大理州2023-2024學年上學期教學質量監(jiān)測高一物理試題

大理州20232024學年上學期教學質量監(jiān)測(全卷三個大題，共18個小題，共6頁；滿分100分，考試用時90分鐘)3.非選擇題用黑色碳素筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內作答，在試題卷上作答一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，第1~8題只有一項符合題目要求；第9~12題有多項選對但不全的得2分，有選錯的得0分)D.2mgA.4sB.5sC.6s5.如圖2所示，質量為m的物塊放置在粗糙水平地面上，對其施加大小為F=2mg、豎直向下的恒力F作用，并使其獲得水平向右的初速度v,物塊開始向右滑動。若物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g,則物塊向右滑動過程中，地面對它B.μmgD.3μmg6.地鐵列車起動時的運動可視為勻加速直線運動直到最大速度，其速度v隨位移x變化的圖像如圖3所示，該列車能到達的最大速度為72km/h,則該列車從靜止開始到達7.如圖4所示，修建高層建筑物時，通常采用塔吊運送建筑材料。某次運送時，塔吊通過鋼繩將質量為m的鋼材豎直向上加速提升，當貨物的加速度大小為時，鋼B圖48.如圖5所示，物塊P在水平拉力F作用下在粗糙水平地面上做勻速直線運動。某時刻動，取重力加速度為g=10m/g2,sin53°=0.8,cos53°=0.6,則物塊P與地面之間的A.若斜面光滑，物塊A、B的加速度大小均B.若斜面光滑，桿對物塊B有平行斜面向上的C.若斜面粗糙，桿對物塊第Ⅱ卷(非選擇題，共52分)二、填空、實驗題(本大題共2小題，共14分)13.(6分)某同學用如圖9甲所示裝置做“探究彈力和彈簧伸長量關系”的實驗。他的(1)將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側。彈簧軸線和刻度尺都應在 (填“水平”或“豎直”)方向。丙(3)他根據(jù)測得的數(shù)據(jù)通過相關計算后作圖，得到彈簧形變量x隨彈力大小F變化保留3位有效數(shù)字14.(8分)某同學用如圖10所示的裝置做“探究合外力不變時，加速度與質量的關系”圖10(1)本實驗中通常先保持小車質量不變，探究小車加速度與外力的關系，然后再保(3)實驗中當鉤碼通過細繩拖著小車做勻加速運動時，繩子對小車的拉力F的大小與鉤碼重力mg的大小關系是F.mg,當鉤碼質量(填“遠大于”(4)某次實驗得到的紙帶如圖11所示，從A點開始每5個點取一個計數(shù)點，得到五C兩點間距離x?=2.52cm,C、D兩點間距離x?=2.86cm,D、E兩點間距離x?=3.34cm,則打D點時小車速度大小為m/s,小車運動的加速度為 m/s2。(計算結果保留2位有效數(shù)字）單位)15.(8分)為了測試汽車的剎車性能，駕駛員操控汽車以28m/s的速度在平直路面上行駛，緊急剎車后汽車的運動視為勻減速直線運動，測得汽車的剎車距離為56m,取(2)汽車與路面之間的動摩擦因數(shù)。16.(8分)足球比賽中，運動員將足球以大小為vo=10m/s的初速度向前踢出后，球沿(1)球踢出后經過多長時間運動員能追上足球?17.(10分)為了測量一物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，某同學進行了下列操作：將木板傾斜成某一角度固定放置，將質量為m=2kg物塊放置于木板上，使物塊獲得一沿木板向上的初速度后，對其施加一平行于木板向上、大小為F?=15.2N的拉力時，物塊恰好能勻速上滑；若將該物塊放置于木板上，使物塊獲得一沿斜面向下的初速度后，對其施加一平行于木板向上、大小為F?=8.8N的拉力時，物塊恰好能勻速下(1)木板的傾角θ的正弦值；(2)物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)。18.(12分)如圖12所示，在傾角α=37°的光滑斜面上，放著質量分別為m?=6.4kg和一