Module5（教案）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Module5Unit1It’sbigandlight.【知識(shí)目標(biāo)】1.能聽說(shuō)讀寫單詞：light,umbrella,easy,take2.了解“It’s+形容詞.”可表達(dá)自己對(duì)某事物的看法?！灸芰δ繕?biāo)】比較兩種事物，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)缺點(diǎn)，選擇適合自己的物品并說(shuō)明理由；描述物品的特征，根據(jù)描述找出物品?！厩楦心繕?biāo)】敢于開口，有興趣描述各種事物的特征，樂(lè)于與他人進(jìn)行交流，表明自己的看法。【學(xué)情分析】1.本模塊教材內(nèi)容主要是學(xué)會(huì)描述事物的特征，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)缺點(diǎn)，選出適合自己的物品或表達(dá)自己對(duì)事物的看法。這些與我們的生活息息相關(guān)，實(shí)用意義很大，相信學(xué)生們會(huì)很感興趣，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入生活。2.現(xiàn)在大部分學(xué)生對(duì)待事物有自己獨(dú)特的見解，喜歡彰顯個(gè)性。因此，教師可充分利用這一特點(diǎn)，將本課學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活中的話題相結(jié)合，開展“FreeTalk”，讓學(xué)生自由暢談，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。3.五年級(jí)學(xué)生已具備用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)描述事物的能力，如“It’s…”?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握四會(huì)單詞：light,umbrella,easy,take會(huì)說(shuō)句型：It’sbigandlight.It’llbeeasyforyou.難點(diǎn)：用句型“It's...”描述各種事物的特征?！菊n前準(zhǔn)備】1.單詞卡片/時(shí)間展示圖；2.教學(xué)光盤或其他錄音機(jī)設(shè)備；3.教學(xué)課件。【教學(xué)過(guò)程】Step1：復(fù)習(xí)顏色和本節(jié)課用到的形容詞1.Lookatthescreen,Therearesomeballoonsintheshy.Ok.Let’ssaysomethingaboutcolors.（展示圖片天空中五顏六色的氣球）2.Doandsaychant.Big,big,it’sbig.Small,small,it’ssmall.Old,old,it’sold.New,new,it’snew.Tall,tall,it’stall.Short,short,it’sshort.Long,long,it’slong.Step2：課文教學(xué)課文教學(xué)1.Listenfirstthenanswer.（聽第一遍整體感知課文）T:OK.Stop!Youalldidagoodjob.Lookatthescreen.Whoarethey?S:TheyareMsSmartandLingling.T:ThisisLingling’sbag.Listentothetext(thefirsttime)thenanswer.(1)What’sthematterwithLingling’sbag?A.lost B.broken(教單詞broken)2.Listenrepeatthenanswer.（根據(jù)故事情境分段教學(xué))(1)Listen,repeatPartAthenanswer.T:Lingling’sbagisbroken.WillMsSmartbuyanewbagtoLingling?(2)Listen,repeatpartBthenanswer.T:En.Ms.SmartandLinglingwenttotheDepartmentstorebuyanewbag.(簡(jiǎn)單教學(xué)Departmentstore，齊讀兩遍用圖片展示)Questions:T:Howaboutablackbagandabluebag?（課件出示表格）T:Learnthewordslight,pocketandumbrella(3)Listen,repeatpart3andanswer.Howaboutbluebag?（課件出示表格）Checktheanswer3.Listen,repeattextandfillintheblank.（聽第三篇課文完成任務(wù)。課件出示任務(wù)表格）Step3：小組活動(dòng)1.Lookandwrite.Thensay.（小組討論完成任務(wù)）Icando.課件展示（實(shí)物書包、筆袋...)用今天所學(xué)的句型進(jìn)行描述。This…It's...2.Icansay.(對(duì)自己的隨身物品用今天所學(xué)的句型進(jìn)行描述。This…It's...Step4：Homework1.認(rèn)真聽課文錄音并跟讀三遍。2.掌握四會(huì)單詞：lightumbrellaeasytake3.用“It’s…”寫一樣你熟悉的物品。(35句話）【板書設(shè)計(jì)】Module5Unit1It’sbigandlight.light umbrella easy takeIt’s…【教學(xué)反思】教師在單詞或詞組的教學(xué)中，不能只是教讀單詞或詞組。