中班音樂教案蝸牛與黃鸝鳥

中班音樂教案蝸牛與黃鸝鳥匯報人：2023-12-22課程介紹與目標(biāo)歌曲欣賞與感受音樂知識講解與技能訓(xùn)練創(chuàng)意表達(dá)與拓展活動課堂總結(jié)與回顧課程介紹與目標(biāo)01教案背景本次音樂課程以中班幼兒為對象，以經(jīng)典兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》為主題，通過音樂、舞蹈和游戲等多種活動形式，激發(fā)幼兒對音樂的興趣，提高音樂素養(yǎng)和審美能力。教學(xué)目的通過本次課程，使幼兒能夠熟練掌握《蝸牛與黃鸝鳥》這首歌曲的旋律和歌詞，理解歌曲所表達(dá)的故事情節(jié)和寓意，培養(yǎng)幼兒的音樂感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教案背景及目的教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》的旋律和歌詞，了解歌曲的故事背景和情節(jié)，通過舞蹈、游戲等活動形式加深對歌曲的理解和感受。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》的旋律和歌詞，理解歌曲所表達(dá)的故事情節(jié)和寓意。能力目標(biāo)：能夠自信地演唱歌曲，通過舞蹈、游戲等活動形式表現(xiàn)歌曲的情感和意境。情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和熱愛，激發(fā)幼兒的審美情感和創(chuàng)造力。0102030405教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)鋼琴、音響設(shè)備、麥克風(fēng)、蝸牛和黃鸝鳥的頭飾、手偶等。教具準(zhǔn)備歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》的音頻文件、相關(guān)圖片和視頻素材等。多媒體資源準(zhǔn)備教具和多媒體資源準(zhǔn)備歌曲欣賞與感受02首先，為孩子們播放《蝸牛與黃鸝鳥》這首歌曲，讓他們對歌曲有一個初步的印象。簡單介紹歌曲的背景和故事，幫助孩子們更好地理解歌曲內(nèi)容。播放《蝸牛與黃鸝鳥》歌曲歌曲介紹播放歌曲情感引導(dǎo)讓孩子們分享他們聽完歌曲后的感受，引導(dǎo)他們表達(dá)出歌曲中傳達(dá)的情感，如歡快、溫馨、和諧等。意境描繪通過提問和討論的方式，引導(dǎo)孩子們描繪出歌曲中的場景和意境，如蝸牛的堅韌和黃鸝的優(yōu)美等。引導(dǎo)孩子們談?wù)摳枨袀鬟_(dá)的情感和意境

激發(fā)孩子們對自然界動物和植物的興趣動物和植物介紹向孩子們介紹蝸牛和黃鸝這兩種動物以及它們在自然界中的生活習(xí)性和特點，讓孩子們對動物和植物有更深入的了解。自然探索鼓勵孩子們走進(jìn)大自然，觀察和探索身邊的動物和植物，培養(yǎng)他們的觀察力和探索精神。環(huán)保意識培養(yǎng)通過引導(dǎo)孩子們關(guān)注自然環(huán)境和生態(tài)保護(hù)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。音樂知識講解與技能訓(xùn)練03節(jié)奏是音樂中時間的組織，是音符和休止符的時值長短和強(qiáng)弱關(guān)系。通過拍打、跺腳等方式，讓孩子們感受節(jié)奏的變化和規(guī)律。節(jié)奏旋律是音樂中的線條，是由音符的高低、長短和強(qiáng)弱構(gòu)成的。通過模唱、跟唱等方式，讓孩子們熟悉歌曲的旋律和音高。旋律和聲是多個音符同時發(fā)聲產(chǎn)生的音響效果，是音樂中的色彩和層次。通過簡單的二聲部合唱，讓孩子們體驗和聲的和諧與美感。