江西省贛州市全南縣陂頭中學(xué)2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題

2021~2022學(xué)年第一學(xué)期期中練習(xí)九年級化學(xué)試題說明：1.全卷滿分70分，考試時間70分鐘。2.請將答案寫在答題卡上，否則不給分。3.本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23Mg-24C1-35.5Ca-40Zn-65一、單項選擇題（本大題包括10小題，每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項代號填涂在答題卡的相應(yīng)位置上。1-5題每小題1分，6-10題每小題2分，共15分）1.下圖所示活動體現(xiàn)了我國古代勞動人民的勤勞和智慧。其中涉及化學(xué)變化的是A.織布 B.耕田C.生火 D.灌溉【答案】C【解析】【詳解】A.織布只是物質(zhì)的形狀發(fā)生變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；B.耕田只是土壤的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；C.生火是物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項正確；D.灌溉過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤，故選C?！军c睛】物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別在于有沒有生成新物質(zhì)：沒有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化。2.下列措施不利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”的是（）A.禁止露天焚燒秸稈 B.發(fā)展燃煤火力發(fā)電C.推廣新能源公交車 D.限制燃放煙花爆竹【答案】B【解析】【詳解】A.就地焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的煙塵，造成空氣污染，禁止露天焚燒秸稈，有利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”，故A正確；B.燃煤火力發(fā)電產(chǎn)生大量的空氣的污染物，所以發(fā)展燃煤火力發(fā)電不利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”，故B不正確；C.新能源公交車不污染環(huán)境，所以推廣新能源公交車，利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”，故C正確；D.燃放煙花爆竹能產(chǎn)生空氣污染物，所以限制燃放煙花爆竹，可減少空氣污染，故利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”，故D正確。故選B。3.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是A.加固體藥品 B.用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈C.稱量食鹽 D.聞氣體氣味【答案】D【解析】【詳解】A.把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應(yīng)該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使藥品或金屬顆?；饺萜鞯撞?，以免打破容器，故圖中操作不正確；B.使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，應(yīng)用火柴點燃酒精燈，故圖示操作不正確；C.使用托盤天平時要遵循“左物右碼”的原則，圖中食鹽和砝碼的位置放反了，故圖示操作不正確；D.聞藥品氣味的方法是用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄入鼻孔，禁止把鼻子湊到容器口去聞氣體，故圖示操作正確。故選D?！军c睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。4.下列各圖中和分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是()A. B. C. D.【答案】A【解析】【詳解】A.圖中含有一種物質(zhì)的分子，屬于純凈物，該物質(zhì)的分子中含有兩種原子，屬于化合物；B.圖中含有三種物質(zhì)的分子，屬于混合物；C.圖中含有一種物質(zhì)的分子，屬于純凈物，該物質(zhì)的分子中含有一種原子，屬于單質(zhì)；D.圖中含有一種物質(zhì)的分子，屬于純凈物，該物質(zhì)的分子中含有一種原子，屬于單質(zhì)．【點睛】化合物是由同種分子構(gòu)成的，分子中含有不同的原子。5.