胞液流出。接著，要小心地使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，緩緩地放在撕下的內(nèi)表皮上，這樣才能避免出現(xiàn)氣泡而影響細胞的觀察。（2）觀察過程中若光線變暗，可調(diào)整[8]反光鏡。若使左側(cè)的物像移到視野中央，應向左側(cè)移動裝片。要使觀察到的物像更加清晰，應調(diào)節(jié)[10]細準焦螺旋。（3）顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×兩種，要使視野中觀察到的細胞體積最大，應選擇的目鏡是10×，物鏡是40×?？键c八口腔上皮細胞裝片的制作和觀察：在載玻片中央滴一滴生理鹽水。(P46)例16.請依據(jù)以下顯微鏡實驗回答（6分）（1）甲同學在顯微鏡的視野中看到一個“P”字，則載物臺上所放的透明紙上寫的字是d。（2）乙同學在觀察人口腔上皮細胞實驗中，制作臨時裝片時，應在載玻片中央滴一滴生理鹽水（填“清水”或“生理鹽水”）以保持人體細胞的生活狀態(tài)。（3）丙同學觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，顯微鏡目鏡為5×，物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細胞體積最大，應選用的物鏡是40×。第三單元生物圈中的綠色植物考點九種子萌發(fā)的條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣(P89)C例17.下表為某同學探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，他探究哪種環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響組別實驗材料空氣水分溫度光照甲10粒菜豆充足適量0℃無乙10粒菜豆充足適量25℃無A．空氣 B．水分C．溫度 D．光照例18.下面是小剛探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置，請分析回答（8分）（1）小剛將種子①與②設為對照，目的是探究種子萌發(fā)是否需要一定的水分，將種子②與③設為對照，目的是探究種子萌發(fā)是否需要充足的空氣。（2）如果探究種子萌發(fā)是否需要適宜的溫度，應將種子②與種子=5\*GB3⑤進行對照。（3）小剛的實驗有不完善的地方，請幫他改進每組實驗應設置10組重復實驗，避免偶然性?？键c十蒸騰作用(P112)氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口。氣孔由一對保衛(wèi)細胞組成。D例19.觀察右圖，既是植物蒸騰失水的“門戶”，又是氣體交換“窗口”的是A．表皮B．葉肉C．葉脈D．氣孔考點十一光合作用與呼吸作用(P124)

1.光合作用：條件：光能、葉綠體原料：二氧化碳、水產(chǎn)物：有機物、氧氣

2.呼吸作用細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的。3．產(chǎn)量=光合作用制造的有機物-呼吸作用消耗的有機物。D例20.新疆地區(qū)晝夜溫差大，那里出產(chǎn)的瓜果特別甜，這是因為A.白天和夜晚光合作用和呼吸作用都強B.白天和夜晚光合作用和呼吸作用都弱C.白天光合作用弱，夜晚呼吸作用強D.白天光合作用強，夜晚呼吸作用弱C例21.植樹造林利于改善人類生存的自然環(huán)境，這是因為綠色植物可以A．使大氣中二氧化碳含量保持不變 B．使生物圈中氧氣含量保持不變C．維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡 D．維持大氣中二氧化碳和氧氣的含量不變考點十一綠葉在光下制造有機物（實驗）(P117)1.實驗步驟是：暗處理（耗盡葉中有機物）；部分遮光；光照數(shù)小時后隔水加熱（用酒精脫去葉綠素）；清水漂洗，滴加碘液，結(jié)果：遮光部分不變藍，見光部分變藍。2.證明：①光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件；②綠葉在光下制造淀粉。例22.請根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖回答（8分）①②③④（1）如圖①所示，把天竺葵放到黑暗處一晝夜，其目的是使天竺葵葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。（2）圖③中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。（3）圖④所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成藍色。（4）對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。生物會考復習（七年級下冊）第四單元生物圈中的人考點一：女性生殖系統(tǒng)(P9)器官功能卵巢產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素子宮胚胎發(fā)育的場所胎盤胎兒與母體物質(zhì)交換的器官輸卵管輸送生殖細胞的器官，受精的場所C例1.胚胎和胎兒發(fā)育的場所是A.卵巢B.輸卵管C.子宮D.臍帶D例2.胎兒與母體交換物質(zhì)的器官是A．卵巢 B．輸卵管C．子宮 D．胎盤考點二：營養(yǎng)缺乏癥(P23)鈣——兒童缺鈣易患佝僂?。u胸、X形或O形腿）；中老年人，易患骨質(zhì)疏松癥；

