北京市平谷區(qū)2021年中考一模語(yǔ)文試題（含答案與解析）

北京市平谷區(qū)2021年中考一模試題

語(yǔ)文卷

學(xué)校班級(jí)姓名

1.本試卷共10頁(yè)，共五道大題，22道小題。試卷滿分100分，答題時(shí)間150

考分鐘。

生2.請(qǐng)?jiān)谠嚲砗痛痤}卡上準(zhǔn)確填寫(xiě)學(xué)校、班級(jí)、姓名。

須3.試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。

知4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

5.考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共15分）

首檔大型地名文化節(jié)目《中國(guó)地名大會(huì)》亮相央視，在社會(huì)各界引發(fā)共鳴。班上開(kāi)展“看地名大會(huì)，賞文

化盛宴”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

1.活動(dòng)主持人對(duì)這檔節(jié)目做了整體介紹并播放了總決賽錄像。請(qǐng)閱讀這段文字，完成下面小題。

孕澤萬(wàn)物的壯麗河山，是中華民族共同的驕傲；博大精深的地名文化，是華夏兒女智慧的結(jié)晶?！吨袊?guó)

地名大會(huì)》牽緊人與地【甲】人與文化，帶領(lǐng)觀眾們循著地名的軌跡，縱覽大美中華的璀璨山河，重溫千

古神州的文明歷史，感受傳統(tǒng)文化的家國(guó)情懷。

2020年2月15日，九位周我軍齊聚一堂，比武①技，共同,逐第一季總冠軍【乙】經(jīng)過(guò)“久聞大名”

的記憶力大②斗，“聞名遐邇”的綜合知識(shí)大比拼，“實(shí)③名歸”的線索搶答，“名揚(yáng)天下”的激烈博弈,

蟬聯(lián)兩期周冠軍的洛陽(yáng)李科厚積厚發(fā)，一舉奪魁，為這場(chǎng)文化盛宴畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

（1）一位同學(xué)對(duì)文段中三個(gè)橫線上所填漢字的字形和兩個(gè)加點(diǎn)字的意思及讀音產(chǎn)生了疑問(wèn)。請(qǐng)你幫他選出

正確的一項(xiàng)（）

A.①競(jìng)②決③致

B①竟②絕③至

C“角逐”的“角”是“較量”的意思,應(yīng)讀作“胸”。

D.“厚積薄發(fā)”的“薄”是“少量地，慢慢地”的意思，應(yīng)讀作“b6”。

（2）在【甲】【乙】?jī)商幰来翁钊霕?biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.【甲】頓號(hào)【乙】冒號(hào)

B.【甲】頓號(hào)【乙】句號(hào)

C.【甲】逗號(hào)【乙】冒號(hào)

D.【甲】逗號(hào)【乙】句號(hào)

（3）下面是四位同學(xué)分別寫(xiě)下的觀賽感受，其中詞語(yǔ)和修辭方法的運(yùn)用，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《中國(guó)地名大會(huì)》生動(dòng)地展現(xiàn)了中華大地的遼闊幅員、多樣地理、悠久歷史和豐富人文。

B.洛陽(yáng)李科蟬聯(lián)了兩期周冠軍，最終一鳴驚人，展示了總冠軍雄厚實(shí)力。

C.每一個(gè)城市，都是一塊難掩光華的珠玉；每一個(gè)地名，都訴說(shuō)著一段厚重的歷史。

D.《中國(guó)地名大會(huì)》由地名揭開(kāi)歷史風(fēng)煙，由地名牽出地理奇觀，由地名彰顯鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思，由地名展現(xiàn)家國(guó)

情懷！

2.班上舉行“中華地名”展覽，下面三段文字是同學(xué)們擬寫(xiě)的標(biāo)題和引言。閱讀文段，完成后面小題。

中國(guó)詩(shī)城——白帝城

白帝城是觀賞夔門(mén)最好的位置，可領(lǐng)略瞿塘峽的雄偉氣勢(shì)。

夔（kui）門(mén)是瞿塘峽的西門(mén)，向西可以控制巴渝（重慶），千流百川齊匯于此，無(wú)數(shù)高山深谷收于一關(guān)。

峽中水深流急，江面最窄處不及50米，波濤洶涌，呼嘯奔騰，令人心悸，素有“夔門(mén)天下雄”之稱。東邊

可以連接荊楚（湖北）之地，壓住眾多高山的氣勢(shì)。南岸白鹽山拔地而起，北岸赤甲山從天而落，兩岸險(xiǎn)

峰上懸下削，如斧劈刀削而成。山似拔地來(lái)，峰若刺天去。

歷代許多詩(shī)人都曾登白帝，游夔門(mén)，留下大量詩(shī)篇，因此白帝城又有“詩(shī)城”之美譽(yù)。

“紅色”基地——婁山關(guān)

婁山關(guān)，位于匯川區(qū)與桐梓縣交界處，是川黔交通要道上的重要關(guān)口。1935年2月，中國(guó)工農(nóng)紅軍與

黔軍大戰(zhàn)婁山關(guān)前，經(jīng)過(guò)反復(fù)爭(zhēng)奪，殲滅黔軍兩個(gè)團(tuán)，揭開(kāi)了遵義戰(zhàn)役的序幕，保證了遵義會(huì)議的順利召

開(kāi)。戰(zhàn)斗結(jié)束不久，毛澤東心情無(wú)比激動(dòng)，揮筆寫(xiě)下《憶秦娥?婁山關(guān)》。

西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭

越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。

英雄城市——武漢

武漢，是湖北省省會(huì)，歷史文化名城，楚文化的重要發(fā)祥地。武漢是辛亥革命首義之地，近代史上數(shù)

度成為全國(guó)政治、軍事、文化中心。

2020年，武漢人民用自己的行動(dòng)，展現(xiàn)了中國(guó)力量，彰顯了中華民族同舟共濟(jì)、守望相助的家國(guó)情懷。

他們面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠疫情，團(tuán)結(jié)一心，攜手戰(zhàn)疫。白衣天使、公安干警、社會(huì)志愿者，不顧個(gè)人安危，

與病魔殊死較量；方艙醫(yī)院的建設(shè)者，不分晝夜，十天建成并集中收治患者：廣大市民識(shí)大體，顧大局，

“宅”在家里，默默貢獻(xiàn)自己的力量。最終，取得抗擊疫情的勝利。

（1）一位同學(xué)在白帝城石砌方門(mén)兩旁發(fā)現(xiàn)一副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)形象地寫(xiě)出了瞿塘峽的雄偉氣勢(shì)。結(jié)合上文，請(qǐng)

你幫他選擇在上下聯(lián)橫線處填入詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

【對(duì)聯(lián)】

上聯(lián)：①巴渝收②

下聯(lián)：東連荊楚③群山

A.①西控②百川③接B.①西匯②萬(wàn)壑③接

C.①西控②萬(wàn)壑③壓D.①西匯②百川③壓

（2）同學(xué)們尋找中華“詩(shī)城”的蹤跡，發(fā)現(xiàn)“朝發(fā)白帝彩云間，千里江陵一日還"兩句，借舟行之快寫(xiě)詩(shī)

人遇赦后愉快的心情。請(qǐng)你幫助補(bǔ)寫(xiě)出該詩(shī)作者的姓名。

（3）《憶秦娥?婁山關(guān)》描畫(huà)了紅軍長(zhǎng)征途中大戰(zhàn)婁山關(guān)的緊張激烈場(chǎng)景，表現(xiàn)面對(duì)失利和困難從容不迫

的氣度和博大胸懷。下面是同學(xué)們對(duì)這幅書(shū)法作品發(fā)表的看法，你認(rèn)為評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.點(diǎn)畫(huà)堅(jiān)實(shí)有力，轉(zhuǎn)折干凈利落，大開(kāi)大合，回環(huán)跌宕。