和聲介紹基本音樂概念：節(jié)奏、旋律、和聲等手鼓是一種打擊樂器，通過雙手拍打或手指敲擊發(fā)出聲音。教授孩子們正確的手鼓持法、拍打方式和節(jié)奏配合，讓他們能夠合著歌曲的節(jié)奏進(jìn)行伴奏。手鼓木魚是一種傳統(tǒng)的打擊樂器，通過敲擊發(fā)出清脆的聲音。教授孩子們正確的木魚敲擊方式和節(jié)奏配合，讓他們能夠在歌曲中適時地加入木魚的音響效果。木魚教授簡單樂器演奏技巧：如手鼓、木魚等通過游戲和互動活動培養(yǎng)孩子們的音樂感知能力音樂游戲組織孩子們進(jìn)行音樂游戲，如“搶椅子”、“丟手絹”等，讓他們在游戲中感受音樂的節(jié)奏和旋律，培養(yǎng)他們的音樂反應(yīng)能力和協(xié)作精神。互動活動引導(dǎo)孩子們進(jìn)行互動活動，如歌曲接龍、音樂表演等，讓他們在活動中展示自己的音樂才華和創(chuàng)造力，提高他們的自信心和表達(dá)能力。創(chuàng)意表達(dá)與拓展活動04提供繪畫材料和紙張，引導(dǎo)孩子們根據(jù)歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》的內(nèi)容，自由創(chuàng)作繪畫作品，表現(xiàn)歌曲中的場景或角色。繪畫創(chuàng)作讓孩子們展示自己的繪畫作品，并鼓勵他們分享自己創(chuàng)作過程中的想法和感受。分享交流鼓勵孩子們用畫筆表現(xiàn)歌曲中的場景或角色情景模擬創(chuàng)設(shè)歌曲中的情景，如花園、樹林等，引導(dǎo)孩子們在游戲中模擬歌曲中的情節(jié)，加深他們對歌曲內(nèi)容的理解。角色分配根據(jù)歌曲內(nèi)容，為孩子們分配蝸牛、黃鸝鳥等角色，讓他們了解各自角色的特點和任務(wù)。游戲互動鼓勵孩子們在游戲中自由發(fā)揮，與同伴互動交流，培養(yǎng)他們的合作意識和社交能力。組織角色扮演游戲，讓孩子們體驗歌曲中的故事情節(jié)編曲創(chuàng)作提供簡單的樂器或音樂制作工具，鼓勵孩子們?yōu)楦枨匦戮幥?，?chuàng)作出屬于自己的音樂作品。分享展示組織音樂分享會，讓孩子們展示自己的音樂作品，并鼓勵他們相互點評和學(xué)習(xí)。改編歌詞引導(dǎo)孩子們嘗試改編《蝸牛與黃鸝鳥》的歌詞，讓他們根據(jù)自己的想象和理解，創(chuàng)作出新的歌詞內(nèi)容。引導(dǎo)孩子們創(chuàng)作自己的音樂作品，如改編歌詞或編曲等課堂總結(jié)與回顧05通過《蝸牛與黃鸝鳥》這首歌曲，孩子們學(xué)習(xí)了如何分辨和模仿不同的旋律和節(jié)奏，體驗了音樂的韻律美。旋律和節(jié)奏孩子們在課堂上嘗試使用了各種樂器，如鋼琴、小提琴、笛子等，了解了不同樂器的音色和演奏方法，培養(yǎng)了他們的音樂感知能力。樂器演奏通過歌曲中的故事情節(jié)和角色表現(xiàn)，孩子們理解了音樂如何表達(dá)情感和塑造形象，學(xué)會了用音樂來表達(dá)自己的感受。音樂與情感回顧本次課程所學(xué)內(nèi)容，加深孩子們對音樂知識的理解123鼓勵孩子們多留意身邊的大自然，傾聽鳥鳴、風(fēng)聲、水流等自然聲音，感受大自然中的音樂之美。觀察大自然引導(dǎo)孩子們思考音樂在生活中的作用和意義，如何運用音樂來豐富自己的生活和他人的生活。思考音樂與生活的關(guān)系鼓勵孩子們關(guān)注身邊的音樂元素，如廣告、電影、游戲中的音樂，了解不同風(fēng)格的音樂特點和魅力。發(fā)現(xiàn)身邊的音樂元素鼓勵孩子們在日常生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)更多美好事物讓孩子們根據(jù)《蝸牛與黃鸝鳥》的故事情節(jié)和角色形象，創(chuàng)作一幅畫作，展現(xiàn)他們對音樂故事的理解和想象。繪畫作業(yè)讓孩子們選擇一種熟悉的樂