鐵——缺鐵性貧血（乏力、頭暈）；

碘——成人地方性甲狀腺腫、兒童缺乏患呆小癥；

維生素A——皮膚干燥，夜盲癥，干眼癥

；

維生素C——壞血病，牙齦出血

；

維生素D——佝僂病、骨質(zhì)疏松癥

。

C例3.小紅不愛吃蔬菜，近來刷牙時牙齦經(jīng)常出血，你認為她可能缺乏維生素的是A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素DD例4.小強沒吃早飯接近中午時感到頭暈，你建議他補充什么食品最快獲得能量A．雞蛋B．牛奶C．花生D．巧克力C例5.兒童因缺少哪種無機鹽會影響骨骼的生長發(fā)育，易患佝僂病A．鐵 B．碘C．鈣 D．鉀考點三：消化與吸收(P29)人的主要消化和吸收器官：小腸口腔淀粉開始消化的地方唾液淀粉酶胃蛋白質(zhì)開始消化的地方胃蛋白酶小腸糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都能消化消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶A例6.人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是(P31)A．小腸B．胃C．口腔D．大腸B例7.右圖中X、Y兩條曲線分別表示哪種營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程A.淀粉、無機鹽B.淀粉、脂肪C.脂肪、淀粉D.無機鹽、淀粉考點四：饅頭在口腔中的變化（P27）例8.某同學為探究饅頭在口腔中的變化，進行了如下實驗（8分）①取新鮮的饅頭，切成大小相同的A、B兩小塊，分別用刀細細地切碎、拌勻。②將饅頭碎屑A與2毫升唾液放入甲試管中充分攪拌；將饅頭碎屑B與2毫升清水放入乙試管中充分攪拌（如右圖）。③將兩支試管一起放入37℃左右的溫水中。④10分鐘后，同時取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻。請根據(jù)上述過程分析回答：（1）觀察試管中的顏色變化，可以看到甲試管中不變藍，原因是唾液淀粉酶對淀粉具有消化作用。（2）乙試管在實驗中起對照作用。（3）實驗中37℃左右的水溫模擬了人體口腔中的溫度?？键c五：合理營養(yǎng)(P33)D例9.下列飲食習慣中，科學合理的是A．每天用果汁或碳酸飲料代替飲用水B．炒菜時多加油鹽，使菜肴更有味道C．經(jīng)常不吃早餐，以快餐代替午餐D．每日三餐營養(yǎng)均衡、葷素搭配，不暴飲暴食考點六：人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是：肺(P41)A例10.人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是A．肺 B．支氣管C．喉 D．鼻B例11.下圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，圖中所示肺泡外包繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，由一層上皮細胞構(gòu)成，這有利于（P47）A．氣體在血液中的運輸B．肺泡與血液間的氣體交換C．血液與組織細胞間的氣體交換、D．肺與外界的氣體交換考點七：血液的成分和功能(P51)