B.勢(shì)若驚雷閃電，行若龍蛇盤(pán)行，筋骨內(nèi)含，自然流暢。

C.結(jié)字神奇，形神兼?zhèn)?，氣?shì)如虹，大氣磅礴。

D.形體方正，疏密得體，端莊大氣，意境蒼涼。

（4）為了向參觀者講解“同舟共濟(jì)”的意思，一位同學(xué)查閱字典，找到“濟(jì)”字的三個(gè)解釋：①過(guò)河；渡

過(guò)。②救；救濟(jì)。③（對(duì)事情）有益；成。請(qǐng)你幫他解釋“同舟共濟(jì)”在此處的意思。

3.下面是某同學(xué)參加活動(dòng)后寫(xiě)下的一段結(jié)語(yǔ)，其中的畫(huà)線句表達(dá)欠妥，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，幫助修改。

中華地名因?yàn)閭鞒兄褡寤陳?ài)國(guó)情，所以承載著厚重文化和悠久歷史。人文風(fēng)光、地域美食，是地名

文化內(nèi)涵豐富的直接表現(xiàn)；地名背后耳熟能詳或鮮為人知的古老故事，是城市悠悠歷史的動(dòng)情講述；脫貧

攻堅(jiān)、抗疫逆行，賦予了地名新時(shí)代的內(nèi)涵，是民族魂愛(ài)國(guó)情的傳承。

修改為：_____________

二、古詩(shī)文閱讀（共18分）

（-）（共4分）

4.默寫(xiě)。

（1）,明滅可見(jiàn).（柳宗元《小石潭記》）

（2）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3）雨是古代詩(shī)人最喜歡的意象，詩(shī)人借雨抒寫(xiě)自己的情懷。學(xué)校要在校園內(nèi)建一座“聽(tīng)雨閣”，可以在

欄桿上題寫(xiě)的兩句古詩(shī)是“①，②"。（本試卷中出現(xiàn)的詩(shī)句除外。每句詩(shī)中

允許有一個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字用拼音替代）

（-）（共6分）

閱讀《使至塞上》，完成下面小題。

使至塞上

王維

單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

5.詩(shī)歌頷聯(lián)中，作者以“征蓬”和“歸雁”照應(yīng)首聯(lián)中的“”詞語(yǔ)，抒發(fā)詩(shī)人輕車(chē)簡(jiǎn)從深入邊塞慰

問(wèn)邊關(guān)將士時(shí)的情感。

6.邊塞是中國(guó)古代詩(shī)人建功立業(yè)的地方，同是“塞上夕陽(yáng)”，王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”與范仲

淹的“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，各自描繪了怎樣的塞外景觀？抒發(fā)了詩(shī)人各自怎樣的情懷？

（三）（共8分）

閱讀《愚公移山》，完成下面小題。

愚公移山

列子

太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指

通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰："以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

【甲】且焉置土石？”雜曰:“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于

渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始就，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚

公長(zhǎng)息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又

有子，子又有孫；［乙］子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自

此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。

7.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）

A.聚室而課不誤而合圖課不軌與虎課皮

B.雜然相存以身存國(guó)封官許愿只許州官放火

C.跳往助之拔苗助長(zhǎng)愛(ài)莫能助拔刀相助

D.汝心之固固執(zhí)己見(jiàn)頑固不化固若金湯

8.翻譯文中兩處畫(huà)線語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（）

【甲】且焉置土石？

翻譯：況且把土石放到哪里呢？

理解：愚公的妻子提出疑問(wèn)，要移走太行王屋二山，無(wú)處放置土石，這只是困難之中較小的一個(gè)，所以她

反對(duì)愚公移山的決定。

乙】子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？

翻譯：子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡，可是山卻不會(huì)增高加大，還怕挖不平嗎？

理解：愚公以“子孫無(wú)窮而山不會(huì)增高”來(lái)回?fù)糁芹诺馁|(zhì)疑，表現(xiàn)出愚公移山態(tài)度的不可動(dòng)搖。

9.“愚公精神”指為正義事業(yè)，不懼困難、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的大無(wú)畏精神，閱讀下面兩則材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明“愚公

精神”在項(xiàng)羽和蘇武身上是如何體現(xiàn)的。

材料一

（秦朝末年，大將章邯率四十萬(wàn)秦軍，包圍樞鹿）項(xiàng)羽乃悉弓I-兵渡河，救犯鹿。皆沉②船，破釜甑③，

燒廬舍，持④三日糧，以示⑤士卒必死，無(wú)一還心。與秦軍遇，楚戰(zhàn)士無(wú)不一以當(dāng)十，九戰(zhàn)，絕⑥其甬道，大

破之。

（取材于《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》）

材料二

天漢元年，武持節(jié)⑦使匈奴，單于欲降領(lǐng)之。乃幽?武置大窖中，絕不飲食。天雨雪。武臥嚙雪，與旃毛

并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神。杖漢節(jié)牧羊，臥起嗎集持，節(jié)旄盡落（終不降）。武留匈奴凡十九歲，及

還，須發(fā)盡白。

（取材于《漢書(shū)?蘇武傳》）

【注】①［引］率領(lǐng)。②［沉］鑿沉。③［釜甑（詫ng）］炊具。④［持］攜帶。⑤［示］表示。⑥［絕］

截?cái)?。⑦［?jié)］旄節(jié)。使臣所持信物。⑧［降］使……歸降。⑨［幽］幽禁。⑩［臥起］睡覺(jué)、起來(lái)，指

時(shí)時(shí)刻刻。

三、名著閱讀（5分）

10.“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”是徐特立老先生倡導(dǎo)的讀書(shū)方法，指要一邊讀書(shū)，一邊批注。請(qǐng)結(jié)合你閱讀一部名

著的過(guò)程，說(shuō)說(shuō)對(duì)此讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)。（100字左右）

四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）

（-）（共7分）

閱讀下面材料，完成后面小題。

材料一

德勝門(mén)箭樓位于北京城北坦西側(cè)，是北京內(nèi)城九座城門(mén)之一。始建于明正統(tǒng)二年（1437年）。德勝門(mén)箭

樓同甕城一起，構(gòu)成保護(hù)城門(mén)的軍事堡壘。新中國(guó)建立之后，曾兩次對(duì)城門(mén)和箭樓進(jìn)行修繕。

1978年初，北京為了修建立交橋便于百姓出行，有關(guān)部門(mén)準(zhǔn)備拆除德勝門(mén)箭樓，古建筑保護(hù)專家鄭孝

燮老先生提出迅速制止拆除德勝門(mén)的緊急建議：“德勝門(mén)箭樓是世界名都北京除前門(mén)外僅存的明朝箭樓，

是北京城四面八方的重要對(duì)景或借景?！闭鐖D1所示：德勝門(mén)箭樓是南面①（園林或景觀）的借景①，與

東面的②（現(xiàn)存明清古建筑）遙相呼應(yīng)的重要景點(diǎn)。

德勝門(mén)箭樓作為歷史文物建筑保留了下來(lái)，這個(gè)時(shí)期人們對(duì)北京城門(mén)城垣的認(rèn)識(shí)已有所改觀，將德勝

門(mén)箭樓的建筑看作是北京歷史文化的一部分。1979年8月德勝門(mén)箭樓成為北京市第二批市級(jí)文物保護(hù)單位。

材料二

德勝門(mén)箭樓周邊一直是通往昌平、延慶等西北方向的公交樞紐地，每天都有各個(gè)路線的公交車(chē)輛來(lái)回

穿梭。這些公交在為周邊居民帶去便利的同時(shí)，卻也在無(wú)形中消耗著文物的價(jià)值。由于公交車(chē)?？孔钃趿?/p>

消防通道，發(fā)生火險(xiǎn)將會(huì)延誤救援。同時(shí)，常年車(chē)輛圍堵，德勝門(mén)箭樓北側(cè)城墻，顏色也逐漸變成了黑色……