關(guān)于下列五種粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是A.①④屬于不同種元素 B.②⑤屬于金屬元素C.④⑤均具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu) D.③所示的粒子是Mg2+【答案】D【解析】【詳解】A.質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類，①和④的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，選項A錯誤；B.②粒子的質(zhì)子數(shù)為11，為鈉元素，屬于金屬元素；⑤粒子的質(zhì)子數(shù)為9，為氟元素，屬于非金屬元素，選項B錯誤；C.若粒子的最外層電子數(shù)為8（氦為2個），屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，④⑤的最外層為電子數(shù)都為7，不屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，選項C錯誤；D.③所示的粒子的質(zhì)子數(shù)為12，核外電子數(shù)為10，質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，該粒子是帶有2個單位正電荷的鎂離子，表示為Mg2+，選項D正確。故選D。6.下列關(guān)于天然水的凈化操作中，凈化程度最高的是A沉降 B.過濾 C.蒸餾 D.吸附【答案】C【解析】【詳解】A.沉降，去除大顆粒難溶性雜質(zhì)，故不正確；B.過濾可除去水中不溶性固體雜質(zhì)，所得水還會含有可溶性雜質(zhì)等，故不正確；C.蒸餾，把水通過蒸發(fā)、冷凝處理，處理后的水中只含水一種物質(zhì)，所得水稱為蒸餾水為純凈物，因此凈化程度最高的方法是蒸餾，故正確；D.吸附可除去水中色素、異味等，所得水仍含有其它雜質(zhì)，故不正確。故選：C。7.A.B.C三只小燒杯內(nèi)分別盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下圖所示進行探究活動，不能得到的結(jié)論是A.氨水能使酚酞溶液變紅 B.分子之間有間隙C.空氣不能使酚酞溶液變紅 D.濃氨水易揮發(fā)，氨氣易溶于水【答案】B【解析】【詳解】A.因為氨水呈堿性，氨水能使酚酞溶液變紅，結(jié)論正確；B.該實驗現(xiàn)象不能說明分子之間有間隙的結(jié)論，錯誤；C.燒杯C中溶液不變色，說明空氣不能使酚酞溶液變紅，結(jié)論正確；D.B中酚酞變紅，能說明濃氨水易揮發(fā)，氨氣易溶于水，結(jié)論正確。故選B。8.盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行了“粒子散射實驗”。用一束帶正電、質(zhì)量比電子大得多的高速運動的a粒子轟擊金箔。如圖所示，可能是粒子運動軌跡的是A.abcd B.abe C.bed D.ad【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.由于原子中有帶正電的原子核，同種電荷互相排斥，所以α粒子遇到原子核會改變運動方向向下，故a錯誤；B.原子中有一個很大的空間，原子不是一個實心球體，所以α粒子可能不改變方向，故b正確；C.由于原子中有帶正電的原子核，所以α粒子遇到原子核會改變運動方向，故c正確；D.原子中有體積很小，質(zhì)量大的帶正電的原子核，α粒子若正面碰上原子核會被彈回來，故d正確；故選：C。9.如圖是鐵元素和氧元素常見化合價的坐標(biāo)圖，試判斷a點上形成化合物的化學(xué)式為（）A.Fe B.FeO C.Fe2O3 D.Fe3O4【答案】B【解析】【詳解】a點所示鐵元素顯+2價，氧元素顯-2價，所以a點上形成化合物的化學(xué)式為FeO。故選B?！军c睛】化合物中元素化合價代數(shù)和為零，根據(jù)元素的化合價可以書寫化合物的化學(xué)式。10.下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A.加熱氯酸鉀和二氧化錳固體，二氧化錳質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系B.向一定量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳，水的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系C.將水通電電解一段時間，生成氣體的體積與反應(yīng)時間的關(guān)系D.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別在有無催化劑的條件下制氧氣【答案】C【解析】【詳解】A.二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量保持不變，故選項圖像正確；B.過氧化氫溶液中含有一定量的水，向一定量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳，過氧化氫分解能生成水，水的質(zhì)量不斷增加，當(dāng)完全反應(yīng)后水的質(zhì)量保持不變，故選項圖像正確；C.