1.血液是由血漿和血細胞組成的。2.血漿（形態(tài)）：血液分層后，上層淡黃色的透明液體。

（功能）：運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。3.血細胞：包括紅細胞、白細胞和血小板

A．紅細胞：有運輸氧的功能。

B．白細胞功能：防御和保護作用

C．血小板功能：止血和加速凝血的作用。B例12.人體內(nèi)紅細胞或血紅蛋白過少時，會引起A．炎癥 B．貧血C．血栓 D．過敏C例13.血常規(guī)檢查時，哪項指標升高可以作為人體內(nèi)有炎癥的依據(jù)A．紅細胞B．血小板C．白細胞D．血紅蛋白考點八：觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動（P56）血管種類概念和功能管壁動脈送血離心管壁厚，彈性大，管內(nèi)血液流速快靜脈送血回心管壁薄，彈性小，管內(nèi)血液流慢毛細血管連通于最少的動脈與靜脈之間的血管，血液和細胞間物質(zhì)交換的場所管壁薄，由一層上皮細胞構(gòu)成，管內(nèi)血液流速最慢1.小魚的選擇：尾鰭色素少的；2.血流速度最慢的血管是毛細血管；（只允許紅細胞單行通過）3.試驗后小魚的放置：放生。例14.根據(jù)觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動實驗，回答下列問題（8分）（1）實驗用的小魚，應選擇尾鰭色素少的，還是色素多的？色素少的。（2）顯微鏡的目鏡有5×和15×兩種，物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的血管更多，應選擇的目鏡和物鏡分別是5×、10×。（3）在實驗中觀察到的管徑最小、血流速度最慢的血管是毛細血管，它只允許紅細胞單行通過。要使觀察到的血管更清晰，應調(diào)節(jié)細準焦螺旋。（4）實驗結(jié)束后，你怎樣安置小魚？放生?？键c九：輸血與血型(P70)1.大量輸血原則：同型輸血；2.在沒有同興血而且情況緊急時：O型血是萬能輸血者，AB型血是萬能受血者；3.輸液或獻血時針刺入的都是靜脈。C例15.四川汶川地震后，許多健康公民積極無償獻血。醫(yī)生在給他們抽血時，針刺入的血管是A．主動脈B．毛細血管C．靜脈D．體動脈D例16.輸血時應以輸同型血為原則，某B型血病人需大量輸血，此時應輸入A．O型血 B．AB型血C．A型血 D．B型血考點十：反射與反射弧(P92)1.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。2.反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧。反射：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。3.反射弧的結(jié)構(gòu)：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器。A例17.反射的結(jié)構(gòu)基礎是A.反射弧B.感受器C.傳入神經(jīng)D.傳出神經(jīng)C例18.下圖是反射弧示意圖，完成反射活動的正確途徑是A．效應器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器B．效應器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→感受器C．感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器D．感受器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應器考點十一：激素調(diào)節(jié)(P97)A例19.糖尿病患者可以通過注射下列哪種激素進行治療A．胰島素 B．性激素C．甲狀腺激素 D．生長激素D例20.為促進年幼的侏儒癥患者的生長發(fā)育，可以為他們用下列哪種激素？ A． 性激素 B． 甲狀腺激素 C． 胰島素 D． 生長激素考點十二：人類活動對生物圈的影響(P102)例21.請根據(jù)以下資料分析回答：2012年以來，PM2.5（細顆粒物）逐漸進入公眾視線，大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5，它可直接進入肺泡．PM2.5的主要來源是汽車尾氣，煤炭燃燒，工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣等。（1）PM2.5會危害人體健康，主要引起心血管以及呼吸系統(tǒng)的疾病，該系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。（2）分析以上資料，請你為改善空氣質(zhì)量提出一條好建議乘坐公共交通，植樹造林。生物會考復習（八年級上冊）第五單元生物圈中的其他動物考點一：魚類的主要特征(P23)靠尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)游泳。鰓是魚的呼吸器官。卵生。變溫動物。A例1.鯽魚是適應水中生活的一種動物，它用什么進行呼吸A．鰓 B．肺C．氣管 D．體壁考點二：鳥類的主要特征(P33)1、身體成流線型，前肢特化為翼，有羽毛；2、消化系統(tǒng)發(fā)達，直腸短，食物殘渣很快排出。3、胸骨具有龍骨突，便于著生發(fā)達的胸肌。4、有發(fā)達的氣囊，減輕體重，雙重呼吸，提高氣體交換效率。5、心臟發(fā)達，心率快。5、體溫高而恒定。A例2．觀察鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法與鳥適于飛行生活沒有關系的是A．有堅硬的角質(zhì)喙B．身體呈流線型，體表被覆羽毛C．胸肌發(fā)達，有可用于飛翔的翼D．有發(fā)達的氣囊輔助呼吸考點三：哺乳動物的主要特征(P38)體表被毛；牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化；用肺呼吸；心臟有四腔；體溫恒定；大腦發(fā)達；多為胎生、哺乳。兔與植食性相適應的特點：門齒（切斷食物）、臼齒（磨碎食物）發(fā)達，無犬齒（撕裂食物），盲腸發(fā)達。