德勝門(mén)的文物保護(hù)迫在眉睫。隨著《北京2020—2035總體規(guī)劃》的頒布實(shí)施和首都核心區(qū)功能定位的要求，

在相關(guān)部門(mén)的積極推動(dòng)下，北京市公交集團(tuán)克服困難，通過(guò)內(nèi)部調(diào)整，挖潛現(xiàn)有場(chǎng)站資源，最終本著“先

易后難、先調(diào)后減”的原則，計(jì)劃采取調(diào)整站點(diǎn)位置，取消重復(fù)線路，于2020年10月23日晚間正式啟動(dòng)

德勝門(mén)箭樓南側(cè)公交場(chǎng)站搬遷工作，原公交場(chǎng)站東西兩側(cè)安裝護(hù)欄以便保障下一步的環(huán)境改造工作。搬迂

后的原公交線路乘車(chē)位置調(diào)整至德勝門(mén)箭樓東西兩側(cè)站臺(tái)及北側(cè)車(chē)場(chǎng)，對(duì)百姓出行未造成影響。

此次德勝門(mén)箭樓南側(cè)公交場(chǎng)站的順利迂離，初步解決了南側(cè)場(chǎng)站的搬遷問(wèn)題，增強(qiáng)了公眾對(duì)文物保護(hù)

工作的意識(shí)。

材料三

根據(jù)首都核心區(qū)功能定位的要求，2022年要推動(dòng)德勝門(mén)公交樞紐搬遷，完成德勝門(mén)節(jié)點(diǎn)整體景觀營(yíng)造。

現(xiàn)在，南側(cè)場(chǎng)站的騰退已經(jīng)完成，北側(cè)場(chǎng)站和西側(cè)場(chǎng)戰(zhàn)的騰退也正在推進(jìn)中。為了在保障居民出行利

益的前提下更好地推動(dòng)場(chǎng)站騰退工作的開(kāi)展，北側(cè)西側(cè)場(chǎng)站騰退的原則是：“場(chǎng)站搬遷，線路不停，服務(wù)

不?！?。即通過(guò)市郊鐵路S2號(hào)線，疏解部分昌平、延慶的通勤乘客數(shù)量；通過(guò)城際鐵路、軌道交通、旅

游專線承接游客分流；通過(guò)場(chǎng)站置換，一次性完成德勝門(mén)箭樓場(chǎng)站的整體騰退。

如今，北京城垣城門(mén)的保護(hù)理念在摸索中不斷成熟，逐漸走上文物保護(hù)與民生利益并重的道路。從目

前的場(chǎng)站騰退情況看，南側(cè)場(chǎng)站騰退已經(jīng)完成，但是線路沒(méi)有停，仍在調(diào)整優(yōu)化的過(guò)程中，市民的出行服

務(wù)未受影響。

【注】①［借景］中國(guó)園林傳統(tǒng)手法。有意識(shí)地把園外的景物“借”到園內(nèi)視景范圍中來(lái)。本文指把位

于北京內(nèi)城之外的德勝門(mén)箭樓，借為城內(nèi)園林景觀的背景。而且，現(xiàn)在內(nèi)城的其它八門(mén)都已不存在。

11.根據(jù)圖1中的信息，結(jié)合注釋和上下文，在材料一的橫線處應(yīng)填入的名稱依次為①___、②。

12.材料一最后一段提到“人們對(duì)北京城門(mén)城垣的認(rèn)識(shí)已有所改觀”，以下與轉(zhuǎn)變之后的觀念不一致的一

項(xiàng)是（）

【甲】與保護(hù)城垣城門(mén)相比，百姓的出行方便更重要。

【乙】在保障居民出行利益的前提下更好地推動(dòng)城垣城門(mén)保護(hù)工作開(kāi)展。

【丙】居民出行利益與城垣城門(mén)保護(hù)工作并重。

13.從上述三則材料可以看出，騰退德勝門(mén)公交場(chǎng)站的原因有：@—、②—、③一o（每空限10個(gè)字

以內(nèi)）

（二）（共9分）

閱讀《糯米餃》，完成后面小題。

糯米餃

卓國(guó)志

①我的老家霞浦，是福建東北部的一個(gè)沿海小城。東南沿海的冬夜，有著和北方不一樣的味道。遼闊

海面吹來(lái)冷風(fēng)，帶著水汽直往衣服里鉆，無(wú)垠夜空中的星似乎都泛著清冷。

②夜里八九點(diǎn)，在霞浦的城里鄉(xiāng)下，家里會(huì)生火起灶做起糯米餃。不同于北方的白面餃子，糯米餃?zhǔn)?/p>

用糯米做的，形狀接近于餃子，而個(gè)頭兒大幾倍。

③以前，糯米是自家田里收的，自己磨粉。自家沒(méi)種糯稻的年份，母親就去本村鄉(xiāng)親那里分幾斤。老

家村子開(kāi)門(mén)見(jiàn)海，地少人多，能種稻子的田少，糯米也就產(chǎn)得少了。

④糯米在市上是好賣(mài)的，家家都需要些。釀幾缸米酒，晚歸后溫一碗，村人美其名曰“辛苦干，快活

吃”。有客人來(lái)時(shí)最熱乎，紅臉粗聲了還嚷著再來(lái)兩斤。辦個(gè)喜宴上盤(pán)糯米蒸螃蟹，過(guò)年打椽杷蒸年糕，

拗九節(jié)煮紅糖糯米飯敬老人，端午節(jié)包幾吊粽子，祈福祭祖少不了打成長(zhǎng)條形的糯米棵。

⑤以前在冬至這天，家家要吃糯米餃。那時(shí)正餐還不能保證有米飯，鍋里常常是地瓜米摻大米。白氣

蒸騰撇起鍋，翹頭翹尾的地瓜絲下，掩著星星點(diǎn)點(diǎn)的白米飯。母親把稀罕的一點(diǎn)白米飯，給了父親和孩子

們吃，自己全吃地瓜米。地瓜米不耐餓，母親說(shuō)，家里的全勞力吃點(diǎn)米飯才有力氣干活兒，孩子們長(zhǎng)身體，

得吃點(diǎn)。

⑥正餐都窘迫，零食就更沒(méi)有了。母親往往借著冬至節(jié)氣，一口氣做上可吃三四天的糯米餃，讓全家

人尤其是孩童們解解饞。夜里煮著吃，次日早晨蒸著吃。冬天天冷，母親把做好的糯米餃用簸箕裝著，桌

柜里、房梁下、廚壁上一掛，一時(shí)半會(huì)兒壞不了。

⑦做糯米餃時(shí)，母親和一家人都很認(rèn)真細(xì)致，父親干活兒會(huì)早些回，小孩出去玩也會(huì)早早歸攏到灶臺(tái)