電解水實驗中“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，故選項圖像不正確；D.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑的條件下制氧氣的質(zhì)量是相同的，有催化劑反應(yīng)的時間短，故選項圖像正確。故選C?！军c睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖像。二、選擇填充題（本大題包括3小題，先在A.B.C中選擇一個正確選項，將正確選項的代號填涂在答題卡的相應(yīng)位置上，然后在D處補充一個符合題意的答案。每小題2分，其中選擇1分，填充1分，共6分）11.下列屬于金屬元素的是（）A．硅B．汞C．氬D．______【答案】①.B②.鐵【解析】【詳解】A.由漢字結(jié)構(gòu)可知，硅屬于非金屬元素；B.汞屬于金屬元素；C.氬屬于非金屬元素；故選B；D.鐵元素屬于金屬元素，故填鐵（合理即可）。12.下列關(guān)于空氣成分的認(rèn)識正確的是（）A．氧氣約占空氣體積的21%B．空氣中氧氣和氮氣的體積比約為1：5C．氮氣約占空氣質(zhì)量的4/5D．______【答案】①.A②.空氣主要由氮氣和氧氣組成【解析】【分析】空氣的成分按體積計算，大約是，氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其它氣體和雜質(zhì)0.03%。【詳解】A.由分析可知，氧氣約占空氣體積的21%，選項說法正確；B.由分析可知，空氣中氧氣約占，氮氣約占，所以空氣中氧氣和氮氣的體積比約為1:4，選項說法不正確；C.由分析可知，氮氣約占空氣體積的4/5，選項說法不正確；D.空氣中氮氣約占78%，氧氣約占21%，可得出空氣主要由氮氣和氧氣組成；故選A；填：空氣主要由氮氣和氧氣組成。13.2019年是元素周期表誕生第150周年。下圖是元素周期表的一部分，從表中能獲取的信息是（）A．原子的質(zhì)子數(shù)B．原子的中子數(shù)C．原子的質(zhì)量D．______【答案】①.A②.元素的相對原子質(zhì)量或元素符號（合理即可）【解析】【詳解】A.根據(jù)元素周期表一格的信息可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子中原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，故選項說法正確；B.根據(jù)元素周期表一格的信息不能判斷原子的中子數(shù)，故選項說法不正確；C.根據(jù)元素周期表一格的信息不能判斷原子的質(zhì)量，故選項說法不正確；D.根據(jù)元素周期表一格的信息可知，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，右上角的字母表示元素符號等。故選A；填：元素的相對原子質(zhì)量或元素符號（合理即可）。三、填空與說明題（本大題包括4小題，共23分）14.用化學(xué)用語填空：（1）4個銀原子：______。（2）五氧化二氮分子：______。（3）由3個氧原子構(gòu)成的單質(zhì)分子：______，及其分子化合價：______。（4）氯酸鉀的化學(xué)式：______，氯酸鉀中氯元素化合價：______?！敬鸢浮浚?）4Ag（2）N2O5（3）①.O3②.（4）①KClO3②.【解析】小問1詳解】由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4個銀原子可表示為4Ag，故填：4Ag；【小問2詳解】由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則五氧化二氮分子可表示為N2O5，故填：N2O5；【小問3詳解】由3個氧原子構(gòu)成的單質(zhì)分子為臭氧分子，其化學(xué)式為O3；臭氧分子中的氧元素的化合價為0價可表示為，故填：O3；；【小問4詳解】氯酸鉀中鉀元素顯+1價，氯酸根的化合價為-1價，其化學(xué)式為KClO3；KClO3中鉀元素化合價為+1價，氧元素化合價為-2價，設(shè)氯元素化合價為x，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)為0，則有(+1)+x+(-2)×3=0，得x=+5價，氯酸鉀中氯元素化合價為+5價可表示為，故填：KClO3；。15.2021年江西省自主設(shè)計的“人造太陽”首次成功放電。（1）“人造太陽”合理利用了可控核聚變，氘、氚是核聚變的熱核材料。原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)氘111氚12x①氘和氚屬于______（選填“同種”或“不同種”）元素的原子，上表中x=______。②貯存氘氣的鋼瓶禁止靠近明火，據(jù)此推測氘氣具有的化學(xué)性質(zhì)是______。（2）“人造太陽”將為人類提供永不枯竭的清潔能源，除核能外清潔能源還有______。（任寫一種）【答案】①.同種②.1③.易燃性（可燃性）④.