D例3．下列不屬于家兔特征的描述是A．胎生哺乳、體內(nèi)有隔B．心臟四腔、體溫恒定C．體表被毛、用肺呼吸D．犬齒發(fā)達、盲腸不發(fā)達考點四：脊椎動物和無脊椎動物(P19)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類都屬于脊椎動物，其它類屬于無脊椎動物其他動物類群腔腸動物：輻射對稱，有口無肛門。如：海葵、海蜇、珊瑚蟲等扁形動物：兩側(cè)對稱，有口無肛門。如：渦蟲，血吸蟲等。線形動物：圓柱形，有口有肛門。如：蛔蟲，絳蟲等。環(huán)節(jié)動物：身體分節(jié)使軀體的運動更靈活。如：蚯蚓、沙蠶、水蛭軟體動物：身體柔軟靠貝殼來保護。如：章魚、烏賊、河蚌、田螺等節(jié)肢動物：身體由許多體節(jié)組成，體表由外骨骼，足和觸角分節(jié)。如：所有昆蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等7.昆蟲：（1）特征：身體分頭、胸、腹三部分，翅和足都生在胸部。（2）外骨骼的作用：支持、保護內(nèi)部柔軟器官，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。（3）昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的，擴大活動范圍，有利于覓食、繁殖。8.兩棲動物：幼體生活在水中，鰓呼吸，成體水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸9.爬行動物：體表覆蓋鱗片或甲，肺呼吸，陸地產(chǎn)卵，有卵殼。如：烏龜，蛇等。D例4．下列水中生活的動物，體內(nèi)有脊柱的是A．海蜇 B．章魚C．蚯蚓 D．鯽魚B例5.下列動物中，體內(nèi)沒有脊柱的是A．青蛙 B．蝸牛C．帶魚 D．獼猴考點五：屈肘與伸肘(P44)B例6.觀察上圖，當伸肘時，肱二頭肌、肱三頭肌如何運動（）A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B．肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張C．肱三頭肌收縮，肱二頭肌收D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張考點六：先天性行為和學習行為(P47)

1.先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為。如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙。

2.學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，稱學習行為，如大山雀學著多喝牛奶,公雞嘗試繞道取食,黑猩猩設法摘取香蕉，鸚鵡學舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演。C例7.下列哪種行為是動物的學習行為A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．親鳥給雛鳥喂食C．公雞繞道取食D．剛出生的嬰兒就會吃奶考點七：社會行為(P54)1.群體中有明確的分工合作，有的還有等級制度。2.群體中的信息交流方式有動作、聲音、氣味等。蝶蛾類昆蟲可用性外激素通訊。D例8．以下哪種行為是動物的社會行為（）A．親鳥給雛鳥喂食B．孔雀開屏C．公雞繞道取食D．蟻群分工合作考點八：生物科學史林奈—植物學家；達爾文—自然選擇學說（進化）；巴斯德—微生物之父；孟德爾—遺傳學之父例C9.以鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的“微生物之父”是(P72)A．奧地利科學家孟德爾 B．英國科學家達爾文食品有關微生物醋醋酸桿菌酸奶乳酸菌面包和酒酵母菌C．法國科學家巴斯德 D．瑞典科學家林奈考點九：酵母菌的作用(P84)酵母菌——無氧時，分解食物中的糖類，產(chǎn)生酒精、二氧化碳，如釀酒時。酵母菌——有氧時，分解食物中的糖類，產(chǎn)生二氧化碳和水，如制饅頭、包子、面包等D例10.將糖和酵母菌放入裝有溫開水的瓶中攪拌，把擠癟的氣球套在瓶口。一段時間后，小氣球鼓了起來，如右圖所示。對此現(xiàn)象合理的解釋是A．酵母菌分解糖產(chǎn)生乳酸B．酵母菌分解糖產(chǎn)生氧氣C．酵母菌分解糖產(chǎn)生淀粉D．酵母菌分解糖產(chǎn)生二氧化碳考點十：微生物與人類生活(P84)A例11.制醋需要的生物是A．醋酸菌 B．酵母菌C．青霉 D．枯草桿菌B例12.釀酒需要的生物是A．醋酸菌 B．酵母菌C．乳酸菌 D．枯草桿菌考點十一：生物分類(P97)1.分類單位：界、門、綱、目、科、屬、種?；締挝唬悍N。2.分類單位越大，包含生物類別越多，生物間的相似程度越低、親緣關系越遠；分類單位越小，則相反。D例13.在下列生物分類等級中，最基本的分類單位是A．門B．綱C．科D．種生物會考復習（八年級下冊）第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展考點一：植物的生殖（有性生殖與無性生殖）1.有性生殖：由兩性生殖細胞結(jié)合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。（優(yōu)點：后代具有更大的生活力、變異力）