前。

⑧包糯米餃，皮是用不著酵母發(fā)的，就用糯米粉和著清水揉、搓、捏。母親拎起最大那口鍋的木頭鍋

蓋，平的一面朝上，往兩條長(zhǎng)凳上“啪”的一扣，舀上幾盆粉，一點(diǎn)一點(diǎn)地往里加溫水，邊加水邊揉搓。

手臂左右抱推，前后揉壓，“咔嗒、咔嗒”，那鍋蓋、凳子好像都在糯米粉團(tuán)柔軟的力量驅(qū)使下，合奏著

夜里的溫馨曲。

⑨搖擺揉搓許多遍后，粉就抱成了團(tuán)，軟硬適中有彈性，然后再掰開(kāi)揉搓成圓柱形的條，一段一段擰

下來(lái)用手捏成皮。捏皮時(shí)全家老小都愛(ài)干，各人手藝有生熟，有的捏太厚了，咬一口皮的里子還是生的，

皮太薄的在鍋里翻滾幾個(gè)跟頭，餡就散到湯里了。起鍋時(shí)，端著碗筷圍在熱氣升騰的灶沿，一邊眼巴巴盯

著鍋里，一邊取笑打趣：誰(shuí)包的誰(shuí)吃。但總是母親把這些露了餡的“殘次品”暗自盛在了自己的碗里。

⑩做這糯米皮也是需要些功夫的，水加多了太軟捏不出皮，水少了粉團(tuán)抱不緊實(shí)，散了形，新手非得

失敗幾回才能找到點(diǎn)門(mén)道。我也試過(guò)兩回，水多了加粉，粉多了添水，反反復(fù)復(fù)，雙手沾滿黏糊糊的濕粉

就是不成團(tuán)，越揉越著急，越急越不成。母親在一旁說(shuō)：“心不要急，還是我來(lái)吧?！蹦赣H揉粉團(tuán)是又快

又有力，加水和揉搓速度恰到好處?？粗赣H勞作，我心想：老話說(shuō)得好，真的是流多少汗吃多少飯啊，

世界上沒(méi)有輕輕松松就能擁有的收獲。

⑩L上做好的餡，下鍋清水煮或用蒸格蒸熟。餡有花菜豬肉餡、蘿卜絲紅糖餡、花生碎拌白糖餡……威

甜皆宜。常見(jiàn)的食材經(jīng)母親的手搭配融合在一起，卻能生出滿足各人口味的好滋味。我最愛(ài)花菜豬肉餡，

花菜剁成末，半肥瘦的豬肉切成細(xì)細(xì)的丁，鍋里放豬油燒熱，花菜和豬肉下鍋翻炒，加點(diǎn)鹽，放點(diǎn)清水防

止花菜燒焦，熟了撒下蔥末，起鍋，味精都不要。做蘿卜絲紅糖餡還得講技巧，蘿卜絲要擰干水，才能吃

進(jìn)紅糖水。吃的是蘿卜絲，饞的是紅糖味。即便是最簡(jiǎn)單的原料，沒(méi)有母親勤勞巧手的操持，也難有最甜

的滿足。

?見(jiàn)在生活越來(lái)越殷實(shí)，街上的小吃、零食十分豐富，但在我心里，最惦念的還是那糯米餃。

（取材于《人民日?qǐng)?bào)》）

14.文章第?段結(jié)尾寫(xiě)“即便是最簡(jiǎn)單的原料，沒(méi)有母親勤勞巧手的操持，也難有最甜的滿足?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要

分析，母親是如何用“最簡(jiǎn)單的原料”做出“最甜的滿足”糯米餃的？

15.這篇文章的語(yǔ)言表達(dá)很值得欣賞。請(qǐng)你從第⑧⑨兩段中找出一處，結(jié)合上下文，從詞語(yǔ)、修辭等角度

簡(jiǎn)要分析其妙處。

16.文章第⑥段寫(xiě)到“母親往往借著冬至節(jié)氣，一口氣做上可吃三四天的糯米餃，讓全家人尤其是孩童們

解解饞。”母親為什么需要“借著冬至節(jié)氣，做上可吃三四天的糯米餃”給“孩童們解解饞”呢？結(jié)合上

下文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（三）（共6分）

閱讀下面的文字，完成后面小題

談新時(shí)代的老黃牛精神

①“我從小放牛，知道牛的脾氣，牛好得很，出力最大，享受最少，我就心甘情愿為黨、為人民當(dāng)一

輩子老黃牛”。這是鐵人王進(jìn)喜的名言。從石油大會(huì)戰(zhàn)中“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的鋼

鐵誓言，到載人航天領(lǐng)域“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的精神品格，艱苦奮斗

的老黃牛精神與時(shí)俱進(jìn)，擁有了新的時(shí)代內(nèi)涵。

②老黃牛精神，貴在“簞路藍(lán)縷、以啟山林”的實(shí)干品質(zhì)。我們各項(xiàng)事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展，正是數(shù)不清的

“老黃牛”默默奮斗的結(jié)果。在“黃沙遮天日，飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)”的荒漠沙地上創(chuàng)造“荒原變林?！比碎g奇跡

的塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者，用35年的堅(jiān)守與付出讓10多萬(wàn)山區(qū)人民擺脫世代貧困的“太行山上的新愚公”李

保國(guó)，挑戰(zhàn)油田開(kāi)發(fā)極限、“寧肯把心血熬干，也要讓油田穩(wěn)產(chǎn)再高產(chǎn)”的新時(shí)期鐵人王啟民……正是把

真干作為本分，把實(shí)干作為責(zé)任，把苦干作為追求，我們才能收獲改革發(fā)展的果實(shí)，開(kāi)辟通往未來(lái)的大道。

③為研制大國(guó)重器，“兩彈一星”科研人員數(shù)十年在草原荒漠、密林深山揮灑汗水；為捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土,

邊強(qiáng)衛(wèi)士頂風(fēng)冒雪、甘灑熱血書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春；為守護(hù)生命防線，白衣天使“不計(jì)報(bào)酬、無(wú)論生死”逆行出

征……“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”，從科技創(chuàng)新的前沿，到衛(wèi)國(guó)戍邊的前線；從疫情防控的戰(zhàn)場(chǎng)，

到脫貧攻堅(jiān)的現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)數(shù)默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的無(wú)名英雄，創(chuàng)造了一件件彪炳史冊(cè)的豐功偉績(jī)，譜寫(xiě)了一

曲曲感人至深的時(shí)代壯歌。由此可知，老黃牛精神貴在“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的奉獻(xiàn)品格。

④老黃牛精神，貴在“前仆后繼、滴水穿石”的歷史擔(dān)當(dāng)。一滴水，既小且弱，對(duì)付頑石，肯定粉身

碎骨。它在犧牲的瞬間，雖然未能看見(jiàn)自身的價(jià)值和成果，但其價(jià)值和成果體現(xiàn)在無(wú)數(shù)水滴前仆后繼的粉

身碎骨之中，體現(xiàn)在終于穿石的成功之中。每個(gè)人應(yīng)有''功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)；像老黃牛一樣一步

一個(gè)腳印，持之以恒共同描繪祖國(guó)的美好未來(lái)。

⑤艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。為了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，我們必將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老黃牛精神，唱

響新時(shí)代奮斗者之歌。

17.讀完這篇文章，對(duì)于與時(shí)俱進(jìn)的老黃牛精神新的內(nèi)涵，你的認(rèn)識(shí)是。（不超過(guò)20字）

18.閱讀全文，判斷下列說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）

【甲】首段提出中心論點(diǎn)：老黃牛精神，貴在“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的奉獻(xiàn)品格。

【乙】第②段列舉塞罕壩建設(shè)者、李保國(guó)和王啟民默默奮斗事例，意在證明我們各項(xiàng)事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展貴

在發(fā)揚(yáng)了“老黃?！钡膶?shí)干品質(zhì)。

【丙】第③段先列舉科研工作者、成功戰(zhàn)士、白衣天使無(wú)私奉獻(xiàn)的事例，然后分析他們的奉獻(xiàn)創(chuàng)造了豐功

偉績(jī)，最后得出觀點(diǎn)：老黃牛精神，貴在有持之以恒的歷史擔(dān)當(dāng).

