湘版三年級下冊美術(shù)說教材

小學(xué)美術(shù)三年級下冊研說體系課標(biāo)建議教材教學(xué)建議評價(jià)建議課程資源課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫特點(diǎn)編寫體例研說體系說課標(biāo)課程總目標(biāo)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。陶冶高尚的審美情操。工具材料制作過程視覺觸覺審美經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)樂趣獲得興趣了解方法表達(dá)情感總目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)造型·表現(xiàn)設(shè)計(jì)·應(yīng)用欣賞·評述綜合·探索認(rèn)識美術(shù)語言，激發(fā)想象力和創(chuàng)造愿望。學(xué)習(xí)組合原理，感受設(shè)計(jì)制作。觀賞作品，說出特色，表達(dá)感受。造型游戲，創(chuàng)作展示，發(fā)表意圖。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

說教材編寫特點(diǎn)課題設(shè)計(jì)課目編制

課目排序活動設(shè)置活潑自然親切

情感

態(tài)度

價(jià)值觀和諧一致層層深入靈活多變激發(fā)熱情

多角度體驗(yàn)?zāi)夸浀?課森林王國第2課我們來下棋第3課生日快樂第4課風(fēng)來了第5課吉祥寶貝第6課拼拼擺擺第7課線的秘密第8課追風(fēng)快車第9課文具小管家第10課風(fēng)鈴叮當(dāng)?shù)?1課六面怪臉第12課可愛的班集體第13課彩墨游戲編寫特點(diǎn)編寫體例封二內(nèi)容封底學(xué)生作品活動主題文字標(biāo)題編寫體例造型·表現(xiàn)第三學(xué)段第二學(xué)段通過構(gòu)思與創(chuàng)作傳遞自己的思想和情感選擇激發(fā)豐富的想像力和創(chuàng)造愿望學(xué)習(xí)第一學(xué)段在造型活動中體驗(yàn)樂趣嘗試

一年級上冊《美麗的鉛筆頭》三年級下冊《我們來下棋》五年級下冊《歡樂淘吧》縱向整合設(shè)計(jì)·應(yīng)用第一學(xué)段第二學(xué)段第三學(xué)段體驗(yàn)樂趣嘗試美化環(huán)境運(yùn)用感受區(qū)別學(xué)習(xí)二年級下冊《望遠(yuǎn)鏡》第9課《文具小管家》三年級下冊《吉祥寶貝》五年級下冊《編花籃》欣賞·評述第二學(xué)段表達(dá)（特色和感受）觀賞第一學(xué)段大膽表達(dá)觀察第三學(xué)段表達(dá)（感受和理解）了解綜合·探索第二學(xué)段第三學(xué)段策劃、制作、表演、展示，體會。結(jié)合進(jìn)行第一學(xué)段體驗(yàn)樂趣采用結(jié)合其他課程創(chuàng)作采用結(jié)合說建議教學(xué)建議重視學(xué)習(xí)方法的研究?；ハ嘟涣?，體驗(yàn)創(chuàng)作。加強(qiáng)師生雙邊關(guān)系。走進(jìn)生活，觀察欣賞。教學(xué)建議評價(jià)建議“靜態(tài)”變“動態(tài)”“單一”變“多元”“短時(shí)”變“長時(shí)”“他人”變“自我”愛生活愛美術(shù)造型色彩自評互評教師總評我的收獲是？學(xué)生姓名所在班級