2．無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。(優(yōu)點：保持母體的優(yōu)良特性，繁殖速度快)

3．無性生殖常見的方式有扦插和嫁接：嫁接有枝接和芽接，成活的關鍵是使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合。C例1.很多果樹利用右圖中的方式繁育優(yōu)良品種，這種方式稱為A．扦插B．雜交C．嫁接D．組織培養(yǎng)C例2.下列屬于有性生殖方式的是A．馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根B．椒草的葉片長成新植株C．玉米種子萌發(fā)長出幼苗D．扦插紫背天葵莖段長成新植株考點二：昆蟲的生殖和發(fā)育1．完全變態(tài)發(fā)育:在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育.卵→幼蟲→蛹→成蟲。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊2．不完全變態(tài)發(fā)育:卵→若蟲→成蟲。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂C例3.蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，要經(jīng)歷三個時期，正確的順序是A．受精卵→蛹→成蟲 B．受精卵→成蟲→若蟲 C．受精卵→若蟲→成蟲 D．成蟲→受精卵→若蟲例4.下面是家蠶生殖發(fā)育過程中各階段的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答（6分）（1）家蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。（2）蝗蟲、蟋蟀、螳螂等的發(fā)育過程與家蠶不同，要經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育。考點三：基因控制生物的性狀1.相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，如番茄果實的紅色或黃色、家兔毛的黑色或白色、人的雙眼皮或單眼皮等。2.基因控制生物的性狀。例：轉(zhuǎn)基因超級鼠和小鼠。3.生物遺傳下來的是基因而不是性狀。A例5.利用豌豆雜交實驗，研究相對性狀遺傳的科學家是A．奧地利科學家孟德爾 B．法國科學家巴斯德C．英國科學家達爾文 D．瑞典科學家林奈D例6.下列屬于相對性狀的是A．人的有耳垂和雙眼皮 B．豌豆的黃粒與圓粒C．兔的白毛與狗的黑毛 D．番茄的紅果與黃果B例7.研究人員用顯微注射器將大鼠生長激素基因注射到小鼠的受精卵中，再將受精卵注入母鼠的輸卵管，培育出超級鼠。此項研究應用了（）A．克隆技術B．轉(zhuǎn)基因技術C．干細胞技術D．雜交技術考點四：基因在親子代間的傳遞1.染色體、DNA和基因的關系：基因是染色體上能夠控制生物性狀的DNA片斷，DAN上有許多基因。在生物的體細胞（除生殖細胞外的細胞中）中，染色體成對存在，基因也是成對存在的。2.體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半。D例8.生物體主要的遺傳物質(zhì)是A.蛋白質(zhì)B.糖類C.脂肪D.DNAB例9.人的體細胞中有23對染色體，那么人的精子或卵細胞中的染色體數(shù)目是A．22條 B．23條C．44條 D．46條考點五：基因的顯性與隱性1.基因經(jīng)精子或卵細胞傳遞。精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”。親代的基因通過生殖活動傳給子代的。子代體細胞中的每一對染色體，都是一條來自父親，一條來自母親。由于基因在染色體上，因此，后代就具有了父母雙方的遺傳物質(zhì)。