19.請(qǐng)你從閱讀過(guò)的文學(xué)作品中選擇一個(gè)人物，結(jié)合上面的文字，簡(jiǎn)要說(shuō)明他是如何體現(xiàn)“新時(shí)代老黃牛”

精神的。

五、寫(xiě)作（共40分）

從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。

20.按要求作文

歷史悠久，景色宜人，人們生活幸?！@里，是你的家鄉(xiāng)。這里，曾見(jiàn)證過(guò)歷史的交替，目睹山河

的變遷，也記錄過(guò)家國(guó)興盛和個(gè)人的成長(zhǎng)……

“我的家鄉(xiāng)是”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）將所選題目抄寫(xiě)在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600—800之間。（4）不要出

現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

21.按要求作文

假如你是一顆來(lái)自古城良渚的水稻種子，某一天，搭乘中國(guó)的宇宙飛船，來(lái)到火星，會(huì)看到哪些神奇

的景象，遇到哪些神奇的事情。

請(qǐng)以“當(dāng)我展開(kāi)第一片葉子”為開(kāi)頭，發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇故事。題目自擬。

要求：（1）將所選題目抄寫(xiě)在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600—800之間。（4）不要出

現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共15分）

首檔大型地名文化節(jié)目《中國(guó)地名大會(huì)》亮相央視，在社會(huì)各界引發(fā)共鳴。班上開(kāi)展“看地名大會(huì)，賞文

化盛宴”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

1.活動(dòng)主持人對(duì)這檔節(jié)目做了整體介紹并播放了總決賽錄像。請(qǐng)閱讀這段文字，完成下面小題。

孕澤萬(wàn)物的壯麗河山，是中華民族共同的驕傲；博大精深的地名文化，是華夏兒女智慧的結(jié)晶?！吨袊?guó)

地名大會(huì)》牽緊人與地【甲】人與文化，帶領(lǐng)觀眾們循著地名的軌跡，縱覽大美中華的璀璨山河，重溫千

古神州的文明歷史，感受傳統(tǒng)文化的家國(guó)情懷。

2020年2月15日，九位周冠軍齊聚一堂，比武①技，共同?逐第一季總冠軍【乙】經(jīng)過(guò)“久聞大名”

的記憶力大②斗，“聞名遐邇”的綜合知識(shí)大比拼，“實(shí)③名歸”的線索搶答，“名揚(yáng)天下”的激烈博弈，

蟬聯(lián)兩期周冠軍的洛陽(yáng)李科厚積多發(fā)，一舉奪魁，為這場(chǎng)文化盛宴畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

（1）一位同學(xué)對(duì)文段中三個(gè)橫線上所填漢字的字形和兩個(gè)加點(diǎn)字的意思及讀音產(chǎn)生了疑問(wèn)。請(qǐng)你幫他選出

正確的一項(xiàng)（）

A.①競(jìng)②決③致

B.①竟②絕③至

C.“角逐”的“角”是“較量”的意思，應(yīng)讀作“尚o”。

D.“厚積薄發(fā)”的“薄”是“少量地，慢慢地”的意思，應(yīng)讀作“b6”。

（2）在【甲】【乙】?jī)商幰来翁钊霕?biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.【甲】頓號(hào)【乙】冒號(hào)

B.【甲】頓號(hào)【乙】句號(hào)

C.【甲】逗號(hào)【乙】冒號(hào)

D.【甲】逗號(hào)【乙】句號(hào)

（3）下面是四位同學(xué)分別寫(xiě)下的觀賽感受，其中詞語(yǔ)和修辭方法的運(yùn)用，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《中國(guó)地名大會(huì)》生動(dòng)地展現(xiàn)了中華大地的遼闊幅員、多樣地理、悠久歷史和豐富人文。

B.洛陽(yáng)李科蟬聯(lián)了兩期周冠軍，最終一鳴驚人，展示了總冠軍的雄厚實(shí)力。

C.每一個(gè)城市，都是一塊難掩光華的珠玉；每一個(gè)地名，都訴說(shuō)著一段厚重的歷史。

D.《中國(guó)地名大會(huì)》由地名揭開(kāi)歷史風(fēng)煙，由地名牽出地理奇觀，由地名彰顯鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思，由地名展現(xiàn)家國(guó)

情懷！

2.班上舉行“中華地名”展覽，下面三段文字是同學(xué)們擬寫(xiě)的標(biāo)題和引言。閱讀文段，完成后面小題。

中國(guó)詩(shī)城——白帝城

白帝城是觀賞夔門(mén)最好的位置，可領(lǐng)略瞿塘峽的雄偉氣勢(shì)。

夔（kui）門(mén)是瞿塘峽的西門(mén)，向西可以控制巴渝（重慶），千流百川齊匯于此，無(wú)數(shù)高山深谷收于一關(guān)。

峽中水深流急，江面最窄處不及50米，波濤洶涌，呼嘯奔騰，令人心悸，素有''夔門(mén)天下雄”之稱。東邊

可以連接荊楚（湖北）之地，壓住眾多高山的氣勢(shì)。南岸白鹽山拔地而起，北岸赤甲山從天而落，兩岸險(xiǎn)

峰上懸下削，如斧劈刀削而成。山似拔地來(lái)，峰若刺天去。

歷代許多詩(shī)人都曾登白帝，游夔門(mén)，留下大量詩(shī)篇，因此白帝城又有“詩(shī)城”之美譽(yù)。

“紅色”基地——婁山關(guān)

婁山關(guān)，位于匯川區(qū)與桐梓縣交界處，是川黔交通要道上的重要關(guān)口。1935年2月，中國(guó)工農(nóng)紅軍與

黔軍大戰(zhàn)婁山關(guān)前，經(jīng)過(guò)反復(fù)爭(zhēng)奪，殲滅黔軍兩個(gè)團(tuán)，揭開(kāi)了遵義戰(zhàn)役的序幕，保證了遵義會(huì)議的順利召

開(kāi)。戰(zhàn)斗結(jié)束不久，毛澤東心情無(wú)比激動(dòng)，揮筆寫(xiě)下《憶秦娥?婁山關(guān)》。

西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭

越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。

英雄城市——武漢

武漢，是湖北省省會(huì)，歷史文化名城，楚文化的重要發(fā)祥地。武漢是辛亥革命首義之地，近代史上數(shù)

度成為全國(guó)政治、軍事、文化中心。

2020年，武漢人民用自己的行動(dòng)，展現(xiàn)了中國(guó)力量，彰顯了中華民族同舟共濟(jì)、守望相助的家國(guó)情懷。

他們面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠疫情，團(tuán)結(jié)一心，攜手戰(zhàn)疫。白衣天使、公安干警、社會(huì)志愿者，不顧個(gè)人安危，

與病魔殊死較量；方艙醫(yī)院的建設(shè)者，不分晝夜，十天建成并集中收治患者；廣大市民識(shí)大體，顧大局，

“宅”在家里，默默貢獻(xiàn)自己的力量。最終，取得抗擊疫情的勝利。

（1）一位同學(xué)在白帝城石砌方門(mén)兩旁發(fā)現(xiàn)一副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)形象地寫(xiě)出了瞿塘峽的雄偉氣勢(shì)。結(jié)合上文，請(qǐng)

你幫他選擇在上下聯(lián)橫線處填入詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

【對(duì)聯(lián)】

上聯(lián)：①巴渝收②

下聯(lián)：東連荊楚③群山

A.①西控②百川③接B.①西匯②萬(wàn)壑③接

C.①西控②萬(wàn)壑③壓D.①西匯②百川③壓

（2）同學(xué)們尋找中華“詩(shī)城”的蹤跡，發(fā)現(xiàn)“朝發(fā)白帝彩云間，千里江陵一日還"兩句，借舟行之快寫(xiě)詩(shī)

人遇赦后愉快的心情。請(qǐng)你幫助補(bǔ)寫(xiě)出該詩(shī)作者的姓名。

(3)《憶秦娥?婁山關(guān)》描畫(huà)了紅軍長(zhǎng)征途中大戰(zhàn)婁山關(guān)的緊張激烈場(chǎng)景，表現(xiàn)面對(duì)失利和困難從容不迫

