中班語言故事課件《山羊開店》

匯報人：2023-12-23中班語言故事課件《山羊開店》目錄故事背景與角色介紹故事情節(jié)梳理與展示語言知識點講解與運用創(chuàng)意表達與思維拓展情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)藝術表現(xiàn)與審美體驗01故事背景與角色介紹Part故事發(fā)生背景森林小鎮(zhèn)故事發(fā)生在一個熱鬧的森林小鎮(zhèn)，這里居住著各種各樣的動物居民。商業(yè)繁榮森林小鎮(zhèn)的商業(yè)非常繁榮，各種商店琳瑯滿目，為居民們提供了豐富的商品和服務。山羊的新計劃在這個充滿商機的環(huán)境中，山羊萌生了一個開店的念頭。角色特點及關系山羊故事的主人公，性格熱情、勤奮，有著一雙巧手和聰明的頭腦。其他動物居民故事的配角，性格各異，對山羊的商店充滿了好奇和期待。小兔山羊的好朋友，活潑可愛，喜歡嘗試新鮮事物。狐貍森林里的老商人，經(jīng)驗豐富，對山羊的開店計劃給予了指導和幫助。

山羊開店原因及目的實現(xiàn)夢想山羊一直夢想著擁有自己的商店，為森林小鎮(zhèn)的居民提供優(yōu)質的商品和服務。展示才華山羊希望通過開店，展示自己的手藝和商業(yè)頭腦，獲得大家的認可和尊重。幫助他人山羊善良熱心，希望通過自己的商店為森林小鎮(zhèn)的居民提供便利和幫助。同時，他也希望通過自己的努力，讓森林小鎮(zhèn)的商業(yè)更加繁榮。02故事情節(jié)梳理與展示Part選址和裝修選擇一個交通便利、人流量大的地點，并根據(jù)經(jīng)營理念和目標進行店面裝修，營造舒適、溫馨的購物環(huán)境。采購商品根據(jù)市場需求和自身經(jīng)營特色，采購各類商品，確保商品品質優(yōu)良、價格合理。確定經(jīng)營理念和目標山羊在開店前，首先需要明確自己的經(jīng)營理念和目標，例如提供優(yōu)質的商品和服務，吸引更多的顧客等。開店前準備工作將商品整齊、美觀地陳列在貨架上，便于顧客瀏覽和選購。同時，可以通過一些創(chuàng)意的展示方式，吸引顧客的注意力。商品陳列與展示山羊需要保持熱情、耐心的服務態(tài)度，主動與顧客溝通，了解他們的需求和意見，提供個性化的服務。服務與溝通為了吸引更多的顧客，山羊可以采取一些營銷策略，如打折促銷、會員制度等，提高顧客的購買欲望和忠誠度。營銷策略開店后經(jīng)營情況顧客投訴在服務過程中，可能會遇到顧客的投訴和不滿。山羊需要耐心傾聽、認真處理，不斷改進服務質量，提高顧客滿意度。商品滯銷由于市場變化或商品不符合顧客需求等原因，可能導致部分商品滯銷。山羊需要及時調整商品結構，采取促銷措施等，減少庫存壓力。競爭壓力隨著市場的發(fā)展，競爭日益激烈。山羊需要關注市場動態(tài)，不斷提升自身競爭力，例如通過創(chuàng)新經(jīng)營模式、拓展業(yè)務范圍等方式。遇到問題與挑戰(zhàn)03語言知識點講解與運用PartSTEP01STEP02STEP03詞匯積累與拓展動物詞匯商店、貨架、商品等，結合圖畫和實物進行展示，加深幼兒印象。物品詞匯動作詞匯挑選、購買、付款等，通過角色扮演和情景模擬，讓幼兒親身體驗。山羊、顧客、狐貍等，通過故事情境幫助幼兒記憶和理解。陳述句、疑問句、感嘆句等，通過故事中的對話和情節(jié)，引導幼兒模仿和運用。簡單句條件句、轉折句等，適當引入，提高幼兒語言表達的豐富性和準確性。復合句句型結構及運用在教室布置一個小型商店，擺放各種商品，營造購物氛圍。設計購物場景角色扮演對話內容讓幼兒分別扮演山羊店主、顧客等角色，進行情景對話練習。圍繞購物主題，編寫簡單、生動的對話內容，引導幼兒在模仿的基礎上進行創(chuàng)新表達。030201情景對話設計與練習04創(chuàng)意表達與思維拓展Part角色心理活動描繪山羊店主在開店之初，既充滿期待又感到擔憂。