太陽能、潮汐能、地?zé)崮?、水能、風(fēng)能等（任寫一種）【解析】【分析】【詳解】（1）①氘和氚質(zhì)子數(shù)均為1，屬于同種元素的原子，原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，上表中x=1。②貯存氘氣的鋼瓶禁止靠近明火，據(jù)此推測氘氣具有的化學(xué)性質(zhì)是易燃性（可燃性）。（2）“人造太陽”將為人類提供永不枯竭的清潔能源，除核能外清潔能源還有太陽能、潮汐能、地?zé)崮?、水能、風(fēng)能等（任寫一種）。16.2019年我國紀(jì)念“中國水周”活動的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，強化水資源管理”。（1）下列與水相關(guān)的認(rèn)識正確的是______。（填序號）A.硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別 B.利用活性炭凈水可使硬水軟化C.水只要無色透明，就可以放心飲用 D.過量施用化肥會導(dǎo)致水體污染（2）圖1裝置通電一段時間后，b中收集到的氣體為______，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為______。（3）小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，利用圖2流程來凈化水，最終制成蒸餾水。操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、______。小丹同學(xué)使用的凈水方法______（填序號）。A．沉淀B．過濾C．煮沸D．蒸餾E．吸附【答案】（1）AD（2）①.氫氣##H2②.水氫氣+氧氣（3）①.漏斗②.ABDE【解析】【小問1詳解】A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沬較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，選項說法正確；B.活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，不能降低水中鈣、鎂離子的含量，不能使硬水軟化，選項說法不正確；C.水無色透明，說明不溶性雜質(zhì)很少，但還含有一些可溶性雜質(zhì)和細(xì)菌等，所以不能直接飲用，選項說法不正確；D.過量施用化肥，會導(dǎo)致水體污染，選項說法正確；故選AD；【小問2詳解】電解水實驗中“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，與電源負(fù)極相連的玻璃管中收集到的氣體較多，是氫氣，水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為水氫氣+氧氣，故填：氫氣或H2；水氫氣+氧氣；【小問3詳解】操作①可以將固體和液體進行分離，其操作的名稱是過濾，需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和漏斗；由圖可知，該同學(xué)使用的凈水方法有沉淀、過濾、蒸餾和吸附，故填：漏斗；ABDE。17.氧氣是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的物質(zhì)之一。小文同學(xué)在復(fù)習(xí)過程中對氧氣的性質(zhì)和用途進行了科學(xué)的整理和歸納，并形成知識樹（如圖所示）。請你參考并回答相關(guān)問題：（1）在氧氣的物理性質(zhì)的知識中已經(jīng)給出了兩個實例，還有①②兩方面，請你寫出：______，______。（2）鐵、硫、碳等物質(zhì)都可以在氧氣中燃燒，請你寫出鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象：______，文字表達式為______。（3）物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列有關(guān)氧氣的用途正確的是______（填字母序號）。A.做燃料 B.急救病人 C.氣割 D.潛水【答案】（1）①.不易溶于水②.密度比空氣略大（2）①.劇烈燃燒，火星四射，放熱，并生成黑色固體②.鐵+氧氣四氧化三鐵（3）BCD【解析】【小問1詳解】氧氣的物理性質(zhì)還有不易溶于水、密度比空氣略大，故填：不易溶于水；密度比空氣略大；【小問2詳解】鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，并生成黑色固體，反應(yīng)的文字表達式為鐵+氧氣四氧化三鐵，故填：劇烈燃燒，火星四射，放熱，并生成黑色固體；鐵+氧氣四氧化三鐵；【小問3詳解】氧氣具有供給呼吸和助燃劑的用途，故可用作急救病人、氣割、潛水等，但氧氣不具有可燃性，不能作燃料，故選BCD。四、實驗與探究題（本大題包括2小題，共16分）18.空氣是人類賴以生存的寶貴資源。（1）空氣的用途：焊接金屬時常用作保護氣的是______（填化學(xué)式）。