的氣度和博大胸懷。下面是同學(xué)們對(duì)這幅書(shū)法作品發(fā)表的看法，你認(rèn)為評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.點(diǎn)畫(huà)堅(jiān)實(shí)有力，轉(zhuǎn)折干凈利落，大開(kāi)大合，回環(huán)跌宕。

B.勢(shì)若驚雷閃電，行若龍蛇盤(pán)行，筋骨內(nèi)含，自然流暢。

C.結(jié)字神奇，形神兼?zhèn)?，氣?shì)如虹，大氣磅礴。

I).形體方正，疏密得體，端莊大氣，意境蒼涼。

(4)為了向參觀者講解“同舟共濟(jì)”的意思，一位同學(xué)查閱字典，找到“濟(jì)”字的三個(gè)解釋：①過(guò)河；渡

過(guò)。②救；救濟(jì)。③(對(duì)事情)有益；成。請(qǐng)你幫他解釋“同舟共濟(jì)”在此處的意思。

3.下面是某同學(xué)參加活動(dòng)后寫(xiě)下的一段結(jié)語(yǔ)，其中的畫(huà)線句表達(dá)欠妥，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，幫助修改。

中華地名因?yàn)閭鞒兄褡寤陳?ài)國(guó)情，所以承載著厚重文化和悠久歷史。人文風(fēng)光、地域美食，是地名

文化內(nèi)涵豐富的直接表現(xiàn)；地名背后耳熟能詳或鮮為人知的古老故事，是城市悠悠歷史的動(dòng)情講述；脫貧

攻堅(jiān)、抗疫逆行，賦予了地名新時(shí)代的內(nèi)涵，是民族魂愛(ài)國(guó)情的傳承。

修改為：_____________

【答案】1.(D-D(2).B⑶.B

2.(1).C(2).李白(3).D(4).比喻在抗擊新冠肺炎疫情艱險(xiǎn)的處境中團(tuán)結(jié)互助，共同渡過(guò)難

關(guān)。

3.示例：地名長(zhǎng)卷不僅承載著厚重文化和悠久歷史，而且傳承著民族魂愛(ài)國(guó)情。

【解析】

【1題詳解】

考查字音、字形。

(1)A、B：競(jìng)技：體育競(jìng)賽；決斗：指兩個(gè)人之間的格斗；實(shí)至名歸：有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或功業(yè)，自

然就有聲譽(yù)。

C.角逐：泛指競(jìng)爭(zhēng)或競(jìng)賽；“角”讀“ju6”；

故選D。

(2)考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用?！炯住勘硎静⒘性~語(yǔ)的停頓，所以用頓號(hào)；【乙】表示一句話結(jié)束，所以用句號(hào)。故

選B。

(3)考查詞語(yǔ)和修辭。B.錯(cuò)誤。一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績(jī)。不符合語(yǔ)

境。故選B。

【2題詳解】

（1）考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)上下聯(lián)要字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)詞性相同，意思相對(duì)或相近。此題根據(jù)材料二第2段“干流

百川齊匯于此”提示“匯”，和下聯(lián)“東連”對(duì)出上聯(lián)第①空“西匯”；根據(jù)材料二第2段“無(wú)數(shù)高山深

谷收于一關(guān)”提示“深谷”，和下聯(lián)“群山”對(duì)出上聯(lián)第②空“萬(wàn)壑”；根據(jù)材料二第2段“東邊可以連

接荊楚（湖北）之地”提示“接”，和上聯(lián)“收”對(duì)出下聯(lián)第③空“接”，故選C。

（2）考查文化常識(shí)。直接根據(jù)題干詩(shī)句“朝發(fā)白帝彩云間，千里江陵一日還?！迸袛嘧髡呤翘拼?shī)人李白，

這句詩(shī)出自李白的《早發(fā)白帝城》。

（3）考查書(shū)法欣賞。題干這幅書(shū)法作品是毛澤東的書(shū)法作品，直筆勁書(shū)，汪洋恣肆，任意揮灑，線條奔放,

是草書(shū)。D項(xiàng)“形體方正，疏密得體，端莊大氣，意境蒼涼?！笔菍?duì)楷書(shū)評(píng)價(jià)，不符合這幅作品。故選D。

（4）考查成語(yǔ)含義。根據(jù)此題題干提示“濟(jì)”字的三個(gè)解釋，可以判斷“濟(jì)”的意思是過(guò)河；渡過(guò)。然后

聯(lián)系文本內(nèi)容可以解釋這個(gè)成語(yǔ)的意思：比喻在疫情期間武漢人民團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，共渡難關(guān)，戰(zhàn)勝

困難。

【3題詳解】

考查病句修改。此句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)。“中華地名承載著厚重文化和悠久歷史”和“傳承著民族魂愛(ài)國(guó)

情”是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該用關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”表達(dá)。

二、古詩(shī)文閱讀（共18分）

（一）（共4分）

4.默寫(xiě)。

（1）,明滅可見(jiàn)。（柳宗元《小石潭記》）

（2）我寄愁心與明月，（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3）雨是古代詩(shī)人最喜歡意象，詩(shī)人借雨抒寫(xiě)自己的情懷。學(xué)校要在校園內(nèi)建一座“聽(tīng)雨閣”，可以在

欄桿上題寫(xiě)的兩句古詩(shī)是“①，②"。（本試卷中出現(xiàn)的詩(shī)句除外。每句詩(shī)中

允許有一個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字用拼音替代）

【答案】（1）.斗折蛇行（2）.隨君直到夜郎西（3）.示例一：①隨風(fēng)潛入夜②潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲（4）.

示例二：①夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨②鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)

【解析】

【詳解】注意以下字形特別容易出錯(cuò)：夜郎、潛、闌、臥等。（3）題還可填入：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴

山夜雨時(shí)...

（二）（共6分）

閱讀《使至塞上》，完成下面小題。

使至塞上

王維

單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

5.詩(shī)歌頷聯(lián)中，作者以“征蓬”和“歸雁”照應(yīng)首聯(lián)中的“”詞語(yǔ)，抒發(fā)詩(shī)人輕車(chē)簡(jiǎn)從深入邊塞慰

問(wèn)邊關(guān)將士時(shí)的情感。

6.邊塞是中國(guó)古代詩(shī)人建功立業(yè)的地方，同是“塞上夕陽(yáng)”，王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”與范仲

淹的“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，各自描繪了怎樣的塞外景觀？抒發(fā)了詩(shī)人各自怎樣的情懷？

【答案】5.（1）.單車(chē)（2）.孤單寂寞

6.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描寫(xiě)了塞外奇特壯麗之秋景，贊美祖國(guó)壯麗山河和抒發(fā)了作者獨(dú)自遠(yuǎn)赴邊

塞的孤單寂寞之情?！扒п掷?，長(zhǎng)煙落日孤城閉”描寫(xiě)蕭條寂寥，邊塞的安穩(wěn)和牢固悲涼、肅殺、壯闊之

塞上秋景，抒發(fā)作者對(duì)戍邊戰(zhàn)士深切同情和欲建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)激情。

【解析】

【詳解】1.考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的分析理解。

第一空，詩(shī)人以“蓬”、“雁”自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翩北飛的“歸雁”

一樣進(jìn)入“胡天”。古詩(shī)中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是

暗寫(xiě)詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁。與首句的“單車(chē)”相呼應(yīng)。

第二空，結(jié)合創(chuàng)作背景：公元737年（唐玄宗開(kāi)元二十五年）春，河西節(jié)度副大使崔希逸在青滌西大破吐

蕃軍。唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份奉使涼州，出塞宣慰，察訪軍情，并任河西節(jié)度使判官，其實(shí)是王

維被排擠出朝廷?！皢诬?chē)”形容輕車(chē)簡(jiǎn)從，借蓬草自況，寫(xiě)飄零之感，抒發(fā)詩(shī)人孤單寂寞之感。

2.考查對(duì)詩(shī)句和包含情感的理解。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”意思是浩瀚沙漠中孤煙直上，無(wú)盡黃河上