他期待顧客盈門，生意興??；同時又擔心自己能否經(jīng)營好店鋪，滿足顧客的需求。這種復雜的心理活動可以通過細致的神態(tài)和動作描寫來展現(xiàn)。山羊店主的期待與擔憂顧客來到山羊的店中，往往帶著好奇心和挑剔的眼光。他們好奇地打量著店內的商品，挑剔地比較著價格和品質。這種心理活動可以通過顧客之間的對話和互動來表現(xiàn)。顧客的好奇與挑剔在原版故事的基礎上，可以引導孩子們進行情節(jié)改編。例如，可以設想山羊店主在經(jīng)營過程中遇到了困難，如貨源不足、顧客投訴等，然后讓孩子們想象并描述山羊店主是如何解決問題的。這樣的改編可以鍛煉孩子們的想象力和解決問題的能力。改編故事情節(jié)原版故事可能以一個開放式的結尾告終，留給讀者無限的想象空間?？梢怨膭詈⒆觽儼l(fā)揮創(chuàng)意，續(xù)寫故事的結尾。例如，可以描述山羊店主在經(jīng)歷一番波折后，終于找到了經(jīng)營店鋪的訣竅，并迎來了事業(yè)的巔峰。這樣的續(xù)寫可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和寫作能力。續(xù)寫故事結尾故事情節(jié)改編或續(xù)寫繪畫創(chuàng)作提供繪畫材料和紙張，鼓勵孩子們根據(jù)《山羊開店》的故事情節(jié)進行繪畫創(chuàng)作。他們可以描繪山羊店主的形象、店鋪的布置、顧客的形態(tài)等，通過繪畫來表達自己對故事的理解和感受。手工制作引導孩子們利用廢舊材料或其他手工材料，制作與《山羊開店》相關的手工作品。例如，他們可以用紙盒搭建一個小型店鋪模型，用布料制作山羊店主和顧客的服裝，用黏土捏制商品等。這樣的手工制作活動可以鍛煉孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。表演游戲組織孩子們進行《山羊開店》的表演游戲。他們可以分組扮演山羊店主、顧客等角色，根據(jù)故事情節(jié)進行表演。通過表演游戲，孩子們可以進一步理解故事內容，同時提高他們的表演能力和團隊合作精神。孩子們自己的創(chuàng)意表達05情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)Part通過山羊開店的故事，向幼兒傳遞勤勞致富的價值觀，讓他們明白只有付出努力才能獲得成功。山羊在故事中展現(xiàn)出善良的品質，對待顧客友善、耐心，從而培養(yǎng)幼兒善良待人的意識。勤勞善良品質體現(xiàn)善良待人勤勞致富合作精神故事中強調了山羊與其他動物之間的合作，共同打造了一個繁榮的商業(yè)街，讓幼兒意識到合作的重要性。共贏思維通過山羊與其他動物的互助合作，實現(xiàn)了雙方的共贏，引導幼兒學會在合作中尋求共同發(fā)展。合作共贏意識傳遞尊重勞動故事中的山羊通過自己的勞動創(chuàng)造了財富，同時也尊重其他動物的勞動成果，教育幼兒要尊重他人的勞動。珍惜成果通過山羊對待自己勞動成果的珍視，引導幼兒學會珍惜自己的和他人的勞動成果，樹立正確的價值觀。尊重他人勞動成果06藝術表現(xiàn)與審美體驗Part課件中的插圖采用兒童喜愛的卡通風格，色彩鮮艷，形象可愛，符合兒童的審美趣味。插圖風格引導幼兒觀察插圖中的細節(jié)，鼓勵他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作屬于自己的山羊開店故事插圖，提升他們的繪畫技巧和創(chuàng)造力。創(chuàng)作過程插圖欣賞與創(chuàng)作音樂舞蹈元素融入背景音樂選擇輕快的背景音樂，營造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)幼兒的學習興趣。舞蹈動作結合故事內容，設計簡單的舞蹈動作，讓幼兒在音樂中自由舞動，感受舞蹈的韻律美。123根據(jù)幼兒的興趣和特長，分配故事中的角色，幫助他們理