2.相對性狀有顯性和隱性之分。3.隱性性狀基因組成為:dd

顯性性狀基因組稱為：DD或Dd例10.下面是一對基因在親子間的傳遞圖解，請回答（8分）（1）寫出上圖中受精卵的基因組成Aa。（2）決定人類雙眼皮的基因（A）是顯性基因，決定單眼皮的基因（a）是隱性基因。如果父母都是雙眼皮，生了一個單眼皮的孩子，那么父親的基因組成是Aa，母親的基因組成是Aa，這個孩子的基因組成是aa。例11.請根據(jù)以下調(diào)查分析回答（8分）幾位同學對各自家庭成員能否卷舌的情況進行了調(diào)查：①小麗父母都能卷舌，她也能卷舌；②小明父母都能卷舌，而他不能卷舌；③小紅父母都不能卷舌，她也不能卷舌；④小山母親能卷舌，父親不能卷舌，他不能卷舌。（1）調(diào)查結(jié)果①、③說明生物具有遺傳（填“遺傳”或“變異”）現(xiàn)象。（2）已知能卷舌與不能卷舌是一對相對性狀，決定能卷舌的基因（A）是顯性基因，決定不能卷舌的基因（a）是隱性基因。那么，小明父親的基因組成是Aa，小明母親的基因組成是Aa，小山母親的基因組成是Aa。考點六：人的性別遺傳C例12.下列與圖解有關的說法中，錯誤的是(例13)A．受精卵的性染色體是XY時，將發(fā)育為男孩B．受精卵的性染色體是XX時，將發(fā)育為女孩C．正常男性產(chǎn)生的精子中，性染色體只有Y染色體D．正常女性產(chǎn)生的卵細胞中，性染色體只有X染色體例13.請根據(jù)整理后的人成對染色體排序圖回答（8分）（1）此圖是女性（填“男性”或“女性”）成對染色體排序圖，其產(chǎn)生的生殖細胞中含有23條染色體。（2）決定人類雙眼皮的基因（A）是顯性基因，決定單眼皮的基因（a）是隱性基因。如果父母都是雙眼皮，生育了一個單眼皮的孩子，那么父親的基因組成是Aa，這個孩子的基因組成是aa。例14.觀察下面經(jīng)過整理后的人成對染色體排序圖，請回答（8分）（1）右圖是男（填男或女）成對染色體排序圖，其性染色體組成是XY，染色體是由蛋白質(zhì)和DNA兩種物質(zhì)組成的。（2）如果一對夫婦面頰上都有酒窩，他們生育了一個有酒窩的孩子，這是生物的遺傳現(xiàn)象。這對夫婦都有耳垂，但孩子卻沒有耳垂，這是生物的變異現(xiàn)象。（3）已知能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀，決定能卷舌的基因（A）是顯性基因，決定不能卷舌的基因（a）是隱性基因。一對能卷舌的夫婦生育了一個不能卷舌的孩子，那么這個孩子的基因組成是aa，父親的基因組成是Aa，母親的基因組成是Aa。考點七：生物的變異生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決定于遺傳物質(zhì)基礎的不同，其次與環(huán)境也有關系。只有可遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的變異才可能傳給后代。A例15.被譽為“雜交水稻之父”的是A.袁隆平B.達爾文C.巴斯德D.孟德爾A例16.下列哪種變異可以遺傳給后代A．人類的紅綠色盲B．由于水肥充足，玉米長得穗大粒多C．同一品種小麥，生長在陽光充足處的稈粗穗大D．原本膚色相近的兄弟因工作環(huán)境不同，膚色差異很大C例17.下列哪種變異不能遺傳給后代（）A．人類的白化病B．安康羊的短腿性狀C．由于水肥充足，玉米長得穗大粒多D．普通甜椒的種子衛(wèi)星搭載后播下，經(jīng)選擇培育成的太空椒考點八：生物進化的歷程1．植物進化的歷程