落日渾圓。寫(xiě)進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫(huà)面開(kāi)闊，意境雄渾。一個(gè)“圓”字，一個(gè)“直”

字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。詩(shī)人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在

廣闊的自然景象的描繪中。

“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”意思是連綿起伏的群山里，夕陽(yáng)西下，青煙升騰，孤零零的一座城城門(mén)緊閉。

突出地表現(xiàn)出邊塞的安穩(wěn)和牢固，也寫(xiě)出了邊塞地區(qū)的蕭條寂寥，充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光。表現(xiàn)對(duì)戍邊

戰(zhàn)士抵御外患的深切同情和報(bào)國(guó)立功的壯烈情懷。

（三）（共8分）

閱讀《愚公移山》，完成下面小題。

愚公移山

列子

太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指

通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

【甲】且焉置土石？”雜曰:“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于

渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始就，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反,總。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚

公長(zhǎng)息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子：子又

有子，子又有孫；【乙】子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命奪娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自

此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。

7.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（)

A.聚室而課不謀而合圖謀不軌與虎課皮

B.雜然相邙以身許國(guó)封官怦愿只邙州官放火

C.跳往期之拔苗助長(zhǎng)愛(ài)莫能坳拔刀相助

D.汝心之固固執(zhí)己見(jiàn)頑固不化固若金湯

8.翻譯文中兩處畫(huà)線語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（）

【甲】且焉置土石？

翻譯：況且把土石放到哪里呢？

理解：愚公的妻子提出疑問(wèn)，要移走太行王屋二山，無(wú)處放置土石，這只是困難之中較小的一個(gè)，所以她

反對(duì)愚公移山的決定。

【乙】子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？

翻譯：子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡，可是山卻不會(huì)增高加大，還怕挖不平嗎？

理解：愚公以“子孫無(wú)窮而山不會(huì)增高”來(lái)回?fù)糁芹诺馁|(zhì)疑，表現(xiàn)出愚公移山態(tài)度的不可動(dòng)搖。

9.“愚公精神”指為正義事業(yè)，不懼困難、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的大無(wú)畏精神，閱讀下面兩則材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明“愚公

精神”在項(xiàng)羽和蘇武身上是如何體現(xiàn)的。

材料一

（秦朝末年，大將章邯率四十萬(wàn)秦軍，包圍能鹿）項(xiàng)羽乃悉弓I?兵渡河，救樞鹿。皆沉②船，破釜甑③，

燒廬舍，持④三日糧，以示⑤士卒必死，無(wú)一還心。與秦軍遇，楚戰(zhàn)士無(wú)不一以當(dāng)十，九戰(zhàn)，絕⑥其甬道，大

破之。

（取材于《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》）

材料二

天漢元年，武持節(jié)⑦使匈奴，單于欲降?之。乃幽?武置大窖中，絕不飲食。天雨雪。武臥嚙雪，與旃毛

并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神。杖漢節(jié)牧羊，臥起或操持，節(jié)旄盡落（終不降）。武留匈奴凡十九歲，及

還，須發(fā)盡白。

（取材于《漢書(shū)?蘇武傳》）

【注】①［引］率領(lǐng)。②［沉］鑿沉。③［釜甑（z3ng）］炊具。④［持］攜帶。⑤［示］表示。⑥［絕］

截?cái)?。⑦［?jié)］旄節(jié)。使臣所持信物。⑧［降］使……歸降。⑨［幽］幽禁。⑩［臥起］睡覺(jué)、起來(lái)，指

時(shí)時(shí)刻刻。

【答案】7.C8.乙

9.示例：項(xiàng)羽為了推翻秦朝的殘酷統(tǒng)治，面對(duì)數(shù)倍于自己的秦軍，毫不畏懼，破釜沉舟，戰(zhàn)勝秦軍，體現(xiàn)

了大無(wú)畏的愚公精神。蘇武為了完成自己的漢使的使命，不懼拘囚之苦，飲雪咽氈，十九年如一日，手持

漢節(jié)，誓死不降。體現(xiàn)面對(duì)困難，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的愚公精神。

【解析】

【分析】

【7題詳解】

本題考查一詞多義。

A.謀：商量'商量\謀劃，圖謀'商量；

B.許：贊同'獻(xiàn)給'許諾\允許；

C.助：都解釋為“幫助”；

D.固：頑固'頑固,頑固\堅(jiān)固；

故選C

【8題詳解】

本題考查文言語(yǔ)句的翻譯與理解。

【甲】理解有誤。愚公的妻子是出于對(duì)丈夫的關(guān)心而提出移山過(guò)程中必須解決的問(wèn)題“且焉置土石”，她

不反對(duì)移山。

故選【乙，

【9題詳解】

本題考查拓展閱讀?！坝薰瘛敝笧檎x事業(yè)，不懼困難、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的大無(wú)畏精神。材料一中，從''皆

沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無(wú)一還心”可知，項(xiàng)羽為了推翻秦朝的殘酷統(tǒng)治，面

對(duì)數(shù)倍于自己的秦軍，毫不畏懼，破釜沉舟，以一當(dāng)十，這是一種大無(wú)畏的愚公精神。材料二中，從“武

臥嚙雪，與旃毛并咽之”“杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落”可知，蘇武為了完成自己作為漢使的使命,

不懼囚禁，飲雪咽氈，十九年如一日，手持漢節(jié)，誓死不降。這是一種不懼困難，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的愚公精神。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

《愚公移山》

太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來(lái)在冀州南邊，河陽(yáng)的北邊。

北山下面有個(gè)名叫愚公的人，年紀(jì)快到90歲了，在山的正對(duì)面居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來(lái)進(jìn)去都

要繞道，就召集全家人商量說(shuō)：“我跟你們盡力挖平險(xiǎn)峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南

岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問(wèn)說(shuō)：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能

把太行、王屋怎么樣呢？再說(shuō)，往哪兒擱挖下來(lái)的土和石頭？”眾人說(shuō)：“把它扔到渤海的邊上，隱土的

北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城

氏的寡婦有個(gè)孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。

河曲的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說(shuō)：“你簡(jiǎn)直太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上

的一棵草都動(dòng)不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？"北山愚公長(zhǎng)嘆說(shuō)：“你的思想真頑固，頑固得沒(méi)法開(kāi)竅,

連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子

又有孫子；子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡，可是山卻不會(huì)增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無(wú)話可答。

握著蛇的山神聽(tīng)說(shuō)了這件事，怕他沒(méi)完沒(méi)了地挖下去，向天帝報(bào)告了。天帝被愚公的誠(chéng)心感動(dòng)，命令大力

神夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。從這時(shí)開(kāi)始，冀州的

南部直到漢水南岸，再也沒(méi)有高山阻隔了。

材料一：

（秦朝末年，大將章邯率領(lǐng)四十萬(wàn)秦軍，包圍銅鹿）項(xiàng)羽于是率領(lǐng)全部軍隊(duì)渡過(guò)漳河，援救銀鹿。把船只

全部弄沉，把鍋碗全部砸破，把軍營(yíng)全部燒毀，只帶上三天的干糧，以此向士卒表示一定要決死戰(zhàn)斗，毫

無(wú)退還之心。與秦軍遭遇時(shí)，楚軍戰(zhàn)士無(wú)不一以當(dāng)十，九戰(zhàn)九勝，斷了秦軍的后路，大破秦軍。

材料二：天漢元年，蘇武持旄節(jié)出使匈奴，單于想要使他投降。就把蘇武囚禁起來(lái)，放在大地穴里面，斷

絕供應(yīng)，不給他喝的、吃的。天下雨雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下充饑，幾日不死。匈奴把他當(dāng)作