（2）空氣的成分：老師利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測得過程中容器內(nèi)氣體壓強、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。①t2時打開止水夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度______處，為什么？______。②結(jié)合曲線，解釋AB段氣體壓強變化的原因是______。③寫出紅磷燃燒的文字表達式______。（3）空氣的保護：圖丙是某地PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是______。A.減少汽車的保有量B.用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電C.減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳排放【答案】（1）N2（2）①.1②.氧氣約占空氣總體積的五分之一③.紅磷燃燒放熱，溫度升高，集氣瓶中氣體體積膨脹，導(dǎo)致壓強增大④.紅磷+氧氣五氧化二磷（3）C【解析】【小問1詳解】空氣中的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，焊接金屬時常用作保護氣，其化學(xué)式是N2，故填：N2；【小問2詳解】①由于氧氣約占空氣總體積的五分之一，所以t2時打開止水夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度1處，故填：1；氧氣約占空氣總體積的五分之一；②在曲線AB段氣體壓強變化的原因是：紅磷燃燒放熱，溫度升高，集氣瓶中氣體體積膨脹，導(dǎo)致壓強增大，故填：紅磷燃燒放熱，溫度升高，集氣瓶中氣體體積膨脹，導(dǎo)致壓強增大；③紅磷與氧氣反應(yīng)，生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達式為紅磷+氧氣五氧化二磷，故填：紅磷+氧氣五氧化二磷；【小問3詳解】A.減少汽車的保有量，可以減少汽車尾氣的排放，減少煙塵，對減少PM2.5效果明顯，故A不符合題意；B.用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電，減少了煙霧粉塵的排放，對減少PM2.5效果明顯，故B不符合題意；C.減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放，可以減緩溫室效應(yīng)，但與PM2.5沒有直接關(guān)系，故C符合題意。故選C。19.實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣，可能用到的裝置如圖所示。（1）本實驗可選用的發(fā)生裝置為______，收集裝置為______（填字母）。（2）①寫出高錳酸鉀分解制氧氣的文字表達式：______。②取一定量的高錳酸鉀固體，充分加熱，發(fā)現(xiàn)實際產(chǎn)氧率遠(yuǎn)高于理論值，則可能的原因有______（測定過程中產(chǎn)生的誤差可忽略）。（3）某同學(xué)進行該實驗并用排水法收集氧氣。下列操作正確的是______。（填字母）a．未檢查裝置氣密性即向大試管中加入高錳酸鉀固體b．當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡均勻冒出時，開始收集氧氣c．集氣瓶中氧氣收集滿后，先用玻璃片蓋住集氣瓶口，再將其移出水面d．氣體收集完畢后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面（4）實驗室也可用雙氧水制氧氣。某同學(xué)為研究二氧化錳粉末用量對雙氧水分解速率的影響，做了以下實驗：采用不同質(zhì)量的二氧化錳粉末做催化劑，每次均用30mL10%的雙氧水（其他實驗條件均相同），測定收集500mL氧氣所用的時間，結(jié)果如下表：序號123456789二氧化錳用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.9所用時間/s1786322222①寫出上述反應(yīng)的文字表達式：______。②該實驗可得出的結(jié)論是______。【答案】（1）①.A②.E（2）①.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣②.K2MnO4或MnO2在加熱的條件分解產(chǎn)生氧氣（3）bc（4）①.過氧化氫水+氧氣②.其他條件相同時，在一定范圍內(nèi)增加二氧化錳的質(zhì)量，可以加快過氧化氫分解的速率【解析】【小問1詳解】實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固-固加熱型，選擇的發(fā)生裝置為A；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集，由于C是導(dǎo)管未插入集氣瓶底，故選擇的收集裝置為E，故填：A；E；【小問2詳解】①高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，