要循序漸進(jìn)的插入本單元的重點(diǎn)句子，讓學(xué)生在記單詞或詞組的過(guò)程中熟悉句子。這樣能滿足不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。根據(jù)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)、性格特點(diǎn)、記憶力、反應(yīng)速度等，因材施教，分層要求，以求通過(guò)最有效的激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。最后，在今后的每一節(jié)課中都要靈活運(yùn)用所學(xué)句型，請(qǐng)學(xué)生造句，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。Module5Unit2It’stoobigforyou.【知識(shí)目標(biāo)】1.能熟練運(yùn)用單詞easy,heavy,hard,light等形容詞描述物體的特征。2.學(xué)習(xí)句式：It’stoobigforyou.【語(yǔ)言技能目標(biāo)】能運(yùn)用“It’stoobigforyou.”這類語(yǔ)句表明不同的看法?！厩楦袘B(tài)度目標(biāo)】1.提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。2.教育學(xué)生要愛(ài)惜自己的物品，不要鋪張浪費(fèi)?！緦W(xué)情分析】五年級(jí)學(xué)生，學(xué)生的年齡大多為1012歲，緊緊抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，使其在營(yíng)造的濃厚的英語(yǔ)環(huán)境中大膽地學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，以提高綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：運(yùn)用easy,heavy,hard,light等形容詞描述物體的特征。難點(diǎn)：運(yùn)用“It’stoo…for...”表達(dá)自己的看法和意見3.了解并掌握字母組合oa、oy、oo在單詞中的發(fā)音規(guī)律。【課前準(zhǔn)備】1.單詞卡片/時(shí)間展示圖；2.教學(xué)光盤或其他錄音機(jī)設(shè)備；3.教學(xué)課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】Step1：熱身運(yùn)動(dòng)1說(shuō)唱本課P30的詩(shī)歌，不僅能調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，而且可以渲染出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氣氛。Step2：課文教學(xué)1.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，操練句型：It’sbig/light/heavy…出示圖片，問(wèn)學(xué)生：“what’sthis?”，引出單詞Tshirt，讓他們根據(jù)學(xué)過(guò)的句型對(duì)那位學(xué)生發(fā)表意見。引出“It’stoobigforyou.”。（板書課題）2.利用已學(xué)過(guò)的表示事物特征的詞語(yǔ)，進(jìn)行句式操練。eg:It’stoolightforyou.It’stooeasyforyou.It’stoosmallforyou.……3.學(xué)習(xí)Part1。(1)上節(jié)課Lingling買了一個(gè)旅行包，可她還需要一件Tshirt，我們一起來(lái)聽聽她們是如何用英語(yǔ)討論買衣服的。播放課文錄音，學(xué)生仔細(xì)聽，整體理解課文。提問(wèn)學(xué)生：WhatdoesLinglingwanttobuy?Whatcanyouseeonit?WhatcolourdoesLinglingbuyatlast?并通過(guò)課件展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回答。(2)通過(guò)不同的操練方式以達(dá)到熟練朗讀的效果。(3)請(qǐng)學(xué)生分組分角色進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，鼓勵(lì)他們加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作和表情。(4)practice讓學(xué)生當(dāng)節(jié)課對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的聯(lián)系和運(yùn)用，能有效提高學(xué)生用、寫英語(yǔ)的能力。4.小結(jié)歸納：(1)讀本課的生詞。(2)讀本課的重點(diǎn)句子?！景鍟O(shè)計(jì)】Module5Unit2It’stoobigforyou.It’stoobigforyou.It'sgotapandaonit.hasgot有，擁有【教學(xué)反思】我通過(guò)小組學(xué)習(xí)、全班交流的形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用本節(jié)課的英語(yǔ)