神。蘇武拄著漢朝的旄節(jié)牧羊，睡覺(jué)、起來(lái)都拿著，以致系在節(jié)上的耗牛尾毛全部脫盡。蘇武留在匈奴一

共十九年，等到回來(lái)，胡須頭發(fā)全都白了。

三、名著閱讀（5分）

10.“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”是徐特立老先生倡導(dǎo)的讀書(shū)方法，指要一邊讀書(shū)，一邊批注。請(qǐng)結(jié)合你閱讀一部名

著的過(guò)程，說(shuō)說(shuō)對(duì)此讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)。（100字左右）

【答案】示例：《朝花夕拾》中，對(duì)壽敬吾老先生的描寫(xiě)生動(dòng)傳神，初讀不很理解，魯迅回憶自己的私塾先

生讀書(shū)入神的情景的目的，我就在原文的旁邊，寫(xiě)下我的疑問(wèn)；然后查閱相關(guān)資料并請(qǐng)教了老師后，再把

自己獲得的新感受批注在原文的下邊：作者是從兒童的視角，觀察自己的先生讀書(shū)近于可笑，但成年之后，

才覺(jué)得那是對(duì)先生的讀書(shū)的專注是一種欣賞，對(duì)先生是深深地懷念和尊重。一邊讀書(shū)一邊批注，讓我可以

更深入理解作者的真實(shí)寫(xiě)作目的，幫助我完成深入閱讀。

【解析】

【詳解】本題是開(kāi)放性題型。作答時(shí)可以根據(jù)徐特立老先生的讀書(shū)方法，聯(lián)系自己平時(shí)的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)表述出

來(lái)，言之有理即可，主要要聯(lián)系名著。

示例：閱讀《紅星照耀中國(guó)》時(shí)，重點(diǎn)把握作品的核心價(jià)值，采用做筆記的形式，根據(jù)情節(jié)內(nèi)容寫(xiě)下自己

的感悟啟示，以此加深對(duì)紀(jì)實(shí)文學(xué)閱讀的理解，并保證閱讀的質(zhì)量。這類科普文一般是以通俗的形式介紹

某種事物或形象，說(shuō)明它的形態(tài)、特征、性質(zhì)、意義、成因及其功能和作用。我在閱讀時(shí)，會(huì)寫(xiě)下自己的

疑問(wèn)，弄清文章敘述的事物概念、特點(diǎn)、構(gòu)造、作用等等，才能及時(shí)了解和掌握相關(guān)的知識(shí)。

四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）

（-）（共7分）

閱讀下面材料，完成后面小題。

材料一

德勝門(mén)箭樓位于北京城北垣西側(cè)，是北京內(nèi)城九座城門(mén)之一。始建于明正統(tǒng)二年（1437年）。德勝門(mén)箭

樓同甕城一起，構(gòu)成保護(hù)城門(mén)的軍事堡壘。新中國(guó)建立之后，曾兩次對(duì)城門(mén)和箭樓進(jìn)行修繕。

1978年初，北京為了修建立交橋便于百姓出行，有關(guān)部門(mén)準(zhǔn)備拆除德勝門(mén)箭樓，古建筑保護(hù)專家鄭孝

燮老先生提出迅速制止拆除德勝門(mén)的緊急建議：“德勝門(mén)箭樓是世界名都北京除前門(mén)外僅存的明朝箭樓，

是北京城四面八方的重要對(duì)景或借景?！闭鐖D1所示：德勝門(mén)箭樓是南面①（園林或景觀）的借景①，與

東面的②（現(xiàn)存明清古建筑）遙相呼應(yīng)的重要景點(diǎn)。

德勝門(mén)箭樓作為歷史文物建筑保留了下來(lái)，這個(gè)時(shí)期人們對(duì)北京城門(mén)城垣的認(rèn)識(shí)已有所改觀，將德勝

門(mén)箭樓的建筑看作是北京歷史文化的一部分。1979年8月德勝門(mén)箭樓成為北京市第二批市級(jí)文物保護(hù)單位。

材料二

德勝門(mén)箭樓周邊一直是通往昌平、延慶等西北方向的公交樞紐地，每天都有各個(gè)路線的公交車(chē)輛來(lái)回

穿梭。這些公交在為周邊居民帶去便利的同時(shí)，卻也在無(wú)形中消耗著文物的價(jià)值。由于公交車(chē)停靠阻擋了

消防通道，發(fā)生火險(xiǎn)將會(huì)延誤救援。同時(shí)，常年車(chē)輛圍堵，德勝門(mén)箭樓北側(cè)城墻，顏色也逐漸變成了黑色……

德勝門(mén)的文物保護(hù)迫在眉睫。隨著《北京2020—2035總體規(guī)劃》的頒布實(shí)施和首都核心區(qū)功能定位的要求，

在相關(guān)部門(mén)的積極推動(dòng)下，北京市公交集團(tuán)克服困難，通過(guò)內(nèi)部調(diào)整，挖潛現(xiàn)有場(chǎng)站資源，最終本著“先

易后難、先調(diào)后減”的原則，計(jì)劃采取調(diào)整站點(diǎn)位置，取消重復(fù)線路，于2020年10月23日晚間正式啟動(dòng)

德勝門(mén)箭樓南側(cè)公交場(chǎng)站搬遷工作，原公交場(chǎng)站東西兩側(cè)安裝護(hù)欄以便保障下一步的環(huán)境改造工作。搬遷

后的原公交線路乘車(chē)位置調(diào)整至德勝門(mén)箭樓東西兩側(cè)站臺(tái)及北側(cè)車(chē)場(chǎng)，對(duì)百姓出行未造成影響。

此次德勝門(mén)箭樓南側(cè)公交場(chǎng)站的順利遷離，初步解決了南側(cè)場(chǎng)站的搬遷問(wèn)題，增強(qiáng)了公眾對(duì)文物保護(hù)

工作的意識(shí)。

材料三

根據(jù)首都核心區(qū)功能定位的要求，2022年要推動(dòng)德勝門(mén)公交樞紐搬遷，完成德勝門(mén)節(jié)點(diǎn)整體景觀營(yíng)造。

現(xiàn)在，南側(cè)場(chǎng)站的騰退已經(jīng)完成，北側(cè)場(chǎng)站和西側(cè)場(chǎng)戰(zhàn)的騰退也正在推進(jìn)中。為了在保障居民出行利

益的前提下更好地推動(dòng)場(chǎng)站騰退工作的開(kāi)展，北側(cè)西側(cè)場(chǎng)站騰退的原則是：“場(chǎng)站搬遷，線路不停，服務(wù)

不停”。即通過(guò)市郊鐵路S2號(hào)線，疏解部分昌平、延慶的通勤乘客數(shù)量；通過(guò)城際鐵路、軌道交通、旅

游專線承接游客分流；通過(guò)場(chǎng)站置換，一次性完成德勝門(mén)箭樓場(chǎng)站的整體騰退。

如今，北京城姮城門(mén)的保護(hù)理念在摸索中不斷成熟，逐漸走上文物保護(hù)與民生利益并重的道路。從目

前的場(chǎng)站騰退情況看，南側(cè)場(chǎng)站騰退已經(jīng)完成，但是線路沒(méi)有停，仍在調(diào)整優(yōu)化的過(guò)程中，市民的出行服

務(wù)未受影響。

【注】①［借景］中國(guó)園林的傳統(tǒng)手法。有意識(shí)地把園外的景物“借”到園內(nèi)視景范圍中來(lái)。本文指把位

于北京內(nèi)城之外的德勝門(mén)箭樓，借為城內(nèi)園林景觀的背景。而且，現(xiàn)在內(nèi)城的其它八門(mén)都已不存在。

11.根據(jù)圖1中的信息，結(jié)合注釋和上下文，在材料一的橫線處應(yīng)填入的名稱依次為①__、②。

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