原始藻類?→原始蘚類→原始蕨類→原始種子植物（先裸子植物后被子植物）2．動物進化的歷程原始單細胞動物→原始無脊椎動物（腔腸、扁形、線形、環(huán)節(jié)、軟體、節(jié)肢）→古代的魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類3．生物進化的總體趨勢，是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生。A例18.科學家發(fā)現(xiàn)一些生物的細胞色素C有差異：人與黑猩猩的差異最小，與馬的差異則大一些，而與果蠅、向日葵的差異則更大。這表明與人親緣關系最近的是A．黑猩猩 B．馬C．果蠅 D．向日葵例19.分析下面生物進化的大致過程圖，請回答（1）圖中A、B、C代表的生物類群分別是哺乳類、被子植物、兩棲類。分析上圖可得出：一般來說，生物進化的總趨勢，是由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生。（2）生物在進化過程中形成了各自適應環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性，如不同動物的體色與周圍環(huán)境相似，形成保護色，這是自然選擇的結(jié)果?？键c九：生物進化的原因達爾文的自然選擇學說：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存A例19.下列科學家中，提出自然選擇學說的是A．英國科學家達爾文B．瑞典科學家林奈C．法國科學家巴斯德D．奧地利科學家孟德爾例20.達爾文在環(huán)球航行考察的過程中，發(fā)現(xiàn)某個經(jīng)常刮大風的海島上，有許多無翅或殘翅的昆蟲，這樣的昆蟲不容易被大風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會多。請分析回答（1）在這個海島上，昆蟲的無翅或殘翅屬于有利（填“有利”或“不利”）變異。（2）大風對海島上的昆蟲起了選擇作用。（3）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。（4）生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。例21.請根據(jù)長頸鹿的進化示意圖回答（6分）ABC（1）古代長頸鹿有頸長和頸短的之分，頸的長短是可以___變異__（填“遺傳”或“變異”）的。（2）從圖B、圖C看出，頸長的長頸鹿生存下來，頸短的長頸鹿逐漸被淘汰。由此可見，頸短是_____不利__（填“有利”或“不利”）變異。（3）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰，這就是__自然選擇____?？键c十：傳染病及其預防1.傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)（1）傳染源指能夠散播病原體的人或動物；

（2）傳播途徑如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播等；

（3）易感人群指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。

2.傳染病的預防措施：

（1）控制傳染源（2）切斷傳播途徑（3）保護易感人群例22.請根據(jù)下列資料分析回答（6分）艾滋病是一種免疫缺陷病，也是一種嚴重威脅人類健康的傳染病。該病于1981年被發(fā)現(xiàn)，它的病原體———人類免疫缺陷病毒（HIV）存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液、精液、唾液、淚液、乳汁和尿液中，主要通過靜脈注射毒品、不安全性行為傳播，也可以通過輸入含HIV的血和血液制品或者使用未消毒的、病人用過的注射器等傳播。（1）艾滋病的病原體是HIV。（2）從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)分析，艾滋病患者屬于__傳染源__。（3）目前還沒有可使用的艾滋病疫苗，因此所有可能直接或間接接觸到傳染源的人群都屬于易感人群。如何預防艾滋病，請談談你的看法潔身自愛，使用安全的血液制品和注射器（寫出一條即可）。例23.（6分）H7N9型禽流感是由H7N9型禽流感病毒引起的傳染病。2013年3月全球首次發(fā)現(xiàn)人感染該病毒的病例。請分析回答。（1）H7N9型禽流感病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，病毒從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)分析，攜帶H7N9型禽流感病毒的禽類是傳染源。（3）在預防H7N9型禽流感的公益廣告中，提倡大家“流動水，勤洗手”，這一預防措施屬于切斷傳播途徑。考點十一：免疫與計劃免疫1．人體的三道防線:第一道：皮膚和黏膜阻擋、殺滅、清掃第二道：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞吞噬、消滅第三道：免疫器官和免疫細胞產(chǎn)生抗體，消滅抗原2．抗體：病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)。3．抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等）4.特異性免疫與非特異性免疫非特異性免疫：生來就有的，對多種病原體發(fā)揮作用，如人體第一、二道防線特異性免疫（后天性免疫）：生活中逐漸建立的，針對某種特定病原體發(fā)揮作用，如人體第三道防線B例24.下列各項中，屬于特異性免疫的是A．皮膚的保護作用B．淋巴細胞產(chǎn)生抗體C．呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用D．唾液中的溶菌酶能使病菌溶解A例25.人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活，是人體的免疫在發(fā)揮作用。下圖所示皮膚的保護作用是（）A．人體的第一道防線B．人體的第二道防線C．人體的第三道防線D．后天形成的防御功能例26.請根據(jù)圖表回答（6分）（1）剛出生的嬰兒通過接種卡介苗，體內(nèi)可以產(chǎn)生針對結(jié)核病的抗體，這種免疫屬于引特異性（填“非特異性”或“特異性”）免疫。（2）有計劃地給兒童接種疫苗，能夠有效預防、控制和消滅相應傳染病。從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)分析，兒童屬于易感人群。