中學(xué)獎勵性績效工資考核辦法

中學(xué)獎勵性績效工資考核辦法匯報人：2023-12-23CONTENTS考核目的與原則考核對象與范圍考核指標(biāo)與權(quán)重考核方法與程序考核結(jié)果與應(yīng)用考核監(jiān)督與反饋考核目的與原則01激勵教師積極投入教學(xué)工作通過獎勵性績效工資的考核與發(fā)放，激發(fā)教師的工作熱情和積極性，提高教學(xué)水平和質(zhì)量。促進學(xué)校整體發(fā)展通過考核教師的績效，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的全面改進和提升，實現(xiàn)學(xué)校整體發(fā)展目標(biāo)。目的確?？己诉^程公正、公開、透明，避免出現(xiàn)不公正的評判和偏袒現(xiàn)象。公平公正既要關(guān)注教師工作量的完成情況，也要重視教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生評價等質(zhì)性指標(biāo)，實現(xiàn)量化與質(zhì)性考核的有機結(jié)合。量化與質(zhì)性相結(jié)合對于表現(xiàn)優(yōu)秀的教師要給予適當(dāng)?shù)莫剟?，對于表現(xiàn)不佳的教師則要進行相應(yīng)的懲罰，以體現(xiàn)獎懲分明的原則。獎勵與懲罰相結(jié)合考核辦法要具有可操作性，方便學(xué)校管理者和教師進行實際操作和應(yīng)用?？刹僮餍栽瓌t考核對象與范圍02包括各年級、各學(xué)科的任課教師。包括校長、副校長、教導(dǎo)主任、教研組長等。如實驗室管理員、圖書管理員、電教管理員等。在職在崗的中學(xué)教師學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)輔助人員對象出勤情況包括病事假、遲到早退、曠工等方面。管理工作包括學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、制度建設(shè)、教學(xué)管理、教師隊伍建設(shè)等方面。教科研工作包括課題研究、論文發(fā)表、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)改革等方面。教育教學(xué)工作包括教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評價等方面。德育工作包括思想教育、心理輔導(dǎo)、班級管理、家校溝通等方面。范圍考核指標(biāo)與權(quán)重03根據(jù)學(xué)生成績、家長反饋、教師互評等多方面綜合評估教學(xué)效果，優(yōu)秀者可獲得高額獎勵。檢查教師是否按時制定教學(xué)計劃、備課筆記等教學(xué)文件，以及是否按照計劃進行教學(xué)。評估教師是否能夠采用多種教學(xué)方法，如講解、討論、案例分析等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。教學(xué)效果教學(xué)計劃教學(xué)方法教學(xué)質(zhì)量考核班主任是否能夠有效管理班級，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長。班級管理德育活動學(xué)生評價檢查學(xué)校是否定期組織德育活動，如主題班會、社會實踐、志愿服務(wù)等，以及教師的參與度和表現(xiàn)。通過學(xué)生評價了解教師的德育表現(xiàn)，包括對學(xué)生的關(guān)愛、指導(dǎo)和幫助等方面。030201德育工作考核學(xué)校管理人員是否能夠高效、規(guī)范地處理行政事務(wù)，如文件管理、會議組織、信息傳遞等。行政管理評估學(xué)校是否能夠合理利用和管理各種資源，如教室、實驗室、圖書館等，以確保教學(xué)活動的順利進行。資源管理檢查學(xué)校是否建立完善的安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，以及管理人員對安全工作的重視程度和執(zhí)行力。安全管理管理工作根據(jù)教師發(fā)表的論文、獲得的專利、參與的課題等科研成果進行評估，并給予相應(yīng)的獎勵?？蒲谐晒膭罱處焻⒓訉W(xué)術(shù)會議、研討會等交流活動，提高學(xué)術(shù)水平和影響力。學(xué)術(shù)交流支持教師開展教學(xué)研究和改革實踐，探索新的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。教學(xué)研究科研能力考核方法與程序04

方法綜合評價法通過綜合考慮教師的工作量、工作質(zhì)量、教學(xué)效果、科研能力、管理水平等多方面因素，進行全面、客觀的評價。目標(biāo)管理法根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和教師個人發(fā)展目標(biāo)，制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，以目標(biāo)的達成情況作為評價依據(jù)。360度反饋法通過學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)等多方面的反饋，對教師的工作表現(xiàn)進行全方位的評價。程序制定考核方案明確考核目的、原則、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法和程序等，確保考核工作的科學(xué)性和規(guī)范性。成立考核小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、專家等組成考核小組，負責(zé)考核工作的組織和實施。教師自評教師對照考核標(biāo)準(zhǔn)，對自己的工作表現(xiàn)進行自我評價，并提交相關(guān)材料。學(xué)生和家長評價學(xué)生和家長根據(jù)教師的實際工作表現(xiàn)，填寫評價表格，對教師進行評價。同事和領(lǐng)導(dǎo)評價同事和領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的日常工作表現(xiàn)，對其進行客觀公正的評價。綜合評定考核小組根據(jù)各方面的評價結(jié)果，對每位教師進行綜合評定，確定獎勵性績效工資的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)?？己私Y(jié)果與應(yīng)用05全面完成教育教學(xué)任務(wù)，工作表現(xiàn)突出，取得顯著成績。較好完成教育教學(xué)任務(wù)，工作表現(xiàn)良好，取得一定成績?；就瓿山逃虒W(xué)任務(wù)，工作表現(xiàn)一般，沒有突出成績。未完成教育教學(xué)任務(wù)，工作表現(xiàn)較差，存在明顯問題。優(yōu)秀良好合格不合格結(jié)果評定對于評定為優(yōu)秀的教師，給予相應(yīng)的榮譽證書和一次性獎金。對于評定為良好的教師，給予一定的表彰和獎勵，如提升職務(wù)、職稱等。對于評定為合格的教師，保持其原有工資水平，不給予額外獎勵。優(yōu)秀等級獎勵良好等級獎勵合格等級獎勵獎勵措施嚴(yán)重問題懲罰對于存在嚴(yán)重問題的教師，如違反師德、教學(xué)事故等，給予嚴(yán)肅處理，如停職檢查、降職降級等。不合格等級懲罰對于評定為不合格的教師，降低其績效工資等級，并要求進行整改。連續(xù)不合格懲罰對于連續(xù)多次評定為不合格的教師，給予更嚴(yán)厲的懲罰措施，如解除聘用合同等。懲罰措施考核監(jiān)督與反饋06由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成，負責(zé)制定考核標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)督考核過程。學(xué)?？己宋瘑T會對學(xué)?？己斯ぷ鬟M行指導(dǎo)和監(jiān)督，確?？己说墓院陀行?。教育主管部門監(jiān)督機構(gòu)通過定期召開的教師大會，向全體教師反饋績效考核結(jié)果。教師大會針對個別教師的考核結(jié)果，通過面談、書面通知等方式進行反饋。個別反饋反饋渠道根據(jù)反饋意見和實際情況，不斷完善考核標(biāo)準(zhǔn)，使其更加科學(xué)、合理